教處主任國旗下的講話：不以規(guī)矩不能成方圓

教處主任國旗下的講話：不以規(guī)矩，不能成方圓不以法規(guī)，不能成方圓

俗話說成人不拘束，拘束不成人。

意思就是一個人假如要有一番作為，肯定不能隨便任性每天逍遙拘束的人，確定成不了什么大事。

今日自律，將來自由。

今日不吃學(xué)習(xí)的苦，將來要吃生活的苦。

近朱者赤，近墨者黑。

人的可塑性很強(qiáng)，尤其是年輕人，成長環(huán)境很重要，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碇贫饶軌蛞龑?dǎo)一個人健康成長、成才。

兩千多年前的孟子曾經(jīng)說過不以法規(guī)，不能成方圓。

從我們跨入校門開頭，就要接受規(guī)章制度的約束，如《中同學(xué)守則》《中同學(xué)日常行為規(guī)范》。

所以說，我們在平常就要養(yǎng)成守法規(guī)的良好習(xí)慣。

只有每位同學(xué)都遵守規(guī)章制度，學(xué)校才能有條不紊地運(yùn)轉(zhuǎn)，我們才能享受高效的課堂、寧靜的自習(xí)、滿意的休息。

相反，假如沒有了紀(jì)律約束，每個人都會生活在混亂無序的狀態(tài)之中，正常的生活、學(xué)習(xí)根本得不到保證，更無從談教育教學(xué)和健康成長了。

作為一名高中生，我們要嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，精細(xì)化管理時間，好好吃飯，好好睡覺，好好熬煉，好好學(xué)習(xí)，這便是規(guī)范做人的最高境界。

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每個人都盼望自己擁有好習(xí)慣，但是好習(xí)慣不是說出來的，而是做出來的。

所以，同學(xué)們在日常學(xué)習(xí)生活中要做到做人守法規(guī)，做事講規(guī)范，讓規(guī)范成為一種習(xí)慣、一種品質(zhì)。

做人守法規(guī)。

同學(xué)們，做人比做學(xué)問更重要。

做人守法規(guī)，要求我們遵紀(jì)守法，遵守校規(guī)校紀(jì)，具有高尚的道德品質(zhì)，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于爭取榮譽(yù)，擁有一顆感恩之心，擁有一顆包涵之心。

作為高中生，講文明、懂禮貌、敬重師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，便是我們規(guī)范做人的集中體現(xiàn)。

近期，校內(nèi)內(nèi)間或會消失不文明、不禮貌的畫面，如個別同學(xué)頂撞老師，對門衛(wèi)、生管惡言相向，這些都是沒有法規(guī)的人。

針對這種現(xiàn)象，學(xué)校會聯(lián)合同學(xué)家長加強(qiáng)教育。

我校景觀石上文化立人這段話，很好地詮釋了如何做一名文明的城中人根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，無需提示的自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的和善。

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做事講規(guī)范。

細(xì)節(jié)打算成敗，規(guī)范就是優(yōu)秀。

同學(xué)們要明確什么時間應(yīng)當(dāng)做什么事，什么年齡適合干什么事。

大到公共場合的學(xué)習(xí)行為、與人交往等，小到穿衣吃飯等生活細(xì)節(jié)，都是我們把事情做好的前提，是規(guī)范做事的基礎(chǔ)。

我們每天都生活在細(xì)節(jié)中穿衣裝扮，儀容儀表，舉手投足，言談舉止，無不折射出我們的修養(yǎng)、審美、學(xué)識。

當(dāng)你每節(jié)課都能仔細(xì)聽課時，當(dāng)你每次作業(yè)都能嚴(yán)格執(zhí)行老師的要求時，當(dāng)你每次考試都能規(guī)范答題時，當(dāng)你見老師主動問好時，當(dāng)你為同學(xué)伸出救濟(jì)之手時，當(dāng)你離開教室順手關(guān)上電燈時，當(dāng)你彎腰揀起紙屑時，當(dāng)你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時，按規(guī)章做事成了你的習(xí)慣，你也就成就了優(yōu)秀的自己。

守法規(guī)才能打勝仗。

法規(guī)教會我