四年級上課文課件習作一-推薦一個好地方部編版

王軍凱同學剛放暑假，爸爸沖他神秘一笑：“走，帶你去個好地方，讓你長長見識，放松放松！”王軍凱歡呼雀躍，充滿期待地跟在爸爸身后……終于到了地方，赫然幾個大字——新華書店。開心一刻好地方王軍凱同學剛放暑假，爸爸沖他神秘一笑：“走，帶你去個對于父親來說，書店是個增長見識的好地方。對于王軍凱來說，他心目中的好地方可能是與增長見識無關的地方。

一千個讀者有一千個哈姆雷特，不同的人心目中的好地方肯定也有所不同。對于父親來說，書店是個增長見識的好地方。一千今天我們學習的是——推薦一個好地方今天我們學習的是——推薦一個好地方巍峨雄壯的長城風景秀麗的黃山巍峨雄壯的長城風景秀麗的黃山文化氣息濃厚的南京圖書館驚險刺激好玩的歡樂谷文化氣息濃厚的驚險刺激好玩休閑購物好去處——光谷國際廣場吃貨必去——戶部巷美食街休閑購物好去處——吃貨必去——推薦一個你喜歡的好地方，并說出推薦理由。情境引入好地方推薦會推薦一個你喜歡的好地方，并說出推薦理由。情境引入好地

看看我們這次習作有哪些內(nèi)容？你想怎么寫呢？看看我們這次習作有哪些內(nèi)容？你想怎么寫呢？1.每個人都有自己喜歡的地方，推薦一個好地方給同學。2.這個地方在哪里？它有什么特別之處？寫出推薦理由。3.把這個地方介紹清楚，把推薦的理由寫充分。審題1.每個人都有自己喜歡的地方，推薦一個好地方給同學。審題歡樂谷→玩游樂設施審題何為好地方？1.在這個地方，你可以做你喜歡做的事兒。戶部巷→享受美食風景名勝→旅游，欣賞美景歡樂谷→玩游樂設施審題何為好地方

圖書館→精神享受

科技館，博物館→增長見識風景名勝→了解不同地方的風土人情

公園→空氣清新，風景優(yōu)美，身心放松審題2.這個地方讓你有所收獲。3.這個地方讓你心情愉悅。圖書館→精神享受公園→空氣清新，風景優(yōu)美，身心怎樣把你喜歡的地方有條理的，抓住重點、抓住特點地介紹給大家？

1.先小組交流，互相評議；

2.在班級交流，互相評議。小組合作討論：怎樣把你喜歡的地方有條理的，抓住重點、抓住特點地介紹給《這真是一個好地方》佳作欣賞《這真是一個好地方》佳作欣賞1.這個好地方是哪里？2.作者是按照什么順序介紹這個地方的？3.作者覺得這個地方好在哪里（有何特點）？4.文章寫了這個地方的哪些方面？重點寫了什么？略寫了什么？這給我們什么啟示？5.找出文中抒發(fā)作者對這個地方情感的句子。6.請你根據(jù)這篇文章，總結出“推薦一個好地方”這種文章的寫作方法。帶著問題讀范文思考：1.這個好地方是哪里？帶著問題讀范文思考：這真是一個好地方暑假，我和爸爸媽媽來到了深圳，游覽了那里的許多景點，其中最令我難忘的是那神奇的深圳少年宮。在此，我想把這個好地方推薦給你們。

深圳少年宮坐落在深圳市中心，里面有許多景點，有介紹人類如何使用能源的“能源天地”，有介紹人類發(fā)展史的“生命探索”……還有水晶石大廳、音樂噴泉、迭水大階梯等景點。在遠處看，少年宮猶如一顆巨大而晶瑩剔透的寶石一般。走進少年宮，首先映入眼簾的是壯觀的水晶石大廳。水晶石大廳用大理石鋪砌而成，地板如鏡子一般，人們從中間走過，總能在地板上找到自己的影子。而柱子則更是美麗，柱子非常光滑，底座上刻有許許多多的動物。你瞧，柱子上的駿馬正一馬當先奔騰而去，真是巧奪天工啊!這真是一個好地方暑假，我和爸爸媽媽來到了深圳，游覽了接著，我們來到了地下一層的“海底奇觀”展館。哇，里面擺著好多潛艇啊，有奇形怪狀的“海龜”潛艇，有強悍的“U571”潛艇，還有代表著人類發(fā)明里程碑的“第一代外掛魚雷”潛艇……不過我認為最厲害的是“鸚鵡螺”潛艇，因為它全程三萬公里不用添加任何燃料。我們還看到了利用3D技術投射出來的鯊魚圖片，那真是栩栩如生，真讓人不寒而栗。

走出“海底奇觀”，我們來到了“信息世界”，里面展現(xiàn)了從古至今所有的信息傳遞方法。我們首先看到的是“結繩記事”法，打一個結就表示一件事，兩個結就表示兩件事……以此類推，不過不能打太多結，不然會記不住，而且不能對事情本身進行提示，所以被淘汰了。

接著，我們來到了地下一層的“海底奇觀”展館。哇，里面我們來到了烽火臺時代。秦朝時，秦始皇為了防御外敵的侵犯，將各國的城墻連成一堵墻，這就是現(xiàn)在聞名中外的萬里長城，長城由烽火臺連接而成，一公里設一烽火臺，白天燒狼糞，晚上燒稻草，利用狼煙和火光傳遞信息，一臺起火，臺臺起火，一直傳到皇宮，“狼煙四起”講的就是這個典故。后來，人們發(fā)明了紙和竹簡，紙因為攜帶方便、造價便宜的優(yōu)點一直沿用至今。

