高考作文綠色生活

2015年高考作文綠色生活【篇一：2015年江蘇高考滿分作文選】2015年江蘇卷高考作文題:智慧智慧是一種經(jīng)驗(yàn)，一種能力，一種境界。和大自然一樣，智慧也有他自己的樣子。請(qǐng)以此寫(xiě)一篇不少于800字的作文，題目自擬，文體不限，詩(shī)歌除外2014年江蘇高考作文：以“手影”為話題2013江蘇高考作文題目：探險(xiǎn)者與蝴蝶一群探險(xiǎn)者去山洞探險(xiǎn)，進(jìn)入后點(diǎn)燃蠟燭，發(fā)現(xiàn)有一群蝴蝶，于是退出去。過(guò)了一段時(shí)間，探險(xiǎn)者們?cè)俅芜M(jìn)入，卻發(fā)現(xiàn)蝴蝶飛到山洞深處了，小小蠟燭影響了蝴蝶的生活環(huán)境。要求：閱讀材料、自選角度，寫(xiě)篇作文，體裁不限，詩(shī)歌除外。2012江蘇高考作文題：憂與愛(ài)閱讀下面的材料，按照要求作文。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。(孟郊)為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。(艾青)請(qǐng)以“憂與愛(ài)”為題，寫(xiě)一篇不少于800字文章。要求：①立意自定;②角度自選;③除詩(shī)歌外，文體自選。中國(guó)教育在線第一時(shí)間匯總2012年全國(guó)各地高考作文題目及點(diǎn)評(píng)，希望為2012高考生提供服務(wù)。2011高考作文題目——江蘇卷：《拒絕平庸》以拒絕平庸為題。不避平凡，不可平庸，為人不可平庸，平庸便無(wú)創(chuàng)造，無(wú)發(fā)展，無(wú)上進(jìn)。處世不可平庸，因此，要有原則，有鑒識(shí)，有堅(jiān)守。不少于800字。2010年江蘇省高考作文題：《綠色生活》綠色，生機(jī)勃勃，賞心悅目。綠色，與生命、生態(tài)緊密相連。今天，綠色成為嶄新的理念，與每個(gè)人的生活息息相關(guān)。請(qǐng)以“綠色生活”為題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：①角度自選;②立意自定;③除詩(shī)歌外，文體自選2010廣東高考作文《與你為鄰》：你我為鄰，相互依存。你可以是有形的，也可以是無(wú)形的。鄰，無(wú)法回避，卻可有所選擇。請(qǐng)你聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)和感受，以《與你為鄰》為標(biāo)題寫(xiě)一篇文章。不少于800字。2015年江蘇卷高考作文題:智慧智慧是一種經(jīng)驗(yàn)，一種能力，一種境界。和大自然一樣，智慧也有他自己的樣子。請(qǐng)以此寫(xiě)一篇不少于800字的作文，題目自擬，文體不限，詩(shī)歌除外2014年江蘇高考作文題目閱讀下面的材料：有人說(shuō)，沒(méi)有什么是不朽的，只有青春是不朽的;也有人說(shuō)，年輕人不相信有朝一日會(huì)老去。這種想法是天真的，我們自欺欺人地認(rèn)為會(huì)有像自然一樣不朽的信念。要求：1、自選角度，確定文意，自擬標(biāo)題，文體不限(不要寫(xiě)成詩(shī)歌)。2、不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍3、不少于800字4、不得套作，不得抄襲2013年江蘇高考作文題目閱讀下面的材料，按照要求作文——幾位朋友說(shuō)起這樣一段探險(xiǎn)經(jīng)歷：他們無(wú)意中來(lái)到一個(gè)人跡罕至的山洞。因?qū)Χ粗协h(huán)境不清楚，便點(diǎn)燃了幾支蠟燭靠在石壁上。