統(tǒng)編版七年級(jí)上冊(cè)語文第2課濟(jì)南的冬天同步練習(xí)題（含答案）

第2課濟(jì)南的冬天積累與運(yùn)用1.下列詞語中加粗字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．輕盈（yíng）朦朧（méng）倫敦（dūn）旋律（xuán）B．水藻（zh?o）貯蓄（zhù）均勻（yún）撫摩（fǔ）C．斑駁（bó）鑲嵌（xiāng）著急（zhuó）溫潤（wēn）D．稀疏（sū）澄清（chéng）驚詫（chà）玫瑰（guī）2．下列各組詞書寫全正確的一組是()A．貯蓄喚醒水藻綠萍B．括風(fēng)地毯薄雪慈善C．搖藍(lán)響亮境界澄清D．奇跡邪射狹窄寬敞 3．下列加粗的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．響晴的天氣響晴：晴朗無云B．慈善的冬天慈善：美好C．設(shè)若單單是有陽光設(shè)若：假如D．煞是好看煞：很4．下面句子沒有語病的一項(xiàng)是()A．老舍紀(jì)念館是一家在豐富胡同19號(hào)的普通的一座四合院。B．溫晴的濟(jì)南，使?jié)先嗣駧砹藲g樂。C．雪后的濟(jì)南即使很寒冷，但絕對(duì)讓人感到溫馨。D．會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能用上寫景技巧，是能否寫好景物的關(guān)鍵。5．細(xì)讀下面的幾句話，揣摩句中加粗的詞，回答問題。濟(jì)南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣反而有點(diǎn)兒叫人害怕。（1）“響晴”中的“響”的意思是（）A．聲音B．發(fā)出聲音C．響亮D．很，十分（2）“毒”的意思是（）A．毒辣B．強(qiáng)烈C．危害D．兇狠（3）“響亮”的意思是（）A．十分明亮B．聲音洪大C．有聲響，有光亮D．晴朗6．選詞填空。A．狹窄B．狹隘（1）這就是我們用以反對(duì)（）民族主義和（）愛國主義的國際主義。（2）這里的山路（）崎嶇，極難行走。（3）他十分熱愛自己的集體，只是有時(shí)顯得眼界比較（）。7．分析下列句子的含義。（1）天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢。（2）就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！8．選出修辭方法與其他不同的一項(xiàng)()A．樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。B．一個(gè)老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把他們喚醒。C．他們?nèi)察o不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！盌．溪流吟著一首小詩。二、課內(nèi)閱讀閱讀課文第4自然段，回答下面問題。9．文段是按怎樣的順序描寫景物的？10．文段開頭“最妙的是下點(diǎn)小雪”，究竟“妙”在哪里？11．“樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦”一句中的“頂”字用得好嗎？好在哪里？“等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！边@句話運(yùn)用了什么修辭手法？有何作用？三、課外閱讀秋的濟(jì)南付秀瑩①到濟(jì)南的時(shí)候，是十月底，秋已經(jīng)深了。②朋友說，到南部山里看月亮，數(shù)星星。心想好雅致的念頭，便興頭頭去了。當(dāng)時(shí)節(jié)，山間層林盡染，斑斕絢爛，是秋的極致了。有各色奇石，在山里隨意散落著，不言不語。柿子樹上還有柿子，一盞盞小燈籠似的，在秋陽里晶瑩耀眼。有朋友忍不住淘氣起來，爬上去摘柿子。不一會(huì)兒，果然捧了柿子過來，給我們吃。陣風(fēng)吹過，葉子紛紛落下來，陽光里仿佛下了一場金色的急雨。群山寂靜，天上有幾塊閑云，悠悠飛過來，不知什么時(shí)候，又飛走了。③晚飯后，月亮升起來了。山里的夜晚，已經(jīng)有十分的涼意。