以學(xué)增智 讓這“三種能力”擰成一股繩

以學(xué)增智讓這“三種能力’’擰成一股繩“以學(xué)增智，就是要從黨的科學(xué)理論中悟規(guī)律、明方向、學(xué)方法、增智慧，把看家本領(lǐng)、興黨本領(lǐng)、強(qiáng)國(guó)本領(lǐng)學(xué)到手J近日，習(xí)近平總書(shū)記深刻闡釋了“以學(xué)增智”的“三種能力”，為廣大黨員干部修煉“內(nèi)功”提供了精神指引。新時(shí)代新征程上，我們要強(qiáng)化理論武裝，充分結(jié)合工作實(shí)際，在學(xué)思用貫通上、知行信統(tǒng)一上，下足一番繡花功夫，讓政治能力、思維能力、實(shí)踐能力這“三種能力”，由細(xì)絲擰成一股繩，切實(shí)將學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為服務(wù)于民的生動(dòng)實(shí)踐?！靶拿餮哿痢碧嵘刹空文芰Α！爸局?，無(wú)遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也J新時(shí)代的使命誰(shuí)來(lái)承擔(dān)、如何承擔(dān)，是新時(shí)代黨員干部的“必答題”，也是充分“炙烤”黨員干部對(duì)自身政治能力。現(xiàn)實(shí)工作中，部分黨員干部不善于從繁雜問(wèn)題中把握規(guī)律性，不善于從大局想問(wèn)題、做決策、辦實(shí)事，于是思想認(rèn)識(shí)停留在完成既定工作任務(wù)，按部就班“交作業(yè)”,問(wèn)其理論邏輯，知其然而不知其所以然。尤其是一面對(duì)現(xiàn)實(shí)新問(wèn)題就慌了心神，權(quán)衡利弊間，逐漸變?yōu)閺摹靶Ч患选薄稗k得不好”找借口，把“鉆得不夠”“研得不深”甩鍋給隊(duì)友，這不僅無(wú)益于工作推進(jìn)、問(wèn)題解決，個(gè)別黨員干部身心未入基層，還容易導(dǎo)致功利思想占據(jù)上風(fēng)，出現(xiàn)“學(xué)一半、用一半”的狀況，一定程度上“個(gè)別”“極少數(shù)”成為要解決的“現(xiàn)實(shí)問(wèn)題”。我們必須深刻認(rèn)識(shí)到，政治能力是黨員干部的基本功和必修課，政治能力處于首要位置。開(kāi)展工作時(shí),要始終圍繞中心、服務(wù)大局，善于開(kāi)發(fā)思想武器的“望遠(yuǎn)鏡”“放大鏡”“顯微鏡”功能，管中窺豹，正確看待問(wèn)題的必然性和偶然性，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。堅(jiān)持在基層工作中積累優(yōu)勢(shì)，甘坐“冷板凳”，挖掘基層服務(wù)“自學(xué)能力”，從而變得善于透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，擅長(zhǎng)駕馭復(fù)雜局面、防范化解風(fēng)險(xiǎn)隱患、正確引導(dǎo)社會(huì)力量，主動(dòng)在游泳中學(xué)會(huì)“游泳”、在斗爭(zhēng)中學(xué)會(huì)“斗爭(zhēng)”，永葆清醒與堅(jiān)定，真正“心明眼亮”，切實(shí)擔(dān)負(fù)好黨和人民賦予的政治責(zé)任?！按蚱贫ㄊ健睆?qiáng)化干部思維能力?！坝袩o(wú)相生，難易相成,長(zhǎng)短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨。”辯證思維的基本規(guī)律之一，是認(rèn)為萬(wàn)事萬(wàn)物都是相對(duì)的，沒(méi)有獨(dú)一無(wú)二的絕對(duì)存在。因此，黨員干部的思維能力就是要從實(shí)際工作中把握其背后對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系，形成思辨習(xí)慣和自覺(jué)，用科學(xué)的世界觀和方法論指導(dǎo)工作實(shí)踐。在主題教育中，提升黨員干部思維能力，關(guān)鍵在于把科學(xué)思想方法內(nèi)化為自己的“一套辦法”，深耕基層實(shí)踐，掌握開(kāi)啟基層服務(wù)的“金鑰匙”，挖掘改造客觀世界、推動(dòng)工作開(kāi)展的“金點(diǎn)子”，從而走入群眾身邊，代入群眾視角，推心置腹、感同身受，解開(kāi)群眾心中的“鐵疙瘩”，凝聚社會(huì)前進(jìn)更堅(jiān)實(shí)的力量。當(dāng)前，我們面對(duì)的服務(wù)問(wèn)題不再單一，需要應(yīng)急處突的問(wèn)題更加棘手，只有提高戰(zhàn)略思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、歷史思維、法治思維、底線思維能力，靠前分析研判，及時(shí)做好“兩手準(zhǔn)備”甚至“多個(gè)應(yīng)急預(yù)案”，才能從先手棋中持續(xù)“布局”優(yōu)勢(shì)。我們要把馬克思主義作為看家本領(lǐng)，打破定式思維,吃透黨的創(chuàng)新理論的精神要義，汲取時(shí)代精華，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，善于運(yùn)用矛盾分析方法，抓住關(guān)鍵、找準(zhǔn)重點(diǎn)、把握規(guī)律。始終做到與時(shí)代同頻共振，增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，知民情、察民意、惠民心，撲下身子、樸素調(diào)研，堅(jiān)持熟諳民情、兌現(xiàn)民之所盼，不斷破解發(fā)展難題、沖破艱險(xiǎn)關(guān)卡，推動(dòng)新時(shí)代基層工作呈現(xiàn)出新面貌、新格局。“時(shí)不我待”打磨實(shí)踐能力。為學(xué)之實(shí)，固在踐履。理論的價(jià)值在于指導(dǎo)實(shí)踐，而實(shí)踐性是馬克思主義理論的顯著特征。黨的十八大以來(lái)，自上而下的各項(xiàng)大政方針、惠民政策，貫穿了強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)、鮮明的實(shí)踐導(dǎo)向。正是這些導(dǎo)向明確的“硬核措施”“柔性執(zhí)法”“人性關(guān)懷”，幫助黨和國(guó)家攻克一個(gè)個(gè)難關(guān)，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡。在新時(shí)代新征程上,越發(fā)展要求越高，對(duì)黨員干部的精神狀態(tài)、作風(fēng)建設(shè)也有更清晰的輪廓。只有學(xué)懂弄通科學(xué)思想，熟練掌握其中蘊(yùn)含的“實(shí)踐方法”，潛心研究、耐心踐行，精耕“一畝三分地”,才能不為功利求“顯績(jī)”，但求創(chuàng)造經(jīng)得起檢驗(yàn)的“實(shí)績(jī)”,在人民群眾中間有說(shuō)服力。沒(méi)有金剛鉆，攬不了瓷器活?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)信息的解讀、對(duì)網(wǎng)上民意的收集、對(duì)線下民心的回應(yīng)，都在考驗(yàn)黨員干部的專業(yè)化水平，及時(shí)填補(bǔ)知識(shí)空白、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念、提高應(yīng)對(duì)能力，顯得尤為重要。我們要以時(shí)不我待的精神，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良作風(fēng),堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐，緊抓理論學(xué)習(xí)、具體實(shí)踐，深化理論學(xué)習(xí)程度。以時(shí)時(shí)放心不下的責(zé)任感，主動(dòng)向群眾學(xué)習(xí)實(shí)踐方法、向同事學(xué)“