大學(xué)生工資待遇不如民工活該

第第頁大學(xué)生工資待遇不如民工活該!“知識改變命運”是這個時代曾經(jīng)無比響亮的口號。受這個口號蠱惑，很多寒門子弟便需要傾盡家財，耗盡雙親血汗，歷經(jīng)十多年寒窗苦讀，通過競爭無比慘烈的高考進入大學(xué)，然后再經(jīng)過四年乃至更長的高等教育洗禮，畢業(yè)后拿著大學(xué)最寶貴的禮物―文憑走入社會，然而，等待他們的，竟然是工資還不如民工這一殘酷的現(xiàn)實。

這不禁會讓人發(fā)出一聲嘆息：瞧這彎路走的，還真不如別上那么多年學(xué)，直接打工算了―還能多積攢點用工單位越來越看重的工作經(jīng)驗，少讓老爹老媽含辛茹苦幾年。

要為這個違反常理、在全世界都顯得無比怪誕的現(xiàn)象辯護，只需要簡單地從大學(xué)生自身找原因就可以了：比如心比天高，命比紙??；比如知識豐富，能力低下；再比如學(xué)非所用，浪費青春等。

但似乎這個責(zé)任更多應(yīng)該由中國教育體制來承擔(dān)：持續(xù)多年盲目的擴招、片面追求毛入學(xué)率、落后于市場需要的學(xué)科設(shè)置、日益利益化的辦學(xué)宗旨，種種這些，怎么樣保證學(xué)生質(zhì)量？畢業(yè)直接可以加入無競爭力俱樂部了，靠什么謀生呢？

深層次分析，隨著社會不公的加劇，拼爹游戲的盛行，即使僥幸沒被教育毀掉，走出校門也會面對潛規(guī)則疊成的重重關(guān)山。本來應(yīng)屆生還可以通過國考改變命運，現(xiàn)在這扇大門也關(guān)上了，只好放棄人才這個光榮稱號，和民工一起進入勞動力市場競爭崗位。

當(dāng)然，大學(xué)生也不是高人一等，學(xué)了中文去賣豬肉、學(xué)了經(jīng)濟管理去當(dāng)掏糞工，學(xué)了去擺地攤都是人家的自由，但結(jié)合他們付出的教育成本和國家投入的教育資金資源，要當(dāng)成時代先鋒全面推廣其先進經(jīng)驗似乎有些昧良心，有關(guān)部門和高校至少應(yīng)該反思下。

除這些因素，盡管國家都在提倡產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和整體升級，但結(jié)合目前中國企業(yè)在世界產(chǎn)業(yè)鏈最低端的現(xiàn)狀，急功近利的山寨化風(fēng)潮當(dāng)?shù)?，市場主體也是創(chuàng)新主體的民營企業(yè)落實國民待遇遭遇體制關(guān)山，國進民退下的壟斷有加劇趨勢，不僅阻礙市場發(fā)育，更為就業(yè)不公推波助瀾―和民工一起去勞動力市場的大學(xué)生有一個是權(quán)貴子弟嗎？

也就是說，大學(xué)生工資不及民工，一方面是經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整短期難以到位帶來的，另一方面則是教育理念滯后、社會制度不公的產(chǎn)物。

平心而論，受到高等教育的大學(xué)生職業(yè)前景要普遍好過民工。不少人忍受低工資待遇也是為未來積累經(jīng)驗和閱歷。一旦中國勞動力紅利年代終結(jié)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級完成，知識技能化人才肯定會成為職場王者。

當(dāng)然，要完成這樣的升級換代，不僅需要大學(xué)生主動轉(zhuǎn)變觀念，主動承受陣痛，還需要教育、社會體制做深徹的改良。就拿全國人民都向往的壟斷央企來說吧，既然是經(jīng)濟效益最好的地方，又屬于全國人民所有，又天天說需要高端人才，咋就不能在招工的過程中真正借鑒國考，全員公開招聘呢？

勞動最光榮，職業(yè)無貴賤，都是社會主義的貢獻者。前提是：為每一個人創(chuàng)造一個公平公正公開的博弈環(huán)境，實現(xiàn)按照自己的興趣、特長自主擇業(yè)―而不是簡單服從社會需要。畢竟，每一個人自由發(fā)展是一切人自