夜空深邃，月亮圓圓的，好像是女子皎潔的臉。星星稠密，卻不太耀眼，許是被月亮的光芒比下去了。月光洶涌，仿佛能聽見汩汩流淌的聲音。夜風(fēng)拂過林木，蕭蕭颯颯，有無限的秋意。群山越發(fā)幽靜了。月光滿山，月色滿懷。整個(gè)人好像都變得澄澈清明起來。我們都不說話，生怕驚動(dòng)了這清清的月色。不知道是一只什么鳥，叫了一聲，半晌，又叫了一聲。④這么多年了，在生活的泥淖里深陷，有多久不曾看過這么好的月亮了？⑤小時(shí)候鄉(xiāng)下的月亮，好像是金黃的。熏染了炊煙和雞鳴狗吠，有人間煙火氣，是可以親近的。這山里的月亮，或許是因了泰山余脈嵯峨，另有一種高潔清越，教人不免有悲懷，直想把凡心俗念都覆手拋了，在這山林間隱居，或者隨了嫦娥，到廣寒宮里去。⑥次日回到市里，泛舟大明湖上。湖水清澈，更見深沉了。秋水長天，岸邊的蘆葦飛白，同滿池殘荷呼應(yīng)著，別有一種寥落之美。岸上的楊柳倒是依然碧綠，依依垂下來，參差披拂，在風(fēng)里蹁躚不已。隱隱有絲竹之聲，穿林渡水而來，同啁啾的鳥鳴交織著，教人不免恍惚，這塵世間竟然有如此閑雅所在，濟(jì)南人實(shí)在是有福了。⑦棄舟登岸，來到芙蓉街，則是另一種味道了。據(jù)說，芙蓉街以街中芙蓉泉得名。早年間，這里曾是濟(jì)南府的繁華之地，商賈云集，多深宅大院。歲月變遷，而今，這里已經(jīng)是頗有名氣的小吃街了。然而，芙蓉泉，她還在嗎？一路詢問，到底是找到了。芙蓉泉藏身在民宅里，一個(gè)小院的墻根下。泉里倒還有魚，活潑潑游動(dòng)著，好像是芙蓉泉舊年的信物，又好像是生活的某種隱喻。時(shí)光如逝水。歲月更迭，新與舊，變與不變，都是這泉水里的倒影吧。13．選文圍繞“秋的濟(jì)南”重點(diǎn)描繪了哪些內(nèi)容？請(qǐng)用簡潔的語言分條概括。14．選文描寫秋天濟(jì)南月亮的同時(shí)，在第⑤段又寫到小時(shí)候鄉(xiāng)下的月亮，這樣寫有什么作用？15．請(qǐng)從第⑥段中找出一句能體現(xiàn)“秋”特征的語句，并做分析。16．下面語句使用了什么修辭手法，有什么作用？談?wù)勀銓?duì)選文結(jié)尾“歲月更迭，新與舊，變與不變，都是這泉水里的倒影吧”一句含義的理解。片段寫作你家鄉(xiāng)的冬天有何特點(diǎn)？請(qǐng)運(yùn)用擬人的修辭手法寫一段文字介紹一下。(150字左右)答案1、A2、A3．B4.D5．（1）D（2）B（3）A6．（1）BB（2）A（3）A7．（1）把水寫得脈脈含情，要用自己的身體助長“綠的精神”（蓬勃生機(jī)），容光煥發(fā)。垂柳像人一樣有愛美的愿望。（2）與老天商量的語氣，是一種贊許的口吻，流露出對(duì)濟(jì)南小山的愛憐之情。8.A9．按照空間順序，以山上、山尖、山坡、山腰的順序進(jìn)行描寫的。10．①松的青黑與雪的白相映生色；②如洗的藍(lán)天與似銀的雪相映生輝；③白雪與暗黃的草色組成彩色的美景；④在陽光的斜射下雪微微露出粉色。11．好。因?yàn)橐粋€(gè)“頂”字點(diǎn)明雪少，位置高，生動(dòng)形象地描繪了小雪后矮松的秀美形態(tài)。12．運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象地寫出了山腰薄雪惹人憐愛的情態(tài)，流露出作者的喜愛和贊美之情。13．山里看月亮；泛舟大明湖；芙蓉泉尋蹤。14．對(duì)比，將小時(shí)候鄉(xiāng)下的月亮與濟(jì)南的月亮作對(duì)比，用小時(shí)候鄉(xiāng)下的月亮的親近來襯托濟(jì)南月亮的高潔清越，教人不免有點(diǎn)悲懷的特點(diǎn)。15．句子：“岸邊的蘆葦飛白，同滿池殘荷呼應(yīng)著，別有一種寥落之美?！狈治觯簭摹疤J葦飛白”“滿池殘荷”可以看出已經(jīng)是深秋了。16．陣風(fēng)吹過，葉子紛紛落下來，陽光里仿佛下了一場金色的急雨。運(yùn)用了比喻，將“葉子落下的情態(tài)”比作“一場金色的急雨”，生動(dòng)形象地描寫了在秋天的陽光下，陣風(fēng)吹落葉子的情景，表現(xiàn)作者對(duì)濟(jì)南秋天的喜愛。17．芙蓉泉里的泉水見證著濟(jì)南的歷史變遷，濟(jì)南歷史變遷中“變”的是不同時(shí)代有不同時(shí)代的“風(fēng)景”，“不變”的是濟(jì)南厚重文化的積淀。18、例