夏天里的成長標(biāo)準(zhǔn)教材2課件

夏天是萬物生長的季節(jié)，多姿多彩，熱烈奔放。拔尖的高粱、盛開的鮮花、豐滿的青山、變寬的瀑布……它們都趕熱天，用力地長。今天讓我們走進(jìn)課文，一起聆聽夏季的成長贊歌吧！新課導(dǎo)入夏天是萬物生長的季節(jié)，多姿多彩，熱烈奔放。拔尖的高粱夏天里的成長六年級上冊﹒第五單元15夏天里的成長六年級上冊﹒第五單元15諺語在民間廣泛流傳的言簡意賅的固定短語，通過簡單通俗的話反映出深刻的道理。諺語是民眾豐富智慧和普遍經(jīng)驗的規(guī)律性總結(jié)，內(nèi)容涉及社會生活的各個方面，如農(nóng)業(yè)（今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡）、氣象（朝霞不出門，晚霞行千里）等等。資料袋諺語在民間廣泛流傳的言簡意賅的固定短語，通過簡單通我會寫棚苔蘚坪蔗瀑縫諺pénɡtáixiǎnpínɡzhèpùfénɡyàn增zēnɡ六年級語文上冊課件-15夏天里的成長人教（部編版）(共42張PPT)六年級語文上冊課件-15夏天里的成長人教（部編版）(共42張PPT)我會寫棚苔蘚坪蔗瀑縫諺pénɡtáixiǎnpínɡzhèp蔓（蔓延）例：黃瓜開始爬蔓（），順著竹竿蔓（）延開去。màn（藤蔓）màn多音字wànwàn六年級語文上冊課件-15夏天里的成長人教（部編版）(共42張PPT)六年級語文上冊課件-15夏天里的成長人教（部編版）(共42張PPT)蔓（蔓延）例：黃瓜開始爬蔓（），順著竹竿蔓（活生生苔蘚草坪甘蔗瀑布增加縫隙軟綿綿諺語農(nóng)作物盡量六年級語文上冊課件-15夏天里的成長人教（部編版）(共42張PPT)六年級語文上冊課件-15夏天里的成長人教（部編版）(共42張PPT)活生生苔蘚草坪甘蔗瀑布增加縫隙【活生生】實際的、真實的?！景佟恐干形撮_放的花。也稱花骨朵、花芽?！咎μ\】植物界的一大類，植株矮小，有假根，常生在陰濕地方?！静似琛坑型凉囊粔K塊排列整齊的種蔬菜的田地。詞語解釋六年級語文上冊課件-15夏天里的成長人教（部編版）(共42張PPT)六年級語文上冊課件-15夏天里的成長人教（部編版）(共42張PPT)【活生生】實際的、真實的。詞語解釋六年級語文上冊課件-15【軟綿綿】懶散的，不慌不忙的，作風(fēng)上或性格上松垮。【六月六，看谷秀】農(nóng)歷六月初六，就到處可見齊腰深、秀出穗的谷子了。秀穗吐金的谷苗讓農(nóng)民們欣喜不已?！咎幨畈怀鲱^，割谷喂老牛】處暑節(jié)氣在每年八月二十三或二十四日，意味著炎熱的夏天即將過去了，此時的谷子如果還不出穗，就沒有收成的希望了，就像無用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。六年級語文上冊課件-15夏天里的成長人教（部編版）(共42張PPT)六年級語文上冊課件-15夏天里的成長人教（部編版）(共42張PPT)【軟綿綿】懶散的，不慌不忙的，作風(fēng)上或性格上松垮。六年級語文豐滿——飽滿

收成——收獲盡量——盡力軟綿綿——軟乎乎詞語對對碰近義詞反義詞迅速——緩慢豐滿——干癟

軟綿綿——硬邦邦六年級語文上冊課件-15夏天里的成長人教（部編版）(共42張PPT)六年級語文上冊課件-15夏天里的成長人教（部編版）(共42張PPT)豐滿——飽滿收成——收獲詞語對對碰近義詞作者從哪幾個方面來闡述夏天是萬物迅速生長的季節(jié)？妙解課文六年級語文上冊課件-15夏天里的成長人教（部編版）(共42張PPT)六年級語文上冊課件-15夏天里的成長人教（部編版）(共42張PPT)作者從哪幾個方面來闡述夏天是萬物迅速生長的季節(jié)？妙解課文六年文章結(jié)構(gòu)

