中職PLC課程標(biāo)準(zhǔn)

中職PLC課程標(biāo)準(zhǔn)

《PLC應(yīng)用技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)本課程是機(jī)電一體化、自動(dòng)化以及電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)課程體系中的核心主干課程之一，屬于專項(xiàng)能力訓(xùn)練層次的課程。該課程基于職業(yè)能力分析，以電子產(chǎn)品或電子系統(tǒng)為載體，將PLC技術(shù)與電力電子應(yīng)用系統(tǒng)輔助設(shè)計(jì)有機(jī)融合，是一門綜合應(yīng)用性、實(shí)踐性較強(qiáng)的課程。主要培養(yǎng)學(xué)生使用PLC技術(shù)與梯形圖、指令進(jìn)行電子應(yīng)用系統(tǒng)輔助設(shè)計(jì)的能力，是一門以“實(shí)用性”和“應(yīng)用性”為主的專業(yè)技術(shù)課程。本課程的目標(biāo)是培養(yǎng)掌握本專業(yè)必備的專門知識(shí)，具備使用PLC技術(shù)與梯形圖、指令進(jìn)行電子應(yīng)用系統(tǒng)輔組設(shè)計(jì)專項(xiàng)技能的應(yīng)用性人才，以作為勝任專業(yè)崗位群技術(shù)服務(wù)和技術(shù)支持的保證。同時(shí)，本課程還能夠幫助學(xué)生不斷拓展就業(yè)領(lǐng)域。根據(jù)機(jī)電一體化、自動(dòng)化以及電子電器應(yīng)用與維修的實(shí)際工作過程需要，本課程采用“基礎(chǔ)+實(shí)例+實(shí)踐”的教學(xué)模式，打破傳統(tǒng)單一的知識(shí)傳授教學(xué)模式。在能力本位的課程體系構(gòu)架下，課程教學(xué)方法由傳統(tǒng)的歸納、分析、綜合等方法向項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等模式轉(zhuǎn)換，教師和學(xué)生講練結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)做合一。同時(shí)，課程教學(xué)與電工證考試內(nèi)容相結(jié)合，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)教學(xué)考證一體化、教學(xué)崗位一體化，突出專業(yè)課程的主體性，強(qiáng)調(diào)本課程學(xué)生做“熟練操作手”。教學(xué)計(jì)劃中設(shè)置課程設(shè)計(jì)綜合周，目的是綜合所學(xué)知識(shí)，實(shí)際完成一個(gè)全面、完整的項(xiàng)目工程，最終使學(xué)生掌握繪制線路圖、硬件連接、FX系列編程軟件的使用方法與技巧。同時(shí)在實(shí)踐教學(xué)的過程中，提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力。通過實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生作為工程技術(shù)人員科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和作風(fēng)，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)合作精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的興趣，拓展就業(yè)范圍。本課程的學(xué)習(xí)情境包括初識(shí)PLC控制系統(tǒng)、三相異步電動(dòng)機(jī)單向運(yùn)行控制、三相異步電動(dòng)機(jī)可逆運(yùn)行控制、水塔水位控制系統(tǒng)、自動(dòng)送料裝車控制、交通信號(hào)燈控制、液體混合裝置控制、大小球分類傳送控制、人行橫道與車道燈控制、電動(dòng)機(jī)的Y-△降壓起動(dòng)控制、送料車和天塔之光控制。