幼兒園活動教案5篇

幼兒園活動教案5篇幼兒園活動教案篇1

?小鳥找食》適用于小班的游戲主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒喜愛與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與歡樂，練習(xí)雙腳站立由高20~25厘米處往下跳，培育幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。

?活動目標(biāo)】

練習(xí)雙腳站立由高20~25厘米處往下跳。

喜愛與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與歡樂。

培育幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。

?活動預(yù)備】

小椅子、場地布置。

?活動過程】

1、學(xué)做小鳥。

教師帶幼兒仿照小鳥的動作一會飛、一會停在草地上找食、一會理理羽毛。

2、游戲：小鳥找食

〔1〕教師當(dāng)鳥媽媽，幼兒當(dāng)鳥寶寶，小鳥飛到鳥媽媽身邊，鳥媽媽告知鳥寶寶前面有很多小樹〔花壇代替〕我們飛到樹上，媽媽教你們輕輕地飛下來小鳥們都飛到樹上，然后鳥媽媽講解示范從樹上飛下來的動作：小腿一彎輕輕跳。鳥寶寶自由練習(xí)幾次。

〔2〕鳥媽媽說：鳥寶寶，你們學(xué)會了從樹上輕輕飛下來的本事，如今媽媽要帶你們到草地上吃小蟲，當(dāng)你們聽到野貓的叫聲，就趕快飛到樹上，聽到媽媽說野貓不在了，你們再飛下來，繼續(xù)在草地上找蟲子吃。

〔3〕請一個幼兒當(dāng)野貓，在小鳥們找蟲子吃的時候喵喵喵叫著跑出來，看到?jīng)]有飛到樹上的小鳥就去抓，被抓到的小鳥要關(guān)到野貓的家里，暫停游戲一次。

〔4〕提示幼兒在雙腳同時跳下時要輕輕落地，不能過猛，要留意安全。

〔5〕游戲進(jìn)行幾次。

3、活動結(jié)束。

師：鳥寶寶，你們都吃飽了嗎？天黑了我們飛回家吧。

小百科：鳥，又稱作鳥兒。定義：體表被覆羽毛的卵生脊椎動物，鳥的主要特征是：身體呈流線型〔紡錘型或梭形〕，大多數(shù)翱翔生活。

幼兒園活動教案篇2

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)知預(yù)備：幼兒對生活中的垃圾有肯定的認(rèn)識，觀察過垃圾場、垃圾堆。

2、材料預(yù)備：

一、觀看垃圾場圖片，了解垃圾的去向，知道垃圾多了的壞處。

1、了解垃圾的處理方法以及給人們帶來的害處。

師：我們每天都要扔掉一些垃圾，地球上的垃圾越來越多。這么多的垃圾都到哪里去了呢?用以下這些方法來處理垃圾有什么缺點?會給人們帶來什么害處?

掩埋法：占空地，污染地下水，簡單滋生老鼠、蒼蠅、病菌；

燃燒法：簡單產(chǎn)生煙塵污染；積肥法：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)幾乎都不用積肥了。

2、啟發(fā)幼兒商量：有什么方法可以削減垃圾?

二、引導(dǎo)幼兒為垃圾分類。

為了更好地利用資源，滿足幼兒對環(huán)保學(xué)問的好奇，進(jìn)行垃圾分類的學(xué)習(xí)。使幼兒通過主動商量、操作，知道垃圾可以分為可回收垃圾和不行回收垃圾，并能在日常生活中主動、自覺地進(jìn)行垃圾分類，讓幼兒將環(huán)保行為在自律的基礎(chǔ)上用各種有效方法去監(jiān)督。

活動目標(biāo)

1、電腦課件〔錄像內(nèi)容：秀麗潔凈的辦公樓。又臟有亂的小區(qū)〕

2、布置潔凈的白色玩具區(qū)域和臟亂的蘭色玩具區(qū)域。

3、事先預(yù)備收集一些廢舊品材料〔各類實物垃圾，如舊報紙、果皮、廢紙盒、礦泉水瓶、清潔精瓶、衣拉罐、廢電池等。〕

4、預(yù)備可回收和不行回收垃圾箱各一個。

一、活動過程實錄播放錄像〔錄像內(nèi)容：秀麗潔凈的辦公樓。又臟有亂的小區(qū)〕提問商量。

小朋友們跟老師一起觀看錄像，老師提問一下：

1、小朋友都看到什么了？你們喜愛是哪個地方？為什么？

2、說說你知道的垃圾有哪些？

3、假如處處都是垃圾，我們的環(huán)境會變成什么樣？

4、我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護我們的環(huán)境呢？垃圾應(yīng)當(dāng)怎樣處理呢？

