路燈桿多少錢一根

知識創(chuàng)造未來知識創(chuàng)造未來/知識創(chuàng)造未來路燈桿多少錢一根路燈桿多少錢一根篇一

我，在小區(qū)中夜跑，放眼望去，城市的燈火通宵閃耀，可小區(qū)里卻一片黑暗，只剩下了虛無，迷茫。在小區(qū)的黑暗中，夜跑的我也迷茫了，找不到回家的路。正值我可怕、無望時，是一點光，把我牽著，送我平安地回了家……我轉(zhuǎn)過身，原來，是一盞路燈。

在白天，我沒有關(guān)注過路燈，由于它臟兮兮的，渾身都是黑漆漆的，都是灰頭灰腦的。而在無望的時候，竟然是平日我一點都不放在眼里的路燈關(guān)心了我！我不禁肅然起敬！

很多人和我一樣，沒有關(guān)注過身邊的“路燈”，但我們身邊的“路燈”卻從未想過得到我們的關(guān)注。只想過，干好本分的任務(wù)，為大眾服務(wù)。

生活中存在著很多像路燈一樣的人，他們淡泊名利，他們無私奉獻，他們樸實無華，他們或許不帥，不美，他們或許沒有文化，但他們有心，一顆熱心，猶如路燈一樣，只會悄悄地在一望無盡的黑暗中用自己微弱的光照亮人們前進的路。

管道清潔工就是其中的一員，他們工作艱辛，臟亂，而他們卻悄悄無聞，在城市的地下悄悄地工作，沒有人看到他們，但他們盡職盡責(zé)，只為了城市，為了大眾。我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶又何嘗不是所謂的“路燈”呢？他們一心一意把我們養(yǎng)大，到頭來不是也沒有得到多少回報嗎？我們要好好學(xué)習(xí)，長大后能夠很好地回報身邊的“路燈”。

我也要像路燈一樣，做人們身邊真正的“路燈”……

路燈，樸實無華，只會悄悄地守候黑夜，給迷路人一個正確的方向……

路燈桿多少錢一根篇二

夜晚，我觀察了什么？我觀察了閃閃發(fā)光的路燈。

路燈全身灰色，只有嘴巴是透亮?????的。它看似長得很丑，卻讓我喜愛上了它。由于當(dāng)它的小舌頭點亮?xí)r，將會照射出漂亮的燈光。這些路燈聚集在一起時，會把整條路照出光明。這是多美妙的事??！

有一次，我和爸爸在黑暗的大街上。突然，我們觀察遠處有幾絲光線。我睜大眼睛，努力地走向那里。啊，我們走到了！這里燈火通明、令人神往，可是是誰關(guān)心了我們呢？是路燈！它們像忠實的士兵一樣一動不動地站在那里，我健步如飛地跑到離我最近的一盞路燈那，關(guān)懷地問：你們莫非不累嗎？路燈仍舊沒有休息，似乎在說：“這是人們要求我們做的事，我必需遵守命令！”我一聽，暗自下定決心：肯定要學(xué)習(xí)路燈這種精神！

路燈桿多少錢一根篇三

今日早上，我像平常一樣的走在大街上，看了看小區(qū)門口用了十幾年的老路燈。突然，一陣強光照耀在我身上，我發(fā)覺我不能動了，也沒有手了，頭變成了那盞光明的燈泡。

當(dāng)路燈真不簡單啊，頂著烈日，挺立的站在路邊。我觀察公路對面有一位老爺爺，面對如同長江流水一樣的電動車，正不知道怎么過呢。我下意識的想跑過去，可怎么也跑不過去——我忘了自己是一盞路燈。這時幾名小同學(xué)跑了過去，扶著老爺爺，一點一點最終過了公路。

在夜晚，用自己最大的力氣暖和每個人，在生活中，用自己的一份力氣，指引那些迷茫的人。

路燈桿多少錢一根篇四

一、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問與技能：感知公路、汽車、紅綠燈等造型、顏色，了解一些交通設(shè)施；體驗“近大遠小”有透視現(xiàn)象，能描繪紅綠燈下有前后遮檔和空間秩序排列的道路交通情景。

