五年級(jí)班主任第二學(xué)期工作總結(jié)范文

五年級(jí)班主任第二學(xué)期工作總結(jié)范文五年級(jí)班主任第二學(xué)期工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間五年級(jí)第二學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，作為班主任，我們需要寫(xiě)好這學(xué)期的工作總結(jié)。下面是一份五年級(jí)班主任第二學(xué)期工作總結(jié)范文，希望大家會(huì)喜歡！一、樹(shù)立正確的研究觀念，形成濃厚的研究氛圍在本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作。我按照學(xué)校教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。首先，我們要抓好課堂紀(jì)律，作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門(mén)課。其次，采取相應(yīng)的措施及獎(jiǎng)懲。我們要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書(shū)上研究記一些筆記，提高課堂的研究效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時(shí)了解反饋。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的研究情況，針對(duì)個(gè)體制定措施，幫助其把研究成績(jī)搞上去，培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。其次，我們要充分鍛煉學(xué)生能力，做到事事有人做，人人有事做。班長(zhǎng)要統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員要負(fù)責(zé)值日安排和檢查；研究委員要每天負(fù)責(zé)早讀和課外作業(yè)的收交；體育委員要負(fù)責(zé)廣播操和眼保健操檢查；文藝委員要負(fù)責(zé)活動(dòng)安排檢查；小組長(zhǎng)要發(fā)揮帶頭作用等。除此之外，班內(nèi)還設(shè)立了許多自愿者崗位，例如開(kāi)關(guān)燈管理者、空調(diào)管理員、護(hù)花使者、多媒體管理員、圖書(shū)管理員等等。我們將班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù)與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人。二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外，重要的工作就是組織和指導(dǎo)開(kāi)展各種活動(dòng)。我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長(zhǎng)愛(ài)好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長(zhǎng)溝通好，做好家長(zhǎng)和學(xué)生的思想工作，讓他們積極參加培訓(xùn)。有了這些小人才，無(wú)論是出黑板報(bào)，舉行文藝演出，還是召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，都讓我省心不少，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，取得了好的成績(jī)。三、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“心中有集體，進(jìn)步靠自己”的班集體為了提高班級(jí)管理水平，我密切配合學(xué)校的德育工作，利用每周一的班會(huì)課開(kāi)展專題活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。通過(guò)培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)、行為慣、研究慣和積極的研究態(tài)度，確保每個(gè)學(xué)生都有服從集體、自我約束的能力，形成良好的班風(fēng)班貌。四、與各科教師加強(qiáng)聯(lián)系為了協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，我積極主動(dòng)與各科教師聯(lián)系，尊重他們的地位和意見(jiàn)，同時(shí)把他們視為班級(jí)的主人，與他們協(xié)商，傾聽(tīng)并采納他們的意見(jiàn)，發(fā)揮好紐帶作用。五、家校聯(lián)系，形成教育合力我充分利用手機(jī)和家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反饋孩子在校的情況，讓家長(zhǎng)了解孩子的研究情況，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的參與性和主動(dòng)性，形成有效的教育合力，提高教學(xué)質(zhì)量，樹(shù)立良好形象?？傊谶@學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)不斷提高。我將不斷探索教育管理方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高管理水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。給班干部充足的時(shí)間和空間去處理班級(jí)事務(wù)。如果他們做得不好或不正確，我會(huì)首先指出他們的錯(cuò)誤，然后鼓勵(lì)和指導(dǎo)他們，并給他們機(jī)會(huì)繼續(xù)做下去。這不僅可以樹(shù)立他們的權(quán)威形象，還可以促使他們做得更好，增強(qiáng)他們的責(zé)任心。在學(xué)校大隊(duì)部的指導(dǎo)下，每周都有一個(gè)主題班會(huì)。