統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第一單元《習(xí)作：一個(gè)好地方》 課件

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——四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)統(tǒng)編版——

習(xí)作

推薦一個(gè)好地方

激趣導(dǎo)入，明確習(xí)作內(nèi)容

學(xué)習(xí)任務(wù)一

同學(xué)們？你去過(guò)哪些好玩的地方？

——激趣導(dǎo)入——

水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)讓我們賞心悅目，游樂(lè)場(chǎng)讓我們興奮不已，書(shū)店讓我們流連忘返，村頭的小樹(shù)林是我們的樂(lè)園……每個(gè)人都有自己喜歡的地方，你愿意和大家分享嗎？推薦一個(gè)好地方給同學(xué)吧。

向大家推薦一個(gè)好地方，說(shuō)清楚這個(gè)地方在哪里，有什么特別之處。寫(xiě)出推薦的理由，吸引大家去看看。寫(xiě)完后，自己先讀一讀，看看有沒(méi)有把推薦理由寫(xiě)清楚。再讀給同學(xué)聽(tīng)，請(qǐng)他們提出修改建議。

——習(xí)作內(nèi)容——

借助示例，構(gòu)思推薦理由

學(xué)習(xí)任務(wù)二

——習(xí)作指導(dǎo)——

你想推薦哪些地方呢？

水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)讓我們賞心悅目，游樂(lè)場(chǎng)讓我們興奮不已，書(shū)店讓我們流連忘返，村頭的小樹(shù)林是我們的樂(lè)園……每個(gè)人都有自己喜歡的地方，你愿意和大家分享嗎？推薦一個(gè)好地方給同學(xué)吧。

旅游景點(diǎn)：黃山、故宮……

娛樂(lè)場(chǎng)所：水上樂(lè)園……

學(xué)習(xí)場(chǎng)所：圖書(shū)館、科技館……

某個(gè)角落：校園一角、小花園……

吃美食的好地方：

美食街、網(wǎng)紅餐館……

——習(xí)作指導(dǎo)——

怎樣寫(xiě)推薦理由呢？

如：推薦一個(gè)古鎮(zhèn)：

這個(gè)古鎮(zhèn)很美……

在那里可以了解以前人們的生活……

這個(gè)古鎮(zhèn)有很多好吃的……

風(fēng)景優(yōu)美

01

02

03

04

生活美好

飲食特色

獨(dú)特風(fēng)俗

多角度寫(xiě)理由

推薦校園一角

——習(xí)作指導(dǎo)——

推薦理由

這個(gè)地方很安靜……

這個(gè)地方花香怡人……

這個(gè)地方令人心情愉悅……

推薦圖書(shū)館

——習(xí)作指導(dǎo)——

推薦理由

這里有很多適合學(xué)生看的書(shū)……

這里安靜無(wú)比，適合閱讀……

這里有配套復(fù)印裝訂服務(wù)……

推薦黃山

——習(xí)作指導(dǎo)——

推薦理由

這里山景壯觀、石林奇特……

這里云海獨(dú)特、氣象萬(wàn)千……

這里歷史悠久、底蘊(yùn)深厚……

——習(xí)作指導(dǎo)——

要把推薦理由寫(xiě)充分。

風(fēng)景優(yōu)美

01

02

03

生活美好

飲食特色

如：推薦一個(gè)古鎮(zhèn)

畫(huà)面很美：藍(lán)天，碧水，紅花，青瓦，白墻；

河水清澈見(jiàn)底，倒映著藍(lán)天白云。

古橋很美：遠(yuǎn)處看……近處看……

寧?kù)o悠閑的美：坐船游玩看風(fēng)景，愜意悠閑。

——習(xí)作指導(dǎo)——

要把推薦理由寫(xiě)充分。

風(fēng)景優(yōu)美

01

02

03

生活美好

飲食特色

如：推薦一個(gè)古鎮(zhèn)

以前的人們沒(méi)有洗衣機(jī)，白天就在河邊洗衣、淘米、洗菜……

沒(méi)有汽車，用船運(yùn)糧、運(yùn)貨……

——習(xí)作指導(dǎo)——

要把推薦理由寫(xiě)充分。

風(fēng)景優(yōu)美

01

02

03

生活美好

飲食特色

如：推薦一個(gè)古鎮(zhèn)

好吃的糕點(diǎn)、面點(diǎn)，當(dāng)?shù)氐乃?、特色食品?/p>

例文引路，積累優(yōu)美詞句

學(xué)習(xí)任務(wù)三

開(kāi)門見(jiàn)山，點(diǎn)明推薦的好地方，寫(xiě)明地點(diǎn)，總述特點(diǎn)。（略）

從多角度寫(xiě)出推薦理由，要把推薦理由寫(xiě)充分。（詳）

總結(jié)全文，表達(dá)感受。（略）

——謀篇布局——

題目：推薦理由+地點(diǎn)名稱

示例：美麗的水鄉(xiāng)——烏鎮(zhèn)

