善待生物敬重生命活動(dòng)方案

1/1善待生物，敬重生命活動(dòng)方案1善待生物，敬重生命活動(dòng)方案在今天，物種的大規(guī)模滅絕的生態(tài)災(zāi)難，已在種種跡象下，成了不爭(zhēng)的事實(shí)；人類(lèi)亂伐樹(shù)林，濫墾草地，造成了野生動(dòng)植物的棲息地或生長(zhǎng)地的喪失，再加上人們的濫捕濫獵，使世界上許多野生動(dòng)植物都慢慢走向?yàn)l臨滅絕的懸崖??

1。增強(qiáng)同學(xué)們善待生物，敬重生命的環(huán)抱意識(shí)；

2。讓同學(xué)們立即行動(dòng)起來(lái)，呼吁廣大人民群眾善待生物，敬重生命，綠化社會(huì)環(huán)境，讓其他生物在地球上有自己的“一席之地”；

3。讓同學(xué)們能自覺(jué)的約束自己善待生物，還要約束家人朋友善待生物，拒絕野生動(dòng)物的美味，讓其他生物的生命閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星光；

因?yàn)榛顒?dòng)的勞動(dòng)量少，使用的資金少，農(nóng)具不用另行購(gòu)買(mǎi)，只

要每個(gè)同學(xué)帶把鏟子和小桶即可（這兩個(gè)工具都是家家必備的）又是在學(xué)校和人流地進(jìn)行，有一定的安全性，所以方案的可行性是很強(qiáng)的。

活動(dòng)時(shí)間：暑假（準(zhǔn)備），開(kāi)學(xué)第一周（宣傳），第二，三，四，

五，六，七周星期天，第八周-第十八周（開(kāi)始實(shí)施）。

主要內(nèi)容：1。發(fā)動(dòng)同學(xué)們?cè)谛@里進(jìn)行綠化，想制止人們破壞野

生動(dòng)物的棲息地或生長(zhǎng)地，還要從自己做；2。發(fā)動(dòng)同學(xué)們?cè)诳h城5個(gè)人流聚集地進(jìn)行環(huán)保宣傳；3。利用校園廣播，在星期一，三，五的課間時(shí)間進(jìn)行環(huán)保宣傳；4發(fā)動(dòng)全校同學(xué)愛(ài)護(hù)環(huán)境善待生物，不僅約束自己，還要約束家人朋友，向她們灌輸環(huán)保思想。

1。準(zhǔn)備階段：利用資金購(gòu)買(mǎi)樹(shù)苗，買(mǎi)宣傳單的紙，寫(xiě)上環(huán)抱資料后，

2。宣傳階段：把五年級(jí)各班的班長(zhǎng)聚集在一起開(kāi)會(huì)，然后在班會(huì)上發(fā)動(dòng)同學(xué)們自愿參加活動(dòng)以及對(duì)活動(dòng)提出更好的建議；

（1）第二周星期天，各班帶領(lǐng)人和志愿者回到學(xué)校，在學(xué)校進(jìn)行植樹(shù)綠化（每班六棵小樹(shù)苗）；

（2）第三，四，五，六，七周星期天，各班帶領(lǐng)人與志愿者分別縣城的五個(gè)人流聚集地，派發(fā)環(huán)保知識(shí)傳單，向走過(guò)的路人簡(jiǎn)要的述說(shuō)些環(huán)保新聞，資料；

（3）第八周，在各班的班會(huì)上進(jìn)行環(huán)?？偨Y(jié)，每個(gè)人都說(shuō)說(shuō)對(duì)這次活動(dòng)的真實(shí)感受，并告訴大家，通過(guò)這次活動(dòng)，自己懂得了什么；

（5）第十周，每班選出的3名優(yōu)秀選手再在級(jí)里挑戰(zhàn)其他的選手，最后也是經(jīng)投票，老師的投票，選出：冠軍1名，亞軍2名，季軍3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)5名，紀(jì)念獎(jiǎng)4名，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

（6）各周星期二，四，六搜尋各種環(huán)保資料和新聞；

（7）各周星期一，三，五，用星期二，三，四搜尋的環(huán)保資料和新聞在廣播站進(jìn)行宣傳，并提醒同學(xué)們不僅要約束自己善待生物，保護(hù)環(huán)境，拒絕野生動(dòng)物的美味，還要約束家人朋友，想她們灌輸環(huán)保知識(shí)。

2善待生物，敬重生命由于人類(lèi)亂伐樹(shù)林，濫墾草地，造成了野生動(dòng)植物的棲息地或生長(zhǎng)地的喪失，再加上人們?yōu)E捕濫獵，使世界上許多野生動(dòng)植物都慢慢走向?yàn)l臨滅絕的懸崖，甚至，已經(jīng)跳下了這個(gè)懸崖已經(jīng)滅亡。

長(zhǎng)期以來(lái)，人類(lèi)因是高級(jí)動(dòng)物和具有超群的聰明與智慧而以地球的主人，自然的征服者的身份在地球上活著，卻忽略了其他生物在地球的內(nèi)在價(jià)值。在今天，物種的大規(guī)模滅絕的生態(tài)災(zāi)難，已在種種跡象下，成了不爭(zhēng)的事實(shí)。據(jù)國(guó)際保護(hù)自然聯(lián)盟1996年發(fā)表的瀕臨危物種《紅色警報(bào)名單》顯示：世界現(xiàn)存的4500種哺乳動(dòng)物中，面臨絕種的以占百分之二十四；而現(xiàn)存9500種鳥(niǎo)類(lèi)中，有百分之十二即將滅絕；在已知的大約10000中木本植物中，瀕臨滅絕的約占百分之十六，其中1000中危在旦夕。這些驚人的數(shù)據(jù)都無(wú)時(shí)無(wú)刻的警告著人類(lèi)，只有善待生物，才能拯救自己。