在進(jìn)入洞穴后不久，他們發(fā)現(xiàn)了許多色彩斑斕的大蝴蝶安靜的附在洞壁上棲息，他們屏住呼吸，放輕腳步，唯恐驚擾了這群美麗的精靈。數(shù)日后再來(lái)，他們發(fā)現(xiàn)這群蝴蝶早已不在原處，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的退到了更深的洞穴。他們恍然大悟，也許那里環(huán)境更適宜吧，小小的蠟燭竟然會(huì)帶來(lái)這么大的影響。要求：①立意自定②角度自選③題目自擬④除詩(shī)歌外，文體自選⑤不少于800字2012年江蘇高考作文題目閱讀下面的材料，按照要求作文。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。(孟郊)為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。(艾青)在這些神圣的心靈中，有一股清明的力量和強(qiáng)烈的愛(ài)，像激流一般飛涌出來(lái)。甚至無(wú)須傾聽(tīng)他們的聲音，就在他們的眼里，他們的事跡里，就可看到生命從沒(méi)像處于憂患時(shí)的那么偉大，那么豐滿，那么幸福。(羅曼?羅蘭)請(qǐng)以“憂與愛(ài)”為題，寫(xiě)一篇不少于800字文章。要求：①立意自定;②角度自選;③除詩(shī)歌外，文體自選。2011年江蘇高考作文題目涉及“精神層面”時(shí)，要注意“順乎自然”，切切不可將所有的“好東西”都堆砌在“綠色生活”之上。1．對(duì)“生活”的理解因“生活”的“面孔”之熟，含義之豐，范疇之廣，故命題并未做任何提示和界定。但就具體寫(xiě)作活動(dòng)而言，必須明確：①“生活”是這道命題的中心詞，是寫(xiě)作的基本指向；②“生活”的基本含義是人的活動(dòng)，與動(dòng)物的“生命”活動(dòng)相區(qū)別；“為了生存，發(fā)展而進(jìn)行的各種活動(dòng)（含經(jīng)驗(yàn)）”和“衣食往行等方面的境況”等。引申義雖然比較多，但必須由“生活”的基本義派生而來(lái)，如果象征或比喻義也必須有相似處和關(guān)聯(lián)點(diǎn)；③“生活”可以是名詞，也可以是動(dòng)詞?！吧笨梢允俏镔|(zhì)層面的，也可以是精神層面的。2．對(duì)“綠色”的理解“綠色”是一種隱喻?！熬G色”和“生活”結(jié)合在一起，才具有特定的比喻義，即提示*的“生機(jī)勃勃、賞心悅目”，命題中對(duì)綠色作了三個(gè)方面的提示。特別強(qiáng)調(diào)了“絕色”的理念涵義。在今天這個(gè)時(shí)代，“綠色”早已成了一個(gè)高頻詞，其核心喻義，是生命生態(tài)，最終指向是“自然”。由此推及，“綠色”還可表達(dá)人們希望的、美好的、健康的、低碳的、積極的、和諧的、詩(shī)意的等含意。3．對(duì)“綠色生活”的理解“綠色生活”主要是指自然、環(huán)保、節(jié)儉、健康的生活方式，大凡節(jié)約資源、減少污染、多次使用，救助物種，保護(hù)自然之類的環(huán)保生活行為均屬此列，大凡拒絕使用一次性木筷、不追求過(guò)度的時(shí)尚、拒絕過(guò)分包裝、支持可循環(huán)使用的產(chǎn)品、隨手關(guān)閉水龍頭、盡量乘坐公交車之類的低碳生活方式均屬此列。而精神層面的生活，則要扣住“道法自然”（道家）或“天人合一”（儒家）的核心意蘊(yùn)去找準(zhǔn)契合點(diǎn)，人們的情智、態(tài)度、靈魂、稟賦諸方面都要緊扣“順乎自然”這一核心意蘊(yùn)去選擇。例如重在享受過(guò)程的積極主動(dòng)的快樂(lè)學(xué)習(xí)生活，又如既敬業(yè)樂(lè)業(yè)又能寄情山水，休閑身心的工作狀態(tài)等。