高考思想政治對我們的啟示課件

把握方向科學(xué)備考高考對我們的啟示

2008年高考政治試題分析提綱

2009年備考復(fù)習(xí)建議

復(fù)習(xí)備考應(yīng)注意的幾個問題

2008年高考“文綜”政治試題分析體現(xiàn)現(xiàn)代意識命題思路相同考查性質(zhì)相同共同點直面社會熱點注重基礎(chǔ)知識考查綜合素質(zhì)強調(diào)能力測試

繼續(xù)堅持了“以現(xiàn)實問題立意”的命題原則，堅持新情境中設(shè)計問題，新思路中考查學(xué)生。試題涉及的社會生活領(lǐng)域極為寬泛，直面社會重點、熱點問題，也直接關(guān)注中學(xué)生的實際生活。貼近生活、貼近實際、貼近學(xué)生08年全國Ⅱ卷涉及到的熱點問題：我國個人所得稅(25題)改革開放30年(27題)市場經(jīng)濟與政府職能轉(zhuǎn)變(26、34題)促進社會公平(38題)中美關(guān)系發(fā)展(39題)08年全國Ⅱ卷評價

試題在注重對基礎(chǔ)知識考查的同時，關(guān)注社會熱點，貼近實際生活。突出黨和國家的大政方針，以落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會為主線，注重考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析和解決問題的能力。與近幾年試題相比，今年的政治試題線索清晰，圖表醒目，突出主干，強化基礎(chǔ)，重視能力，冷熱結(jié)合，體現(xiàn)了穩(wěn)中求變，穩(wěn)中求新的總體指導(dǎo)思想。試卷特點

◆關(guān)注社會現(xiàn)實，熱點問題，凸現(xiàn)學(xué)科特點◆試題背景體現(xiàn)人文精神◆突出能力考查，堅持理論聯(lián)系實際

◆試卷結(jié)構(gòu)穩(wěn)中有變?nèi)?，全國Ⅱ?8題材料一在改革開放進程中，中國共產(chǎn)競?cè)〉玫募涌鞂崿F(xiàn)現(xiàn)代化、鞏固和發(fā)展社會主義的寶貴經(jīng)驗之一．就是把提高效率同促進社會公平結(jié)合起來。黨的十七大報告提出“初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關(guān)系，再分配更加注重公平”。

材料二勞動報酬和營業(yè)盈余占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重柱圖

注：勞動者報酬指勞動者因從事生產(chǎn)活動所獲得的壘部報酬，包括工資、獎金、津貼、上下班變通補貼、單位支付的社會保險費、住房公積金等。營業(yè)盈余指單位創(chuàng)造的增加值扣除勞動者報酬、生產(chǎn)稅凈額和固定資產(chǎn)折舊后的余額。它相當于企業(yè)的營業(yè)利潤加上生產(chǎn)補貼。(資料來源：《中國統(tǒng)計年鑒》)材料三

據(jù)統(tǒng)計，l998年國有及規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)工資總額是企業(yè)利潤的2.4倍，到2005年降到了0.43倍；l998年國有及規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)利潤占工業(yè)增加值的比重是4.3％，到2006年提高到了21.36％。(1)從認識與實踐關(guān)系的角度，說明黨的十七大提出“初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關(guān)系，再分配更加注重公平”的哲學(xué)依據(jù)。(10分)(2)指出材料二、三反映的經(jīng)濟問題并提出解決問題的思路。(14分)(3)結(jié)合材料一、二，運用所學(xué)政治常識，分析黨的十七大提出“初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關(guān)系，再分配更加注重公平”的基本道理。(8分)(1)實踐是認識的基礎(chǔ)。黨的十七大提出的這一關(guān)于分配的原則要求源于實踐的需要，順應(yīng)了實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建社會主義和諧社會的需要：這一要求體現(xiàn)黨在實踐基礎(chǔ)上對公平與效率關(guān)系認識的深化；這一要求將繼續(xù)得到實踐的檢驗(6分)。認識對實踐具有反作用，正確的認識對實踐具有指導(dǎo)作用。貫徹落實黨的十七大的這一要求．對于提高效率、促進公平、鞏固和發(fā)展社會主義具有重要作用(4分)。(2)勞動者報酬占初次分配的比重下降，利潤占初次分配的比重上升。這表明在我國初次分配中存在利潤比重過大的問題(4分)。保障勞動者的基本權(quán)利．提高勞動報酬在初次分配中的比重(3分)。如，完善最低工資保障制度，工資隨勞動生產(chǎn)率增長而增長。嚴格執(zhí)行勞動合同法。保證企業(yè)為勞動者繳納醫(yī)療、養(yǎng)老等社會保險金。在政府引導(dǎo)下，建立健全工會組織，提高勞動者在與企業(yè)談判中的地位。落實企業(yè)的社會責任。(7分。答出3項及3項以上者可得7分：答出2項者得5分；答出l項者得3分。有其他合理答案者亦可酌情給分)(3)我國是人民民主專政的國家，人民是國家的主人．全心全意為人民服務(wù)是中國共產(chǎn)黨的宗旨(4分)。黨和政府有責任妥善解決分配領(lǐng)域中的不合理現(xiàn)象，維護好人民群眾的利益，讓改革發(fā)展的成果惠及全體人民，進一步調(diào)動人民群眾的生產(chǎn)和改革的積極性(4分)。

38題以黨的十七大和改革開放30周年為背景材料，以當前分配差距這一社會熱點為切入點，從經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)三個角度考查學(xué)生對這一重大熱點問題的理解，引導(dǎo)考生充分認識解決分配差距的問題對貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會的重要性和必要性。