二、幼兒參加評選“玩具區(qū)域〞教師說出某一垃圾的名稱，假如是可以回收利用的，幼兒就做形似“0〞的動作；假如是不行以回收利用的，就做形似“Ｘ〞的動作。

四、將可能回收利用的垃圾做進(jìn)一步分類

１、將垃圾分裝桶放在活動室的一角，催促幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)分類處理垃圾。

２、向家長宣揚“垃圾分類〞的意義，并付諸實踐。

1、幼兒在活動中能夠始終以飽滿的熱情主動主動地投入探究之中，能夠留意力集中地傾聽老師及其他幼兒的講解和回答；并能主動的發(fā)表自己的看法。

2、絕大多數(shù)幼兒通過探究活動了解了回收和不行回收的物品，培育了幼兒仔細(xì)觀看、歸納概括的能力；活動延長將教育從課內(nèi)拓展到課外，也要求肯定的家園協(xié)作，激發(fā)幼兒初步的了解。

幼兒參加主動，本班幼兒的水平和個別差異應(yīng)當(dāng)有更深的了解。利用幼兒熟識的玩具區(qū)域引導(dǎo)活動，吸引幼兒的留意力，在活動過程中有效的調(diào)動和保持幼兒探究的主動性、主動性；在活動中能適度的給幼兒以幫助并針對幼兒的個別差異進(jìn)行指導(dǎo)。

設(shè)計意圖：

本次活動內(nèi)容選自中班《幼兒創(chuàng)意學(xué)習(xí)課程》第八冊《秀麗村》的一節(jié)社會領(lǐng)域活動?！毒V要》提出："4-5歲幼兒社會認(rèn)知能力明顯提高，有意行為開始進(jìn)展，并具備了用簡潔語句溝通的能力。"我班幼兒知道垃圾不能隨便扔，但是沒有分類投放垃圾的意識，不知道有些垃圾還可以回收再利用。本冊教材的主題目標(biāo)是認(rèn)識環(huán)保標(biāo)志，能做力所能及的事來愛護環(huán)境。學(xué)習(xí)垃圾分類，培育分類投放垃圾的習(xí)慣。本次活動旨在通過培育幼兒進(jìn)行垃圾分類的意識，了解垃圾分類的意義，懂得愛護環(huán)境從我做起。

如今生活垃圾越來越多，不僅影響自然環(huán)境，更是危害到人們的健康。在幼兒四周的環(huán)境中也會產(chǎn)生許多垃圾，但在幼兒眼里卻太過平常并不以為然，因為他們對垃圾的危害及如何處理缺乏了解，因此需要加以引導(dǎo)。通過本次活動讓幼兒認(rèn)識垃圾分類標(biāo)志，并通過分類操作，從而使幼兒進(jìn)一步感知哪些垃圾是可以循環(huán)再利用的同時，更好地了解垃圾分類的意義，從小培育幼兒垃圾分類的良好習(xí)慣，并能帶動家庭、帶動身邊的人為創(chuàng)建良好生活環(huán)境做出奉獻(xiàn)。

我將垃圾分類作為本次活動的重點。將懂得愛護環(huán)境，節(jié)省資源作為本次活動的難點。

設(shè)計思路：

1、認(rèn)識垃圾分類標(biāo)志。

2、辨別回收的垃圾。

3、嘗試進(jìn)行垃圾分類。

4、了解垃圾分類的意義，懂得愛護環(huán)境，節(jié)省資源。

活動預(yù)備：

一、溝通共享，說說生活中的垃圾。(一)認(rèn)識垃圾分類標(biāo)志。師：咱們記錄的垃圾要跑進(jìn)哪個垃圾箱?先把可回收垃圾圈出來，然后和旁邊的小伙伴說說吧

1、幼兒小組商量。(引導(dǎo)孩子說塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾，電池、果皮是不行回收垃圾，也就是先說花圈的，再說不花圈的)

2、提問：誰情愿把商量結(jié)果介紹一下?

