怎樣寫好寫景記敘文

怎樣寫好寫景記敘文對所寫景物仔細觀看，抓住特點，是寫好這類文章的前提。而能否抓住景物的特點，關(guān)鍵在于細心的觀看，并將觀看所得牢記于心。因此，要求在觀看中，擅長抓住不同季節(jié)、不同時間、不同地區(qū)中景物呈現(xiàn)出的顏色、形態(tài)、聲響、氣味、數(shù)量等方面特有變化，善手通過眼、耳、鼻、舌、身等感官去觀看、體會。

1、要留意不同季節(jié)的特征。一年有春、夏、秋、冬四季，季節(jié)的變化會引起景物的變化。每個季節(jié)的景物都有各自的特征；

2、要留意時間變化的特征。有的景物在不同的時間往往各有特征。白晝、夜晚、早晨、黃昏都為景物涂上了不同的顏色；

3、要留意氣候不同的特征。同一景物在雨中、風中、霧中、雪中所呈現(xiàn)的景觀不同。

4、要留意不同的地理特征。南方、北方、城市、鄉(xiāng)村、高原、平地，不同的地域，有著各自不同的景物特征。

例文：①“夏日的中午，萬里碧空上飄著朵朵白云。這些白云，有的幾片連在一起，像海洋里翻滾著銀色的浪花，像層巒疊嶂的遠山，有時在一片銀灰色的大云層上，又飄浮著一朵朵大小不一、外形不同的云朵兒，就像島嶼礁石上怒放的海石花?！边@個片斷是抓住了白云的外形、大小進行描寫的。

②“這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色?！边@個片斷抓住了火燒云的顏色絢麗的特點進行描寫的，從而反映了火燒云的美。

③“遠處，幾棵櫟樹呆立不動，一群一群的羚羊和駝鳥走來走去。一條彎彎的小河緩緩地向東南流去，岸邊盛開著一簇簇漂亮的鮮花?！边@個片斷抓住了櫟樹、羚羊、駝鳥、小河、鮮花的數(shù)量進行描寫的。

④“傍晚，青蛙‘呱呱’地叫起來，啄木鳥‘篤篤’地啄著樹桿。甲蟲‘嗡嗡’地叫。揚科躺在河邊悄悄地聽著?！边@個片斷抓住了青蛙、啄木鳥、甲蟲發(fā)出的聲響進行描寫，反映了小音樂家揚科對音樂的寵愛。

⑤“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞怯地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如。微風過處，送來縷縷芳香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的?！边@段是對荷花的靜態(tài)特征的觀看和描寫，詳細地寫出了荷葉的外形，荷花的姿勢和香味。

⑥“小黃巴兒狗從一堆爛柴堆里鉆出來，汪汪地叫了兩聲，走近了一看，認出了小榮，它的兩只前腿趕忙搭在小榮身上。小榮把它抱起來，哭了，狗兒也像哭一樣的唔唔叫個不停。”這段是對小黃狗動態(tài)特征的觀看和描寫，生動地描繪了小黃狗和小榮見面時的動人情趣。

二、留意觀看的角度

有目的地觀看事物，首先就要確定好觀看位置。由于觀看者所站的位置不同，所觀看的角度不同，看到的事物（景物）也必定不同。在日常生活中或有目的地參觀巡游中，一般都是采納固定觀看或移位觀看的方式。

1、如下列例段：

早晨，寬廣的校內(nèi)顯得非常安靜。教學大樓剛從晨霧中露出它那巍巍的身軀。一扇扇相繼被打開的.光明的玻璃窗，在晨光照耀下，像剛睡醒孩子的眼睛，淘氣地一眨一眨的。操場上空無人影，只有兩只高高的籃球架站在那里。

操場邊那一排翠綠的冬青，長得郁郁蔥蔥，像一隊威猛的士兵保衛(wèi)著學校大樓。

眼前的花壇，開滿了姹紫嫣紅的鮮花。月季花苞上掛著晶瑩的露珠，令人寵愛。壇邊是一圈小草，它在晨露的滋潤下顯得非常鮮嫩。

這幾個例段描寫的是一個安靜的校內(nèi)晨景。很明顯，是站在一個固定的位置，從不同的角度進行觀看的。首先從上（仰視）到下（俯視）觀看“教學大樓→玻璃窗→籃球架”；接著從遠（遠望）到近（近看）觀看“操場那邊的冬青→眼前的花壇”；再細看花壇里的月季花和環(huán)視“一圈小草”。這種以站立的地方為固定點，或仰視，或俯視，或遠望，或近看，或環(huán)視地觀看事物的方法，我們叫它固定觀看。

2、什么叫移位觀看呢？還是先來看看我們在課文中學過的一個例段吧！在洞口抬頭望，山相當高，突兀森郁，很有氣概。洞口像橋洞似的，很寬，走進去，仿佛到了個大會堂，四周是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集1000或是800人開個會，肯定不覺擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流，這是外洞。內(nèi)洞一團漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照亮小小的一塊地方，余外全是黑暗，不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐一教導洞內(nèi)的景物。首先當然是曲折在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。

這是《記金華的雙龍洞》一課中的一段描寫。是根據(jù)他巡游所經(jīng)過的地方，所見到的不同事物進行觀看的。巡游挨次及觀看角度是：在洞口抬頭望（仰視）→走進去四周（環(huán)視）是石壁，抬頭（仰視）是高高的石頂→洞內(nèi)一團漆黑，是曲折在洞頂?shù)碾p龍（正視、環(huán)視、仰視）。我們把這種根據(jù)經(jīng)過的地方（即移換位置）去觀看事物的方法，叫移位觀看。