38．《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃的建議》明確指出：構(gòu)建和諧社會，要更加注重社會公平。使全體人民共享改革發(fā)展成果?；卮穑海?）公平可以理解為“機會公平”和“結(jié)果公平”等不同方面。在經(jīng)濟學(xué)上，“機會公平”強調(diào)市場主體間平等的競爭地位。有利于提高經(jīng)濟效率：“結(jié)果公平”強調(diào)人們收入分配的平等，有利于防止貧富分化，維護社會穩(wěn)定。（2006年北京卷）措施機會公平結(jié)果公平理由例：打擊侵權(quán)盜版等不法經(jīng)營行為√保護知識產(chǎn)權(quán)，維護市場經(jīng)濟的法制性，營造公平競爭的市場環(huán)境。提高城市居民最低生活保障標準

允許非公有制企業(yè)進入航空、銀行等壟斷性行業(yè)給予貧困地區(qū)以優(yōu)惠的產(chǎn)業(yè)政策，吸引外部投資建立就業(yè)信息平臺，促進用人單位和勞動者雙向擇優(yōu)選擇措施機會公平結(jié)果公平理由提高城市居民最低生活保障標準√增加社會保障支出，提高低收入者的生活水平，縮小貧富差距允許非公有制企業(yè)進入航空，銀行等壟斷性行業(yè)√促進相關(guān)領(lǐng)域的競爭，給予不同企業(yè)平等的競爭地位，體現(xiàn)了市場經(jīng)濟平等性給予貧困地區(qū)以優(yōu)惠的產(chǎn)業(yè)政策，吸引外部投資√利用行政和經(jīng)濟手段調(diào)控經(jīng)濟發(fā)展，縮小地區(qū)差距建立就業(yè)信息平臺，促進用人單位和勞動者雙向擇優(yōu)選擇√促進勞動力資源的優(yōu)化配置，在助于勞動者平等就業(yè)和選擇職業(yè)，企業(yè)擇優(yōu)錄用

(2006年夏廣東單科)“做蛋糕”與“分蛋糕”是經(jīng)濟社會面臨的最基本問題之一。既要把“蛋糕”做大，又要把“蛋糕”分好，“蛋糕”分得不合理，會影響人們把“蛋糕”做大的積極性。上述材料要求我們必須A．正確處理效率與公平的關(guān)系B．正確處理積累與消費的關(guān)系C．正確處理集體與個人的關(guān)系D．正確處理發(fā)展生產(chǎn)與保障基本生活的關(guān)系A(chǔ)(2006年夏江蘇單科)農(nóng)民工是一支新型勞動大軍，為城市繁榮、經(jīng)濟發(fā)展做出了重大貢獻。但他們的權(quán)益尚未得到有效保障。上述材料啟示我們應(yīng)該A．堅持公平與效率的辯證統(tǒng)一B．更加關(guān)注社會公平C．防止收入分配差距過分擴大D．為了效率關(guān)注公平ABC貼近生活關(guān)于居民自來水價格問題（08年全國Ⅱ）

24．城市居民自來水的價格一般為3.5~4.0元/噸，而市場上銷售的瓶裝礦泉水價格約為1元/瓶（約500毫升），約折合2000元/噸。礦泉水比自來水價格高的原因是

A．礦泉水比自來水更有營養(yǎng)價值

B．人們對礦泉水的需求比對自來水的需求要少

C．礦泉水比自來水更稀缺

D．加工礦泉水比加工自來水需要耗費更多的勞動貼近中學(xué)生的實際生活關(guān)于教科書免費循環(huán)使用（08年全國Ⅱ）

32．為了節(jié)約資源，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)儉意識，一些地區(qū)試行教科書免費循環(huán)使用。學(xué)期結(jié)束后，教科書由學(xué)校收回，供下一個年級使用幾年更新一次。教科書之所以可以循環(huán)使用，從哲學(xué)上看是因為

A．思想內(nèi)容的存在同物質(zhì)載體無關(guān)

B．思想內(nèi)容的穩(wěn)定要求物質(zhì)載體的穩(wěn)定

C．物質(zhì)載體在一定范圍內(nèi)的變化不影響思想內(nèi)容

D．物質(zhì)載體的穩(wěn)定有利于思想內(nèi)容的穩(wěn)定

注重基礎(chǔ)——知識、原理、觀點

高考試題都是堅持學(xué)科主干知識與社會熱點問題的有機整合。通過設(shè)置新的情境，提供新的條件，引導(dǎo)學(xué)生運用學(xué)過的基本知識、原理和觀點進行分析和認識。無論題目難易，都具有考查基礎(chǔ)的功能。知識點考查（2008全國Ⅱ卷）

試題涉及知識點包括：商品價值量、商品的使用價值、稅收的作用、財政、國家宏觀調(diào)控、我國的所有制結(jié)構(gòu)、分配制度、對外貿(mào)易、主觀能動性、聯(lián)系的觀點、矛盾的普遍性、理性認識、量變與質(zhì)變、認識和實踐的關(guān)系、物質(zhì)和意識的關(guān)系、內(nèi)外因的關(guān)系、國家的階級性、國家職能、民主制度、黨的性質(zhì)和宗旨、國家利益、國際關(guān)系、我國外交制度等，突出了對主干知識的考查。突出考查主干知識加大了思維能力考查的力度——綜合性強2006年高考考核目標與要求