第一部分（第1自然段）：總寫夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。（點(diǎn)明中心）

第二部分（第2～3自然段）：寫夏天的生物在長，山水、道路也在長。（萬物生長）

第三部分（第4自然段）：寫人也要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。（人在成長）六年級語文上冊課件-15夏天里的成長人教（部編版）(共42張PPT)六年級語文上冊課件-15夏天里的成長人教（部編版）(共42張PPT)文章結(jié)構(gòu)

第一部分（第1自然段）：總寫夏天是萬物迅速生長的季夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。這句話是文章的總起句，也是中心句，全文都是圍繞這句話寫的。中心句思考：課文是怎樣圍繞這句話來寫的？點(diǎn)明中心六年級語文上冊課件-15夏天里的成長人教（部編版）(共42張PPT)六年級語文上冊課件-15夏天里的成長人教（部編版）(共42張PPT)夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。這句話是文章的總起句，也是整篇課文圍繞這句話，從生物（第2自然段）、無生命的事物（第3自然段）、人（第4自然段）這三個方面闡述了夏天是萬物迅速生長的時期。六年級語文上冊課件-15夏天里的成長人教（部編版）(共42張PPT)六年級語文上冊課件-15夏天里的成長人教（部編版）(共42張PPT)整篇課文圍繞這句話，從生物（第2自然段）、無生命的事讀第2自然段，思考這些生物在夏天成長有什么共同的特點(diǎn)，哪句話能說明這個特點(diǎn)。讀第2自然段，思考這些生物在夏天成長有什么共同的特點(diǎn)萬物生長

