函授畢業(yè)自我鑒定12篇函授畢業(yè)自我鑒定范文

函授畢業(yè)自我鑒定12篇函授畢業(yè)自我鑒定范文本人在本科學習階段，思想上要求上進，仔細學習，努力鉆研專業(yè)學問，畢業(yè)之際，回憶四年來的學習、工作以及生活，做鑒定如下：

思想方面。

能仔細執(zhí)行學校、學院的”決議；敬重教師、團結(jié)同學、樂于助人、勇于奉獻，具有良好的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng)；能遵守國家法律、法令和學校各項規(guī)章制度。

工作方面。

我曾任校播送臺播音員，旅游協(xié)會公關(guān)部部長，學院學生會多個部門干事，辯論隊副隊長。在擔當辯論隊副隊長期間，我隊榮獲校播送臺辯論賽季軍；勝利籌劃組織了首屆“旅游學院班際辯論賽”活動。曾兩次在酒店實習，通過實習，獲得了豐富的實踐閱歷；xx年在廣東省委和汕頭市委分別實習了一個月，提高了我的工作積極性和組織協(xié)調(diào)力量。

其它方面。

本人特別重視綜合素養(yǎng)的提高，曾組織和參加了班級和學院的體育節(jié)系列賽事，并任院排球隊隊長；積極參與學校的辯論賽，曾榮獲辯手；屢次被邀主持團總支學生會成立大會，文藝晚會，講座等等。堅持聽一些社會、文化等領(lǐng)域的名家講座，提高自身的修養(yǎng)。業(yè)余時間愛好游泳，音樂和閱讀，堅持自學法語，日語。

函授畢業(yè)自我鑒定2

通過三年的本科函授學習，本人在思想熟悉，業(yè)務(wù)學問，專業(yè)技能等方面都有較大的提高?，F(xiàn)概括如下：

(一)思想熟悉：本人在函授期間，能仔細學習學院開設(shè)的《馬克思主義文藝理論》、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學概論》、《美學》等課程，對各種文學理論和語言學理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對文學作品的熟悉有了肯定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的缺乏，拓展了在微觀端詳上的優(yōu)勢，提升了自身處理語文教材的力量。特殊值的一提的是：通過對美學理論的學習，熟悉到語文教材和課文都蘊含審美因素，課堂教學過程更蘊含審美因素，語文教學是一門圓滿的藝術(shù)。作為一個教師，作為一個在新課程背景下的現(xiàn)代語文教師，應(yīng)盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學過程的審美因素，對學生進展審美教育，提高學生的審美力量，把學生塑造成具有肯定美學審判力量的現(xiàn)代合格公民。

(二)業(yè)務(wù)學問：三年的函授學習，雖然面授時間短，平常教學任務(wù)繁重，沒有許多的時間作深入的思索，但覺得還是有較大的收獲：特殊是通過對《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《現(xiàn)代文學》、《古代文學》《兒童文學》等的學習，使本人在過去的根底上，有一個較完整的框架把握，對以前在專科階段學習的學問有個反芻的時機，對學問有進一步的理解，自身素養(yǎng)有進一步的提高。實話實說，雖然許多學問在課堂上用不著，但作為一個教師，一個新課程背景下的教師，你要倒給學生一杯水，你自己必需有好幾桶水，而且必需是活水。這些學問使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合力量。

(三)專業(yè)技能：教學是一門科學，更是一門藝術(shù)，語文教學更是一門科學和藝術(shù)結(jié)合的圓滿藝術(shù)，語文教師的專業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設(shè)計技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學技能就令人目不暇接，疲于應(yīng)付，什么導入技能，過渡技能，提問技能，結(jié)課技能，板書技能等。函授學習對我影響最深的是課文教學主問題的設(shè)計和問題的分解及坡度設(shè)計;如何有效地引導學生進展小組合作探究。較之過去有較大的提高。

(四)存在的問題：三年的函授，實質(zhì)上面授只有三個月左右。雖然授課教師備課授課仔細負責，但由于時間段，教學走過場，考試也走過場，學員真正學到的東西很少。大局部只能靠學員本人在教學實踐中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學媒體的學問應(yīng)用，語文教學課件的制作和應(yīng)用，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學策略的變化，師生間的溝通溝通，小組合作探究的標準操作等無法得到學習和進修，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣闊教師連續(xù)學習最希望得到解決的，但總也得不到解決?；蛟S這只是我的一個幻想。也是本人存在的問題。

函授畢業(yè)自我鑒定3

時間走過兩年半的年輪，馬上畢業(yè)的我回憶過往的腳印，點點滴滴依舊清楚清楚，自從20xx年9月為珠海電大工商治理專業(yè)錄用后，布滿信念的我即以滿腔的斗志全身心地投入電大學習中。