記憶理解應(yīng)用獲取和解讀信息調(diào)動和運用知識描述和闡釋事物論證和探討問題要求目標

IIIIII獲取和解讀信息獲取試題提供的信息，理解試題要求以及考查意圖。提取信息的有效內(nèi)容和價值，并對其進行分析和整合。組織和應(yīng)用相關(guān)學(xué)科的信息，形成綜合性的信息解讀。（08年全國Ⅱ）31．“基于模型的精確作物管理技術(shù)”實現(xiàn)了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗的升華，說明①模糊性的傳統(tǒng)經(jīng)驗存在一定的局限性②認識的升華必須揚棄傳統(tǒng)經(jīng)驗的模糊性③模糊性的傳統(tǒng)經(jīng)驗是精確性認識的來源④精確性的認識必須全面繼承傳統(tǒng)經(jīng)驗A．①②B．③④C．①③D．②④選擇題比07年難度增加，如29、31、32。比較京卷（08年全國Ⅱ）39題（5）中國的抗日戰(zhàn)爭是中國人民反抗日本侵略、維護國家獨立的正義戰(zhàn)爭。運用內(nèi)外因辯證關(guān)系原理，結(jié)合材料和所學(xué)歷史知識，分析威廉·凱寧“從這方面看，中國維持戰(zhàn)爭的能力完全變成了一個供應(yīng)問題”這句話所表達的觀點。（10分）（5）中國人民堅持抗戰(zhàn)是戰(zhàn)爭朝勝利轉(zhuǎn)化的內(nèi)因，包括“駝峰航線”的開辟等在內(nèi)的國際支持，是促使戰(zhàn)局盡快實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的外因（2分）。（內(nèi)外因關(guān)系）

外因是事物發(fā)展的必要條件，起著非常重要的作用。威廉·凱寧強調(diào)戰(zhàn)爭物資供應(yīng)對于中國堅持抗日戰(zhàn)爭的重要性是有一定道理的；但是，對事物的發(fā)展變化起決定作用的是內(nèi)因，在中國的抗日戰(zhàn)爭中起決定作用的是中國人民的堅持抗戰(zhàn)（5分）。外因必須通過內(nèi)因才能起作用，國際反法西斯力量的支持，改善了中國抗日武裝的物資供應(yīng)，有利于中國人民堅持抗戰(zhàn)，促進中國戰(zhàn)局的積極轉(zhuǎn)化（3分）。答案體現(xiàn)了問題思維邏輯嚴密，原理+材料答案要點（08年全國Ⅱ）39（6）“駝峰航線”增進了中美兩國人民的友誼。但新中國建立后相當長一個時期，由于意識形態(tài)等原因，美國政府采取敵視中國的政策。1979年中美正式建交后，兩國關(guān)系在政治、經(jīng)濟、文化等方面有了長足的發(fā)展。冷戰(zhàn)結(jié)束以來，美國政府采取既接觸又遏制的對華政策，從而使中美關(guān)系一直處于既相互借重與合作、又相互制約的復(fù)雜狀態(tài)。運用所學(xué)的政治常識回答：中美關(guān)系的曲折變化說明了什么？（4分）依據(jù)我國的外交政策，你認為應(yīng)怎樣處理當前復(fù)雜的中美關(guān)系？（6分）（6）改革開放以來，我國與世界經(jīng)濟的聯(lián)系越來越密切。今天中國的開放政策和實踐與近代史上在西方列強堅船利炮逼迫下打開國門有著本質(zhì)的不同。運用政治常識說明這種不同。

2006全國1卷39題答案要點：（6）與半殖民地的舊中國不同，中華人民共和國是一個主權(quán)獨立的國家，擁有按照自己的意志處理內(nèi)政、外交事務(wù)而不受他國控制和干涉的權(quán)利。今天中國的開放是建立在獨立自主、自力更生基礎(chǔ)上的開放，有利于我國的國家利益。無論是“引進來”，還是“走出去”，我國都奉行獨立自主的和平外交政策，遵循和平共處五項原則處理與他國的關(guān)系，積極發(fā)展與世界各國和各地區(qū)的經(jīng)貿(mào)往來。（3）“世界給我16天，我給世界5000年”——2008年奧運會的熊熊圣火要在北京燃燒16天，北京將向世界展現(xiàn)中華民族5000年的燦爛文化，為歷史悠久的奧林匹克精神增添豐富多彩的中華文化內(nèi)涵。運用辯證唯物論，說明如何通過北京奧運會充分展現(xiàn)中華文化。