“綠色生活”的寫(xiě)作必須將“綠色”和“生活”融為一體，不可割裂，不能只寫(xiě)“綠色”而無(wú)“生活”，也不能只寫(xiě)“生活”而無(wú)“綠色”，“綠色生活”可以實(shí)寫(xiě)，也可虛寫(xiě)?！熬G色生活”的寫(xiě)作難點(diǎn)在于①人人有話說(shuō)，如何才能說(shuō)有意義的話；②大家知道是真理，如果說(shuō)出個(gè)性化的真道理；③偌大的命題，如果精巧地切入和表現(xiàn)；④要謹(jǐn)防掉進(jìn)“淺薄”和“平庸”的陷阱?！熬G色生活”，可以寫(xiě)記敘文、議論文、也可寫(xiě)說(shuō)明文。滿分作文展示綠色生活人者，天地孕育。今其反萬(wàn)物，此竟也。今其不宜瞡瞡，遺禍搙孫，當(dāng)修長(zhǎng)遠(yuǎn)之道以藾萬(wàn)世。翻譯：初生小孩，只知喝牛的奶；到二十歲，不知牛的形狀。肥壯的豬，每天吃它的肉；到了成年，不能分辨公母。常?？谐酝弥?，然而最終不知完整的兔貌。在那時(shí)候，驚詫的神態(tài)，不是街市之中能夠看見(jiàn)的。現(xiàn)今北方久旱，泉涸井枯，塵埃飄拂，遮天蔽日。土地枯裂，縫隙大可容人。南疆大雨滂沱，洪水肆虐。在這樣的水災(zāi)中，草舍都被沖走。想修繕而不能，只能啾啾地啼哭。凡是這樣的異象，并非上天的罪過(guò)。君不見(jiàn)砍伐樹(shù)木焚毀森林，草木蔥郁的山變得荒蕪。極目遠(yuǎn)望，萬(wàn)山都光禿禿的。百尺高的竹子，做成了竹帛書(shū)紙。對(duì)于那些小蛇，粗不足一寸，（與）劇毒蛇王，都成為盤(pán)中美味。追捕殺氣，直上瑤池。貧窮之地招徠商賈，以增加他們的財(cái)富。然而方圓數(shù)里，蘿卜不能生長(zhǎng)，九天之上，星河不能看見(jiàn)。哎！漫山遍野都設(shè)下天羅地網(wǎng)。這是天災(zāi)嗎？是人禍?。『雍ｗ鋈皇?，濁浪仍然滔天，這是天災(zāi)嗎？是人禍??！砍木伐竹，張弓等獸，以至鹿不能逃，鳥(niǎo)不能飛，蟻不能居，……不能看見(jiàn)。這是天災(zāi)嗎？是人禍啊!開(kāi)合濁氣，整天飛揚(yáng)。天不再藍(lán)，水不再清。沒(méi)有烏云，天空為何陰暗？旭日升起，照耀無(wú)光?？慈碎g，鳥(niǎo)飛不敢落下，少見(jiàn)野獸奔跑，在這樣的時(shí)候，哪里是青天？慶幸的是人知道這種災(zāi)難，人能夠改變這樣的狀況。然而，國(guó)家制訂法令，民眾幾個(gè)遵守，就不知道了。而今天下多災(zāi)多難。北國(guó)井枯，（即使）陣主又到，（也只）當(dāng)與孔張一齊自剄；南疆大水，（即使）大禹還活著，（也）只能扼腕嘆息。人們不歸罪于自己而歸罪于干旱，不責(zé)備自己卻責(zé)備天神。不可這樣做啊！街市信步，不能夠悠閑，應(yīng)當(dāng)想到子孫后代，他人和自己都知道結(jié)果的嚴(yán)重。然而力行改變，則是那些當(dāng)權(quán)者要思考的。猶豫小人，棄不足惜；國(guó)家蛀蟲(chóng)，逃必追究。我所夢(mèng)想的是，河流清澈，楊槐青翠，田園秀麗，柳榆蔥籠。芳樹(shù)叢叢野草茂盛?？匆?jiàn)柳枝，但人們不折；看到草坪，但眾人不踏。每天駕著馬車，飛揚(yáng)在街巷之間，眼睛不再昏暗，鼻子不再堵塞，鳥(niǎo)不怕人，魚(yú)游悠然。人是天地所生?，F(xiàn)在反而殘害萬(wàn)物，這（如同）是生下來(lái)就吃母親的野獸?，F(xiàn)在不能悔悟，遺禍子孫。應(yīng)當(dāng)作長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)來(lái)福蔭萬(wàn)代。