教師暑期心得體會900字5篇

第第頁教師暑期心得體會900字5篇

老師暑期心得體會900字篇1

一轉(zhuǎn)瞬已有一月有余的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次的培訓(xùn)，讓我激昂、感動。專家的精彩講座，內(nèi)容是那么的豐富多彩。使我深受啟發(fā)，感悟很深。我感覺每天都是充盈的，在培訓(xùn)中，我進一步認識了新課程的進展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名老老師，雖然教學(xué)多年在教學(xué)過程中還是存在諸多的這樣那樣的題，但是經(jīng)過一段時間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，相信在今后的教學(xué)中會起到肯定的用。

一、老師要進行知識更新今日，在我們這兒比較偏遠的學(xué)校可能還不能表達，知識媒體的進步和信息時代的快速傳播，但同學(xué)可說也是見多識廣，知識量也在飛速增長。同學(xué)除課堂學(xué)到的知識外，在寬闊的課外天地里，古今中外，天文地理都在接觸，他們每時每刻都在產(chǎn)生許很多多"稀奇奇怪"、"異想天開"的問題。面對這種狀況，我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識才可以應(yīng)對。作為老師，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí)，而是基于一個教育者的學(xué)習(xí)。我們最終的追求是育好人，為"育人"而學(xué)習(xí)是老師的天職。

二、努力實踐，提高教育教學(xué)新課程實施的敏捷性大，讓老師覺的難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和擔(dān)心。那么，在語文教學(xué)中應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，奇妙地提出問題，引發(fā)兒童心理上的認知沖突，同時，老師還要"解放兒童的雙手,解放兒童的大腦,解放兒童的眼睛,解放兒童的嘴巴,解放兒童的空間",給他們想、做、說的機會，讓他們爭論、質(zhì)疑、溝通，圍繞某一個問題開展辯論。充分調(diào)動同學(xué)的積極性，為同學(xué)提供各種進展的機會，為同學(xué)服務(wù)，建立一個民主，寬容的課堂氛圍。另外，老師應(yīng)當(dāng)把握社會進展對人的進展的基本需要，不斷提高自己的教學(xué)技能和科研技能，確立培育目標(biāo)，打造新時代的人才。

三、擅長在教學(xué)中反思老師，尤其是一線老師，重要的工作陣地就是課堂。但老師不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者，而需要是課堂實踐的自覺反思者?？傊?，作為老師，需要時刻提示自己要不斷學(xué)習(xí)，不斷探究，我們要對教育教學(xué)充斥信心和盼望。

雖然這次短期的學(xué)習(xí)已結(jié)束，但終身學(xué)習(xí)還在繼續(xù)。但是在培訓(xùn)過程中我受到的思想振蕩將伴隨我以后的教同學(xué)涯。相信今后的我定能為教育事業(yè)作出自己的貢獻。

老師暑期心得體會900字篇2

通過暑期的培訓(xùn)，使我更加深刻地了解到課程改革為老師專業(yè)化的成長提供了一個平臺，特別是培育同學(xué)綜合素養(yǎng)的有效途徑。同時也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容，力求使自己由專業(yè)型，閱歷型老師向討論型老師轉(zhuǎn)變。每位老師都以鮮活的實例豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述使我感到受益匪淺。以下是我的幾點體會:

一、仔細領(lǐng)悟課標(biāo)，教材的精神

中學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)指出:“數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)，是師生之間，同學(xué)之間交往互動與共同進展的過程?！苯滩牡闹笇?dǎo)思想是講背景、講過程、講應(yīng)用、講歷史、講思想、講文化，改進學(xué)習(xí)方式，培育創(chuàng)新意識，適當(dāng)應(yīng)用信息技術(shù)。重視教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)，強調(diào)同學(xué)的自主探究、合作溝通，著重數(shù)學(xué)與現(xiàn)實的聯(lián)系，強調(diào)數(shù)學(xué)應(yīng)用等。

二、回憶過去，進行反思

在以往的課堂教學(xué)中，有時雖然留意問題情境的創(chuàng)設(shè)，留意師生的雙邊活動，但是又擔(dān)憂同學(xué)活動不起來，耐煩不足怕糜費時間，習(xí)慣于把教學(xué)過程歸結(jié)為老師講同學(xué)聽，老師寫，同學(xué)抄，上課做不完，課后繼續(xù)練，大量反復(fù)操作的基礎(chǔ)上達到掌控的目的，重基礎(chǔ)知識、輕技能，重結(jié)論輕過程。因此我們要轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)方式，減輕同學(xué)的課業(yè)負擔(dān)，讓同學(xué)學(xué)得積極主動。