2006北京卷39答案要點：（3）①物質(zhì)決定意識，一切從實際出發(fā)。要立足國情，了解奧運，了解文化，了解歷史。②意識具有能動作用。意識能夠正確反映客觀事物，意識能夠反作用于客觀事物。要發(fā)揮主觀能動性，一方面，在展現(xiàn)內(nèi)容上，對傳統(tǒng)文化要進行選擇，挖掘傳統(tǒng)文化的精髓；另一方面，在展現(xiàn)方式上，大膽創(chuàng)意，精心策劃，形成科學(xué)合理的展示方案，并以此為指導(dǎo)，周密組織，科學(xué)實施。（聯(lián)系實際，言之有理，酌情給分）材料一：改革開放前，平均主義分配體制嚴重制約了效率的提高，常的十四屆三中全會針對這一狀況提出“效率優(yōu)先，兼顧公平”，推動了我國經(jīng)濟的快速發(fā)展。近年來，針對貧富差距拉大的趨勢，黨的十六屆五中全會又適時提出要“更加注重社會公平”。材料二：效率可以給社會帶來更多的財富，從而為促進公平制造條件；公平有利于維護社會穩(wěn)定，從而為提高效率奠定基礎(chǔ)。全面建設(shè)小康社會應(yīng)該大力發(fā)展生產(chǎn)力，在不放松效率的前提下，逐步縮小差距，實現(xiàn)經(jīng)濟社會又快又好的發(fā)展。（2）結(jié)合材料一和材料二，運用矛盾分析的方法說明如何正確認識和處理效率與公平的關(guān)系。2006年北京卷38題答案要點：（2）①效率與公平是既對立又統(tǒng)一的關(guān)系。效率與公平是對立的。過分重視一方，另一方就會受到影響。效率與公平又是統(tǒng)一的，二者相互依存。一方的合理解決可以為另一方的發(fā)展創(chuàng)造條件。不能離開效率談公平，也不能離開公平談效率。②矛盾在不同發(fā)展階段有不同特點。要具體問題具體分析。要針對效率與公平在不同時期出現(xiàn)的問題采取不同的解決方法。③要全面地看問題。既要重視效率，也要注重公平，做到兩點論與重點論的統(tǒng)一。答案體現(xiàn)題目對考生思維思維品質(zhì)的較高要求（3）有人說：“解決公平問題是政府的責任”。請結(jié)合政治常識，闡述這一說法的理論依據(jù)。答案要點：（3）①我國是人民民主專政的社會主義國家，政府是人民意旨的執(zhí)行者和利益的捍衛(wèi)者，要對人民負責。解決公平，實現(xiàn)共同富裕，是政府應(yīng)盡之責。②政府是國家權(quán)力機關(guān)的執(zhí)行機關(guān)，肩負經(jīng)濟調(diào)節(jié)，市場監(jiān)管，社會管理和公共服務(wù)的職能。③政府可以利用經(jīng)濟、行政和法律手段，合理調(diào)節(jié)社會分配，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，維護社會公平。

2006北京卷38題教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對同一知識內(nèi)容從不同角度認識（2005年北京卷40題）（5）結(jié)合經(jīng)濟常識，分析革命老區(qū)在發(fā)展經(jīng)濟方面有什么相似的優(yōu)勢和劣勢。（6分）“紅色旅游”如何幫助老區(qū)“揚長避短”，促進經(jīng)濟發(fā)展？（5分）（5）①優(yōu)勢：綠色自然資源（優(yōu)美的自然景觀），歷史文化資源（革命傳統(tǒng)和革命遺跡）和勞動力資源，具有發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢。

劣勢：基礎(chǔ)設(shè)施落后，工業(yè)薄弱，農(nóng)業(yè)落后，資金缺乏，勞動力文化技術(shù)水平較低。

②“紅色旅游”可以把老區(qū)的綠色自然資源和歷史文化資源結(jié)合起來，利用豐富的勞動力資源發(fā)展旅游業(yè)，增加當?shù)氐木蜆I(yè)機會和居民收入；以旅游業(yè)帶動交通、通訊等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；以旅游業(yè)為窗口與外界加強信息交流，吸引外部資金和人才。答案要點堅持正確的價值導(dǎo)向加大正確價值觀的考查力度反映以人為本的基本理念滲透可持續(xù)發(fā)展觀念34．“不知榮辱乃不能成人”，這是千百年來傳頌的至理名言。胡錦濤總書記提出的社會主義榮辱觀，汲取我國傳統(tǒng)榮辱觀之精華，聯(lián)系當前社會問題，面向中華民族未來，具有強烈的民族性和時代性，有利于構(gòu)建和諧社會，上述材料說明①社會意識隨著社會存在的變化而變化②價值觀對人的行為有導(dǎo)向作用③事物處于前后相繼的相互聯(lián)系之中④認識的根本任務(wù)在于指導(dǎo)實踐A．②③B。①②③C。①③④D。①②④B31．據(jù)報道，著名歌手叢飛，資助失學(xué)兒童和殘疾人超過150人，累計捐款物達300萬多元，而自己生病卻拿不出足夠的住院費。他生前立下遺囑，捐獻角膜，奉獻出最后的愛心。叢飛的事跡之所以感動國人，是因為①在實現(xiàn)社會價值的同時實現(xiàn)了自我價值②在實現(xiàn)社會價值的同時否定了自我價值③在幫助他人的同時肯定了自我④在幫助他人的同時否定了自我A．①②B．①③C．②③D．②④（06重慶）某高校網(wǎng)站論壇上一篇譴責浪費的文章引起強烈共鳴。文章說，有些同學(xué)早晨洗漱時任憑自來水嘩嘩地流個不停；在該校餐廳門口的兩個泔水桶里，裝著將滿的剩余飯菜，不少同學(xué)還在將大半碗拉面、大半個饅頭往里丟，而食堂窗口上方赫然寫著“勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德”。（2）從人生觀和價值觀的角度分析材料中的浪費行為。（2）①價值觀對人的行為具有導(dǎo)向作用。消費行為反映了個人價值觀和消費觀的扭曲。我們應(yīng)當在正確價值觀的指導(dǎo)下，樹立正確的個人消費觀。②個人活動與社會發(fā)展相互聯(lián)系。個人活動既受到社會發(fā)展的制約，也對社會發(fā)展起推動或阻礙作用。建立節(jié)約型社會要求個人厲行節(jié)約，浪費行為則不利于建設(shè)節(jié)約型社會。③艱苦奮斗、勤儉節(jié)約不僅是個人的生活作風，更是有志者應(yīng)有的精神境界。08年北京卷涉及到的熱點現(xiàn)實問題：促進國民經(jīng)濟健康可持續(xù)發(fā)展（24—26）加強民主政治建設(shè)和公民意識教育（27、28）抗震救災(zāi)中凸顯民族精神（32）改革開放30年與社會主義市場經(jīng)濟（38）奧運火炬?zhèn)鬟f與“候鳥經(jīng)濟”現(xiàn)象（40）弘揚中華傳統(tǒng)文化（29、30）北京卷

在社會主義市場經(jīng)濟條件下，國家根據(jù)經(jīng)濟運行的實際情況進行宏觀調(diào)控，促進國民經(jīng)濟持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展?；卮?4－26題。

24.從宏觀調(diào)控目標看，圖8中宏觀經(jīng)濟運行較好的時期是

A．1986年至1990年

B．1990年至1996年

C．1996年至2002年

D.