總

分

總

開(kāi)頭

中間

結(jié)尾

我愛(ài)家鄉(xiāng)的小溪

大海和湖泊我都喜歡，可我更喜歡我家鄉(xiāng)的那條小溪，因?yàn)槟菞l小溪是美麗的、恬靜的、可愛(ài)的。

小溪是美麗的。溪水晶瑩剔透，在陽(yáng)光的照耀下一閃一閃的，仿佛夜空中閃爍的星星。小溪更像一條銀光閃閃的綢帶，美麗極了。小溪真是村里的一道亮麗的風(fēng)景線呀！

①點(diǎn)出描寫(xiě)的對(duì)象，直接抒發(fā)對(duì)小溪的喜愛(ài)之情。

——習(xí)作例文——

②通過(guò)寫(xiě)小溪的晶瑩透亮突出小溪的美麗。

小溪是恬靜的。它總是靜靜地、緩緩地流淌著。有時(shí)候，它碰到一塊大石頭會(huì)濺起朵朵小浪花，但仍然靜靜地、緩緩地流淌著。小溪流既不是活潑亂跳的小男孩，也不是嘰嘰喳喳愛(ài)說(shuō)話的小女孩。哦！原來(lái)它是文靜怕羞的小姑娘，它見(jiàn)了我們正不好意思呢！

小溪是可愛(ài)的。水底躺著許多鵝卵石，它們形狀不一，五彩斑斕，有的像葉子，有的像彈珠……它吸引著我們趴在小溪邊細(xì)細(xì)觀賞。有時(shí)，我們也會(huì)跳到水里興致勃勃地?fù)焓^。我們把撿來(lái)的鵝卵石放在魚(yú)缸里，可漂亮了！

③運(yùn)用擬人、比喻的修辭手法突出表現(xiàn)小溪的恬靜，寫(xiě)出小溪獨(dú)有的美麗。

④通過(guò)寫(xiě)小溪的鵝卵石表現(xiàn)小溪的可愛(ài)之處。

點(diǎn)評(píng)：小開(kāi)門見(jiàn)山，直接點(diǎn)明了自己對(duì)小溪的喜愛(ài)之情。接下來(lái)從“美麗”

“恬靜”“可愛(ài)”三個(gè)方面來(lái)說(shuō)明小溪的特點(diǎn)。字里行間流露出對(duì)家鄉(xiāng)小溪的喜愛(ài)和贊美之情。

啊，小溪，你的美麗、恬靜、可愛(ài)實(shí)在太吸引人了！正因?yàn)橛辛四悖亦l(xiāng)才變得這么美麗！我愛(ài)家鄉(xiāng)的小溪！

⑤呼應(yīng)開(kāi)頭，點(diǎn)明家鄉(xiāng)因小溪更美麗，表達(dá)對(duì)小溪的熱愛(ài)之情。

欣賞清爽險(xiǎn)峻游覽瀏覽環(huán)顧

鳥(niǎo)瞰壯麗浩渺遼闊飄渺青翠

蔥郁明凈峰巒風(fēng)景隱約富麗

光顧觀賞仰望遠(yuǎn)眺俯瞰流連

凝視凝眸享受幽靜盡興秀美

——素材積累——

精彩詞語(yǔ)

峰巒疊嶂碧水如鏡青山浮水倒影翩翩

精神百倍心曠神怡陶醉其中綠樹(shù)成蔭

歡聲笑語(yǔ)自由自在滿載而歸神清氣爽

古色古香返璞歸真流連忘返游人如織

名不虛傳人山人海汗流浹背千姿百態(tài)

——素材積累——

精彩詞語(yǔ)

——素材積累——

精彩句子

“哈哈，哈哈”噢！哪兒傳來(lái)的笑聲？原來(lái)，是從兒童樂(lè)園里傳來(lái)的。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子在耐心地排隊(duì)上滑梯玩，滑梯上的孩子歡笑著向下滑著，還有一些孩子在蕩秋千，可熱鬧了！

泰山位于山東省泰安市，是五岳之一，也是五岳之首。泰山坐落在泰安市的中心，用“峰巒雄偉”來(lái)形容它非常合適。

——素材積累——

精彩句子

一進(jìn)書(shū)店門，就看見(jiàn)整個(gè)書(shū)店大廳擠滿了人，真可謂人山人海。要想在書(shū)架前找到一本好書(shū)，你得“翻山越嶺”。熱銷書(shū)的書(shū)架前，更是水泄不通。

花壇里各種花在爭(zhēng)奇斗艷：有紅色的郁金香、白色的繡線菊、粉色的荷花，各種花在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加可愛(ài)、迷人。

月亮升上來(lái)了，像是剛剛脫水而出的玉輪冰盤，不染纖塵。

分享習(xí)作，互相評(píng)價(jià)并修改

學(xué)習(xí)任務(wù)四

1.寫(xiě)完后自己先讀一讀，審視自己的習(xí)作：是否寫(xiě)清楚了這個(gè)地方在哪里？是否把