一年級閱讀理解練習

一年級閱讀理解練習1.大自然的郵票這段話共有4句。填空：a、一年有春、夏、秋、冬四個季節(jié)。b、春天的樹上，芽瓣是嫩嫩的；夏天的樹上，葉片是肥肥的；秋天的樹葉顏色有鮮紅和金黃；冬天的樹下，滿地是樹葉。c、大自然的郵票指落葉。2.人有兩件寶這是一首兒歌，一共有4句話。填空：（1）人有兩件寶是指雙手和大腦。做工靠雙手，思考靠大腦。（2）做事情要用手又用腦。這樣才能有創(chuàng)造。詞語搭配：（1）認真地勞動（2）一雙手指辛勤地雙手一根手表勤勞的頭腦一只小手聰明的思考一塊手套3.夏天這段話共有4句。用橫線劃出第2、3兩句句子。石榴花在初夏開放。它的花蕊是淡黃色的，花朵是紅色的。我喜歡石榴花是因為它像一簇簇火焰。石榴花很多，從“一朵朵”、“一個個”等詞可以看出。4.斧子老爺爺說了2句話，孩子說了1句話。老爺爺送給孩子兩把斧子，但孩子沒有要，因為那不是他的東西。學了本文后，我們也要做個誠實的孩子。5.時鐘花這篇短文有3段話。小山羊送給小白兔牽?；ā⑽鐣r花和夜來香。牽牛花早晨開，午時花中午開，夜來香晚上開。6.金魚這段話共有5句。金魚有不同的形狀和顏色，很好看。文章一：它們非?；顫姡Ｔ谒镉?，有時互相追逐，有時一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。1、短文有一段話。2、文中的金魚有多種顏色。3、金魚的形狀有長的，有圓的，也有扁的。4、你最喜歡的金魚是哪一種？改寫：金魚是一種非?；顫姷聂~類，它們經(jīng)常在水里游來游去，有時會互相追逐，有時則一起游戲。而且，金魚的色彩非常美麗，讓人非常喜愛。它們的形狀也各不相同，有長的、圓的，也有扁的。你最喜歡的金魚是哪一種呢？文章二：羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃?！彼麄冏叩桨撞说乩?。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！”1、這篇短文有三段話。2、羊媽媽帶著小羊去了蘿卜地、白菜地和西紅柿地。3、讀了短文，我知道了：蘿卜的根最好吃，白菜的葉子才好吃，西紅柿的果實好吃。改寫：羊媽媽帶著小羊到了菜園里收蔬菜。他們先去了蘿卜地，羊媽媽拔了一個蘿卜，但小羊卻要吃蘿卜葉子。羊媽媽告訴小羊，蘿卜的根最好吃。接著，他們又來到白菜地，羊媽媽拔了一棵小白菜，而小羊卻要吃白菜的根。羊媽媽告訴小羊，白菜的葉子才好吃呢！最后，他們又來到了西紅柿地，小羊想吃西紅柿的葉子，但羊媽媽告訴他，要吃西紅柿的果實才好呢！文章三：一天，一只白羊從南面上了獨木橋，一只黑羊從北面上了獨木橋。他們同時來到橋當中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！”它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。1、短文一共有一小節(jié)。第一段有四句話。2、拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語：dúmùqiáo、tóngshí、běimiàn、xiǎngshēng。3、填空：白羊和黑羊在獨木橋的中央相遇了。它們都要對方退回去，讓自己先走。兩只羊誰也不肯讓誰，就打了起來，結(jié)果都掉進了河里。4、在文中找出一對反義詞，把它寫在括號里：退回去——先過橋。文章四：大年三十晚上，我和爸爸放煙花。啊，多漂亮的煙花！有的像一頂小雨傘，有的像一朵紅色的太陽花，有的像天上那閃閃的星星。1、這段話有一句。2、第3句寫出了煙花的樣子。3、也觀察過煙花綻開的樣子吧！請再寫幾種：如柳條般婆娑、像彩帶般絢爛、像繁星點點等。改寫：在大年三十晚上，我和爸爸一起放煙花。