2002年至2006年

本題考查考生對圖表的理解能力。設(shè)問中要求回答從宏觀調(diào)控的目標看，宏觀經(jīng)濟運行較好的時期。我國宏觀調(diào)控的主要目標是：促進經(jīng)濟增長，增加就業(yè)，穩(wěn)定物價，保持國際收支平衡。圖表中給出的是1986至2006年中國GDP及消費價格變化，那么宏觀調(diào)控經(jīng)濟運行較好的時期應(yīng)該是GDP增長較快，物價比較穩(wěn)定的時期，從圖表上看1986至1998年我國GDP增長比率和物價漲幅波動較大，1998年至2000年又出現(xiàn)通貨緊縮。只有D項2002至2006年這一時期GDP平衡增長，物價比較平穩(wěn)。32.汶川地震發(fā)生后，中國人民在抗震救災(zāi)中爆發(fā)出的巨大力量贏得了世界贊譽。海外媒體發(fā)表評論說，一個領(lǐng)導(dǎo)人在兩小時內(nèi)就飛赴災(zāi)區(qū)的國家，一個能夠出動十多萬救援人員的國有，一個企業(yè)和私人捐款達到數(shù)百億的國家，一個因爭相獻血而排長隊的國家，永遠不會被打垮。這表明①提高國際影響力是發(fā)展綜合國力的關(guān)鍵②民族凝聚力是衡量綜合國力的標志之一③動員和組織能力是綜合國力的重要內(nèi)容④物質(zhì)力和精神力都是綜合國力的組成部分A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④38.（33分）改革開放三十年來，中國的面貌發(fā)生了歷史性變化。回答下列問題。

三十年來，實踐上的每一次創(chuàng)造，理論上的每一次突破，事業(yè)上的每一次進步，無不閃耀著實踐是檢驗真理的唯一標準的光輝。

（1）為什么說實踐是檢驗真理的唯一標準？（10分）

改革開放以來，我國社會主義經(jīng)濟體制發(fā)生了偉大的歷史變革，經(jīng)濟建設(shè)取得舉世矚目的成就。（2）圖10反映了三十年來我國經(jīng)濟發(fā)生了怎樣的深刻變化？（2分）

（3）結(jié)合圖10，分析圖11中數(shù)據(jù)發(fā)生變化的原因。（4分）

（4）運用經(jīng)濟常識，說明社會主義市場經(jīng)濟是如何配置資源的。（6分）

在經(jīng)濟體制改革的同時，我國不斷推進社會主義政治體制改革，積極發(fā)展社會主義民主政治，完善權(quán)力制約和監(jiān)督機制。十七大報告明確指出：“確保權(quán)力正確行使，必須讓權(quán)力在陽光下運行”。（5）運用政治常識，說明“必須讓權(quán)力在陽光下運行”的理由。（11分）

（1）①真理是人們對事物及其發(fā)展規(guī)律的正確認識，檢驗真理就是檢驗主觀認識是否同客觀事物及其規(guī)律相符合。②主觀認識本身無法證明自身是否正確，認識對象不能“自言其明”，二者都不能成為檢驗真理的標準。③實踐是主觀見之于客觀的活動，是聯(lián)結(jié)主客觀的橋梁，人們可以用實踐的客觀結(jié)果來檢驗認識是否符合客觀實際。

④如果不堅持實踐標準，就會陷入主觀主義錯誤。

此題得分的關(guān)鍵在于其步驟要全面，層次要清晰。可從真理、檢驗真理、主觀認識、認識對象、實踐、唯一標準等幾個層次上逐個進行分析，然后整理出答案。命題變化及趨勢

從08全國Ⅱ看

1.選擇題中的組合式選擇題在全國文綜卷中一直存在，并進一步增加。2.經(jīng)濟常識分析題的考查方式也出現(xiàn)了一些新變化，經(jīng)濟題綜合考查了描述、概括材料的能力、學(xué)科知識的選擇應(yīng)用能力和準確運用相關(guān)知識和有關(guān)信息認識、說明問題的能力。

命題變化及趨勢

3.試題中每一個問題的學(xué)科指向清楚，但學(xué)科的綜合性逐漸增強。

4.不回避社會熱點，今年的試題無論是選擇題還是分析題都是社會熱點的直接論證，并且試題考查的熱點體現(xiàn)了長效性。

5.核心大題仍然延續(xù)了前兩年的一貫風格，都是以宏觀社會經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)象為主題，考查微觀的具體問題。

分值變化

對政治常識的考查與去年相比有所加強，政治常識分值達到34分，是近幾年來賦分最多的一次。經(jīng)濟常識30分，哲學(xué)常識36分，政治常識34分。哲學(xué)常識和政治常識于去年相比，各增加1分。