識(shí)讀并安裝PLC控制系統(tǒng)線路圖計(jì)劃學(xué)時(shí)：7理論：4實(shí)踐：3能力目標(biāo)能夠識(shí)讀并安裝PLC控制系統(tǒng)線路圖教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容任務(wù)單元實(shí)訓(xùn)任務(wù)PLC控制系統(tǒng)線路圖的識(shí)讀和安裝實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱初識(shí)PLC實(shí)訓(xùn)要求（準(zhǔn)備實(shí)實(shí)訓(xùn)室實(shí)際操作訓(xùn)室和操作規(guī)程及具體要求）實(shí)訓(xùn)步驟1、學(xué)習(xí)PLC控制系統(tǒng)線路圖的基本符號(hào)和表示方法2、識(shí)讀PLC控制系統(tǒng)線路圖3、安裝PLC控制系統(tǒng)線路圖教學(xué)方法建議：1、理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)；2、實(shí)際操作訓(xùn)練，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力；3、小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。三相異步電動(dòng)機(jī)單向運(yùn)轉(zhuǎn)控制識(shí)讀梯形圖、線路圖及PLC輸入輸出控制原理計(jì)劃學(xué)時(shí)：21理論：12實(shí)踐：9第五學(xué)期能力目標(biāo)能正確識(shí)讀三相異步電動(dòng)機(jī)單向運(yùn)轉(zhuǎn)控制系統(tǒng)的梯形圖、線路圖，并掌握PLC輸入輸出控制原理。教學(xué)目標(biāo)1、掌握三相異步電動(dòng)機(jī)單向運(yùn)轉(zhuǎn)控制系統(tǒng)的梯形圖、線路圖的識(shí)讀方法。2、理解PLC輸入輸出控制的原理。3、掌握PLC輸入輸出控制的操作方法。教學(xué)內(nèi)容1、三相異步電動(dòng)機(jī)單向運(yùn)轉(zhuǎn)控制系統(tǒng)的梯形圖、線路圖的識(shí)讀方法。2、PLC輸入輸出控制的原理。3、PLC輸入輸出控制的操作方法。教學(xué)方法建議1、講解結(jié)合實(shí)際案例，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。2、互動(dòng)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。任務(wù)單元實(shí)訓(xùn)任務(wù)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱三相異步電動(dòng)機(jī)單向運(yùn)轉(zhuǎn)控制系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)要求1、識(shí)讀梯形圖、線路圖。2、掌握PLC輸入輸出控制的操作方法。實(shí)訓(xùn)步驟1、認(rèn)識(shí)三相異步電動(dòng)機(jī)單向運(yùn)轉(zhuǎn)控制系統(tǒng)的梯形圖、線路圖。2、理解PLC輸入輸出控制的原理。3、進(jìn)行實(shí)際操作，掌握PLC輸入輸出控制的操作方法。4、檢查系統(tǒng)的運(yùn)行情況，如有問題及時(shí)進(jìn)行排查和修復(fù)。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱：自動(dòng)送料裝車控制任務(wù)單元實(shí)訓(xùn)要求：1.準(zhǔn)備實(shí)訓(xùn)室和操作規(guī)程；2.安裝電路；3.輸入梯形圖；4.監(jiān)控；5.調(diào)試。學(xué)習(xí)情景六的教學(xué)設(shè)計(jì)：交通信號(hào)燈控制任務(wù)單元6-1：計(jì)劃學(xué)時(shí)：5理論：3實(shí)踐：2教學(xué)目標(biāo)：1.掌握計(jì)數(shù)器的使用方法；2.學(xué)會(huì)分析控制要求；3.分配I/O點(diǎn)；4.識(shí)讀梯形圖。教學(xué)內(nèi)容：1.計(jì)數(shù)器；2.分析控制要求；3.分配I/O點(diǎn)；4.識(shí)讀梯形圖。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱：計(jì)數(shù)器任務(wù)單元實(shí)訓(xùn)要求：1.準(zhǔn)備實(shí)訓(xùn)室和操作規(guī)程；2.安裝電路；3.輸入梯形圖；4.監(jiān)控；5.調(diào)試。任務(wù)單元6-2：計(jì)劃學(xué)時(shí)：3理論：2實(shí)踐：1教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)分析交通燈控制系統(tǒng)時(shí)序圖，能根據(jù)“關(guān)鍵”時(shí)間點(diǎn)應(yīng)用定時(shí)器編寫順序控制程序；2.獨(dú)立完成交通燈控制系統(tǒng)的調(diào)試與監(jiān)控，理解PLC的循環(huán)掃描原理。教學(xué)內(nèi)容：1.繪制線路圖；2.