我通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)制度調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與每周的主題活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生給予評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)。這提高了學(xué)生的思想境界，增強(qiáng)了他們的積極向上意識(shí)，使他們爭(zhēng)當(dāng)規(guī)范生。我逐一處理學(xué)生的大小“報(bào)告”和出現(xiàn)的問(wèn)題，并充當(dāng)中間人及時(shí)處理。我引導(dǎo)他們?nèi)绾谓鉀Q類似的問(wèn)題，讓打架的學(xué)生意識(shí)到打架不能解決問(wèn)題，讓引起糾紛的學(xué)生主動(dòng)端正自己的作風(fēng)。同時(shí)，我讓他們感受到班級(jí)同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的重要性，提高他們的素養(yǎng)和上進(jìn)思想意識(shí)，讓他們感受到老師可以幫助他們。在研究方面，我讓成績(jī)有差異的學(xué)生坐在一起，并鼓勵(lì)他們互相研究和幫助，對(duì)后進(jìn)生有進(jìn)步的同桌兩人都給予表?yè)P(yáng)。我力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生在各方面提高自己的上進(jìn)思想，并及時(shí)鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，以求全體同學(xué)的共同進(jìn)步。一個(gè)良好的行為慣的形成過(guò)程是將外在的要求內(nèi)化為自身需要的過(guò)程。我班曾經(jīng)因?yàn)閾Q老師而受到影響，學(xué)生的行為散漫，存在不少的不良慣。我采取了時(shí)時(shí)監(jiān)控、調(diào)整和跟蹤，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，勢(shì)必引導(dǎo)解決，并進(jìn)行教導(dǎo)，嚴(yán)格要求。當(dāng)班里的每一個(gè)行為在全體同學(xué)的堅(jiān)持中形成一種行為慣時(shí)，我試著放手讓他們?cè)诎喔刹康膸ьI(lǐng)下自覺(jué)完成。最終，良好的行為慣的養(yǎng)成促進(jìn)了良好的研究慣。在這學(xué)年的班主任工作中，我一直致力于營(yíng)造一種積極向上的班集體氛圍，取得了不小的進(jìn)步。學(xué)生的整體素質(zhì)不斷提高，雖然不求最好，但我們一直在追求更好。在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)探索教育管理的方法，虛心向老班主任、老教師研究，不斷完善自己的班級(jí)管理能力。時(shí)光飛逝，這學(xué)期即將結(jié)束。我與學(xué)生在一起，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快。雖然每天都很忙碌，但我卻忙得高興、忙得開(kāi)心。作為班主任，我不僅是班級(jí)的組織者和教育管理者，更是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。結(jié)合我班實(shí)際情況，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：一、以身作則，成為學(xué)生的榜樣。班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生。因此，我不僅保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，還注意自己的言行舉止是否得體。每天一大早，我總是比學(xué)生早到校，協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀研究，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成了熱愛(ài)勞動(dòng)的好慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。二、培養(yǎng)和選拔班干部，形成良好班風(fēng)。一個(gè)良好的班集體必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期，我通過(guò)觀察和分析，挑選了一些關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、作風(fēng)正派、有一定組織能力、開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。在班干部選定后，我加強(qiáng)了培養(yǎng)、教育，并放手讓他們開(kāi)展工作，同時(shí)也加強(qiáng)了指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則，研究成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力，學(xué)生干部的工作能力得到提高，他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在班級(jí)管理中，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是非常重要的。我通過(guò)與學(xué)生的交流，了解他們的想法和情況，制定了個(gè)性化的教育方案，幫助他們克服困難，提高研究成績(jī)。同時(shí)，我也與他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展努力。作為五年級(jí)班主任，我深知轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班級(jí)管理的重要任務(wù)。首先，我始終以真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待后進(jìn)生，不歧視他們的思想，不厭倦他們的情感，不粗暴地對(duì)待他們的態(tài)度，也不簡(jiǎn)單地采取教育方法。