哇，煙花真是太漂亮了！有的煙花像一頂小雨傘，有的像一朵紅色的太陽花，還有的像天上那閃爍的星星。而且，我們還可以看到一些煙花像柳條般婆娑，像彩帶般絢爛，或者像繁星點點，真是太美了！星期天下午，我坐在陽臺上畫畫。我用綠色的水彩筆畫了一片森林，樹木長得茂密碧綠。然后我畫了湛藍的天空，天空中還飄蕩著潔白的云朵。在森林里畫了幾只小鳥，它們有黃色的羽毛和尖尖的嘴巴，非常有趣。最后，我給這幅畫取名為《小鳥的家》。1、短文一共有1個自然段，第二自然段有5句話。2、我在白紙上畫了森林、天空、云朵和小鳥。3、用“綠色”、“茂密碧綠”、“湛藍”、“潔白”、“黃色”畫出文中表示顏色的詞語。4、碧綠碧綠（茂密碧綠）。5、無需改寫。從前，有個人種了一棵葫蘆。葫蘆藤上長滿了綠色的葉子和幾朵雪白的小花?；ㄖx后，藤上掛了幾個小葫蘆，它們非常可愛。那個人每天都要去看幾次。1、這段有3句話。2、表示數(shù)量的詞有“幾朵”、“幾個”。表示顏色的詞有“綠色”、“雪白”。3、用“！”畫出短文中的感嘆句。4、那個人每天都要去看幾次小葫蘆，表示他非常喜歡它們。喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便喳喳地叫道：“看來世界上要算我飛得最高了?！蹦闹^上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上盤旋，喜鵲伸長脖子向上喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？”“不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對喜鵲說。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠方?！罢媸侨松嫌腥?，天外有天??！”喜鵲感慨地說。1、短文有3個自然段。2、整整齊齊（排著“人”字形）。3、喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲，它想：“我飛得最高了！”后來喜鵲看到大雁，它想：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？”4、無需改寫。小明病了，他直叫肚子疼。媽媽帶他去醫(yī)院看病。醫(yī)生問小明吃了臟東西沒有，小明搖搖頭。醫(yī)生看了看他的手，發(fā)現(xiàn)他的手很臟，指甲也很長，說：“用臟手拿東西吃會生病的。”小明記住醫(yī)生的話，做到經(jīng)常洗手、剪指甲，成了一個講衛(wèi)生的孩子。1、短文有2個小節(jié)，第一節(jié)有2句話，講小明生病，媽媽帶他去醫(yī)院。第二節(jié)講小明生病的原因是用臟手拿東西吃。2、小明是好孩子，因為他記住了醫(yī)生的話，做到了經(jīng)常洗手、剪指甲，成了一個講衛(wèi)生的孩子。太陽公公交給蝴蝶一封信，告訴她要親手把信交給春姑娘。蝴蝶點點頭，飛呀飛，臉上掛滿了汗珠。她聽說春姑娘就躲在花叢中，可是那么多的花兒，哪一個才是春姑娘呢？她敲開了一個又一個花兒的小門。玫瑰姐姐說：“蝴蝶妹妹，歇一會兒吧?！焙麚u搖頭。蒲公英姑姑說：“孩子，喝一口水吧?！焙麛[擺手。后來，所有的花兒都知道了這個消息，大家商量好，要幫蝴蝶找春姑娘。他們張開小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀——”本文有4個自然段。蝴蝶最終找到了春姑娘。大家一起幫助蝴蝶找到春姑娘。大家一起幫助蝴蝶找春姑娘。蝴蝶拒絕了其他花兒的幫助，最終得到了大家的幫助。一棵老樹生了病，有些葉子變黃了。一只啄木鳥飛來，落在樹上。