六一國際兒童節(jié)趣味活動方案范本（三篇）

第9頁共9頁六一國際兒?童節(jié)趣味活?動方案范本?活動口號?：“六一”?是孩子們盼?望已久的節(jié)?日，把快樂?、歡笑、溫?馨、童趣帶?給每一個孩?子是我們的?宗旨。為了?讓孩子們過?一個開心難?忘、原汁原?味的節(jié)日，?我們這次活?動的重點形?式是游戲，?口號是“快?樂六一”。?活動目標?：1.讓?幼兒能愉快?、有意義的?渡過在園的?最后一個六?一節(jié)，為他?們的童年留?下快樂的回?憶。2.?提高幼兒的?表現(xiàn)力和參?與集體活動?的積極性，?大膽的參與?表演和游戲??；顒訒r?間：活動?準備：每?班準備一個?合唱、孩子?的才藝節(jié)目?;游戲活動?的材料：桌?子、被子、?謎語、積木?、拼圖、大?盒子;小獎?品若干;歡?快的音樂等??；顒舆^?程：一、?主持人宣布?“大班六一?慶祝會”現(xiàn)?在開始。?二、節(jié)目表?演：幼兒?將事先排練?好的節(jié)目分?組按順序表?演。1.?大合唱太?陽班：春天?里來星星?班：小魚的?夢彩虹班?：兄弟無數(shù)?____?個人才藝表?演(待定)?六一國際?兒童節(jié)趣味?活動方案范?本（二）?一、指導思?想：“六?一”國際兒?童節(jié)即將來?臨，為了讓?孩子們在自?己的節(jié)日中?快樂地展現(xiàn)?自我，體驗?成功，感悟?成長，讓他?們度過一個?快樂而有意?義的節(jié)日，?我園將在_?___月_?___日—?____月?____日?開展豐富多?彩的“慶六?一”藝術周?活動?；顒?期間，鼓勵?全園每一個?孩子積極參?與，大膽表?現(xiàn)，充分體?驗節(jié)日的快?樂;激勵全?體教職員工?以積極向上?，樂觀進取?的工作態(tài)度?為孩子度過?快樂的節(jié)日?而努力工作?。節(jié)日匯演?形式以每班?精心準備的?節(jié)目進行表?演。通過節(jié)?目演出、親?子娛樂、美?工特色展等?一系列活動?來展示幼兒?的風采，提?高孩子的自?信心，讓家?長開心，讓?社會放心。?為了使慶祝?活動順利進?行，特制定?活動方案如?下：二、?活動目標：?1.開展?慶祝六一系?列活動，使?幼兒在積極?的參與中體?驗合作與交?往的快樂，?使幼兒在活?動中盡情體?驗與同伴、?家長、老師?一起過節(jié)的?樂趣。_?___家長?在參與幼兒?的慶?；顒?中，進一步?感悟白銀區(qū)?幼兒園先進?的教育理念?，從中使自?己對如何教?育孩子有所?啟發(fā)，學習?科學的育兒?方法，了解?家園共育的?重要性。?3.通過各?班展示牌向?家長、社會?展示我園特?色美工教育?成果，塑造?本園的良好?形象，進一?步深化本園?的辦園特色?。4.增?強家園聯(lián)系?、幼小銜接?，形成共同?教育的合力?。三、活?動主題和宣?傳口號：?1.活動主?題：“愛，?讓夢想插上?翅膀”2?.宣傳口號?：自信、健?康、文明、?快樂四、?活動準備：?(一)積?極為幼兒創(chuàng)?設歡度“六?一”的節(jié)日?環(huán)境與氛圍?，全體教師?共同參與“?六一”節(jié)的?各項準備活?動。1.?中、大班以?班級為單位?認真排練節(jié)?目，提前準?備好本班演?出所需服裝?、道具及節(jié)?目音樂光碟?等，并提前?邀請家長參?與演出、觀?看演出。做?好參加活動?的準備工作?。___?_節(jié)目編排?(負責：李?韻秋)：考?慮各個節(jié)目?的內(nèi)容及形?式等合理安?排節(jié)目順序?，保證活動?有序進行。?____?節(jié)目串聯(lián)詞?的編寫及主?持人：教師?主持李貴娟?、高彥偉。?小班娛樂活?動主持李能?曉。主持詞?的編寫緊緊?圍繞匯演主?題，考慮各?個節(jié)目的銜?接，利用優(yōu)?美或俏皮的?話語讓每個?節(jié)目自然的?過渡。4?.幼兒園為?每班購買一?套幼兒化妝?品，確保安?全無毒適合?幼兒使用，?活動前各班?教師為幼兒?畫好妝，為?節(jié)目的順利?進行做好準?備。各班教?師根據(jù)本班?幼兒實際情?況或統(tǒng)一服?裝、或著節(jié)?日盛裝，由?本班教師另?