2、過程與方法：在觀看與記憶中，熟悉公路、汽車、紅綠燈等是重要的交通設(shè)施；在觀賞評述中，激發(fā)創(chuàng)作的內(nèi)容和選擇表現(xiàn)的方法；在嘗試與表現(xiàn)中，大膽運用各種物像組合成有前后遮擋關(guān)系的道路交通情景顏色畫。

3、情感、態(tài)度、價值觀：體驗遵守交通規(guī)章，營造良好的交通秩序，應(yīng)“從我做起”的道理。

二、教學(xué)重點

能描繪紅綠燈下繁忙的道路交通情景。

三、教學(xué)難點

能運用各種物像組合成有前后遮擋關(guān)系的道路交通情景顏色畫。

四、教法與學(xué)法

在教學(xué)中，為了更好地突出重點、突破難點，側(cè)重同學(xué)的體驗過程，針對中低班級同學(xué)的心理物點和認知規(guī)律，我采納談話法、創(chuàng)設(shè)情境法、爭論法等進行教學(xué)。

在學(xué)習(xí)方法上，主要是觀賞、比較、談話、閱歷溝通等方法相結(jié)合。

五、教學(xué)預(yù)備

1、教具預(yù)備：多媒體課件、素描紙、水彩筆

2、學(xué)具預(yù)備：美術(shù)課本、鉛筆

六、教學(xué)過程

（一）創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入

老師出示課件并提問：你知道公路上哪些設(shè)施特殊重要嗎？（同學(xué)回答：紅綠燈）老師依據(jù)同學(xué)的回答再次提問：我們想一想，假設(shè)我們的公路上沒有紅綠燈會是一個什么樣的狀況呢？（由同學(xué)的再次回答引入課題——紅綠燈）

（二）有關(guān)交通圖片觀賞

老師：下面我們一起了觀賞有關(guān)交通方面的圖片。

交通繁忙的圖片、不同造型的汽車圖片、相關(guān)交通設(shè)施的圖片等。

（三）觀賞后的感受老師提問：

1、哪張圖片使你印象最深？為什么？（同學(xué)回答）

2、公路上都有哪些設(shè)施呢？（同學(xué)回答）

3、你知道哪些交通規(guī)章？（同學(xué)回答）老師：平常我們行走在公路上時，假如聽到一些機動車的笛聲，我們肯定要快反應(yīng)，并且要主動讓步；下面我就來考一考我們班同學(xué)辨別機動車聲音的力量。

1、引導(dǎo)同學(xué)仿照汽車的喇叭聲，2、引導(dǎo)同學(xué)仿照摩托車的發(fā)動聲及騎車動作。

（四）外形概括，加深理解老師：出示圖片小汽車，1、提問：這部車由哪些基本外形組成？（同學(xué)回答）

2、請同學(xué)拿出自己帶來的小汽車進行形狀說明。（同學(xué)說明，老師補充）

（五）作品觀賞

老師：出示《過天橋》美術(shù)作品提問：

1、選擇了哪些對象去表現(xiàn)這幅畫？

2、畫面上有哪些地方運用了遮擋的表現(xiàn)方法？

（六）小組爭論，大膽創(chuàng)作

2、老師進行抽查：提問三個小組的爭論結(jié)果

3、同學(xué)開頭在音樂聲中作業(yè)：以“紅綠燈”為題，畫一幅記憶畫，能畫出公路、汽車、紅綠燈等重要的交通物象；還要記得加上人物。

（七）評價激勵，體驗勝利

選擇六到七幅將要完成好的鉛筆稿放在黑板前，進行他評。（評價標(biāo)準(zhǔn)）

1、畫面是否運用了遮擋手法

2、畫面是否主題突出

3、畫面是否豐富

請六到七位同學(xué)作為評委進行評價，把認為好的作品貼上小貼紙。請同學(xué)進行自評。

（八）課后拓展

遵守交通規(guī)章，營造良好的交通秩序，應(yīng)“從我做起”。

路燈桿多少錢一根篇五

去，把那袋垃圾扔了去。我硬著頭皮接受了父親的命令，我甩下了筆，甩下了眼鏡，走了出去。

一股清風(fēng)從樓道中刮過，我的內(nèi)心更加厭煩。

太陽早已經(jīng)落下，黑暗使四周的氣氛變得膚淺。安靜的夜里，只能聽到出租車在公路上疾馳的聲音；聽到昆蟲在黑暗中唱搖籃曲的聲音；聽到幾個人吃酒后在公路邊的喧嘩聲。