今天我在此執(zhí)筆，所夢(mèng)想的是，屋旁長(zhǎng)有早蟠桃一株，今當(dāng)吟唱它的枝斜垂水邊，應(yīng)當(dāng)再駕小舟，拾起它落下的桃子，放在帽里。坐在銀杏樹(shù)下，觀看兒童在樹(shù)下嬉戲，……，扼腕嘆惜水中沒(méi)有種植棱藕幾株。炎熱的時(shí)候，就可以摘菱采蓮，燒煮蓮粥，奉給親人。綠色生活所謂綠色生活，不僅是一種生活方式，更是一種生活態(tài)度。剪不斷理還亂敏感的心是脆弱的，脆弱的心便容易在痛苦的一邊徒加砝碼，于是便有了阮籍的窮途之哭，只能如此嗎？未必！柳永，水井旁煙花巷中的柳永，面對(duì)“且去填詞”的詔旨，頓覺(jué)天昏地暗，痛苦充溢人生之境。痛苦中自封白衣卿相。人們說(shuō)，這個(gè)柳三變，完了。然而就是這樣一個(gè)覺(jué)得日月都無(wú)光的人，擎著痛苦，就著悲傷，寫(xiě)下了詠動(dòng)千古的“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?。詞人悲歡，放大了那些痛，竟無(wú)意又必須的成就了一種痛苦的詩(shī)意，怒放??我想，柳永這也是綠色生活，因?yàn)樗兄粦置\(yùn)的生活態(tài)度。仰天大笑出門(mén)去珍惜快樂(lè)，擁有的時(shí)候珍惜擁有，只會(huì)在失去的時(shí)候回憶，而它早已在記憶深處釀成苦酒。記得李白的狂笑嗎？仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人？長(zhǎng)安城里玉食錦衣，貴妃為他磨墨，力士還為他脫靴，“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃。”又是誰(shuí)在清苦里吟著“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”。往往忘不了，深深地刻在這三千煩惱絲上，刻在受傷的心里，即使醉死江中，也不能磨滅那一生的傳奇。我想，李白這也是綠色生活，因?yàn)樗兄矣谧杂傻纳顟B(tài)度。一蓑煙雨任平生盡管寒冬清冷，蘇軾卻高歌吟唱，冒雨徐行。他敢于挑戰(zhàn)，蔑視權(quán)貴，正因?yàn)樗詈鬅o(wú)官無(wú)爵，無(wú)牽無(wú)掛，一蓑煙雨任平生——誰(shuí)怕？不論幾日斜照或是雨意盎然，置于腦后，還有什么值得可怕的呢？不管是晴，是雨，是寒，是暖，罷罷罷，詩(shī)人一樣相處，安之若素。不能忘，那個(gè)“十年生死兩茫?！钡奶K軾，那個(gè)“小軒窗，正梳妝”的蘇軾。一群歡笑，兩壇美酒，我愿與你同醉，同悲，同喜，只可嘆故人已隨大江東去。我想，蘇軾這也是綠色生活，因?yàn)樗兄豢蓹?quán)貴的生活態(tài)度。不懼命運(yùn)，忠于思想，不阿權(quán)貴是綠色生活所沒(méi)有的生活態(tài)度，當(dāng)我們?cè)诓粩嘧非笠环N生活方式的同時(shí)，更加注重的是一種生活態(tài)度。綠色生活何謂綠色生活？如此意味豐富的詞語(yǔ)，不由人不展開(kāi)翩翩遐思。綠色生活應(yīng)是自然的，生趣的。它應(yīng)是“犬吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)巔”的鄉(xiāng)間生活，應(yīng)是“草堂春睡足，窗外日遲遲”的午后小睡，應(yīng)是“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的垂竿野水??總之，這樣的生活應(yīng)當(dāng)是不戴假面的人與綠色的有機(jī)交融，是充滿生趣的心與自然的有機(jī)相處。它遠(yuǎn)離于功名，卻走近了心靈；它摒棄了追逐，卻走近了本真。正因?yàn)槿绱?，我?guó)古代的文人騷客們紛紛熱衷于此道。