三、對以后教學(xué)的設(shè)想

1、轉(zhuǎn)變觀念

培訓(xùn)使我們充分認識到新一輪的教學(xué)課程改革從理，內(nèi)容到實施都有較大的改變。要實現(xiàn)教學(xué)課程改革目標(biāo)，老師是關(guān)鍵。老師應(yīng)首先轉(zhuǎn)變觀念，充分認識數(shù)學(xué)課程改革的理念和目標(biāo)，以及自己在課程改革中的角色和作用。教學(xué)應(yīng)當(dāng)貼近于同學(xué)的生活，在教學(xué)中加強同學(xué)的合作溝通和培育同學(xué)的創(chuàng)新技能，在教學(xué)中落實同學(xué)的主體地位，重視同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，展示科學(xué)的思維過程，培育同學(xué)獨立思索的習(xí)慣，進展同學(xué)的技能。

2、力求做到有效教學(xué)

數(shù)學(xué)是一門思維性很強的科學(xué)。因此在數(shù)學(xué)教學(xué)中使講授式教學(xué)與活動式教學(xué)有機結(jié)合，以保證同學(xué)獲得須要的數(shù)學(xué)”雙基”的過程中，進展他們的創(chuàng)新精神和實踐技能。如何使活動教學(xué)真正有效，關(guān)鍵是提出有意義的，適度的，恰時恰點的問題，使同學(xué)得到有效的獨立思索、自主探究、合作溝通，才有平臺，這就要深入討論如何提出的問題。要使問題設(shè)問在同學(xué)的疑點。要讓同學(xué)真正通過自己實質(zhì)性的思維活動獵取數(shù)學(xué)知識方法，數(shù)學(xué)思想，并漸漸進展數(shù)學(xué)技能。

四、留意數(shù)學(xué)反思

反思是老師職業(yè)成長的動機，老師的勝利=反思+閱歷總結(jié)。

老師暑期心得體會900字篇3

通過此次培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)，在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)技能與教育科研技能、終身學(xué)習(xí)技能和教育創(chuàng)新技能等方面的綜合素養(yǎng)有所提高，為自己今后的教育實踐打下了基礎(chǔ)。通過培訓(xùn)，使自己有了不少的收獲：

1、提高了自己的師德水準.

從師德教育培訓(xùn)起，就對我們原有的師德觀和專業(yè)成長目標(biāo)有了更大的豐富和提升。我們深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無止境”的真諦。老師要教書育人，關(guān)愛每一個同學(xué)的成長。

2、提高了專業(yè)知識水平.

深化了通用技術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)知識，加強了對技術(shù)學(xué)科基本知識和基本理論的理解，掌控了本學(xué)科的一些進展動態(tài)，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進教學(xué)方法的技能，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實踐技能。經(jīng)過假期網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，使全體理化組的老師形成了良好的教學(xué)展示和科研的氛圍。

3、教學(xué)理念得到更新.

通過集中理論學(xué)習(xí)和特級老師的網(wǎng)絡(luò)互動溝通，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀、同學(xué)觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素養(yǎng)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。在培訓(xùn)期間，通過觀摩優(yōu)秀教育教學(xué)活動和優(yōu)秀的課例，使我們能夠理論聯(lián)系實際，切實提高實施素養(yǎng)教育的技能和水平。在培訓(xùn)中，我們一道從多角度、多層面對觀摩課堂上的各種困惑和行為進行理論的詮釋和深刻的反思，使我們想到了一些從未想過的問題，發(fā)覺了各自的差距與不足，對原有的教育觀念產(chǎn)生了劇烈的沖擊。我們以前評課總是在關(guān)注老師的設(shè)計和講授，而很少關(guān)注同學(xué)的認知水平和參加度，更很少體察同學(xué)的情感和需求，通過培訓(xùn)，使我印象最深的就是學(xué)會傾聽同學(xué)的心聲，尊敬同學(xué)的需求。

4、教育教學(xué)理論掌控得更為系統(tǒng).

這樣的培訓(xùn)特別系統(tǒng)，平常忙于教學(xué)，很少有機會靜下心來讀書，通過網(wǎng)絡(luò)一下子聽了那么多課，看了那么多書，記了厚厚的筆記，以后還得漸漸消化。使我們對教育教學(xué)的理論與方法掌控得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺，使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學(xué)理論的認識更加明晰;對開展教研活動的方式更加明確;對投身教育改革的激情更加充足。老師新課標(biāo)培訓(xùn)使我補了元氣、添了靈氣、去了驕氣，煥發(fā)出無限生氣。

總之，通過培訓(xùn)我學(xué)到了許多東西，我要努力把這些新的理論應(yīng)用到自己今后的教學(xué)當(dāng)中，并總結(jié)出成長=閱歷+反思。

老師暑期心得體會900字篇4

酷熱的暑期就要走過了，一年一度的校本培訓(xùn)也如期而至?；厥讋倓傋哌^的四天時間，是勞碌的、是酷熱的、是辛苦的，但與此同時我們也收獲著、成長著、歡樂著。校本培訓(xùn)的集中學(xué)習(xí)時間結(jié)束了，我由衷的覺得時間沒白花，而且我覺得今年的校本培訓(xùn)是歷年來安排的最充盈、最合理的一次，我受益匪淺。