不單單是這樣，動(dòng)物們也在進(jìn)行著反抗。非典，禽流感，果子貍病毒都是動(dòng)物們的吶喊，都是動(dòng)物的反抗。可人類(lèi)，你們卻選擇把這些可憐的動(dòng)物殺死！那都是一條條珍貴的生命??！試問(wèn)人類(lèi)們：這些被殺死的小動(dòng)物有錯(cuò)嗎？是它們導(dǎo)致了這些悲劇的嗎？它們那么做是為了誰(shuí)？人類(lèi)，是你們的貪吃引導(dǎo)了這根導(dǎo)火線，這些病毒對(duì)小動(dòng)物來(lái)說(shuō)，算不了什么，它們還可以生活，只不過(guò)回很快的死去，我覺(jué)得人類(lèi)的最好做法是把它們防歸無(wú)人的大自然，讓它們?cè)谏澳茏杂傻谋寂?，翱翔，但是，你們卻為了自己去殺害這些動(dòng)物，如果這殺死的是人呢？你們會(huì)忍心嗎？這殺了個(gè)人都要判死刑，那殺死個(gè)動(dòng)物呢？難道你們覺(jué)得你們的生命比其他生物的生物更有價(jià)值嗎？不，你們是相等的，生命只有一次，每個(gè)生命都很寶貴，沒(méi)有人可以去掌控其他生物的生命，可是，你們卻給自己更高的權(quán)利，讓這同樣珍貴的生命，卻受著不一樣的待遇。你們?yōu)槭裁床幻约旱牧夹模銈優(yōu)槭裁床幻銈冋礉M血腥的雙手和虛偽的嘴臉，你們就不覺(jué)得的慚愧嗎？你們不配做這個(gè)地球的主人，因?yàn)槟銈兪莻€(gè)暴君，你們更不配做自然的征服者，因?yàn)槟銈兊臍埍?，自然不?huì)原諒你們，也同樣不會(huì)被你征服。好好反省自己吧！

目前，我國(guó)的環(huán)保者雖然越來(lái)越多，可遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上偷獵者的進(jìn)度，而且還有一些表里不一的嘴臉，表面上支持環(huán)保，可暗地還在享受野生動(dòng)物的美味?！耙资仉y攻”這個(gè)詞在環(huán)保者和偷獵者之間體現(xiàn)的活靈活現(xiàn)，就算環(huán)保者再多，也抵擋不住偷獵者的狡猾，我覺(jué)得，控制物種的迅速滅絕，還是要從自身做起，除了不吃野生動(dòng)物，讓偷獵者打消用偷獵來(lái)謀生的念頭，還要約束自己不去殘害動(dòng)植物，不亂破壞環(huán)境，經(jīng)常給家人灌輸不偷獵，不吃野生動(dòng)物等觀念，并且如果看到野生動(dòng)植物被抓，被墾，就要在不丟生命的情況下，用金錢(qián)換為這些野生動(dòng)植物，實(shí)在不行，就要報(bào)警。只要我們能做到這些，我相信，物種迅速滅絕這個(gè)生態(tài)災(zāi)難始終會(huì)被我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，健康的環(huán)保思想所推到，會(huì)有這一天的！

做為21世紀(jì)的主人的我們，更應(yīng)該將環(huán)境安全當(dāng)做我們的責(zé)任，不僅要從自身去做，還要把它當(dāng)作我們的思維方式，讓我們善待生物，敬重生命，讓生機(jī)與綠色繼續(xù)把它們的美麗繼續(xù)在地球上飛揚(yáng)！

3善待生命“每條生命都是上帝的孩子”，善待生命，能讓我們體會(huì)到無(wú)與倫比的快樂(lè)。

清澈的河水“嘩啦啦”地流著，在太陽(yáng)的照射下，反射出點(diǎn)點(diǎn)閃耀的光芒，茂盛的樹(shù)葉在微風(fēng)中搖曳著。

我蹲在河邊，一手提著桶柄，另一只手托著桶？，將桶身向前傾斜，將桶中的水和幾只活蹦亂跳的小魚(yú)倒入河中，濺出的水滴在陽(yáng)光照射下閃耀著光芒，小魚(yú)在半空中靈活地?cái)[動(dòng)著身子，光滑的魚(yú)鱗熠熠生輝，隨著“撲通”一聲魚(yú)兒入水，快速游動(dòng)，在水中消失不見(jiàn)。

昨夜的一場(chǎng)暴雨，將土地沖刷的干干凈凈，花草像剛洗過(guò)澡一樣充滿了生機(jī)，鳥(niǎo)兒在枝頭“嘰嘰喳喳”地叫著。

我彎下腰，用雙手輕輕托起被風(fēng)刮倒的小樹(shù)苗，在它旁邊插上一根樹(shù)枝，將用來(lái)捆綁的布條輕輕放在上面，手來(lái)回地穿插，兩三下便將倒下的樹(shù)苗綁了個(gè)結(jié)實(shí)。布條在風(fēng)中飄揚(yáng)著，像是小樹(shù)再給我打招呼。

天空中飄著鵝毛大雪，地面上留下了厚厚的積雪，風(fēng)“呼呼”地刮著，將光禿禿的樹(shù)枝吹得東倒西