它用嘴在樹上敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄了一個洞。它伸進長舌頭，把蟲子一個一個地鉤出來吃。吃完蟲子，張開翅膀飛走了。老樹的病被治好了，慢慢地長出新葉子來。本文有1個自然段。啄木鳥治好了老樹的病。啄木鳥用舌頭和嘴治好了老樹的病。春天到了，柳樹枝條上長出了嫩芽，隨風飄蕩。小芳和小軍一起到公園里去玩。小軍看到柳條很美麗，就隨手折了一根，玩了起來。這時，小芳看見了，急忙說：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來的，是給大家欣賞的。我們要愛護它，不能損害它?！毙≤娐犃撕軕M愧地說：“以后我再也不亂摘花木了?！北疚挠?個自然段。小軍摘了柳條，小芳提醒他要愛護花木。小軍感到慚愧并表示以后不會再亂摘花木了。小白兔長著一身雪白的毛，像個白雪球。它的耳朵長長的，總是豎得高高的。它的三瓣嘴就像一個小小的三角形。它有一對像寶石一樣的紅眼睛，一眨一眨，好可愛。小白兔尾巴短短的，只有小指頭那么長，真是兔子尾巴長不了。小白兔愛吃白菜、青草，更愛吃胡蘿卜。白兔吃胡蘿卜最有意思。它一口一口地撕咬著，小胡須也一翹一翹的。一對紅眼睛盯著人看，好像怕人搶了似的。小白兔膽子很小，很怕生人，如果離它近一點，它就馬上離開，跑到別的地方去。本文有1個自然段。小白兔的外貌和喜好。小白兔喜歡吃胡蘿卜，但膽子很小，害怕人類。填空：1.本文有4個自然段。2.蝴蝶最終找到了春姑娘。3.大家要幫助蝴蝶找春姑娘。4.一口水、一封信、一張嘴、一扇門、一片黃葉、一把傘。5.啄木鳥用舌頭、飛走、吃蟲子、變黃。6.本文有1個自然段。7.第2節(jié)寫小白兔的喜好。8.一根毛、一個三角形、一顆寶石、一只眼睛、一根樹枝、一棵白菜。9.小白兔身體、耳朵、嘴巴、尾巴都很可愛。19.寶貝海浪退去，留下了許多寶貝在海灘上：五顏六色的貝殼、光滑的卵石、可愛的海星……小螃蟹躲在石縫里，海蠣子掛在礁石邊上，海蛤藏在細沙底下，海螺躺在溫暖的沙灘上……改寫：海浪退去后，留下了許多珍貴的海洋生物在海灘上，包括五顏六色的貝殼、光滑的卵石和可愛的海星。小螃蟹躲在石縫里，海蠣子掛在礁石邊上，海蛤藏在細沙底下，海螺躺在溫暖的沙灘上……2.“寶貝”指的是海灘上留下的各種海洋生物。20.海馬爸爸海馬爸爸和海馬媽媽即將迎來新生命。海馬爸爸有一個寬大的育兒袋，海馬媽媽把幼卵產(chǎn)在爸爸的育兒袋里，幼卵在那里成長，逐漸變成小海馬。等小海馬長大了，就會離開爸爸的育兒袋，在五彩繽紛的海底盡情游玩。改寫：海馬爸爸和海馬媽媽即將孕育新生命。海馬爸爸擁有一個寬大的育兒袋，海馬媽媽把幼卵產(chǎn)在爸爸的育兒袋里，幼卵在那里逐漸成長，最終變成小海馬。等小海馬成長后，就會離開爸爸的育兒袋，在五彩繽紛的海底盡情游玩。1.短文共有3小節(jié)。第2小節(jié)寫海馬爸爸和海馬媽媽怎樣孕育新生命。2.（）的育兒袋、逐漸地長大、五彩繽紛的海底、愉快地游玩、歡快地說話。3.小海馬是由海馬爸爸撫養(yǎng)長大的。我沒有被動物撫養(yǎng)長大。21.云白云在蔚藍的天空中漂浮著，像棉絮一樣。云兒在天空中自由自在地飄蕩，或濃或淡，還會不時地變換形狀。看，西邊天空中的一只小白兔在使勁地向前跑，不一會兒，便融入了云群。一會兒，從遠處翩翩飛來一只大蝴蝶，它慢慢地擴大，模糊了，變成了一片大云朵。改寫：白云在蔚藍的天空中輕盈漂浮，宛如棉絮。云兒在天空中自由自在地飄蕩，或濃或淡，還會時常變換形狀?？矗鬟吿炜罩械囊恢恍“淄迷趭^力向前跑，不久后便融入了云群中。緊接著，一只大蝴蝶從遠處飛來，慢慢地擴大，模糊了，變成了一片大云朵。1.文章共7句話。2.近義詞：逐漸——（漸漸）。反義詞：濃——（淡）。3.再見吧，云兒，你輕盈的身影永遠留在我的記憶中。22.孔融讓梨從前，有個孩子叫孔融。他四歲的時候，有一天和哥哥一起吃梨。盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個小梨。爸爸看見了，問道：“你為什么不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，應該吃小的?！备膶懀簭那?，有個名叫孔融的孩子。有一天，他和哥哥一起吃梨。盤子里有大小不一的梨子，但孔融只拿了一個小梨。爸爸看到后問：“你為什么不拿大的？”孔融回答：“我是弟弟，應該吃小的?！?.文章共5句話。2.無需填空。3.孔融讓梨是因為他認為自己是弟弟，應該吃小的。我認為這個故事告訴我們應該懂得分享和尊重他人。4、文章寫了太陽花送給太陽的故事。5、從文中找出意思相近的詞：轉(zhuǎn)眼-溫暖；6、除了小刺猬外，你還知道以下的小動物中那些是冬眠的？把它們?nèi)Τ鰜恚盒埽?、寫出幾個表示“看”的詞語：觀看、注視、瞧。16、改寫：太陽花是一種美麗的小花，花瓣粉紅鮮艷，葉子嫩綠如含綠汁。每當太陽升起，太陽花就歡快地開放；傍晚太陽落山，太陽花則緩緩合攏花瓣進入睡眠狀態(tài)。太陽花的顏色多種多樣，有粉紅、黃、藍、紫等。1、這篇短文共有一個自然段。2、太陽花很美，我知道它長什么樣，我還會用“粉紅鮮艷”劃出來。3、我會填：我知道太陽花和太陽的關系密切，每當太陽升起，太陽花就歡快地開放；傍晚太陽落山，太陽花則緩緩合攏花瓣進入睡眠狀態(tài)。4、我會找出顏色的詞并在詞上打“√”：粉紅、黃、藍、紫、嫩綠。1728、改寫：一個星期天的下午，我坐在陽臺上畫畫。我用綠色的水彩筆在紙上畫了一片碧綠茂盛的森林，上面是藍藍的天空和幾朵白云。在森林里，我畫上了幾只可愛的小鳥，它們有黃色的羽毛和紅色的嘴巴。我給這幅畫起了一個名字：小鳥的家。1、這篇短文共有一個自然段。2、我在紙上畫了一片碧綠茂盛的森林、藍藍的天空和幾朵白云，還有幾只可愛的小鳥。3、我畫的小鳥是什么樣子的？用“有黃色的羽毛和紅色的嘴巴”劃出來。4、照樣子寫詞語：碧綠、藍藍、白云、黃色、紅色。29、改寫：春天到了，姐姐帶著弟弟去公園玩。公園里的花開了，有紅色、粉色、白色和黃色，真是美麗。弟弟想要摘花，但姐姐告訴他：“公園里的花是供大家欣賞的，不能摘?！?、這段話共有兩句。2、這段話寫了姐姐和弟弟在公園里玩。3、表示顏色的詞有：紅色、粉色、白色、黃色。30、改寫：貓是捉老鼠的高手。它的耳朵非常靈敏，能夠聽到極微小的聲音。貓有一雙明亮的眼睛，能夠輕松地發(fā)現(xiàn)狡猾的老鼠。貓的胡須像尺子一樣，能夠測量洞穴的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，可以爬樹、跳墻、追捕老鼠。1、短文有一個句話。2、刪除明顯有問題的段落。1931.心愛的鉛筆我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。這支鉛筆花花綠綠，很漂亮。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，似乎漂著一頂頂帽子。水早緩緩地流著，似乎在說：“小朋友，你要好好學習呀！”1、這篇短文有1節(jié)。2、第二節(jié)有5句話。3、用“鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。4、這篇短文主要寫了：（用“√”）①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。（√）②水要小朋友好好學習。（√）③這支鉛筆很漂亮。（√）32.出汗小花貓看見人會出汗，覺得希奇：“咦，我怎么沒汗呢？”它去問老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說：“汗？