王維是“獨(dú)坐幽篁里”，杜甫是筑廬浣花溪，辛棄疾是耕耘在稼軒，袁枚是讀書(shū)倉(cāng)山房。甚至老外都學(xué)上了，英國(guó)的葉芝偏偏要在湖畔結(jié)社作詩(shī)，美國(guó)的梭羅偏偏要在瓦爾登湖觀察“神的一滴”。如果說(shuō)前人對(duì)綠色生活的感悟多發(fā)自本性的話，那么今人對(duì)綠色生活的理解則多趨近于現(xiàn)實(shí)社會(huì)了，綠色生活更多地與健康聯(lián)系到了一起?？墒?，當(dāng)“映階碧草”被精美漂亮的瓷磚代替的時(shí)候，當(dāng)“隔葉黃鸝”被勁爆轟鳴的爵士樂(lè)掩蓋的時(shí)候，當(dāng)“舊時(shí)王謝堂前燕”被震耳欲聾的鞭炮聲嚇得無(wú)處躲藏的時(shí)候，人們似乎在突然之間發(fā)現(xiàn)自己遠(yuǎn)離了健康，遠(yuǎn)離了綠色，遠(yuǎn)離了綠色生活。于是乎，為尋找那種【篇三：高考作文素材-綠色生活】綠色生活海德格爾的命題“人，詩(shī)意地棲居”原存于哲學(xué)家自成一派的理論體系中，但其究竟有著豐富的可闡釋性，提及它，不同的人在頭腦中展開(kāi)的圖景也是迥異的。但對(duì)我而言，它恰恰勾勒了未來(lái)的綠色生活形態(tài)：一片人造植物葉———凸出在像的右下角。從仿生學(xué)的角度看，喊了很多年的口號(hào)“改造自然”改為“敬畏自然”或“師法自然”更妥帖些。植物則被人類的福祉既光合作用，而弱化甚至消除光能這個(gè)作用前提，無(wú)疑將掀起一場(chǎng)綠色革命。以人造植物為首，大批仿生產(chǎn)品將騰越出世，大自然則成為技術(shù)產(chǎn)業(yè)無(wú)盡的創(chuàng)新之源。一塊優(yōu)質(zhì)穩(wěn)定的水源地———浮動(dòng)在像的中央?！耙虻刂埔恕笔嵌际猩鷳B(tài)建設(shè)的要旨，定量規(guī)劃上海水，努力復(fù)原天然林。黃浦江在供水隊(duì)伍中不再一枝獨(dú)秀，大容量高穩(wěn)定性水庫(kù)的建成將令市民歡欣雀躍；青蔥中隱映著勃然生機(jī)，人工林將脫掉“綠色沙漠”的惡名。一個(gè)減量再生的循環(huán)經(jīng)濟(jì)———廢棄物處理器赫然在目。回收網(wǎng)絡(luò)連通生產(chǎn)者、商家和消費(fèi)者，政府和民間力量集合而成，將每天制造的垃圾分類填埋、焚燒、亦或再利用。吞吐電池的鴨嘴箱、清潔化肥合成機(jī)、“三廢”即時(shí)處理系統(tǒng)等推陳出新，專門(mén)繪制一幅生態(tài)地圖，使設(shè)備齊全的維護(hù)點(diǎn)明晰可查。一言以蔽之，高效輕質(zhì)的gdp將同環(huán)保比翼雙飛。我素來(lái)喜讀科技文摘，人與自然的和諧相處與慘烈角斗，便如同兩個(gè)旋轉(zhuǎn)相扣的齒輪，在平面媒體上碾過(guò)留痕。于是又了上述所想，三面一體。暑假初放，上?？萍拣^為學(xué)生深化科學(xué)與人文素養(yǎng)提供了良好的環(huán)境，我決定去第二遭，“科技創(chuàng)造綠色生活”主題展館給“未來(lái)科學(xué)家”提供了暢想和實(shí)驗(yàn)的平臺(tái)。走近展區(qū)所設(shè)的生態(tài)小屋，竹木外構(gòu)氣質(zhì)親切，形態(tài)古拙；太陽(yáng)能內(nèi)置氣息冷峻，外現(xiàn)代化。坐在擁有“環(huán)保內(nèi)芯”的電腦前，隨奇妙的向?qū)к浖?lái)一番操作，親手“阻止酸雨的形成”，“整治溫室效應(yīng)”。先前我儲(chǔ)備了些生態(tài)知識(shí)，卻在這里捉襟見(jiàn)肘。我曾思索：稱科學(xué)為“真、善、美的統(tǒng)一”是否過(guò)譽(yù)？