這次學(xué)習(xí)，我感受最深的是老師如何著重自己的儀表美。

中學(xué)校生擅長仿照，老師的儀表對同學(xué)審美觀的形成起著重要的作用。他們的審美觀正處于形成期，老師儀表的好壞會使他們徑直產(chǎn)生好感和反感，從而影響老師在同學(xué)中的威信，乃至他們上課時的效果。老師一走進課堂，自然成為學(xué)社工注目的中心，一言一行對同學(xué)的影響極大。優(yōu)雅的風(fēng)度、脫俗的氣質(zhì)、精美的語言、整齊的衣著、端莊的外表、工整的板書等等，都有助于陶冶同學(xué)的思想情操，對同學(xué)行為產(chǎn)生潛移默化的作用。在強調(diào)培育人文精神的今日，老師需要對自己的儀表負責(zé)。在檢查儀表時，老師應(yīng)當(dāng)以怎樣的標(biāo)準要求自己呢？

首先，老師的儀表要與教育教學(xué)的情調(diào)相適應(yīng)，以便更有效的調(diào)動各方面因素傳情達意、相互輝映，使其能更好的與教育教學(xué)內(nèi)容保持審美情趣上的協(xié)調(diào)全都。

其次，老師的儀表要以同學(xué)的觀賞水平為前提。作為一名老師，就需要要慎重的把自己的儀表行為調(diào)整到符合受教育者的觀賞水平上，需要在為人師表的宗旨下，服飾裝扮干凈樸實、漂亮大方，充分的把自己的審美觀點和精神風(fēng)貌呈現(xiàn)給同學(xué)；言行舉止，應(yīng)謹慎謙和、文明禮貌；為人熱忱真誠、落落大方，給同學(xué)樹立一個既值得敬愛，又和氣可親的形象。

再次，老師的儀表還應(yīng)與自己的性格特點相符，與年齡特點相符。人們在不同的場合對服飾有不同的要求，老師的著裝要痛職業(yè)相適應(yīng)，服飾灌注精神，重在協(xié)調(diào)。假如將人與服飾看做一個整體，那么，首先就應(yīng)當(dāng)考慮與背景協(xié)調(diào)。在不同的場合著不同的服裝，早已是許多人的共識，視詳細狀況，既可作“萬花叢中一點紅”的對比，也可作“接天蓮葉無窮碧”的烘托，但無論怎樣，所選服裝的款式、色調(diào)、都應(yīng)與所處環(huán)境的整體氣氛相協(xié)調(diào)。人的儀態(tài)千差萬別各具特點，很難用某種模式框定出來。只要自己多一點自信，多一點協(xié)調(diào)，便會找到適合自己的最正確裝束，穿出性格、穿出風(fēng)格，真正做到“衣如其人”。

老師暑期心得體會900字篇5

丁園長的講座，讓我更加深入的理解班級管理的重要性，一個班級管理水平的高低，各項工作做的是否細致，就能衡量出一個班級的保教質(zhì)量，同時也顯示出了一個班級中的幼兒的進展水平，這三者是相互依存，相互聯(lián)系的。

做好班級管理工作的關(guān)鍵人物就是我們幼兒老師，老師的工作品質(zhì)徑直決斷著班級管理水平的質(zhì)量，這就給幼兒老師提出了一些要求：

〔1〕提升自己的工作品質(zhì)，做一個學(xué)習(xí)力強的老師，學(xué)習(xí)力強的老師，生長力必定強，并會自己查找學(xué)習(xí)資源，比如一些好的學(xué)前教育網(wǎng)站和一些適合自己的專業(yè)書籍，只有不斷的加強學(xué)習(xí)，充盈自己，讓自己更好地勝任這份工作。

〔2〕：端正自己的學(xué)習(xí)立場，做一個勤快人，懶是幼兒老師最忌諱的字眼，手邊的事要實時做好，不拖延積壓，想要完成的工作要深入的思索，不馬虎，避開可能涌現(xiàn)的錯誤，需要返工是進步的最大障礙，埋怨工作是自己的最大敵人，作為一名幼兒老師，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，不斷的充盈自己，才能滿意幼兒那一條條憧憬知識的河流。

〔3〕建立《閱讀存折》，見證自己的財寶積累，給我的感受也很深。

我所在的幼兒園也一貫把培育幼兒的閱讀愛好，提高幼兒的語言技能，作為幼兒園工作的其中之一園里投了巨資建立了圖書室，并有專人管理。領(lǐng)導(dǎo)和老師也一貫在探討用各種方式加強這份工作，什么“家長親子借閱”，“流淌小書包”，“每周一本情景閱讀”，“制作小繪本”等形式，還定期評比“書香珍寶”和“書香家庭”等活動。。更充分的調(diào)動了家長和幼兒閱讀的積極性。

我很喜愛丁園長提出的建立班級管理資源庫方法，尤其是圖書類的，比如：依據(jù)節(jié)日投放圖書，依據(jù)主題投放圖書，讓幼兒在過節(jié)的同時，更深入的了解一些節(jié)日的信息，加深對節(jié)日的理解。我肯定要把丁