16 夏天里的成長（課件）

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16夏天里的成長

自由朗讀課文，邊讀邊思考：

課文是圍繞哪句話來寫的？用橫線畫出來。

閱讀任務：

中心句

夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。

自由朗讀第2自然段，邊讀邊思考：

這一段是圍繞哪句話來寫的？用橫線畫出來。

生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。

從這句話中你能得出生物是怎樣長的嗎？

動植物怎么長

一夜可以多出半節(jié)

昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實

幾天不見，就長滿了苔蘚

個把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大

幾天不見，就變成了草坪菜畦

竹子、高粱

苞蕾

苔蘚

草坪、菜畦

小貓小狗

小雞小鴨

快速瀏覽第2自然段，交流一下這段是圍繞夏天哪些動植物寫的？它們是怎么飛快生長的？找出關(guān)鍵詞句，完成下面表格。

一天可以長出幾寸

瓜藤

生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長,活生生的看得見的長。你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。

你能圈出說明生物長得很快的關(guān)鍵詞嗎？

你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。

從不同的角度、用不同的感官來寫植物迅速生長。

請你選擇一兩種生物，仿照的寫法來寫寫夏天里生物的迅速生長。

生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。

第2自然段圍繞“生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長”這一中心句，選取了具有代表性的植物、動物，并抓住各種動植物飛快生長的狀態(tài)特點，運用淺顯易懂的語言進行描寫，突出中心。

自由朗讀第3自然段，找出中心句。思考：這一段是怎樣圍繞中心句寫事物的成長呢？

隨著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在生長。

草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。

因為草長，樹木長，

所以山是一天一天地變豐滿。

還有什么事物在長呢？

草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。

稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。

水長，瀑布長，

河也是一天一天地變寬變深。

最熱的時候，連鐵路的鐵軌也長，

柏油路也軟綿綿的，像是高起來。

夏天——

就是萬物迅速生長的季節(jié)。

俗話說：“不熱不長，不熱不大。”

諺語：

六月六，看谷秀。

處暑不出頭，割谷喂老牛。

六月六：指的是農(nóng)歷。

秀：秀穗，植物吐穗開花，多指莊稼。

處暑：處暑即出暑，在公歷的8月22、23或24日。

一過夏天，小學生有的成了中學生，中學生有的成了大學生。升級、跳班，快點兒，慢點兒，總是要長。

人在夏天成長有什么特點呢

身體的成長、年齡的增長。

小學——中學——大學或快或慢(總是要長)

中心句

生物長

事物長

人長

狀態(tài)

原因

啟示

從不同方面表達中心意思

本文在表達“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)”這一中心意思時，分三個方面描寫夏季萬物迅速生長的狀態(tài)。因不同方面的事物在夏季里表現(xiàn)出的狀態(tài)也會不同，所以選取典型例子，抓住它們在夏季里的不同生長狀態(tài)進行生動描寫，體現(xiàn)生長迅速的中心意思。我們在寫作的時候也可以運用這一方法。

生字新詞

瀑

增

縫

諺

pénɡtáixiǎnpíngzhè

pùzēngfèngyàn

棚

苔

蘚

坪

蔗

“臺”上邊扁，撇和折長度相當，折稍向上；“口”要扁、稍窄。

苔

書寫指導

“庶”里“廿”的兩豎下邊封閉，與“艸”不同，“灬”在“廣