第十二章第一節(jié)《杠桿》課件

第十二章簡單機械第一節(jié)杠桿給我一個支點和一根足夠長的硬棒，我就能翹起地球！————阿基米德第十二章簡單機械第一節(jié)杠桿給我一個支點和一根足夠長的1什么是杠桿？什么是杠桿？2第十二章第一節(jié)《杠桿》ppt課件3第十二章第一節(jié)《杠桿》ppt課件4第十二章第一節(jié)《杠桿》ppt課件5二、前置作業(yè)閱讀教材P76-77上的內(nèi)容，完成下面問題：1．杠桿的定義：一根硬棒，在

的作用下能繞

轉(zhuǎn)動，這根硬棒就是杠桿。試舉出3個生活中的杠桿：

。力固定點O剪刀、筷子、鉗子、鑷子、起子、羊角錘、撬杠等二、前置作業(yè)閱讀教材P76-77上的內(nèi)容，完成下面問題：力固6羊角錘OF1OF1羊角錘OF1OF17鉗子鉗子8杠桿的五要素OF1F2二、前置作業(yè)（1）支點：杠桿

的點，用字母

表示。（2）動力：使杠桿

的力，用字母

表示。（3）阻力：

杠桿轉(zhuǎn)動的力，用字母

表示?？梢岳@其轉(zhuǎn)動的點O轉(zhuǎn)動F1阻礙F2杠桿的五要素OF1F2二、前置作業(yè)（1）支點：杠桿9F1F2O（4）動力臂：從

到

的距離，用字母

表示。（5）阻力臂：從

到

的距離，用字母

表示。支點O動力F1作用線l1支點O阻力F2作用線l2F1F2O（4）動力臂：從到10oF1F2畫出下列杠桿的五要素L1L2畫力臂的口訣：一找支點、二畫作用線、三作垂線段、四標符號。oF1F2畫出下列杠桿的五要素L1L2畫力臂的口訣：11【隨堂練習】

1、如圖所示的杠桿中，動力的力臂用l表示，圖中所畫力臂正確的是（）D【隨堂練習】1、如圖所示的杠桿中，動力的力臂用l表示，圖中12【隨堂練習】

2、在下列各圖中畫出動力F1的力臂l1和阻力F2的力臂l2。l1l2【隨堂練習】2、在下列各圖中畫出動力F1的力臂l1和阻力F13【隨堂練習】

2、在下列各圖中畫出動力F1的力臂l1和阻力F2的力臂l2。l2l1【隨堂練習】2、在下列各圖中畫出動力F1的力臂l1和阻力F14【隨堂練習】

2、在下列各圖中畫出動力F1的力臂l1和阻力F2的力臂l2。l1l2【隨堂練習】2、在下列各圖中畫出動力F1的力臂l1和阻力F15【隨堂練習】

2、在下列各圖中畫出動力F1的力臂l1和阻力F2的力臂l2。小結(jié)1：根據(jù)以上作圖題目分析可知：①杠桿一定是直的嗎？

；②支點一定在杠桿上嗎？

；③作用力一定是作用在杠桿上的嗎？

；④力臂和力的作用線一定是

關系。不一定一定一定垂直【隨堂練習】2、在下列各圖中畫出動力F1的力臂l1和阻力F16【隨堂練習】

3、如圖5，杠桿在力F1、F2作用下處于靜止狀態(tài)，l1為F1的力臂，請在圖中作出力F1。F1【隨堂練習】3、如圖5，杠桿在力F1、F2作用下處于靜止狀17【隨堂練習】