總之，多套試卷在考查內(nèi)容、試題形式、分值分布方面均有相同之處。體現(xiàn)出改革之中的穩(wěn)定性。

體現(xiàn)一些地方特點，但又不追求地方特點選材角度和命題角度有所不同從不同點看

2007年備考復(fù)習(xí)建議切實掌握基礎(chǔ)知識恰當關(guān)注社會熱點適度進行綜合訓(xùn)練著重提高思維能力牢固樹立現(xiàn)代意識

復(fù)習(xí)備考應(yīng)注意的幾個問題應(yīng)對高考：我說：兩條就夠！1知識熟2會答題1：讀材料時很難聯(lián)系到所學(xué)知識，怎么辦？1閱讀2知識越熟對材料越敏感。2：基礎(chǔ)知識和熱點，按哪個背？一輪：07.8.20～08.3.15按考點、知識體系全面復(fù)習(xí)二輪：08.3.15～

08.4.25按熱點復(fù)習(xí)，熟悉熱點，梳理知識題在書外，理在書中，問題立意，考查能力。3：高考熱點怎么對待？○不知道肯定不成。知道熱點好答題。不能賭博式備考?！鹬蓝嗔藳]必要，也不可能。了解熱點，熟悉背景。熱點不是要背的，作指導(dǎo)，會分析?！鹱龊门c熱點相關(guān)的知識準備?？键c第一！○知道多了沒必要，也不可能。了解熱點，熟悉背景。熱點不是要背的，作指導(dǎo)，會分析?！鹱龊门c熱點相關(guān)的知識準備。

考點第一2007年全國2卷39題（2）用政治常識分析黨和政府為什么要努力解決農(nóng)民群眾“看病難、看病貴”問題。（13分）（2）在我國，任何公民都平等地享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利。農(nóng)民作為權(quán)利的主體，享有平等獲得社會保障的權(quán)利，理應(yīng)分享改革發(fā)展成果。工農(nóng)聯(lián)盟是我國政權(quán)的階級基礎(chǔ)，農(nóng)民是建設(shè)社會主義的基本力量，維護農(nóng)民的利益有利于鞏固國家政權(quán)和建設(shè)社會主義和諧社會。全心全意為人民服務(wù)是中國共產(chǎn)黨的宗旨，提供社會公共服務(wù)是我國政府的一項重要職能。黨和政府有責任通過相應(yīng)政策和措施解決農(nóng)民的“看病難、看病貴”問題，保障農(nóng)民的健康權(quán)益。黨與人民；國家與人民熱點有限，而命題切入點無限。抓到熱點抓不到角度，抓到了角度抓不到答案要點。猜到熱點命題切入點的人幾乎沒有，即使猜中，答案也是不可能完全猜中。這是因為高考以能力立意，要提高學(xué)生的能力和學(xué)科素養(yǎng)，才能拿到好分數(shù)。正確認識和處理熱點與能力的關(guān)系學(xué)習(xí)熱點專題是目標更是手段。學(xué)習(xí)熱點不因該停留在學(xué)習(xí)時政知識的層面，而應(yīng)該重點培養(yǎng)能力。把熱點學(xué)習(xí)當作一個過程，培養(yǎng)學(xué)習(xí)態(tài)度，積極訓(xùn)練和提高自己的學(xué)習(xí)能力，積淀學(xué)科素養(yǎng)。

高考題目學(xué)科要求的模糊性，（哲學(xué)、政治常識、經(jīng)濟學(xué)依據(jù)）就是要求考生有較強的學(xué)科準確性。答題之所以正確率低,看起來是考生思維的轉(zhuǎn)換能力差,反映出來的深層問題是基礎(chǔ)知識不扎實。首先是把握基本概念。概念是思維的基本單位。概念不清楚產(chǎn)生思維混亂就是必然的。用比較的方法學(xué)習(xí)概念,找出相似概念的相異點,從而做到準確把握。其次是理解基本關(guān)系。特別要注意其內(nèi)在的聯(lián)系,即教材文字背后的東西縱向串聯(lián),橫向串聯(lián)。再有便是掌握基本觀點。綜合能力的形成首先是學(xué)生建立在對單科知識的理解和把握的基礎(chǔ)之上的,沒有對單科知識的系統(tǒng)把握,絕對不可能形成所謂的綜合能力。綜合測試部分只占到整個試卷分值的20%,單科知識仍占考試的80%。綜合能力測試既反映學(xué)科知識的系統(tǒng)聯(lián)系

,又注重考生多層次、多角度分析問題的能力。對于規(guī)定的知識內(nèi)容,不能僅僅滿足于簡單的記憶,還要挖掘它們的內(nèi)在聯(lián)系、弄清每個知識點在整個知識體系中所處的地位。為此,對于每個知識內(nèi)容,我們必須懂得“是什么”“為什么”“怎么做”。只有真正懂得了“是什么”“為什么”“怎么做”,才能全面、準確地掌握這一重點知識點。

熟練掌握下列幾類典型題的解題方法是必要的：“為什么”的題目、“怎么辦”的題目、“體現(xiàn)哪些哲理”的題目、“意義”類的題目、“談?wù)勀愕目捶?、啟示類”的題目、“說明了什么”的題目、“關(guān)系類”的題目、用“唯物論”、“辯論法”“認識論”“價值觀”原理分析的題目、主體類的題目。在第一輪復(fù)習(xí)中以掌握知識為主,但也要根據(jù)教材知識結(jié)合熱點問題進行分析。這樣既可以使學(xué)生對熱點問題及時了解和思考,又可以保證熱點問題的覆蓋面。當然綜合能力測試對時政知識把握的程度不一定要有多深,但把握一定的面。綜合考試畢竟不追求試題的廣度和深度,往往是抓住一個主題或中心形成若干道試題。因此,教師在第一輪復(fù)習(xí)中必須指導(dǎo)學(xué)生,著力把握核心概念和知識