3、個幼回答。

小結(jié)：哦，原來廢紙類、塑料類、金屬類、玻璃類、織物類是可回收垃圾(把分類圖片貼過來)；廚余類、有毒有害類是不行回收垃圾。(貼圖)(配課老師收走記錄表和筆)

三、辨析明理，懂得垃圾分類意義。(讓孩子多說，讓家長重點解釋)師：好處多大呀!咱們班里就有垃圾，快行動起來把垃圾分類吧!(垃圾要擺放到教室四周)

1、幼兒操作。

小結(jié)：區(qū)域活動時，讓我們一起動手做一些這樣的分類垃圾箱，將它們擺在家中、擺在我們的小區(qū)里，用來提示我們的爸爸媽媽，提示身邊的人，將垃圾分類處理，環(huán)保小衛(wèi)士們，行動起來吧!

幼兒園活動教案篇3

設(shè)計意圖：

天氣慢慢變冷，小朋友們的晨間活動量就需要適當(dāng)?shù)募訌?，這樣才能到達(dá)熱身的效果。前段時間，小朋友都回去做了沙包，可是由于天氣緣由都沒有機會好好的玩過。每次玩活動區(qū)時就會有小朋友來問我：“楊老師，我能不能玩沙包??？〞一開始我的回答當(dāng)然是否認(rèn)的，但許多次以后，我就在想，小朋友們對沙包的興趣如此之大，我何不就讓他們盡興一次，在教學(xué)活動中支配一次玩沙包呢？于是體育活動《好玩的沙包》就這樣產(chǎn)生了。

活動目標(biāo)：

1、探究沙包的各種玩法，體驗玩沙包的樂趣。

2、通過與同伴的合作游戲,進(jìn)展幼兒蹲、跳、快速躲閃等動作技能。

活動預(yù)備：

1、沙包人手一個。

2、用線條將場地分成相等的六塊。

活動過程：

1、導(dǎo)入活動。

教師：“上一次，小朋友們跟爸爸媽媽一起在家里做了沙包，你們有沒有跟爸爸媽媽一起玩過沙包?。卡暋餐孢^〕“那你們知道沙包有哪些玩法嗎？我們一起來玩一玩吧！〞〔小朋友自由玩沙包，教師參加活動〕“剛剛我看到有小朋友都玩出了許多的花樣，有誰情愿來做給大家看一看你是怎么玩的`嗎？〞〔個別幼兒示范，過程中請小朋友一起來做一做。〕

2、探究合作游戲的玩法。

“恩。這些方法真不錯！有些是楊老師都沒想到的呢?？墒牵矣X得一個人玩太孤獨了，有沒有誰想到兩個人或者許多人合作玩的方法呢？請你們一起想一想，并且去嘗試一下。〞〔幼兒自由商量，商議?出新玩法〕“哇，我發(fā)覺有幾位小朋友玩的方法很特殊，我們一起來看一看他們是怎么玩的。〞〔請玩的較好的幼兒示范〕“請你跟你的好朋友一起來學(xué)著做一做吧！〞〔幼兒學(xué)玩〕

3、學(xué)習(xí)沙包的新玩法。

教師：“何老師小的時候，也特別喜愛玩沙包，那時侯我們有一種特別好好玩的玩沙包的方法，玩起來讓人很快樂。今日楊老師想讓大家都來快樂快樂，我們一起來學(xué)一下我的玩沙包的方法，好嗎？〞〔教師示范三人玩沙包的方法，邊示范邊講游戲規(guī)則〕游戲規(guī)則：

〔1〕扔沙包的時候力氣不能很大，防止扔痛小朋友。

〔2〕站在中間的小朋友必需想盡方法躲避兩邊扔過來的沙包，可以下蹲、跳起、兩腳分開……被沙包扔中就算輸，交換角色，繼續(xù)游戲。

〔3〕三人必需在指定的范圍內(nèi)游戲，遵守游戲規(guī)則。

“這個游戲好玩嗎？想不想來學(xué)一學(xué)？〞

4、幼兒學(xué)玩。

〔1〕請一組幼兒學(xué)玩游戲教師：如今老師要請一組小朋友來先來玩一下這個游戲。其他小朋友認(rèn)真的看，到底是怎么玩的。〔幼兒學(xué)玩，教師指出過程中的問題并進(jìn)行解說、指導(dǎo)〕