在我的左耳邊多了一種很熟識的聲音，那是豫劇《花木蘭》的聲音。我下意識的向左耳邊看去，我看到了一個駝背的老人拉著一個縣環(huán)衛(wèi)的衛(wèi)生車，她的每一步看起來都很吃力，只怕拉不動。

我站住了，路上沒有了出租車疾馳的聲音；沒有了蟲鳴聲；沒有了醉漢的喧嘩聲。只剩下那段豫劇的聲音。

老太太走到了一個垃圾點，非常吃力地拖出了鏟子。

一個帥哥走到垃圾堆邊，一手把垃圾袋甩了出去，垃圾袋滾到了老人的腳邊。那人什么也沒說，扭頭就走了。老人只是搖了搖頭，深深地嘆了口氣。蟲兒們又開頭演奏了，只是變得更加膚淺，更加悲涼。

過了一會兒，一個剛吃過酒的中年人走了過來，走路東倒西歪的。那名男子把手中的酒瓶扔了過去，與地面來了一個深情一吻，粉身碎骨。玻璃碎片滿地都是，老人受了一點驚嚇，鏟子從她的手中脫落。

我的鼻子一酸……

我跑了過去，順手提起了那沉重的鏟子，我和她同時彎的腰，但不能同時直起。我突然與她面對了面，她的臉上寫滿了孤獨，無情的時間在她的額頭上留下了深深地海溝，白發(fā)已經(jīng)沒有黑發(fā)可以襯托了。

我們什么都沒有說，只是微笑，老太太笑起來非常和氣。環(huán)衛(wèi)工人不是一個城市的最底端，由于有了他們，我們才不會每天生活在垃圾堆里，敬重他們是我們的義務(wù)。

我目送她，走過一個又一個路燈，在燈光下，她慢慢走遠……

路燈桿多少錢一根篇六

一、教學(xué)目標(biāo)

1、什么是串聯(lián)電路，了解串聯(lián)電路的特點；

2、動手連接串聯(lián)電路的方法和過程；

3、了解生活中還有哪些屬于串聯(lián)電路。

二、教學(xué)重難點

1、把握串聯(lián)電路的優(yōu)點和缺點；

2、學(xué)會畫簡潔的串聯(lián)電路圖。

三、教學(xué)預(yù)備

老師用具：2個發(fā)光的二極管、開關(guān)電池盒、正負極導(dǎo)線。

同學(xué)用具：2個發(fā)光的二極管、開關(guān)電池盒、正負極導(dǎo)線、螺絲釘、2個長短不一的橫梁。

四、教學(xué)流程

課程導(dǎo)入：

(引導(dǎo)語:小伴侶，答案是“路燈”哦，小伴侶們真聰慧，那么小伴侶們想不想做做關(guān)于路燈的試驗。)

試驗：雙頭路燈

用螺絲釘將兩個橫梁固定成t型，在t型的兩端分別固定好發(fā)光二極管，正極（長腳）向上折，負極（短腳）向下折。用兩根導(dǎo)線將二極管的正極和正極相連，負極和負極相連。

把電池片放入電池中，并固定。用短導(dǎo)線連接電池片的負極，長導(dǎo)線連接電池片的正極。在底座上裝上開關(guān)，并用另一根長導(dǎo)線連接開關(guān)中間的孔，短導(dǎo)線連接開關(guān)兩端任意一孔。

試驗記錄：觀看并補充完整試驗記錄。

打開開關(guān)，兩個二極管都（亮了），關(guān)掉開關(guān)，兩個二極管都（滅了）。試驗結(jié)論：雙頭路燈是一個串聯(lián)電路，當(dāng)打開開關(guān)時會使電路連通。