,在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上把握知識重點,尋找知識的交叉點。

4：怎么答好生活與哲學(xué)的題？

對哲學(xué)的基本原理和方法論意義、重要觀點進行熟背。主要原理和方法論意義：１、物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系２、普遍聯(lián)系的觀點３、整體和部分的關(guān)系４、發(fā)展的觀點５、尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性的關(guān)系６、矛盾的觀點７、矛盾特殊性８、矛盾普遍性和特殊性的辯證關(guān)系９、主要矛盾和次要矛盾的辯證關(guān)系１０、矛盾的主要方面和次要方面的辯證關(guān)系１１、內(nèi)因和外因的辯證關(guān)系１２、量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系１３、社會存在和社會意識的辯證關(guān)系１４、實踐和認識的辯證關(guān)系最后階段的復(fù)習(xí)建議

補一補對常考的、容易混淆的考點的理解與分析。如：意識、矛盾、主要矛盾和矛盾的主要方面、實踐等考點例如：對“意識”這一考點的復(fù)習(xí)１、分清屬于意識范疇的現(xiàn)象２、對意識產(chǎn)生與發(fā)展的原因進行理解與分析３、對意識的內(nèi)容進行理解與分析４、對意識的物質(zhì)基礎(chǔ)進行理解與分析５、對意識的能動作用進行理解與分析６、對意識與物質(zhì)的關(guān)系進行理解與分析７、對意識能動作用與主觀能動性的關(guān)系進行理解與分析８、分清意識與認識、真理、科學(xué)理論等概念的關(guān)系1腦子里有哲學(xué)2弄懂了，不是死記的（查一下）3課本的例子4對生活進行哲學(xué)思考4：怎么答好生活與哲學(xué)的題？什么哲學(xué)道理？海一30：警察與小偷解答政治主觀題的"三要素"

審清主觀題的設(shè)問是答題的關(guān)鍵；熟練搜索課本知識點是解答主觀題的底氣；學(xué)會分析材料、利用材料是答題的重要依據(jù)。先審提問，搞清楚問題的指向和所需要運用的相關(guān)知識；帶著知識和問題讀材料，從材料中抽象出相應(yīng)的知識和觀點；按照材料和知識的邏輯順序，精心組織答案。

情景材料論述題的解題步驟

通觀材料抓中心；閱讀設(shè)問抓關(guān)鍵；運用知識抓結(jié)合組織答案抓邏輯。答案邏輯：材料邏輯、知識邏輯。

文綜考試模式、題型已越來越成熟，哲學(xué)主觀題的類型也漸趨穩(wěn)定?，F(xiàn)從設(shè)問角度歸類總結(jié)如下

：第一類

1、設(shè)問類型①上述材料中體現(xiàn)了哪些哲理（或唯物論、辯證法、認識論、人生觀、價值觀）？②聯(lián)系上述材料，運用所學(xué)哲學(xué)知識回答：……是如何取得成功的（或如何做的）？③聯(lián)系材料，簡述上述做法的哲學(xué)依據(jù)。④運用唯物論（或辯證法、認識論、人生觀、價值觀）的知識分析材料。2、答題要求（1）逐層讀懂材料。從每層材料中一一提取能體現(xiàn)哲理信息的句子。（2）注意盡量從多角度去思考，一般不要局限于一個方面。（3）組織答案時一般第一點要明確寫出所要運用的哲理（包括原理和方法論）。注意要簡明扼要，切忌啰嗦。（4）組織答案的第二點就是一定要注意結(jié)合材料分析。即總結(jié)概括體現(xiàn)哲理信息的句子。注意點到為止。例題例1（06政治江蘇卷）38

(2)材料二體現(xiàn)了哪些唯物辯證法原理？

(3)運用材料二體現(xiàn)的唯物辯證法原理，結(jié)合材料一，談?wù)勎覀儗Ψ揽厍萘鞲袘?yīng)有的態(tài)度。例2（06政治廣東卷）38

(2)聯(lián)系上述材料，運用所學(xué)哲學(xué)知識回答：技術(shù)落后的企業(yè)如何才能實現(xiàn)成功追趕？(10分)例3（06文綜全國卷I）39

（7）歷史經(jīng)驗告訴我們，建設(shè)中國特色社會主義必須實行對外開放，同時還要堅持獨立自主、自力更生的方針，簡述其中的哲學(xué)依據(jù)。（10分）第二類

1、設(shè)問類型

運用某一哲理、觀點、關(guān)系分析材料。2、答題要求（1）此類型題由于限定了所要運用的哲理，因而難度較小。答題要求參考第一類型的要求。（2）關(guān)鍵是掌握此觀點的準確內(nèi)容。例（06文綜四川卷、2006文綜北京卷、38）（1）運用認識論原理，說明我國現(xiàn)階段加大中央財政支農(nóng)這一決策的合理性。（10分）（2）結(jié)合材料一和材料二，運用矛盾分析的方法說明如何正確認識和處理效率與公平的關(guān)系。

該問是對哲學(xué)觀點的考查。注意題目要求是運用矛盾分析的方法說明如何正確認識和處理效率和公平的關(guān)系，這就要求學(xué)生掌握“矛盾分析的方法”有哪些內(nèi)容，然后再和材料結(jié)合逐一分析即可。

