中秋節(jié)學(xué)生活動方案范本（三篇）

第6頁共6頁中秋節(jié)學(xué)生?活動方案范?本【活動?目標(biāo)】1?通過活動讓?幼兒初步了?解中秋節(jié)的?來歷，知道?中秋節(jié)是我?國傳統(tǒng)的團(tuán)?圓節(jié)。2?體驗(yàn)與家長?、老師、同?伴一起過節(jié)?的快樂。?【活動準(zhǔn)備?】1圖片?袋：月亮、?兒童畫、已?剪好的黃色?月亮(圓形?或月牙形)?足量2視?頻：《月亮?做衣裳》?3足量的月?餅【活動?過程】1?介紹節(jié)日向?幼兒介紹中?秋節(jié)的來歷?，讓幼兒知?道____?月15是中?秋節(jié)2欣?賞故事聽《?月亮姑娘做?衣裳》的故?事討論：?月亮有沒有?穿上好看的?衣裳?為什?么?師幼互?動交流，了?解月亮是不?斷變化的。?3談話品?嘗A中秋?節(jié)我們吃什?么?B教?師出示月亮?圖片，師幼?一起賞月。?(引導(dǎo)幼兒?說一說月亮?里都住著誰??)C朗?誦華文早讀?兒歌《看月?亮》D吃?月餅【親?子時(shí)間】?“月亮的故?事”放飛夢?想活動：以?“月亮”為?主題，幼兒?與父母自由?創(chuàng)作中秋?節(jié)學(xué)生活動?方案范本（?二）一、?活動目標(biāo)：?1、通過?學(xué)生的自主?活動讓學(xué)生?了解農(nóng)歷八?月十五是中?秋節(jié)，以及?中秋節(jié)的由?來，中秋節(jié)?的民間傳說?。2、讓?學(xué)生知道中?秋節(jié)是我國?民間慶賀豐?收和團(tuán)圓的?節(jié)日。3?、激發(fā)學(xué)生?熱愛祖國傳?統(tǒng)文化，熱?愛大自然的?情感。4?、使學(xué)生懂?得各種形狀?的月亮的名?稱。培養(yǎng)學(xué)?生團(tuán)結(jié)合作?，尊重事實(shí)?的科學(xué)態(tài)度?。二、活?動建議：?1、跟據(jù)一?年級學(xué)生的?年齡特點(diǎn),?本課在內(nèi)容?的設(shè)置上由?淺入深。主?要從中秋節(jié)?的風(fēng)俗習(xí)慣?入手,讓學(xué)?生初步了解?中秋節(jié),通?過嘗一嘗月?餅,畫一畫?學(xué)生心中的?中秋節(jié)等動?手操作活動?,來激發(fā)學(xué)?生對民俗節(jié)?慶課的興趣?。2、建?議讓學(xué)生可?以回家做適?當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備,?通過詢問父?母等查詢方?式,了解中?秋節(jié)的來歷?和風(fēng)俗。?3、在課后?拓展這一環(huán)?節(jié)，主要是?讓學(xué)生將自?己對中秋節(jié)?感興趣的內(nèi)?容和習(xí)俗的?了解用圖畫?的形式表現(xiàn)?出來。讓學(xué)?生畫一畫心?中的餓中秋?節(jié)，教師把?學(xué)生的作品?挑選后布置?在教室的展?示板進(jìn)行展?示。三、?活動方案：?活動過程?：(一)?、談話引入?，交流中秋?節(jié)的習(xí)俗?1、師生談?話引入八月?十五中秋節(jié)?。2、學(xué)?生交流今年?中秋節(jié)的活?動安排。?3、大家一?起分享有關(guān)?中秋節(jié)的資?料。(吃月?餅、賞月、?觀潮、燃燈?、玩兔燈、?祈福等)?(二)、聽?故事，說心?愿1、教?師講嫦娥奔?月的故事。?(配樂)?2、學(xué)生打?電話與嫦娥?姐姐說說心?里話。(?1)、出示?聽話說話要?求：仔細(xì)聽?，牢牢記，?說清楚、說?完整。(讓?學(xué)生充分拓?展思維、開?拓思路)?(2)、說?話時(shí)注意講?電話的禮儀?。(3)?、教師及時(shí)?輔導(dǎo)點(diǎn)評，?注意句子的?'完整性、?優(yōu)美性。?(4)、學(xué)?生小組討論?交流。(?三)、了解?有關(guān)月亮的?知識1、?教師介紹宋?朝著名的詩?人蘇軾寫的?優(yōu)美詩篇《?水調(diào)歌頭》?。(學(xué)生齊?誦)2、?“月亮博士?”給同學(xué)講?一講月亮的?奧秘。(?1)、“月?亮博士”請?同學(xué)們把自?己見到過的?月亮的形狀?畫下來，并?把它剪下來?。(2)?、把同學(xué)的?作品按月亮?的形狀歸類?，展示在黑?板上。(?3)、同學(xué)?交流從地球?上會看到這?些不同形狀?的月亮的原?因，“月亮?博士”歸納?。(4)?、同學(xué)交流?月亮的名稱?，“月亮博?士”邊歸納?邊板書。?(四)、教?師小結(jié)，師?生一起品嘗?自己購買的?中秋食品，?共同歡度中?秋。這節(jié)課?同學(xué)們表現(xiàn)?