人教版八年級下冊歷史第8課《經(jīng)濟體制改革》教案_第1頁
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第1頁業(yè)的改革更是陌生。但是他們的父母或祖父母都是改革開放的歷史見證人,對本課始全面展開；1992年十四大提出建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟后，經(jīng)濟體制向縱向發(fā)第2頁醒學(xué)生在我的作業(yè)中查收完成學(xué)習(xí)；(或者在教學(xué)設(shè)計——名師教案下將WORD5.在同步備課——課堂教學(xué)——名師課件下，對應(yīng)本課目錄下查看本課名師課件，并將本課名師課件一鍵加入我的課件。6.在同步備課——隨堂訓(xùn)練——名師訓(xùn)練下，對應(yīng)本課目錄下查看本課自學(xué)檢測、互動訓(xùn)練、提升檢測試卷。本課的對應(yīng)目錄。第3頁(1)自主學(xué)習(xí)(2)合作探究【合作探究】握，在安徽的鳳陽縣梨園公社小崗生產(chǎn)隊，村民一起勞動，一起分享第4頁PPT出示問題：2.閱讀材料三、四最終什么土地政策改變了農(nóng)村的這種狀材料三“大包干，就是好，干部群眾都想搞，只要搞上三五年，吃陳糧，燒陳草，?！辈牧纤纳羁汤斫鈿v史問題。生1．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制推廣(包干到戶)。生2：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到大發(fā)展，糧食產(chǎn)量提高等。師：什么是家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制？本第5頁【合作探究】1.閱讀材料，思考回答材料中反映了什么問題？出現(xiàn)這種問題的原因是什2.閱讀教材，比較國有企業(yè)改革前后的變化，歸納出改革取得了什么效果。一第6頁，更談不上活力，為此，我們懷揣冒昧大膽地向你們伸手要權(quán)……”國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟、個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟、混合所有制(中外合資企業(yè))經(jīng)濟的國有成分和集體成分師展示：創(chuàng)業(yè)初期海爾冰箱廠原貌、美國紐約海爾集團大廈圖片。要求不相適應(yīng)的僵化的模式。(3)課堂小結(jié)第7頁。(4)知識結(jié)構(gòu)(5)互動訓(xùn)練?請調(diào)用互動學(xué)習(xí)卡，使用隨堂訓(xùn)練——互動訓(xùn)練，互動學(xué)習(xí)，及時測評，高業(yè)推薦學(xué)生查看學(xué)生端拓展提升欄目資源或?qū)⒔處煻私虒W(xué)素

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