偶然的機(jī)會(huì)，在一份語(yǔ)文試卷上得到了這樣的答案：符合自然本質(zhì)、具內(nèi)在研究?jī)r(jià)值、有藝術(shù)美感，科學(xué)之真善美，正在于此。我無(wú)語(yǔ)。而科技館獨(dú)具匠心的展覽，又以一種樸素得逼人的美感，教我眼見(jiàn)為實(shí)———綠色乃萬(wàn)色。主題展的觀者，倘沉下心來(lái)，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的時(shí)空交錯(cuò)感。想那“人與自然”，洹古的母題，也在精神與物質(zhì)世界中被輪番地折磨，連著未來(lái)，牽絆著過(guò)去，推著現(xiàn)在。“雕刻時(shí)光”照搬電影大師塔可夫斯基的自傳名，它催人琢磨。我們揣著三分憧憬、七分憂患，游歷了一番“綠色”，而與藝術(shù)家偉大而寂寞的心靈，竟也靠近了一些。插上翅膀的想象等待成熟，“雕像”與現(xiàn)實(shí)終有相合的那一天。綠色生活學(xué)校后面原來(lái)有一片巨大的雜草地。那個(gè)時(shí)候剛剛有了生物課，我們就借著標(biāo)本的名義，闖進(jìn)了這片雜草地。那里有很多很多的野花，粉紅的、粉紫的、白色的，恣意地綻放。我們對(duì)那些妖俏的顏色已經(jīng)達(dá)到了溺愛(ài)的程度。它們的花瓣總是很薄很薄，帶一點(diǎn)點(diǎn)含蓄的透明。我們會(huì)去追逐一只蝴蝶，就連那種常見(jiàn)的嫩黃色的小蝴蝶都能讓我們興奮不已。悄悄地走近，俯身，手一合，那只蝴蝶就在我們的手心里顫動(dòng)了。把它放到玻璃瓶里?？此崛醯某岚蛏霞?xì)細(xì)的紋路，小心地一張一合?？催^(guò)一陣，我們會(huì)把它放了。因?yàn)槲覀兩钪@里的一草一木比那只冰冷的玻璃瓶更適合它生活。我們把家里的花籽帶到那里埋下去，澆上水，并在地上隨便抓一個(gè)什么插在土里作為記號(hào)，同時(shí)插進(jìn)去的是我們的又一樁新的牽掛。放學(xué)后總是迫不及待地趕過(guò)去，去看那插著記號(hào)的地方。有的時(shí)候連自己也找不到記號(hào)了，那樣的失落甚至可以比得上某一次測(cè)驗(yàn)的失利。若是有了哪怕一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的變化，那一天的心情就會(huì)出奇的明朗。我們的想象力日益豐富，漸漸地便把各種各樣的果核都埋進(jìn)土里。雜交，嫁接，側(cè)交，育種，一個(gè)個(gè)的曾經(jīng)枯燥的生物概念都讓我們有了親自試一試的念頭。雖然不曾成功過(guò)，但是依然興致盎然，甚至還不知天高地厚地妄想著當(dāng)一個(gè)農(nóng)家也不錯(cuò)啊。曾經(jīng)一段時(shí)間里，有一個(gè)情景在我腦海中揮之不去：兩個(gè)扎著馬尾辮的女孩子，在一片綠草包圍下，一前一后地追逐，手里拿著一兩朵粉嫩明艷的小花兒。書(shū)包被隨意地丟棄在一棵小樹(shù)有限的樹(shù)蔭下。畫(huà)面的色彩是明媚的，但卻有些模糊。我沒(méi)有敘說(shuō)童話的嫌疑，但這卻真的可以構(gòu)成一幅最絢麗的油畫(huà)。那時(shí)的學(xué)業(yè)似乎是出奇得好，功課好像也不多，于是我們把更多的時(shí)間留給了這片空曠的土地。我們抱著膝蓋肩并著肩坐在一片綠色中，體味著這小小短暫的接觸所帶來(lái)的通透全身的溫暖。我們看著太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)地落下去，卻從不知道什么是“殘陽(yáng)如血”。所以，你大概就會(huì)知道，當(dāng)我們看著混凝土的建筑群在雜地上一點(diǎn)點(diǎn)地高起來(lái)，高起來(lái)的時(shí)候，心里面流動(dòng)著的是怎樣的一種傷感。