最后我又到了“美麗家園”去體驗了“建造太空城”，沒想到只得了二十八分，看來我要惡補一下環(huán)保知識咯!深圳少年宮真是個神奇的好地方，它讓我增長了不少見識，有機會你們一定要去這里玩一下哦！我們來到了烽火臺時代。秦朝時，秦始皇為了防御外敵的侵1.這個好地方是哪里？2.作者是按照什么順序介紹這個地方的？3.作者覺得這個地方好在哪里（有何特點）？4.文章寫了這個地方的哪些方面？重點寫了什么？略寫了什么？這給我們什么啟示？介紹事物要有重點①總分②游覽順序→移步換景神奇范文賞析1.這個好地方是哪里？介紹事物要有重點①總分②游覽順序→5.找出文中抒發(fā)作者對這個地方情感的句子。6.請你根據(jù)這篇文章，總結出“推薦一個好地方”這種文章的寫作方法。四年級上課文課件習作一推薦一個好地方部編版四年級上課文課件習作一推薦一個好地方部編版5.找出文中抒發(fā)作者對這個地方情感的句子。四年級上課文課件習好地方是哪里？好在哪兒？問題梳理：深圳少年宮總：神奇（景物特點）分：水晶石大廳

海底奇觀（詳）

信息世界（詳）

美麗家園（略）抒發(fā)心情難忘，神奇，有收獲，回味無窮順序四年級上課文課件習作一推薦一個好地方部編版四年級上課文課件習作一推薦一個好地方部編版好地方是哪里？好在哪兒？問題梳理：深圳少年宮總：神奇（景物特寫作方法：按一定順序?qū)?；抓住景物特點；重點部分具體寫；抒發(fā)游玩情感。問題總結四年級上課文課件習作一推薦一個好地方部編版四年級上課文課件習作一推薦一個好地方部編版寫作方法：問題總結四年級上課文課件習作一推薦一個好地方部編我去過怪石林立的雙峰山，我去過湖水清澈的天紫湖，我去過特色鮮明的農(nóng)家樂……但給我印象最深刻的還是……開頭素材寶庫1.排比式2.開門見山式3.設問式我去過許多好玩兒的地方，其中，我最喜歡的是……

你知道我最喜歡的地方是哪里嗎？就是……四年級上課文課件習作一推薦一個好地方部編版四年級上課文課件習作一推薦一個好地方部編版我去過怪石林立的雙峰山，我去過湖水清澈的天紫湖，我去1.首尾呼應式這就是我推薦給你的好地方——2.反問式

聽了我的介紹，難道你不覺得這是個好地方嗎？3.抒情式

這里神奇、有趣，真是個一去的好地方??！結尾素材寶庫四年級上課文課件習作一推薦一個好地方部編版四年級上課文課件習作一推薦一個好地方部編版1.首尾呼應式結尾素材寶庫四年級上課文課件習作一推薦一個好在這里你可以看到湛藍的天空，那像朵朵棉花糖似的白云在湖水的映襯下，顯得那么的通透，看著看著，你會覺得云朵就在你的眼前，仿佛觸手可及；天空中飛翔著雪白的海鷗，咕咕的叫著，聲音是那么的空靈，好像在說：“?。∵@里真美呀！”賞美景片段素材寶庫四年級上課文課件習作一推薦一個好地方部編版四年級上課文課件習作一推薦一個好地方部編版在這里你可以看到湛藍的天空，那像朵朵棉花糖似的白云在橫店有好多個景點，我們游玩了風景如畫的“清明上河圖”，參觀了霸氣的“秦王宮”，還看到了和北京故宮一模一樣的“明清宮苑”，以及古老的“廣州街香港街”。那里有很多劇組在拍電影，我是頭一回見到攝影機下有長長的軌道，電視里出現(xiàn)的那些爆炸場景，真是讓我看得目瞪口呆。那里的演出也精彩紛呈，有“笑破天門陣”、“夢回秦漢”、“英雄比劍”、“八旗馬戰(zhàn)”……讓人們看得一飽眼福。游覽橫店影視城片段素材寶庫四年級上課文課件習作一推薦一個好地方部編版四年級上課文課件習作一推薦一個好地方部編版橫店有好多個景點，我們游玩了風景如畫的“清明上河圖”當我坐上袋鼠椅，我把保險帶拉得緊緊的，鏈條扣鉤得牢牢的，屁股坐得穩(wěn)穩(wěn)的，兩只手死死地抓住袋鼠，生怕自己掉下來。隨著“丁零”一聲響，大袋鼠開始轉(zhuǎn)動了。袋鼠椅也跟著大袋鼠一起轉(zhuǎn)，邊轉(zhuǎn)還邊跳，越轉(zhuǎn)越快，越跳越高。當轉(zhuǎn)到一棵大樹旁，袋鼠突然竄得老高，真讓人出乎意料。袋鼠還跳得一點規(guī)律也沒有，真是既刺激又好玩。驚險刺激的游樂設施素材寶庫片段四年級上課文課件習作一推薦一個好地方部編版四年級上課文課件習作一推薦一個好地方部編版當我坐上袋鼠椅，我把保險帶拉得緊緊的，鏈條扣鉤得牢牢來到了戶部巷。放眼望去，人山人海，男女老少們手上都拿著各種小吃，口音卻各不相同，來自各地的游客都沉浸在小吃的香味里。各種吆喝聲不絕入耳?！俺舳垢?，臭豆腐不臭不要錢呀！”一聽就是賣臭豆腐的；還有學“傻二哥”吆喝的藥糖小販：“……吃個藥糖你快樂，比吃包子還解餓……”吃貨必去的戶部巷素材寶庫片段四年級上課文課件習作一推薦一個好地方部編版四年級上課文課件習作一推薦一個好地方部編版來到了戶部巷。放眼望去，人山人海，男女老少