在鼻子上。”小花貓摸摸鼻子，沒汗！小花貓再去問小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說：“汗？在身上?！毙』ㄘ?zhí)蛱蛉?，沒汗！小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說：“汗？在舌頭上?！毙』ㄘ埧床磺迳囝^。小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會在舌頭上？”小豬把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個都笑了：“原來，我們的汗藏在這里！”1、短文共有1節(jié)。2、讀了短文，我知道老牛的汗在鼻子上，小馬的汗在身上，小狗的汗在舌頭上，小花貓和小豬的汗都在腳掌。3、在文中找出恰當?shù)膭釉~填在下面括號里出在鼻子上，摸全身，吐著舌頭乘涼，藏在這里。33.拍皮球幾個孩子在大樹旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個樹洞里去了。小馬說：“我有辦法。”他伸手到樹洞里去掏，掏了一會兒，掏不著。小石說：“我有辦法?！彼脙筛鶚渲θA，夾了一會兒，也夾不住。小葉說：“我有辦法。”他拿一把鉤子去鉤，鉤了一會兒，也鉤不起來。小文想出了一個好辦法，他叫人都去打一盆水來，你一盆，我一盆，把水倒到樹洞里。樹洞里的水滿了，皮球就浮上來了。1、本文共有1節(jié)。2、皮球掉到樹洞里去了，小馬掏，小石夾，小葉鉤，可是都不行。1、短文共有5小節(jié)。第4節(jié)具體介紹了城市底下的情景。2、第二小節(jié)有1句話，請在文中標出。3、春天和夏天都很熱鬧。4、城市的地底下有地鐵，有下水道，有地下商場，還有停車場和地下室。5、“城市的地底下熱鬧嗎？”這句話的意思就是城市的地下設施很多，很繁忙。1、在文中的“一片桃柳”上填上表示顏色的詞。2、用“雨給人們帶來了許多好處，有時也會給人們帶來災難?！眲澇瞿芨爬ㄈ囊馑嫉囊痪湓?。3、文中的第一小節(jié)寫了春夏秋三季的雨。4、為短文選個題目，打√表示：⑴我喜歡雨⑵雨的好處與壞處√⑶四季的雨1、爸爸媽媽認為聽話的女兒最好。愛喝酒的叔叔伯伯認為酒最好。2、最后一節(jié)有句話。用橫線劃出第三句。3、個人回答。4、你認為什么最好？為什么？1、全文共有1節(jié)。2、在文中找出反義詞。高——低起——落上——下3、我在路上走時，喊了2次，分別是在上坡時和下坡時喊的。青島的路像大海的波浪，所以汽車遠遠地開來時，很像小船在海浪里顛簸。4、一起一伏一起伏。1、小兔的生日是6月18日。2、小山羊、小牛、小猴、小雞、小貓都來祝小兔生日快樂。3、大家一起唱歌，祝小兔生日快樂。用“大家一起唱歌，祝小兔生日快樂。”線把這個句子畫下來。4、個人回答。1、太陽和虹2、虹比太陽漂亮，太陽和虹出現(xiàn)在同一個天空。1.隨著小華指的方向望去，媽媽告訴他那是彩虹，它經(jīng)常在雷雨后的天空中出現(xiàn)。改寫：小華指向天空，媽媽告訴他那是彩虹，它通常在雷雨后的天空中出現(xiàn)。2.刪除此段，因為它沒有內(nèi)容。3.改寫：彩虹常常在雷雨后的天空中出現(xiàn)。4.我知道天空中的彩虹由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色組成。改寫：彩虹由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色組成。48.一群大雁要從南方飛到北方，小雁總是排在最后。有一天，小雁感到不自由，于是決定單獨飛行。但是，小雁很快感到疲勞，最終被大風吹倒。其他大雁趕來幫助小雁，把它帶回到雁群中飛行。