第三類1、設(shè)問類型（1）分析說明材料是如何做到（或如何體現(xiàn)）某一觀點的；（2）運用某一觀點對材料進行分析。這一類型成為一個非常穩(wěn)定和非常典型的題型。

2、答題要求

（1）要解答好此類題型的關(guān)鍵是，必須明確該觀點包含多少知識點。經(jīng)常用到的如：一切從實際出發(fā)；聯(lián)系的觀點；發(fā)展的觀點；實事求是；按客觀規(guī)律辦事；具體問題具體分析的觀點；矛盾分析法；實踐的觀點。這些典型的觀點，老師一定要總結(jié)出答題時的共性的思路。學(xué)生遇到此類問題才會心中不慌。（2）組織答案時，先簡明扼要地寫出能和材料對應(yīng)的知識點，然后逐一結(jié)合材料簡單分析即可。例題

（04天津39）

分析說明循環(huán)經(jīng)濟所倡導(dǎo)的經(jīng)濟發(fā)展模式是如何體現(xiàn)聯(lián)系觀點的？（06文綜重慶卷）39

（8）運用唯物辯證法的發(fā)展觀對材料四進行分析。（07文綜北京卷）39大運河（08文綜北京卷）40奧運火炬?zhèn)鬟f排錯靠知識排異靠讀題，靠材料選擇正著選剩下兩個靠比較，下定決心靠題意兩法并用比較難排除法5：怎么做好選擇題？兩法并用：30．人類在太空活動中發(fā)展起來的技術(shù)可以為人類造福，但太空活動留下的大量航空器殘骸等太空垃圾卻可能給人類帶來了的危害，這個事實印證了一個古老的哲學(xué)命題：“福兮，禍之所伏”。這個命題表明①矛盾雙方逐漸融合趨向一個無差別的統(tǒng)一體②矛盾雙方相互對立、相互分離的趨勢③矛盾雙方相互貫通，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化④矛盾雙方相互依賴，共處于一個統(tǒng)一體中A．①②B．②③C．①④D．③④29．漫畫家用夸張的筆法表現(xiàn)了他對某些社會現(xiàn)象的看法,這給我們在認識論上的啟示是①認識是主體對客體的能動反映②認識是主體創(chuàng)造客體的過程③認識是摹寫與創(chuàng)造的統(tǒng)一④認識是客體顯現(xiàn)自身的過程A．①③B．②③C．③④D．①④認識是人腦反映客體，不是創(chuàng)造客體的過程，認識是主觀對客觀的反映過程，不是客體顯現(xiàn)自身的過程，客體顯現(xiàn)自身也不依賴于認識。排除②④靠易錯易混辨析。6：大題怎么答？〇從設(shè)問的明確程度看，分為三類：1設(shè)問明確的占一半；2不明確的需轉(zhuǎn)換的占30%；3還有20%設(shè)置了障礙比較刁。〇從材料與答案的關(guān)系看，分為兩類：1答案就在材料中；2干答題○結(jié)合材料運用政治常識說明我國為什么必須在高科技領(lǐng)域占有一席之地?！鹫堖\用政治常識說明我國怎樣才能做到既保持獨立地位，又參與國際合作?！鹪谡軐W(xué)的意義上，守信與失信行為體現(xiàn)了兩種性質(zhì)相反的社會意識，反映了兩種不同的價值觀。據(jù)此說明增強全社會信用意識的必要性。設(shè)問比較狡詐——學(xué)生審題時要特別認真仔細○請從依法治國的角度，闡述如何推進政府信用建設(shè)。不能把“如何推進政府信用建設(shè)”審成“政府如何推進信用建設(shè)”！二者的范圍不同！大題怎么答？〇答案模式就是1＋1揉起來答有風險〇哲學(xué)：一個原理分層對應(yīng)。幾個原理分別對應(yīng)。〇高考答案是滿分答案，只有命題人能得滿分！高考答案活一類是“表面活”，看上去活，實際上仍以課本知識為基礎(chǔ)。例．為了提升綜合國力，近年來我國在發(fā)展經(jīng)濟、政治的同時，也十分重視文化的發(fā)展。一方面，擴大對外文化交流，向世界展示了中國悠久文化的魅力；另一方面，發(fā)展國內(nèi)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，滿足了人們多方面的精神需求。隨著物質(zhì)生活水平的提高和國內(nèi)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，人們逐步認識到文化消費的意義，并增加文化消費。但同時也出現(xiàn)了一些人過度消費和文化素質(zhì)低俗化的傾向，必須予以警惕。根據(jù)材料，闡明在國內(nèi)文化消費中人們應(yīng)樹立什么樣的消費觀。(7分)答案：①應(yīng)樹立正確的消費觀。倡導(dǎo)積極向上的健康文化，摒棄低級趣味的低俗文化。②物質(zhì)消費和文化消費要協(xié)調(diào)發(fā)展，隨著物質(zhì)生活水平的提高，應(yīng)逐漸增加文化消費支出。③文化消費應(yīng)與收入水平相適應(yīng)，提倡適度消費，反對過度消費。（課本知識——正確的消費觀包括：第一，適度消費，反對鋪張浪費。第二，物質(zhì)消費與精神消費要協(xié)調(diào)發(fā)展。第三，改變落后的生活習(xí)慣，提高消費的科學(xué)性。第四，發(fā)揚艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的精神。）高考為什么這么做答案？答案有一個作用是給人看的，要讓人感覺到答案做的很活，答案中