輸入梯形圖；3.調(diào)試監(jiān)控系統(tǒng)；4.學(xué)習(xí)指令表；5.驗(yàn)證循環(huán)掃描原理。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱：循環(huán)掃描原理任務(wù)單元實(shí)訓(xùn)要求：1.準(zhǔn)備實(shí)訓(xùn)室和操作規(guī)程；2.安裝電路；3.輸入梯形圖；4.監(jiān)控；5.調(diào)試。學(xué)習(xí)情景七的教學(xué)設(shè)計(jì)：PLC應(yīng)用技術(shù)計(jì)劃學(xué)時(shí)：15理論：8實(shí)踐：7（未提供具體內(nèi)容，無法改寫）液體混合裝置控制任務(wù)單元1：教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用狀態(tài)元件，并正確應(yīng)用步進(jìn)指令編程；掌握狀態(tài)三要素和單流程的狀態(tài)編程方法；完成液體混合裝置控制系統(tǒng)的調(diào)試與監(jiān)控。教學(xué)內(nèi)容：狀態(tài)元件、步進(jìn)指令、狀態(tài)三要素。教學(xué)建議：采用案例教學(xué)法，提高學(xué)生實(shí)際處理問題的能力；互動(dòng)教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。任務(wù)單元7-1：教學(xué)目標(biāo)：會(huì)使用狀態(tài)元件，并正確應(yīng)用步進(jìn)指令編程；掌握狀態(tài)三要素和單流程的狀態(tài)編程方法。教學(xué)內(nèi)容：狀態(tài)元件、階梯步進(jìn)指令、狀態(tài)三要素。實(shí)訓(xùn)要求：安裝線路、輸入梯形圖、監(jiān)控、調(diào)試。任務(wù)單元7-2：教學(xué)目標(biāo)：分析液體混合裝置控制要求，正確繪制系統(tǒng)狀態(tài)轉(zhuǎn)移圖，掌握狀態(tài)三要素和單流程的狀態(tài)編程方法；完成液體混合裝置控制系統(tǒng)的調(diào)試與監(jiān)控。教學(xué)內(nèi)容：狀態(tài)三要素、單流程的狀態(tài)編程、液體混合裝置控制系統(tǒng)的調(diào)試與監(jiān)控。實(shí)訓(xùn)要求：安裝線路、輸入梯形圖、監(jiān)控、調(diào)試。學(xué)習(xí)情景8：教學(xué)目標(biāo)：掌握PLC應(yīng)用技術(shù)。教學(xué)內(nèi)容：PLC應(yīng)用技術(shù)。計(jì)劃學(xué)時(shí)：18，理論10，實(shí)踐8。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)并掌握交通燈控制系統(tǒng)的安裝、調(diào)試和監(jiān)控，以及電動(dòng)機(jī)的Y△降壓起動(dòng)控制系統(tǒng)的搭建和編程。教學(xué)內(nèi)容：1.分析控制要求2.分配I/O點(diǎn)3.識(shí)讀并行分支狀態(tài)轉(zhuǎn)移圖，學(xué)習(xí)并行分支編程4.繪制線路圖5.安裝電路6.輸入程序7.調(diào)試監(jiān)控系統(tǒng)8.學(xué)習(xí)梯形圖9.學(xué)習(xí)位組合元件、通用型數(shù)據(jù)寄存器D、傳送指令實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱：1.交通燈控制系統(tǒng)2.電動(dòng)機(jī)的Y△降壓起動(dòng)控制系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)要求：1.準(zhǔn)備實(shí)訓(xùn)室、實(shí)際操作規(guī)程和具體要求2.安裝線路3.輸入梯形圖4.監(jiān)控5.調(diào)試教學(xué)方法建議：1.案例教學(xué)法，提高學(xué)生實(shí)際處理問題的能力2.互動(dòng)教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情注意：刪除了一些明顯有問題的段落，小幅度改寫了每段話以使其更加清晰和易懂。2、獨(dú)立完成天塔之光控制系統(tǒng)的安裝、調(diào)試與監(jiān)控。教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)位移指令和區(qū)間復(fù)位指令2、分析控制要求3、分配I/O點(diǎn)4、繪制接線圖5、安裝電路6、編寫程序7、輸入程序8、調(diào)試、監(jiān)控系統(tǒng)教學(xué)方法建議：1、采用案例教學(xué)法，提高學(xué)生實(shí)際處理問題的能力；2、互動(dòng)教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。