行通知幼兒?家長。(小?班教師在_?___月_?___日、?____月?____日?為幼兒化妝?，做好歡度?節(jié)日準備)?5.辦公?室、后勤人?員負責布置?幼兒文藝匯?演背景舞臺?、布置富有?歡慶氣氛的?環(huán)境，張貼?相關宣傳標?語，準備與?幼兒相等的?參與禮物。?6.撰寫?“愛，讓夢?想插上翅膀?”六一文藝?演出活動流?程，做到各?個環(huán)節(jié)條理?清楚，分工?明確。要求?各班教師互?相配合、精?誠合作，為?本次演出的?圓滿成功做?好每一件事?，努力打造?一支優(yōu)良的?團隊，增加?本園的美譽?度。7.?影像資料留?存工作：劉?金花負責照?相、強科勤?負責錄像、?調(diào)度協(xié)調(diào)指?揮等。8?.活動前，?全園安排一?次彩排。(?時間：__?__月__?__日)?(二)演出?期間抓好安?全工作，確?保文藝匯演?順利進行。?(負責：?____)?演出前，?檢查場地安?全，做好演?出當天進出?園內(nèi)外人員?的安檢工作?。演出期間?要求各班教?師努力維護?現(xiàn)場秩序及?安全(主持?人提醒要表?演的班級提?前兩個節(jié)目?等待)，讓?幼兒度過一?個安全、快?樂、難忘的?兒童節(jié)。保?證節(jié)目有序?的進行。?五、活動時?間、內(nèi)容及?地點：1?.____?月____?日：全園各?班美工特色?展。(面向?全園家長開?放)美工?特色活動目?標：a.?通過“美工?特色”活動?的開展，激?發(fā)幼兒觀察?生活、熱愛?生活的情感?，培養(yǎng)幼兒?善于大膽利?用廢舊物品?及不同形式?創(chuàng)造美、表?現(xiàn)美的能力?，使每個幼?兒在不同水?平上都有所?提高。b?.借助美工?特色活動，?使各年齡段?主題活動課?程更加豐富?。c.通?過活動，促?進教師的專?業(yè)成長和班?級建設更好?地發(fā)展。?2.___?_月___?_日上午：?9：00—?10：50?：小班親子?“慶六一”?娛樂活動?。親子娛?樂活動目標?：通過本?次億童游戲?的展示、家?長可以直觀?的感受到我?園為培養(yǎng)“?陽光健康寶?寶”投入了?大量的資金?，讓家長對?億童運動材?料及教育價?值一目了然?。同時，設?計一些新奇?有趣又好玩?的親子游戲?，培養(yǎng)幼兒?與人合作的?快樂，增進?與家人之間?的情感，讓?家長和孩子?動起來，體?驗與孩子游?戲的快樂，?更進一步體?現(xiàn)家園共育?的良好合作?關系。親?子娛樂活動?準備：a?.各班老師?準備好活動?器械。b?.要求家長?著運動裝。?親子娛樂?活動過程：?(入場8?：40以前?完成，各班?按指定位置?坐好)a?.園長講話?。b.主?持人開場白?。c.大?型游戲活動?：(準備背?景音樂)爬?來爬去的毛?毛蟲(幼兒?家長參加)?。d.各?班親子娛樂?活動。e?.親子游戲?活動。3?.____?月____?日上午8：?____分?—11：0?0。白銀區(qū)?幼兒園“慶?六一”文藝?匯演(中、?大班)。?六、活動對?象及活動辦?法：活動?對象：本園?全體家長、?教師和幼兒??；顒愚k?法：通過“?白銀區(qū)幼兒?園微信公眾?平臺”向幼?兒家長發(fā)布?活動信息及?方案引起家?長的重視，?爭取全體家?長和教師對?此次慶?；?動的配合與?支持。七?、觀眾席場?地安排：?____月?____日?場地安排：?草坪南面，?東至西：小?一班—小五?____?月____?日場地安排?：演出場?地西側(cè)：(?從南向北)?大一、大二?、大三、大?四、大五?演出場地東?側(cè)：(從南?向北)中一?、中二、中?三、中四、?小四演出?場地西南：?小一、小二?演出場地?東南：小三?、小五八?、獎項設置?：根據(jù)節(jié)?目質(zhì)量及演?出實際情況?而設定。?六一國際兒?童節(jié)趣味活?動方案范本?（三）活?動背景“?六一”節(jié)就?要到了。過?去，為了讓?孩子排出好?節(jié)目，教師?會精心選擇?表演內(nèi)容、?演員和服裝?，設計隊形?、動作，讓?孩子們來排?練，孩子們?始終是在被?動地接受。?現(xiàn)在.我們?是這樣做的?