生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。運(yùn)用排比的修辭手法說明夏天生物生長的速度很快。萬物生長生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是你從哪里能看出生物是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長？你從哪里能看出生物是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)?！耙惶炜梢蚤L出幾寸”和“叭叭的聲響”分別從視覺和聽覺兩個方面寫出了夏天植物長得快的特點(diǎn)，將長的過程具體化，從而說明夏天的植物的生長是“活生生的看得見的長”。視覺聽覺你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲瓜藤高粱竹林六年級語文上冊課件-15夏天里的成長人教（部編版）(共42張PPT)六年級語文上冊課件-15夏天里的成長人教（部編版）(共42張PPT)瓜藤高粱竹林六年級語文上冊課件-15夏天里的成長人教（部編昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。苞蕾鮮花小果實“昨天……今天……明天……”這些表示時間的詞語，夸張地表現(xiàn)了夏季植物生長的日新月異。六年級語文上冊課件-15夏天里的成長人教（部編版）(共42張PPT)六年級語文上冊課件-15夏天里的成長人教（部編版）(共42張PPT)昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。苞蕾鮮花小果實一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；六年級語文上冊課件-15夏天里的成長人教（部編版）(共42張PPT)六年級語文上冊課件-15夏天里的成長人教（部編版）(共42張PPT)一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；六年級語文上冊課件-15一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。六年級語文上冊課件-15夏天里的成長人教（部編版）(共42張PPT)六年級語文上冊課件-15夏天里的成長人教（部編版）(共42張PPT)一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。六年級語文上冊課件-鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大?！皫滋觳灰姟薄皞€把月”通過短時間里的巨大變化更加有力地說明了夏天生物長得快。六年級語文上冊課件-15夏天里的成長人教（部編版）(共42張PPT)六年級語文上冊課件-15夏天里的成長人教（部編版）(共42張PPT)鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽讀第3自然段，思考作者描述了哪些事物也在迅速生長，它們有什么特點(diǎn)。六年級語文上冊課件-15夏天里的成長人教（部編版）(共42張PPT)六年級語文上冊課件-15夏天里的成長人教（部編版）(共42張PPT)讀第3自然段，思考作者描述了哪些事物也在迅速生長，它草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。這里運(yùn)用了排比的修辭手法。山一天天豐滿，是因為草、樹在一天天生長；地變高，是因為地里的莊稼長高了；河變寬變深，是因為夏天雨水充足。排比六年級語文上冊課件-15夏天里的成長人教（部編版）(共42張PPT)六年級語文上冊課件-15夏天里的成長人教（部編版）(共42張PPT)草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。六年級語文上冊課件-15夏天里的成長人教（部編版）(共42張PPT)六年級語文上冊課件-15夏天里的成長人教（部編版）(共42張PPT)草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。六年級語文上冊課件-15稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。俗話說：“不熱不長，不熱不大?！蔽疫€知道：“該熱不熱，五谷雜糧不結(jié)”與“不熱不長，不熱不大”的意思差不多。意思是：夏天到了，莊稼在一定的氣溫下長得很快，氣溫不夠，節(jié)氣不到，成熟就較慢。引用俗語，概括說明了夏天因為溫度升高，萬物都在生長，都在長大。俗話說：“不熱不長，不熱不大?！蔽疫€知道：“該熱不熱隨著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在長。最熱的時候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。知識鏈接：夏天溫度升高，鐵軌因膨脹所以縫隙幾乎填滿；柏油路因為膨脹所以也像高起來了。隨著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在長。最熱的時候，連鐵讀第4自然段，思考人在夏天的成長有什么特點(diǎn)。讀第4自然段，思考人在夏天的成長有什么特點(diǎn)。一過夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生。升級、跳班，快點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒，總是要長。夏天過后，孩子們升高了一個年級，由小學(xué)跨入中學(xué)，或由中學(xué)跨入大學(xué)，無論快慢，都在茁壯成長。人在成長一過夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生北方農(nóng)家的諺語說：“六月六，看谷秀?！庇终f：“處暑不出頭，割谷喂老牛。”六月六，看谷秀：農(nóng)歷六月初六，就到處可見齊腰深、秀出穗的谷子了。秀穗吐金的谷苗讓農(nóng)民們欣喜不已。處暑不出頭，割谷喂老牛：處暑節(jié)氣在每年八月二十三或二十四日，意味著炎熱的夏天即將過去了，此時的谷子如果還不出穗，就沒有收成的希望了，就像無用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。北方農(nóng)家的諺語說：“六月六，看谷秀?！庇终f：“處暑不出頭，割農(nóng)作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。“熱天”并不是指季節(jié)，而是指利于學(xué)習(xí)知識、利于成長的時間、環(huán)境等。這句話告訴我們一定要在青少年時期抓住時機(jī)，珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，否則就會成為一事無成的人。由物及人農(nóng)作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人文中說：“人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。”你打算怎樣做？我會抓住大好的時光，努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，有不懂的地方及時向老師或家長、同學(xué)請教。利用節(jié)假日，我要多出去走一走，認(rèn)識大自然，增長自己的見識。啟發(fā)文中說：“人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地層次梳理總分夏天是萬物迅速生長的季節(jié)人——趕時間、趕熱天，盡量地用力地長生物——生長飛快沒有生命的事物——也生長夏天里的成長層次梳理總分夏天是萬物迅速生長的季節(jié)人——趕時間、趕熱天，盡圖解課文圖解課文本文，先總寫夏天是萬物迅速生長的季節(jié)，然后寫了植物長、動物長、靜物長等自然現(xiàn)象，說明人要珍惜時間，好好成長的道理。主旨?xì)w納本文，先總寫夏天是萬物迅速生長的季節(jié)，然后寫了植物長課后習(xí)題參考答案第2自然段寫出了生物在夏天里飛快生長的狀態(tài)。讀一讀，說說寫到了哪些動植物，是怎樣體現(xiàn)這一段的中心意思的。課后習(xí)題參考答案第2自然段寫出了生物在夏天里飛快生長第2自然段主要寫了棚架上的瓜藤、竹子、高粱、苞蕾、苔蘚、草、蔬菜等植物，以及小貓、小狗、小雞、小鴨等動物。通過描寫這些動植物在夏季的快速生長，突出了生物在夏天里飛快生長的狀態(tài)。參考答案：第2自然段主要寫了棚架上的瓜藤、竹子