得都特別好?，說出了自?己的想法與?愿望。是啊?!中秋節(jié)既?是一個(gè)豐收?的節(jié)日，又?是一個(gè)團(tuán)圓?的節(jié)日。老?師希望你們?好好學(xué)習(xí)，?長大實(shí)現(xiàn)自?己的愿望。?四、布置?作業(yè)：(?1)、過中?秋節(jié)那天，?向家里人講?講自己知道?的故事和知?識。(2?)、觀察月?亮的形狀變?化并記錄。?中秋節(jié)學(xué)?生活動方案?范本（三）?一、實(shí)施?背景：通?過本次活動?策劃讓學(xué)生?充分了解我?國各地各民?族在中秋節(jié)?里各種各樣?的風(fēng)俗習(xí)慣?，增加學(xué)生?學(xué)習(xí)的興趣?，了解節(jié)日?的淵源、形?成，民間各?種不同的慶?祝方式以及?其中所承載?的中國所獨(dú)?有的文化內(nèi)?涵，以此來?體驗(yàn)中秋節(jié)?吃月餅慶豐?收、慶團(tuán)圓?、送祝福、?送親情的意?義;體會班?級就是一個(gè)?大家庭，每?個(gè)人都是班?級大家庭的?成員，應(yīng)該?相互關(guān)心，?相互愛護(hù);?增強(qiáng)學(xué)生愛?父母愛家鄉(xiāng)?愛祖國的感?情，同時(shí)通?過這次活動?，使學(xué)生真?正了解節(jié)日?，了解中國?傳統(tǒng)文化，?幫助青少年?增強(qiáng)科學(xué)節(jié)?日文化理念?，弘揚(yáng)創(chuàng)新?節(jié)日文化，?讓節(jié)日真正?給我們帶來?快樂與幸福?。二、活?動時(shí)間：?中秋節(jié)前兩?天三、活?動目的：?1、初步了?解中秋節(jié)的?名稱、起源?及節(jié)日風(fēng)俗?習(xí)慣。2?、通過了解?家鄉(xiāng)過中秋?的風(fēng)俗習(xí)慣?，激發(fā)學(xué)生?熱愛家鄉(xiāng)、?熱愛祖國的?情感，體會?家庭歡樂、?生活甜美的?幸福。3?、通過對節(jié)?日的了解使?學(xué)生感受中?華民族文化?的特點(diǎn)。?4、培養(yǎng)學(xué)?生搜集，整?理，比較，?分析和運(yùn)用?資料的能力?以及語言概?括和表達(dá)能?力。四、?活動準(zhǔn)備：?將學(xué)生分?為六組分課?題收集各地?中秋節(jié)的節(jié)?日和風(fēng)俗習(xí)?慣，以及中?秋的相關(guān)資?料。五、?中秋節(jié)活動?方案第一?階段：活動?準(zhǔn)備1、?搜集有關(guān)中?秋節(jié)的名稱?、由來、中?秋燈謎和中?秋節(jié)的傳說?故事等等。?2、調(diào)查?訪問身邊的?長輩，了解?家鄉(xiāng)過中秋?節(jié)的風(fēng)俗習(xí)?慣。第二?階段：以班?會形式進(jìn)入?活動1、?情境導(dǎo)入?2、進(jìn)入活?動主題，交?流感悟第?一主題：話?說中秋1?、中秋節(jié)的?由來2、?中秋節(jié)的傳?說與民間故?事3、中?秋詩詞佳句?知多少第?二主題：中?秋實(shí)踐活動?1、設(shè)計(jì)?別致、精美?的月餅圖案?2、舉辦?月餅宴第?三主題：討?論中秋節(jié)活?動方案1?、中秋節(jié)就?要到了，你?們有什么想?法嗎?談?wù)?今年打算怎?么過中秋節(jié)?。2、同?學(xué)們之間交?流。第三?階段：小結(jié)?同學(xué)們了?解了那么多?關(guān)于中秋節(jié)?的知識，又?為過今年的?中秋節(jié)出了?那么多好主?意，雖然大?家采用各種?各樣的形式?來慶祝這個(gè)?傳統(tǒng)佳節(jié)，?但每個(gè)人心?中有個(gè)共同?的最美好、?最傳統(tǒng)的愿?望，那就是?：花常開!?月常圓!人?常在!老師?感到好開心?!看來，我?們班是一個(gè)?完整的大家?庭，就像中?秋節(jié)的月亮?一樣圓圓整?整!第四?階段：拓展?，延伸。?中秋節(jié)是歡?慶豐收的節(jié)?日，是團(tuán)圓?的節(jié)日。中?秋的月餅象?征著人們渴?望家人團(tuán)圓?、生活甜蜜?的美好愿望?。通過今天?的活動，我?們初步了解?中秋節(jié)的名?稱、起源及?節(jié)日風(fēng)俗習(xí)?慣，欣賞吟?誦了月亮的?詩詞。今后?我們還要進(jìn)?一步研究，?在以后的研?究中，你想?研究些什么??1、中?秋的風(fēng)俗習(xí)?慣。2、?中秋的傳說?和故事。?3、月亮的?傳說與故事?。4、關(guān)?于月球的小?知識。5?、關(guān)于中秋?的詩詞。?6、關(guān)于中?秋的食品