〔2〕教師：如今明白這個游戲的玩法了嗎？那我們一起來玩一玩吧！〔幼兒開始游戲，教師巡回指導(dǎo)〕

5、集體玩游戲教師：“玩的快樂嗎？其實沙包除了可以像我們剛剛一樣三個人玩，還可以許多人一起玩。如今楊老師和李老師來扔沙包，小朋友們站到中間快速地躲閃，要看清晰沙包是從哪邊扔過來的，躲閃的時候不要撞到其他小朋友。如今預(yù)備好了嗎？開始嘍！〔集體玩游戲，結(jié)束活動〕

幼兒園活動教案篇4

游戲一：鉆山洞

游戲目標(biāo)：1，訓(xùn)練觸覺和四肢著地爬行的能力。2.訓(xùn)練聽覺和提高區(qū)分聲源的能力。

游戲預(yù)備：山洞玩具

游戲方法：

1、成人中的一人趴在地上，腹部和地面之間形成一個“小山洞〞，另一人在“山洞〞的一邊用小鈴等發(fā)聲玩具吸引幼兒，讓其從“山洞〞中鉆過來。

2、依據(jù)幼兒的狀況，可以增加難度，出示山洞玩具，成人和寶寶一起排隊從山洞內(nèi)爬過，或在另一頭逗引幼兒爬過來。

游戲二：拾豆豆

目標(biāo)：訓(xùn)練孩子拇指與食指捏拾細(xì)小物品這一精細(xì)動作和手、眼協(xié)調(diào)能力，有利于促進(jìn)大腦功能的進(jìn)展。

預(yù)備：每位幼兒自帶潔凈的瓶子2―3只，各類豆豆〔請家長幫忙帶〕

方法：

教師預(yù)備一些潔凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內(nèi)，家長加以引導(dǎo)和必要的幫助。

留意：孩子撿豆豆時，媽媽或家人應(yīng)在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。

游戲三：水果大餐

活動目標(biāo)：

1、培育幼兒與家長共同操作的興趣。

2、初步嘗試使用固體膠。

活動預(yù)備：

1、水果花籃圖人手一張

2、各種水果造型圖片

活動過程：

1、教師出示美麗的水果花籃引題

2、演示使用固體膠

3、引導(dǎo)家長與幼兒共同制作水果花籃。

4、展示作品，分發(fā)獎品。

游戲四：兔子跳圈

目標(biāo)：練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳，2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米，不宜距離太長，以免寶寶疲憊。連續(xù)跳是練習(xí)彈跳力的方法之一。

預(yù)備：呼啦圈，事先畫好起點和終點

玩法：

1、帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳動，跳到終點。

2、在起點另一頭放置呼啦圈作兔子的家，讓寶寶離開圈2米，用雙腳跳到兔子的家。家長在“家〞等待寶寶。

3、、幼兒與家長合作，每組兩個呼啦圈，家長幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點。給予貼紙嘉獎。

幼兒園親子活動教案――毛毛蟲

親子教育在兒童成長進(jìn)展過程中占有重要的地位，親子活動教案又是親子教育表達(dá)形式。親子活動教案設(shè)計時是以孩子為主體，父母為主導(dǎo)，家庭為單位而進(jìn)行的。親子活動教案中不僅僅有情感溝通，還要有心智進(jìn)展、社會活動、興趣培育和認(rèn)知活動。親子游戲在親子活動教案中占有重要地位，親子活動教案以讓孩子們在游戲的過程中體驗到學(xué)習(xí)的樂趣為目的。親子活動教案要隨著幼兒的進(jìn)展制定，具有很強的年齡性，是依據(jù)孩子的不同年齡特征而制定的。同時親子活動教案的內(nèi)容和方式都要不斷的改變，以便吸引寶寶們留意力，提高他們上課的興趣。下面請大家和我一起共享一篇親子活動教案。

活動預(yù)備：

地墊若干

活動目標(biāo)：

1、幼兒體驗親子游戲所帶來的樂趣，培育幼兒親子情感，讓幼兒愿意參加集體活動。

2、進(jìn)展幼兒肌肉動作的敏感性，提高幼兒動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

3、幼兒在走、跑、爬等簡潔的動作練習(xí)中，進(jìn)展幼兒身體平衡感。

活動玩法：

請一組〔5―8人〕親子朋友參加毛毛蟲游戲，家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當(dāng)最終一位幼兒爬過后，最終一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。

建議：

在家庭中，全體家長可與幼兒玩此游戲。

幼兒園活動教案篇5

禮物

導(dǎo)入活動：

將全班幼兒的《禮物》小書用包裝紙包成一份禮物的樣子，給幼兒呈現(xiàn)禮物，商量關(guān)于禮物的