三、支配好描寫的挨次

觀看任何事物都要按肯定的挨次進行?；驈恼w到部分，或相反；或由近及遠，或相反；或從上至下，或相反。這樣，觀看才會有一條清楚的思路，對觀看的事物才會形成一種鮮亮的層次和完整的印象。

1、是以空間方位為序。

如東南西北中，遠近、里外、上下、前后、左右等。如下面例段：你來到葡萄架之下。四周是彩色飛金的回廊，朱紅柱子，中間是小小的園林，高雅的布局，果木俱全。庭院上面，罩著綠葉的網(wǎng)。草地上鋪著綠茵，白鴿蹣跚來去。伸手可摘盆中的梨桃、石榴和頭頂?shù)钠咸选?/p>

這個例段就是根據(jù)先四周后中間再上下的空間方位挨次進行觀看和描寫的。段落雖短，但庭院生氣勃勃的景色卻寫得井井有條。

2、是以時間變化為序。如下段：

時間不容許人們多想，一陣狂風吹來，雷電接著從頭頂擲下。頃刻間，一場可怕的冰雹傾瀉下來。人們驚呼奔跑，躲入平安的地方。冰雹連續(xù)了兩個小時之久，其間，有十多分鐘，落地的冰雹大如小兒拳頭，其中一顆有排球一般大，落在小李村，打穿飼養(yǎng)室的房頂，掉在蓄水的石槽里。冰雹過后，稀疏的雷雨未停，人們從隱藏的地方走出來，立刻驚得目瞪口呆，像久住大森林的人，突然被拋到生疏的戈壁灘似的，面對著眼前景象，簡直不明白自己身在何方。

密密的玉蜀黍林消逝了，墨綠的棉田消逝了，天空不見蒼鷹飛旋，樹頭不聞燕雀鳴叫，田野里，也瞧不見野兔奔跑了，一切有生命的東西，一瞬間，仿佛全從地面消逝了。田野變得開闊而荒漠，村莊上空也豁然敞亮起來。光禿禿的樹木，帶著殘斷的杈椏，筆直地伸向天空。大地脫去濃艷的綠袍，換了一套堅硬的銀灰色的冬裝。

這個例段，以時間變化為序觀看描寫冰雹前、冰雹中、冰雹后人們的心理狀態(tài)和田野村莊景色的變化。按時間的推移：頃刻間→兩個小時→十多分鐘→冰雹過后→立刻→一瞬間觀看景物的變化，把下冰雹的全過程描寫得清清晰楚，井井有條。

3、是以觀看移位變化為序。

我們外出參觀或巡游，地點和線路常常變化，因而觀看的挨次必定隨參觀巡游的挨次而變化。如下面例段：

每人買了一枚火炬，燃著由洞口進去。門很小，只容一個人走，先向下有石級，越走越暗，火炬的光，不到五尺，照到頭上，顧不到腳下，路潮而滑，煞是難走。我們五個人一串，你拉了我的手，我拉了他的衣服，一步一步地蹭著走。偶然舉起火炬，向上一看，只見奇形怪狀黑黝光滑的大石，石上不時還有一滴一滴的水滴下來，滴到頸項里，冰冷徹骨，要接連打兩個寒噤。把火炬提起向遠處一看，只見七高八低的石頭，有的地方很深，黑洞洞的看不見底。大家靜默無言地向下走了十幾分鐘，翻過一個很高的大石脊，突然發(fā)覺前面幾線天光，越走越亮，路也越寬。只見頭上四周，盡懸著一條一條的石鐘乳，大大小小，粗粗細細，各色都有。又向上走了幾十步，豁然開朗，出洞的門，比入洞的門高大得幾百倍。我先出洞，過一座小石橋，到對面山上，回看洞口，是一個高大的半圓形，一層層一條條的鐘乳石，高凹凸低長長短短的排列著，有的像圓柱，有的像圓錐，有的像象鼻，有的像橡樹桿，奇形怪狀、五彩繽紛，真是瑰奇大觀。他們幾個人在洞里后出來，似乎螞蟻蠕蠕而行的樣子，洞口之大，可想而知了。

根據(jù)入洞→洞中→出洞的巡游挨次進行觀看，按移位觀看的挨次把山洞的奇景描寫得特別詳細細致。使人產(chǎn)生身臨其境之感。

4、是以事物的結(jié)構(gòu)為序。

任何事物都有肯定的結(jié)構(gòu)，觀看的時候按事物的結(jié)構(gòu)為挨次，依次進行觀看，思路清楚，條理清晰。如下段對蘆溝橋的觀看和描寫：

蘆溝橋全長260米，寬7.5米，共有11個孔，橋的兩邊，裝飾有石雕欄桿，每邊又各有碧柱140根，每根石柱上都雕刻有臥伏的石獅，殊形異態(tài)，各不相同。特殊是小獅子，有的盤蹲在大獅子腳下，有的爬在大獅子背上，有的相互交頭接耳，玩耍耍鬧，活龍活現(xiàn)，栩栩如生。

蘆溝橋的建筑極其美觀。在橋的兩頭，有兩對石獸，東邊是一對獅子，西邊是一對象，象征著大橋固若金湯，堅實無比。東端，還有兩座石碑，一