4、如圖6，在A點分別作用的四個力中，不能使杠桿處于靜止狀態(tài)的力是

，能使杠桿處于靜止狀態(tài)且力臂最長的力是

。圖6F1F3【隨堂練習】4、如圖6，在A點分別作用的四個力中，不能使杠18圖7O【隨堂練習】

5、如圖7，在A點作出一個使杠桿處于靜止狀態(tài)且力臂最長的動力。F1l1小結(jié)2：以支點和作用點連線作為力臂最長。圖7O【隨堂練習】5、如圖7，在A點作出一個使杠桿處于靜止19認識杠桿F1F2認識杠桿F1F220F2F1F2F121標出下列杠桿工作時的五要素F1F2L1L2標出下列杠桿工作時的五要素F1F2L1L222OF1F2OF1F223剪刀杠桿示意圖·F1F2OL1L2剪刀杠桿示意圖·F1F2OL1L224第十二章第一節(jié)《杠桿》ppt課件25胡桃夾OF1F2胡桃夾OF1F226開瓶器杠桿示意圖·F1F2OL1L2開瓶器杠桿示意圖·F1F2OL1L227OＦ１Ｆ２OＦ１Ｆ２28第十二章第一節(jié)《杠桿》ppt課件29找出支點、動力和阻力、動力臂和阻力臂。指甲剪找出支點、動力和阻力、動力臂和阻力臂。指甲剪30垃圾筒找出支點、動力和阻力、動力臂和阻力臂。垃圾筒找出支點、動力和阻力、動力臂和阻力臂。31請你找出杠桿的動力臂、阻力臂請你找出杠桿的動力臂、阻力臂32F1F2OF1F2O33人體杠桿人體杠桿34第十二章第一節(jié)《杠桿》ppt課件35第十二章第一節(jié)《杠桿》ppt課件361、如圖所示的杠桿中，動力的力臂用表示，圖中所畫力臂正確的是：（）C練習1、如圖所示的杠桿中，動力的力臂用表示，圖中所畫力臂正確的是372、關于杠桿的下列說法中，正確的是（）A、杠桿必須是一根直棒B、杠桿不一定要有支點C、當力的作用線通過支點時，力臂最小D、動力臂與阻力臂一定在杠桿上C練習2、關于杠桿的下列說法中，正確的是（）C練習383、在圖中，O為支點，動力臂最長的力是（）A．F1B．F2

C．F3D．F4OF1F2F3F4B以支點和作用點的連線作為力臂最長3、在圖中，O為支點，動力臂最長的力是（）OF1F39（二）杠桿的平衡條件（第二課時）閱讀課本P77-P78，回答下面問題：1、杠桿的平衡狀態(tài)：杠桿處于

狀態(tài)或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)，則杠桿處于平衡狀態(tài)。2、杠桿不在水平位置靜止時，杠桿是否處于平衡狀態(tài)？

。靜止是（二）杠桿的平衡條件（第二課時）閱讀課本P77-P78，回答40（二）杠桿的平衡條件（第二課時）3、在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中，首先要調(diào)節(jié)杠桿兩端的

，使杠桿在不掛鉤碼時，在

位置達到平衡狀態(tài)，這樣做有什么好處？請在下圖畫出F1、F2對應的力臂l1、l2。 好處是：

。螺母水平l1l2便于測量力臂的長度（二）杠桿的平衡條件（第二課時）3、在“探究杠桿的平衡條件”41（二）杠桿的平衡條件（第二課時）4、設計實驗（1）實驗前，為了使杠桿在水平位置達到平衡狀態(tài)，應如何調(diào)節(jié)？掛鉤碼后，能不能再調(diào)節(jié)平衡螺母？（2）請在圖9中畫出F1、F2對應的力臂l1、l2，并說明實驗中如何測量l1、l2。 調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，將螺母向杠桿較高的一端移動，直到杠桿在水平位置平衡位置。掛上鉤碼后，不能再調(diào)節(jié)平衡螺母。（二）杠桿的平衡條件（第二課時）4、設計實驗 調(diào)節(jié)杠桿兩端的42Ｆ１Ｆ２L2L１１ 直接測量支點到鉤碼懸掛線的杠桿長度就等于為力臂的長度。Ｆ１Ｆ２L2L１１ 直接測量支點到鉤碼懸掛線的杠桿長度就等于43（二）杠桿的平衡條件（第二課時）5、實驗步驟：（1）調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡；（2）在杠桿兩端掛上不同數(shù)目的鉤碼，移動鉤碼的位置，使杠桿重新在水平位置平衡，在課本P78的表格中記錄F1、F2、l1和l2。；（3）改變杠桿兩邊所掛鉤碼數(shù)和所掛位置，再做幾次實驗。這樣做的目的是：

。使實驗結(jié)論更具有普遍性。（二）杠桿的平衡條件（第二課時）5、實驗步驟：使實驗結(jié)論更具44第十二章第一節(jié)《杠桿》ppt課件45（二）杠桿的平衡條件（第二課時）6、分析表中數(shù)據(jù)，找出它們之間的關系：結(jié)論：實驗結(jié)果表明，杠桿的平衡條件是

表達式是：動力×動力臂＝阻力×阻力臂F1l1＝F2l2（二）杠桿的平衡條件（第二課時）6、分析表中數(shù)據(jù)，找出它們之46（４）分析表中的數(shù)據(jù)討論可得出什么結(jié)論？杠桿的平衡條件是：

動力×動力臂＝阻力×阻力臂公式：F1l1＝F2l2或結(jié)論：（４）分析表中的數(shù)據(jù)討論可得出什么結(jié)論？杠桿的平衡條件是：

47應用：如圖，在研究杠桿平衡條件實驗中，１、實驗前沒有掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿左邊下傾，為使杠桿在水平位置平衡，應將橫梁右邊的螺母向