我的同伴用那種我從來(lái)也沒(méi)有看過(guò)的、心疼的眼神看著我，說(shuō)：“怎么辦？他們?yōu)槭裁淳筒荒芰粝滤兀侩y道他們就看不到這么一大片漂亮的綠色嗎？怎么辦？我們的野花，我們的蝴蝶都要沒(méi)有了！”怎么辦？我一句話也說(shuō)不出來(lái)。過(guò)了好多時(shí)間以后，每當(dāng)我看到靜靜地?cái)[在實(shí)驗(yàn)室里的蝴蝶標(biāo)本的時(shí)候；當(dāng)老師在生物課上問(wèn)我們有沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)羊齒植物，而底下一片茫然的時(shí)候；當(dāng)清新古樸的古典園林被層層疊疊的高樓圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的時(shí)候，我常常會(huì)想起這個(gè)很多次困擾過(guò)我的問(wèn)題：怎么辦？我也常常會(huì)不由自主地想起那片雜草地，那個(gè)永遠(yuǎn)藏在心里的“百草園”。其實(shí)，每個(gè)孩子都有資格擁有一個(gè)“百草園”的呀。綠色生活是我們生命的追求。高考滿分作文——綠色生活（高中生的低碳生活想像）光和影交織的空間，塵囂浮動(dòng)的世界，一切仿佛是如夢(mèng)如幻的閃現(xiàn)。于亙古黑夜之中，一枝清綠嫩芽從土壤中悄悄冒出，想要張開(kāi)雙手去觸摸，卻如水中月影般散去。醒來(lái)，還是空白而單調(diào)的四壁。窗外，還是擁擠的街道和熙攘的人群，天空，還是煙霧蒙蒙如黑夜；河流，早已不見(jiàn)了魚(yú)戲水蓮的悠閑；心情，照舊壓抑……城市，如同一個(gè)鋼結(jié)構(gòu)的空間，雖然鮮艷亮麗，卻總是感覺(jué)缺少運(yùn)動(dòng)，一根根巨大如炮管的煙囪，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在渲染著藍(lán)天，而那些貌似流動(dòng)的河水里，再也映不出飛鳥(niǎo)掠過(guò)的身影。人們不斷蠶食自然，不斷浪費(fèi)資源，街上的名車后面總拖著一條尾巴，社區(qū)旁總堆滿過(guò)多的垃圾，一切的一切，都在摧毀著人的心靈……想要追求一種與眾不同的生活，獨(dú)自回到那個(gè)安靜的村莊，那么的安詳。這一刻，陽(yáng)光碎了，我的眼前閃現(xiàn)出不斷跳動(dòng)的綠色身影，那是一片麥浪在風(fēng)中起舞，迎面而來(lái)的微風(fēng)，夾帶著一絲清香直透心肺，沒(méi)有污染，沒(méi)有喧囂，眼前只有盛放下的碧綠與青翠而已。獨(dú)自走在那條小路上，摘下一片葉子，真是一種久違的感動(dòng)，放到嘴里品嘗，酸澀卻微甜，那是回憶里的味道。眼前浮現(xiàn)出一座小山坡，山坡上迎風(fēng)招展的翠竹全然不會(huì)像煙囪那樣不講理，竹子們給世界帶來(lái)的是充滿綠色生機(jī)的韻律，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)到一陣笛聲，跳躍舞動(dòng)，收不住的喜悅洋溢其中。我的心突然被無(wú)限放大，好像要隨同這清風(fēng)一起化去。走回村莊時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，那幅記憶中印象深刻的夕陽(yáng)炊煙已然不見(jiàn)了。