六年級上冊數(shù)學(xué)課件-第二單元課件-人教新課

2.位置與方向2.位置與方向P20200m(1)學(xué)校在小明家北偏

方向上，距離是

m。(2)書店在小明家

偏

方向上，距離是

m。(3)郵局在小明家

偏

方向上，距離是

m。(4)游泳館在小明家

偏

方向上，距離是

m。東25°400東南30°200南西40°600西北40°600P20200m(1)學(xué)校在小明家北偏P21在平面圖上標(biāo)出校園內(nèi)各地建筑物的位置。（1）教學(xué)樓在校門的正北方向150m處。（2）圖書館在校門的北偏東35°方向150m處。（3）體育館在校門的西偏北40°方向200m處。如圖P21在平面圖上標(biāo)出校園內(nèi)各地建筑物的位置。（1）教學(xué)樓在校P22根據(jù)同伴的描述，畫出路線示意圖。如圖P22根據(jù)同伴的描述，畫出路線示意圖。如圖1.量一量，說一說沈陽、?？凇⒗ッ?、烏魯木齊和西安分別在北京的什么方向上。P23沈陽在北京東偏北25°方向上，?？谠诒本┠掀?2°方向上，昆明在北京南偏西37°方向上，烏魯木齊在北京西偏北15°方向上，西安在北京西南方向上。1.量一量，說一說沈陽、海口、昆明、烏魯木齊和西安分別在北P232.

以市政府廣場為觀測點(diǎn)，(1)市政府在

方向上，距離是

m。

(2)電信大樓在

偏

方向上，距離是

m。

(3)工人文化宮在

偏

方向上，距離是

m。

(4)科技大廈在

偏

方向上，距離是

m。

(5)銀行在

偏

方向上，距離是

m。

正西400西北45°300東北30°300東南30°400西南40°300P232.以市政府廣場為觀測點(diǎn)，(1)市政府在P233.找一副中國地圖，量一量，說一說北京在哈爾濱的

偏

方向上，哈爾濱在北京的

偏

方向上。

P233.找一副中國地圖，量一量，說一說北京在哈爾濱的P244.

西南45°1000北東45°P244.西南45°1000北東45°P245.石油勘探隊(duì)在A城東偏北40°方向上，約45km處打出一口油井。請你在平面圖上確定油井的位置。如圖P245.石油勘探隊(duì)在A城東偏北40°方向上，約45km處P256.如果一個小正方形的對角線長10m，則點(diǎn)（0,0）東偏北45°方向30m處是點(diǎn)（）；點(diǎn)（4,2）南偏西45°方向20m處是點(diǎn)（）；點(diǎn)（6,7）北偏東45°方向10m處是點(diǎn)（）；點(diǎn)（4,4）西偏北45°方向40m處是點(diǎn)（）。3,32,07,80,8P256.如果一個小正方形的對角線長10m，則點(diǎn)（0,0）P257.根據(jù)下面的描述，在平面圖標(biāo)上標(biāo)出各場所的位置。（1）文化廣場在電視塔的北偏東45°方向1km處。（2）體育場在電視塔的西偏南30°方向2500m處。（3）博物館在電視塔的西偏北20°方向2km處。（4）動物園在電視塔的東偏北40°方向1500m處。如圖P257.根據(jù)下面的描述，在平面圖標(biāo)上標(biāo)出各場所的位置。（P268.（1）根據(jù)上面的路線圖，說一說小玲從家去書店和回來時所走的方向和路線，并完成下表。P268.（1）根據(jù)上面的路線圖，說一說小玲從家去書店和回來P26

方向路程

時間家→商場商場→書店書店→商場商場→家全程（2）小玲走完全程的平均速度是多少？西偏北30°南偏西45°北偏東45°東偏南30°1000m400m2800m1000m400m15分7分8分18分48分

2800÷48=(m/分）1753答：小玲走完全程的平均速度是（m/分）。1753P26方向路程時間家→商場商場→P269.“1路公共汽車從起點(diǎn)站向西偏北40°行駛3km后向西行駛4km，最后向南偏西30°行駛3km到達(dá)終點(diǎn)站。”（1）根據(jù)上面的描述，把公共汽車行駛的路線圖畫完整。（2）根據(jù)路線圖，說一說公共汽車沿原路返回時所行駛的方向和路程。如圖P269.“1路公共汽車從起點(diǎn)站向西偏北40°行駛3km后向P269.“1路公共汽車從起點(diǎn)站向西偏北40°行駛3km后向西行駛4km，最后向南偏西30°行駛3km到達(dá)終點(diǎn)站。”（2）根據(jù)路線圖，說一說公共汽車沿原路返回時所行駛的方向和路程。從終點(diǎn)站向北偏東30°方向行駛3km,再向東行駛4km,最后向東偏南40°方向行駛3km。P269.“1路公共汽車從起點(diǎn)站向西偏北40°行駛3km后向P2710.同學(xué)之間互相說一說上學(xué)和放學(xué)的大致路線。也可以利用互聯(lián)網(wǎng)，查出你家附近的地圖，以便更準(zhǔn)確地加以描述。P2710.同學(xué)之間互相說一說上學(xué)和放學(xué)的大致路線。也可以P2711.用設(shè)計(jì)一個“小小動物園”。畫出示意圖。并描述各個管的位置。在設(shè)計(jì)一條參觀路線，并說一說怎么走。

P2711.用再

見

再見一、導(dǎo)入新課。1、提問：上節(jié)課我們認(rèn)識了什么？2、判斷：下面哪些地方有角？（課件演示：紅旗、房子、鐘面）教師說明導(dǎo)入新課：上一節(jié)課我們認(rèn)識了許多不同的角，這節(jié)課我們將認(rèn)識一種特殊的角，叫直角。二、教授新課。1、出示實(shí)物：手絹、練習(xí)本、畫片。讓學(xué)生觀察后，找出哪些是角。學(xué)生回答后，教師說明：這些角都是直角。2、教學(xué)例3?？磭?、椅子、運(yùn)動員做動作組成的角都是什么角。3、出示直角三角板，教師讓學(xué)生指出哪個是直角，然后讓學(xué)生找出自己三角板上的直角。（教師板書直角，并標(biāo)出直角符號）4、折直角。討論：怎樣用一張紙，折出直角來？學(xué)生動手試一試。5、判斷直角的方法。教師說明：要判斷一個角是不是直角，可以用三角板上的直角去比一比。討論：應(yīng)該怎樣比？小組交流。6、畫直角。教師說明：能不能用三角板畫直角呢？教師邊說畫法邊示范。畫的方法：畫直角時，應(yīng)先畫一個頂點(diǎn)，然后從這個頂點(diǎn)出發(fā)畫一條邊，再把三角板上直角的頂點(diǎn)和一條邊與它重合，再沿著三角板直角的另一條邊畫一條直線，就畫成一個直角。教師要一步一步帶著學(xué)生畫一個直角后，再讓學(xué)生獨(dú)立畫，教師巡視檢查，訂正指導(dǎo)。三、鞏固練習(xí)。1、完成教材練習(xí)八第6題。下面哪些角是直角角？先讓學(xué)生直觀判斷，再讓學(xué)生用三角板中的直角去驗(yàn)證。2、完成教材練習(xí)八第8題?？山o學(xué)生準(zhǔn)備點(diǎn)子圖，讓學(xué)生照書上的樣子畫出一個正方形和一個