旋一些。右應用：如圖，在研究杠桿平衡條件實驗中，右48應用：２、實驗時只有一盒鉤碼（內(nèi)有１０個相同的鉤碼），當在Ｍ點掛四個鉤碼時，應怎樣掛鉤碼才能使杠桿在水平位置平衡？（請設計兩中方案）應用：２、實驗時只有一盒鉤碼（內(nèi)有１０個相同的鉤碼），當在Ｍ49如圖，杠桿恰好平衡，則下列操作可使杠桿重新平衡的是（）Ａ左右各增加一個鉤碼Ｂ左右各向外移動一格Ｃ左右各減少一個鉤碼，并各向外移動一格Ｄ左邊鉤碼向支點移動一格，右邊減少一個鉤碼D如圖，杠桿恰好平衡，則下列操作可使杠桿重新平衡的是（）Ａ50條件：杠桿已平衡（如圖）1、兩端去掉相同質(zhì)量的鉤碼，杠桿平衡嗎？2、將兩端鉤碼向支點移同樣的距離，杠桿平衡嗎？如果不平衡，向那個方向傾倒？問題探究極限法條件：杠桿已平衡（如圖）1、兩端去掉相同質(zhì)量的鉤碼，杠桿平衡51如何用彈簧測力計將下面杠桿調(diào)平？？如何用彈簧測力計將下面杠桿調(diào)平？？52在研究杠桿平衡條件實驗中，若用向上拉彈簧測力計的方法使杠桿平衡，如圖，已知ＯＡ＝30厘米，ＯＢ＝10厘米，鉤碼重Ｇ＝２牛，那么當彈簧測力計的讀數(shù)為

時，杠桿處于平衡，如果彈簧測力計斜拉，則彈簧測力計的讀數(shù)會

，因為力臂

。OBAG6N變大變小了在研究杠桿平衡條件實驗中，若用向上拉彈簧測力計的方法使杠桿平53F3F2F4F1哪個方向更省力？拉一拉杠桿平衡時，力臂越長，越省力。F3F2F4F1哪個方向更省力？拉一拉杠桿平衡時，力臂越長54思考與討論你能說出“小小稱砣能壓千斤”的道理嗎?思考與討論你能說出“小小稱砣能壓千斤”的道理嗎?55討論：如何正確選用這些剪刀？為什么？省力杠桿費力杠桿討論：省力杠桿費力杠桿56等臂杠桿等臂杠桿57杠桿類型杠桿特點杠桿優(yōu)點杠桿缺點應用省力杠桿費力杠桿等臂杠桿歸納:杠桿分類L1>L2F1<F2(動力<阻力)省力費距離省距離費力既不省力也不省距離L1<L2F1>F2(動力>阻力)L1=L2F1=F2(動力=阻力)杠桿類型杠桿特點杠桿優(yōu)點杠桿缺點應用省力杠桿費力杠桿等臂杠桿58給下列杠桿分類給下列杠桿分類59小結(jié)二、杠桿的種類省力杠桿、費力杠桿、等臂杠桿。一、杠桿平衡條件：F1l1=F2l2動力動力臂=阻力阻力臂小結(jié)二、杠桿的種類一、杠桿平衡條件：601.兩個力作用在杠桿兩端使杠桿平衡,則()A.這兩個力的大小必須相等B.這兩個力的力臂長必須相等C.力臂較長的那個力比較大D.力臂較長的那個力比較小課堂練習D1.兩個力作用在杠桿兩端使杠桿平衡,則()課堂612.要使右圖杠桿保持平衡,最省力的方向是()ABCDoA2.要使右圖杠桿保持平衡,最省力的方向是()A623.把重為4N和12N的物體分別掛在水平平衡的杠桿的兩端,杠桿平衡時,兩端的長度之比是＿＿＿＿.3:13.把重為4N和12N的物體分別掛在水平平衡的杠桿的兩端,杠634、各式各樣的剪刀都是一對杠桿．要剪開較硬的物體，使用哪種剪刀最合適?()A．?????B．????C．????D．B4、各式各樣的剪刀都是一對杠桿．要剪開較硬的物體，使用哪種剪645.右圖為人的上肢圖解，此時手托著質(zhì)量為1千克的物體,則肱二頭肌收縮時所承受的力為（）A.小于9.8牛頓B.大于9.8牛頓C.等于9.8牛頓D.等于1千克

B5.右圖為人的上肢圖解，此時手托著質(zhì)量為1千克的物體,則肱656．如圖所示,某同學在做俯臥撐運動?？蓪⑺暈橐粋€杠桿。他的重心在A點,重力為500牛,那么他將身體撐起，雙手對地面的壓力至少＿＿＿。

300牛6．如圖所示,某同學在做俯臥撐運動?？蓪⑺暈橐粋€杠桿。他的66如圖，在研究杠桿平衡條件實驗中，若沿ＡＢ兩個不同方向用力拉彈簧秤，使杠桿在水平位置平衡，則兩