祖母的身影，在夕陽(yáng)照耀下接至我腳下，這個(gè)場(chǎng)景熟悉無(wú)比，眼眶不禁有些濕熱，晚上我問(wèn)祖父為何不見(jiàn)煙囪，祖父淡淡回答說(shuō)現(xiàn)在農(nóng)村都用上了沼氣，太陽(yáng)能，那柴火啊，早就沒(méi)人用了，這么清潔省事的能源啊，既不污染咱村環(huán)境，又方便了大伙生活，原來(lái)，竟是這樣的，比起那些燒著大煤炭供能的城市，鄉(xiāng)村的生活可謂簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單。清夜，月光格外皎潔。我靜靜聆聽(tīng)祖父吹奏著竹笛，我不禁想起那片綠葉，那片竹林，也許，它們?cè)缫褜⑽业男娜旧狭司G色，我相信，只要不放棄那生機(jī)勃勃的綠，時(shí)光就永遠(yuǎn)青蔥。我安然入睡。夢(mèng)中，一片葉子落在心靈柔軟的土壤上，蔓延成了一片生機(jī)勃勃的綠色森林……綠色生活最近一個(gè)親戚因下崗想找點(diǎn)小生意做，我們就建議她弄點(diǎn)綠色植物賣賣。驅(qū)蚊草、碰碰香、鐵線蕨、丁香茉莉、香水月季……進(jìn)了一堆擺在小區(qū)門(mén)口叫賣，生意出奇的好。耄耋老人、翩翩少年、時(shí)尚女郎，各取所需，親戚三兩天就要去花木市場(chǎng)進(jìn)一次貨。偶然經(jīng)歷的這件事讓我感受到我們內(nèi)心對(duì)綠色的渴望。前幾天又看到這么一則新聞，某小區(qū)居民門(mén)口的兩棵楊樹(shù)因影響居民家中的采光而無(wú)辜的被砍除了?？矗藗兊膬?nèi)心是多么復(fù)雜，既渴望綠色又嫌棄綠色。當(dāng)你急切的想要把綠色帶回家的時(shí)候，其實(shí)你也做著許多違背綠色生活初衷的事?？纯次覀兊某鲂?。馬路上日趨增多的私家車把本來(lái)就不寬裕的路面擠得動(dòng)彈不得。就蘇州一個(gè)城市，每天就新增400多輛私家車。為緩解交通壓力，只能把非機(jī)動(dòng)車道一縮再縮，設(shè)立單行線，可是這總不是長(zhǎng)久之計(jì)。況且，那么多汽車共同排放二氧化碳，即使種上再多的樹(shù)也只是杯水車薪。上下班都有了汽車，很多鍛煉的機(jī)會(huì)被取代，于是身體的各項(xiàng)指標(biāo)也每況愈下，脂肪肝、高血壓、高血脂的得病率急速上升。經(jīng)濟(jì)條件富裕了，而我們的生活環(huán)境卻越來(lái)越糟，生活方式也越來(lái)越不健康。綠色生活完全可以從出行方式的轉(zhuǎn)變開(kāi)始。公共交通、自行車，甚至步行都可以成為我們的選擇。我想健康、低碳才是綠色生活的內(nèi)涵。有一次給不滿兩歲的女兒洗澡，正想把洗澡水倒掉，女兒卻拉住我的手，用她不流暢的發(fā)音告訴我：“阿婆要洗衣服的?！眱?nèi)心為之一震，也有些慚愧。有時(shí)候在我們成人心中已經(jīng)理所當(dāng)然的事在孩子看來(lái)卻另有一片天地，孩子雖然不懂什么是綠色生活，但她無(wú)心的一句話卻提醒我們，綠色的生活應(yīng)該從生活細(xì)節(jié)、生活習(xí)慣展開(kāi)，節(jié)約用水、隨手關(guān)燈、廢物利用、使用環(huán)保購(gòu)物袋、使用低能耗家電，無(wú)一不是綠色生活的寫(xiě)照。非常崇拜新東方創(chuàng)始人俞敏洪老師，他是教育專家、演講家，同時(shí)他也是綠色生活的倡導(dǎo)者。在一次采訪中他提到的兩個(gè)生活細(xì)節(jié)很讓我感動(dòng)，一個(gè)是說(shuō)他本人晚上有夜尿的習(xí)慣，但他只最后沖一次水;一個(gè)是他女兒從國(guó)外求學(xué)回國(guó)，他開(kāi)著新買(mǎi)的12缸發(fā)動(dòng)機(jī)的越野車去接女兒，他女兒拒絕上車，后來(lái)直到他換了一輛4缸的家用車，女兒才愿意坐著他的車外出。低碳生活、綠色生活與財(cái)富無(wú)關(guān)，與生活理念有關(guān)。我們每個(gè)人都應(yīng)該是綠色生活的身體力