我用自己的真誠(chéng)愛(ài)心打開(kāi)他們心靈的門(mén)，讓他們感受到關(guān)愛(ài)。其次，我會(huì)發(fā)掘后進(jìn)生的“閃光點(diǎn)”，在課堂上為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，及時(shí)給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，課外積極輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，為他們創(chuàng)造一個(gè)健康良好的環(huán)境，也為班級(jí)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。安全教育是班主任工作中不可缺少的一部分，我始終堅(jiān)持做到日常教育中時(shí)時(shí)講、天天講，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。在我班，一年以來(lái)沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，我將做一位快樂(lè)成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為我的目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學(xué)、勇于探索是我的工作宗旨。雖然做班主任很辛苦，但我覺(jué)得自己還不夠穩(wěn)重，有時(shí)候還是容易急噪，做事后勁不足。但我會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力工作，讓班級(jí)更加快樂(lè)和成功。在這個(gè)學(xué)期里，我擔(dān)任五年級(jí)班主任，始終貫徹落實(shí)學(xué)校的工作要求，堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。我深入學(xué)生的研究、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好慣的養(yǎng)成。我還大膽搞好對(duì)學(xué)生干部的教育和培養(yǎng)工作，實(shí)行民主管理，使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng)。同時(shí)，我堅(jiān)持分層次教育，耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，通過(guò)班主任、課任教師和家長(zhǎng)之間的合力教育，有效地遏制了違紀(jì)現(xiàn)象。我積極參加學(xué)校召開(kāi)的各種會(huì)議，認(rèn)真做好會(huì)議記錄，及時(shí)上傳下達(dá)，工作做到心中有數(shù)、有條不紊。作為五年級(jí)班主任，我在本學(xué)期的工作中始終堅(jiān)持以愛(ài)崗敬業(yè)和為人師表的職業(yè)道德為宗旨。在班級(jí)管理和德育教育方面，我采取了多種措施來(lái)提高班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感。首先，我實(shí)行了“記帳”管理，對(duì)學(xué)生每天在校情況進(jìn)行記錄，犯錯(cuò)誤累計(jì)三次則進(jìn)行談話并給予獎(jiǎng)勵(lì)。這種管理方式讓學(xué)生能夠嚴(yán)格要求自己，對(duì)自己表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯(cuò)誤，也能夠接受批評(píng)并改正錯(cuò)誤。其次，我實(shí)行了崗位責(zé)任制，讓班級(jí)中的每個(gè)人都有固定的崗位去管理和做事，收到了事半功倍的效果。最后，我取得了家長(zhǎng)的支持和信賴，通過(guò)多方面做家長(zhǎng)的工作，讓家長(zhǎng)愿意和我溝通，從而形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、積極進(jìn)取的班級(jí)。在教學(xué)方面，我雖沒(méi)有做過(guò)什么高層次的公開(kāi)教學(xué)，但我始終腳踏實(shí)地，認(rèn)真負(fù)責(zé)。我注重學(xué)生的思想教育和品德培養(yǎng)，讓學(xué)生明白做人的道理和做事的方法。在我的班級(jí)里，從來(lái)沒(méi)有學(xué)生敢和我頂嘴的，這說(shuō)明我的教育方式是有效的，讓學(xué)生愿意接受并理解。總之，我深刻體會(huì)到，做好班主任工作的最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”，只有勤奮才能補(bǔ)足自己的不足，只有珍惜時(shí)間才能提高效率和質(zhì)量，只有用心去做才能讓工作更加出色。1、我認(rèn)真?zhèn)湔n，深入研究教材，準(zhǔn)確把握難點(diǎn)，編寫(xiě)教案并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)，我也非常關(guān)注學(xué)生的實(shí)際情況，制定教學(xué)目的時(shí)充分考慮學(xué)生的需求。2、我倡導(dǎo)開(kāi)放課堂，讓學(xué)生在課堂上充分發(fā)揮自己的潛能和才能，展開(kāi)小組研究、獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和思考能力。在這樣的課堂氛圍中，學(xué)生敢于提問(wèn)、交流、探究，形成了積極主動(dòng)、緊張活潑的研究氛圍。3、我不斷參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。我也經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并和他們討論教學(xué)問(wèn)題，多次聽(tīng)公開(kāi)課，明確了今后講課的方向和語(yǔ)文課的教學(xué)方法。4、我認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，重在訂正，及時(shí)了解