改寫：一群大雁從南方飛往北方，小雁總是排在最后。有一天，小雁覺得不自由，決定單獨飛行。但很快，小雁感到疲勞，最終被大風吹倒。其他大雁趕來幫助小雁，把它帶回到雁群中飛行。小雁表示再也不想單獨飛行。49.公雞和貓頭鷹爭論天上的圓圓的東西到底是暖和還是冷。他們爭論了很長時間，沒有得出結(jié)論。改寫：公雞和貓頭鷹爭論天上的圓圓的東西到底是暖和還是冷。他們爭論了很長時間，但沒有得出結(jié)論。1.短文有3個小節(jié)。2.熱-冷，短-長，白-黑，地下-天上，涼快-熱。3.公雞和貓頭鷹爭論的圓圓的東西是月亮。50.小花狗想種葡萄，但只是將它們種在桃樹底下，沒有搭建架子。在春天，桃樹開花了，但葡萄沒有長高。在夏天，小花狗離開家出去旅行。秋天回來時，發(fā)現(xiàn)桃樹上沒有桃子，葡萄也沒有結(jié)出來。改寫：小花狗想種葡萄，但只是將它們種在桃樹底下，沒有搭建架子。春天，桃樹開花了，但葡萄沒有長高。夏天，小花狗離開家旅行。秋天回來時，發(fā)現(xiàn)桃樹上沒有桃子，葡萄也沒有結(jié)出來。1.短文有3個小節(jié)，第二小節(jié)有2句話。2.立刻-馬上，清晨-早晨，太美-太漂亮。3.“自言自語”這個詞語的意思是小花狗自己對自己說話。小花狗覺得自己很聰明，因為它認為葡萄可以沿著桃樹干爬上去。51.短文沒有提到什么動物最聰明。改寫：這篇短文沒有提到哪種動物最聰明。Spring,thelittlepoplarshedsitscoat;summer,thelittlepoplargivesshade;autumn,thelittlepoplartakesoffitsgreendressandgivesitaway.Doyoulikethelittlepoplar?Why?LotusLeavesLittlewaterdropletssaid,"Lotusleavesaremycradle."Littlewaterdropletslayonthelotusleaves,blinkingtheirshinyeyes.Littledragonfliessaid,"Lotusleavesaremyrunway."Littledragonfliesstoppedonthelotusleaves,spreadingtheirwidewings.Littlefrogssaid,"Lotusleavesaremystage."Littlefrogssquattedonthelotusleaves,singingloudlyandclearly.Littlekidssaid,"Lotusleavesaremycoolhat."Littlekidsputonthelotusleaves,withsmilingfacesandrosycheeks,hidingunderthegreenandroundlotusleaves,evenmorebeautifulthanthelotusflowers.1.Readandwritethesamewords.Smiling,rosy,green,round,shiny2.Littlewaterdropletsuselotusleavesas,littledragonfliesuselotusleavesas,littlefrogsuselotusleavesas,littlekidsuselotusleavesas.3.Whydotheysaydifferentthings?DreamsLittlegrasslovestodream,anditsdreamsaregreen;Flowerslovetodream,andtheirdreamsarered;Thesealovestodream,anditsdreamsareblue