大學生工資待遇不如民工活該

第第頁大學生工資待遇不如民工活該!“知識改變命運”是這個時代曾經無比響亮的口號。受這個口號蠱惑，很多寒門子弟便需要傾盡家財，耗盡雙親血汗，歷經十多年寒窗苦讀，通過競爭無比慘烈的高考進入大學，然后再經過四年乃至更長的高等教育洗禮，畢業(yè)后拿著大學最寶貴的禮物―文憑走入社會，然而，等待他們的，竟然是工資還不如民工這一殘酷的現(xiàn)實。

這不禁會讓人發(fā)出一聲嘆息：瞧這彎路走的，還真不如別上那么多年學，直接打工算了―還能多積攢點用工單位越來越看重的工作經驗，少讓老爹老媽含辛茹苦幾年。

要為這個違反常理、在全世界都顯得無比怪誕的現(xiàn)象辯護，只需要簡單地從大學生自身找原因就可以了：比如心比天高，命比紙薄；比如知識豐富，能力低下；再比如學非所用，浪費青春等。

但似乎這個責任更多應該由中國教育體制來承擔：持續(xù)多年盲目的擴招、片面追求毛入學率、落后于市場需要的學科設置、日益利益化的辦學宗旨，種種這些，怎么樣保證學生質量？畢業(yè)直接可以加入無競爭力俱樂部了，靠什么謀生呢？

深層次分析，隨著社會不公的加劇，拼爹游戲的盛行，即使僥幸沒被教育毀掉，走出校門也會面對潛規(guī)則疊成的重重關山。本來應屆生還可以通過國考改變命運，現(xiàn)在這扇大門也關上了，只好放棄人才這個光榮稱號，和民工一起進入勞動力市場競爭崗位。

當然，大學生也不是高人一等，學了中文去賣豬肉、學了經濟管理去當掏糞工，學了去擺地攤都是人家的自由，但結合他們付出的教育成本和國家投入的教育資金資源，要當成時代先鋒全面推廣其先進經驗似乎有些昧良心，有關部門和高校至少應該反思下。

除這些因素，盡管國家都在提倡產業(yè)結構調整和整體升級，但結合目前中國企業(yè)在世界產業(yè)鏈最低端的現(xiàn)狀，急功近利的山寨化風潮當?shù)?，市場主體也是創(chuàng)新主體的民營企業(yè)落實國民待遇遭遇體制關山，國進民退下的壟斷有加劇趨勢，不僅阻礙市場發(fā)育，更為就業(yè)不公推波助瀾―和民工一起去勞動力市場的大學生有一個是權貴子弟嗎？

也就是說，大學生工資不及民工，一方面是經濟結構調整短期難以到位帶來的，另一方面則是教育理念滯后、社會制度不公的產物。

平心而論，受到高等教育的大學生職業(yè)前景要普遍好過民工。不少人忍受低工資待遇也是為未來積累經驗和閱歷。一旦中國勞動力紅利年代終結，產業(yè)結構升級完成，知識技能化人才肯定會成為職場王者。

當然，要完成這樣的升級換代，不僅需要大學生主動轉變觀念，主動承受陣痛，還需要教育、社會體制做深徹的改良。就拿全國人民都向往的壟斷央企來說吧，既然是經濟效益最好的地方，又屬于全國人民所有，又天天說需要高端人才，咋就不能在招工的過程中真正借鑒國考，全員公開招聘呢？

勞動最光榮，職業(yè)無貴賤，都是社會主義的貢獻者。前提是：為每一個人創(chuàng)造一個公平公正公開的博弈環(huán)境，實現(xiàn)按照自己的興趣、特長自主擇業(yè)―而不是簡單服從社會需要。畢竟，每一個人自由發(fā)展是一切人自