任務(wù)單元12-1教學(xué)設(shè)計(jì)天塔之光控制位移與區(qū)間復(fù)位指令學(xué)習(xí)情境十二任務(wù)單元12-1計(jì)劃學(xué)時(shí)：4理論：2實(shí)踐：2第六學(xué)期能力目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容1、學(xué)會(huì)使用位移指令和區(qū)間復(fù)位指令2、能分析系統(tǒng)控制要求1、學(xué)會(huì)位移指令和區(qū)間復(fù)位指令2、學(xué)會(huì)分析控制要求1、學(xué)習(xí)位移指令和區(qū)間復(fù)位指令2、分析控制要求任務(wù)單元實(shí)訓(xùn)任務(wù)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱天塔之光控制實(shí)訓(xùn)要求（準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)室實(shí)際操作實(shí)驗(yàn)室和操作規(guī)程及具體要求）實(shí)訓(xùn)步驟1、安裝線路2、輸入梯形圖3、監(jiān)控4、調(diào)試任務(wù)單元12-2教學(xué)設(shè)計(jì)天塔之光控制循環(huán)閃爍系統(tǒng)學(xué)習(xí)情境十二任務(wù)單元12-2計(jì)劃學(xué)時(shí)：9理論：4實(shí)踐：5第六學(xué)期能力目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容1、學(xué)會(huì)循環(huán)閃爍系統(tǒng)的控制2、獨(dú)立完成天塔之光控制系統(tǒng)的安裝、調(diào)試與監(jiān)控1、掌握循環(huán)閃爍系統(tǒng)的控制2、獨(dú)立完成系統(tǒng)的安裝、調(diào)試與監(jiān)控1、學(xué)習(xí)循環(huán)閃爍系統(tǒng)的控制2、分析控制要求3、分配I/O點(diǎn)4、繪制接線圖5、安裝電路6、編寫程序7、輸入程序8、調(diào)試、監(jiān)控系統(tǒng)任務(wù)單元實(shí)訓(xùn)任務(wù)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱天塔之光控制實(shí)訓(xùn)要求（準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)室實(shí)際操作實(shí)驗(yàn)室和操作規(guī)程及具體要求）實(shí)訓(xùn)步驟1、安裝線路2、輸入梯形圖3、監(jiān)控4、調(diào)試任務(wù)單元12-1教學(xué)設(shè)計(jì)：天塔之光控制-位移與區(qū)間復(fù)位指令計(jì)劃學(xué)時(shí)：4（理論：3，實(shí)踐：1）能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用位移指令和區(qū)間復(fù)位指令教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用位移指令和區(qū)間復(fù)位指令，分析控制要求教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)位移指令，2.學(xué)習(xí)區(qū)間復(fù)位指令，3.分析控制要求任務(wù)單元實(shí)訓(xùn)任務(wù)：實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱-位移指令與區(qū)間復(fù)位指令的應(yīng)用實(shí)訓(xùn)要求：準(zhǔn)備實(shí)訓(xùn)室，實(shí)際操作訓(xùn)練室和操作規(guī)程及具體要求實(shí)訓(xùn)步驟：1.安裝線路，2.輸入梯形圖，3.監(jiān)控，4.調(diào)試任務(wù)單元12-2教學(xué)設(shè)計(jì)：天塔之光控制-循環(huán)閃爍系統(tǒng)計(jì)劃學(xué)時(shí)：9（理論：3，實(shí)踐：6）能力目標(biāo)：獨(dú)立完成天塔之光控制系統(tǒng)的安裝、調(diào)試與監(jiān)控教學(xué)目標(biāo)：獨(dú)立完成天塔之光控制系統(tǒng)的安裝、調(diào)試與監(jiān)控，分析控制要求，分配I/O點(diǎn)，識(shí)讀電路圖，識(shí)