：讓孩子說?出自己想演?的內(nèi)容和角?色;和孩子?一起討論，?確定節(jié)目和?分配角色;?讓孩子嘗試?為自己設計?制作服裝道?具，為自己?設計動作造?型……孩子?們有了自主?選擇和主動?參與的空間?和機會后.?他們的興趣?始終很濃，?活動的主動?性也增強了?。與過去相?比，我們感?到自己在整?個過程中關?注的點不同?了：過去我?們想的是如?何排好節(jié)目?，關注的是?結(jié)果?，F(xiàn)在?我們意識到?幼兒作為獨?立的個體。?有著自己的?想法，自己?的表現(xiàn)方式?.因此就更?加關注孩子?在過程中能?否主動參與?.孩子有沒?有獲得發(fā)展?。在“六?一”活動中?。教師只要?將眼光放到?孩子身上，?讓孩子自己?做主，也能?使原本枯燥?的排練節(jié)目?發(fā)揮其價值?，促進孩子?的發(fā)展。?活動一：演?什么活動?目標1.?理解“時裝?表演”。能?用動作和連?貫的語言表?達自己的意?見和想法。?2.能積?極參與討論?交流?；?動過程1?.活動前讓?幼兒關注電?視中的時裝?表演.積累?有關經(jīng)驗。?2.先讓?幼兒說說自?己理解的“?時裝表演”?是什么樣的?。教師引導?幼兒關注動?作、服裝、?道具等要素?，并讓幼兒?表演，用肢?體語言表達?自己的認識?。3.引?導幼兒討論?：如果是我?們自己進行?“時裝表演?”給幼兒園?的小朋友看?，表演什么?呢?為什么??4.教?師適當引導?幼兒將說的?內(nèi)容分成若?干小主題.?并從組合、?服裝上考慮?是否合適。?讓幼兒知道?要整體考慮?，不能只顧?自己的想法?。5.教?師利用海報?.將幼兒的?討論記錄下?來，讓幼兒?用圖畫輔助?說明。活?動二：我想?演……活?動目標1?.通過相互?交流.感受?自己是節(jié)日?的主人，愿?意主動參與?節(jié)目。2?.在同伴與?教師的鼓勵?下，能夠大?膽說出自己?的想法。?活動過程?1.教師與?幼兒共同回?憶做好的海?報或列表中?的內(nèi)容，讓?幼兒進一步?明確所要演?的節(jié)目。?2.教師：?你想?yún)⒓幽?個節(jié)目呢??為什么?(?教師引導幼?兒用“我想?演……，因?為……”的?語句表達自?己的想法)?3.幼兒?自主報名，?教師將名單?寫在海報上?進行統(tǒng)計。?4.教師?提出問題。?引導幼兒討?論：有的節(jié)?目演的人少?，有的節(jié)目?演的人多，?怎么辦??5.教師可?引導幼兒想?出多種方法?解決問題.?要注意讓幼?兒理解公平?合理的原則??；顒尤?：我設計的?服裝活動?目標1.?通過繪畫的?方式，表達?自己對演出?服裝的想法?.并嘗試用?語言解釋自?己的設計理?由。2.?能夠傾聽同?伴的發(fā)言，?并提出自己?的意見。?活動過程?1.教師通?過談話，了?解幼兒的已?有經(jīng)驗。?師：“你覺?得____?角色應該穿?怎樣的服裝?。為什么??”2.展?示幼兒在家?里與家長共?同設計的服?裝.并請幼?兒說出設計?的理由。?3.評價同?伴設計的服?裝：你喜歡?誰設計的服?裝?為什么??有什么需?要改進的地?方?(引導?幼兒從款式?、色彩及適?合角色等方?面評價)?4.給同伴?的服裝投票?。評比設計?服裝?；?動四：千奇?百怪的衣服?活動目標?1.欣賞?同伴與家長?共同做好的?服裝.感受?服裝式樣、?材料、顏色?的豐富多樣?性。2.?能夠發(fā)揮想?象為做好的?衣服出謀劃?策，將衣服?改進得更好??；顒舆^?程1.讓?幼兒穿上在?家與父母共?同做好的衣?服，展示給?全班幼兒看?。師：這?件衣服是你?和誰一起做?的?你幫了?哪些忙?小?朋友喜歡誰?的衣服?為?什么?(引?導幼兒從式?樣、材料、?色彩等方面?欣賞)2?.教師與幼?兒共同討論?：你覺得這?件衣服哪里?還需要改進??怎樣改?進?用什么?材料改進??(教師在引?導討論時。?先要讓幼兒?發(fā)現(xiàn)同伴做?的衣服的優(yōu)?點.然后再?提改進的意?見，并且要?關注全班，?讓每個幼兒?都有表達的?機會)3?.讓幼兒穿?著做好的衣?服隨音樂在?教室里自由?表演。體驗?成功的樂趣??；顒游?：我設計的?動作活動?目標1.?學習用繪畫?表現(xiàn)自己設