串聯(lián)電路的優(yōu)點是在一個開關(guān)中由一個開關(guān)掌握全部電器。

串聯(lián)電路的缺點則是在一個電路中，只要某一處斷開，整個電路成為斷路，即所串的電子元件不能正常工作。

路燈桿多少錢一根篇七

我們是一列路燈，立在道路兩旁。

是的，這一切都是命中注定，上天給我們這樣一個修長的身姿，卻支配給了我們這樣一份工作。我們不會埋怨，不會嘆息，由于這是我們的責(zé)任。上天支配給我們，是由于他信任我們能做好，而這也是我們自己選擇的路，這事業(yè)是神圣的，但也唯有神圣的事業(yè)是苦痛的。可是，正是這苦痛給與了我們幸福，膚淺的幸福。

夜色慢慢降落了，我們的工作也開頭了，當(dāng)人們邁著歡快的腳步，從我們身邊走過，一切是那么喧鬧非凡時，我們只能用光照亮，悄悄看著他們。一輛輛汽車飛速駛過。刺鼻的尾氣總是撲面而來，可我們?nèi)淌苤?，頭低的酸痛。不過到過年的夜晚，人們會在我們身上掛上紅燈籠，我們瞬間變得漂亮，一年以來的憂愁，總會煙消云散。

有時人們會借著我們的光翻找東西，這便是我們最驕傲的時候。我們更賣力地散發(fā)著光線，不論他人是不是關(guān)注我們，我們?nèi)耘f固執(zhí)地散發(fā)著光明的光線。

立在道路兩旁，我們是一列悲傷而又歡樂的路燈。

路燈桿多少錢一根篇八

黑暗的天空中只有星星，路邊在發(fā)呆。夜晚，草隨風(fēng)搖擺。當(dāng)經(jīng)過樹旁時，“沙沙”的聲音進入耳朵，令人毛骨悚然。

這時，一盞路燈好像從天而降，讓黑暗的種子看到光明和盼望，讓人們從谷底飄向天堂。一盞小路燈給了我們暖和。

我曾經(jīng)看過一則廣告，廣告中兩個環(huán)衛(wèi)工人在一盞燈下吃晚飯，但那盞燈不是路燈，而是一個好心人的陽臺燈，它給了環(huán)衛(wèi)工人一盞特別的燈，讓他們的晚餐暖和而歡樂。然而，沒有多少家庭有陽臺燈，也沒有多少環(huán)衛(wèi)工人可以坐在陽臺燈下吃飯，有些人可能摸黑這樣吃飯。因此，有了路燈，環(huán)衛(wèi)工人四周會多一點暖和和關(guān)懷。有了路燈，環(huán)衛(wèi)工人將得到更多的照看，使道路更潔凈，他們的心臟更潔凈。

生活中不行缺少的路燈，是指路燈！

路燈桿多少錢一根篇九

法規(guī)是什么，古人云：不法規(guī)，難以成方圓?？赡苣悴⒉辉谝夥ㄒ?guī)，你可能會認為闖紅燈，亂停車，逆道行駛，不會有什么事情，所以并不會很在意，而且有些人可能還會覺得這是一種很自然的事。但是我說就是由于不守法規(guī)，你說不定哪次就出大事情，這是有肯定的機率的！

我記得有一次，在電視上看到媒體在報導(dǎo)：一個某某野生動物園開放了，有一家子五口一起開車來到這里，就由于中途有什么一點沖突，使開車的那個婦女非常地生氣。她氣沖沖甩開了門，出去了。但野生動物園有一條法規(guī)：進入動物園后，中途不能下車，否則后果自負。

好好的一家五口，就由于一點不興奮的事，而違返了法規(guī)，落得凄慘的境地。

法規(guī)是生命的原則！

法規(guī)是生活中不行少的，讓我們好好遵守法規(guī)！

法規(guī)是人生的指路燈！

路燈桿多少錢一根篇十

路燈是燈族中最一般的一員，可我卻對它情有獨鐘，由于小