上課期間，我保持以往學生時代的歷來風格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向教師請假。在單位工作期間，我一邊仔細預習功課，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘電大的任課教師的叮囑；充分利用自己的閑暇時間，把學的理論和實際工作相聯(lián)系，把課堂不能作詳細講解的書本學問理解消化。一分耕耘，一分收獲。學習上的毫不懈怠使我能沉著應(yīng)付每一次考試，并取得不錯的成績。

通過兩年半的電大本科學習，本人在思想熟悉、業(yè)務(wù)熟悉、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

（一）思想熟悉：本人在電大學習期間，仔細學習了電大開設(shè)的專業(yè)課，通過對電大開設(shè)的專業(yè)課程的學習，使我受益匪淺。

（二）業(yè)務(wù)熟悉：珠海電大的授課教師業(yè)務(wù)精湛，教學仔細、負責，使本人在電大學習期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)力量；使本人的業(yè)務(wù)力量大大提升，本人把所學理論運用到工作實踐中，效果相當不錯。

（三）專業(yè)技能：本人是一名行政治理人員，在校通過學習讓我學會了許多以前自己對文學上缺乏的地方，對自己以后在事業(yè)上的提升有很大的幫忙。

短暫的兩年半的學習過去了,我不僅學到了豐富的專業(yè)文化學問,重溫了歡樂的學習生活,提高了工作力量,而且更加堅決自己的追求,我將充分挖掘人生價值,發(fā)揮個人潛力,有效地效勞于工作,效勞于社會.

函授畢業(yè)自我鑒定4

為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和力量，我參與了高考，考取了貴州省函授教育學院學前教育專業(yè)，于是開頭了三年的函授學習。通過學習，我各方面都有了較的提高。

（一）思想上

我有堅決的方向，喜愛祖國，喜愛人民，函授期間，我努力遵守學校的各項規(guī)章制度，培育自己的學習興趣。敬重師長，喜愛自己的班級，與班級同學和諧相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)主動參加，且樂此不疲。我信任：樂于助人是歡樂之本。

（二）學習目的及態(tài)度

我已圓滿的完成了學院規(guī)定的課程。函授雖然只有三年，但真正參與面授的時間只有幾個月，所以我特別珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課仔細聽教師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和教師共同探討。對教師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。由于我深深明白：這是我提高自己水平和力量的時機。

（三）收獲和體會函授畢業(yè)生自我鑒定平常不常讀書

函授學習使我感受到自身學問的欠缺，并促使我研讀各種與工商治理專業(yè)有關(guān)的書籍，并把它與平常的工作相結(jié)合。工作上取得了良好的效果，個人素養(yǎng)也得到了很提高。

（四）工作與學習的處理上?？坪诋厴I(yè)>自我鑒定

在職工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，一邊不忘中科任課教師的學習指導。充分利用自己的閑暇時間，通過自習預先了解學科的根本學問，把自習中遇到的難題記錄下來，到面授時再和同學溝通和請教教師。一份耕耘，一份收獲。學習上的毫不懈怠使我能沉著面對每一次考試，并取得不錯的成績。

（五）存在問題及努力方向

雖說是三年的函授學習，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課仔細負責，但學員真正能從教師那學到的東西還是有限的，局部的學問還得靠自己的`積存和工作實踐中的領(lǐng)悟、提升。在以后的學習工作中，我將以此為根底，不斷的討論學習，提升自己。

有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長學問，三交朋友。確實，我的專科函授學習仔細而充實。三年的寒冷酷暑，我有很的收獲。今后，我會把人生的路走得更好，更充實！

函授畢業(yè)自我鑒定5

時間走過三個年輪，馬上畢業(yè)的我回憶過往的腳印，點點滴滴依舊清楚清楚。

自從XX年7月為溫師院成教院漢語言文學專業(yè)錄用后，布滿信念的我即以滿腔的斗志全身心地投入函授學習中。上課期間，我保持以往學生時代的歷來風格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向班主任請假。在校工作期間，我一邊仔細備課，做好自己的教學本職工作，努力把學生教好；一邊也不忘溫州師院的任課教授的叮囑，充分利用自己的閑暇時間，把函授時不能作詳細講解的書本學問理解消化。一分耕耘，一分收獲。學習上的毫不懈怠使我能沉著應(yīng)付每一次考試，并取得的成績。

我喜愛自己所學的中文專業(yè)，更愛神圣的教育事業(yè)，我努力培育自己的文學興趣，積存肯定的文學功底，盼望能將自己的才華奉獻于祖國教育的土壤中。同時，我也喜愛自己的班級，我與班級中的同學能和諧相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)亦是主動參加，且樂此不疲。由于我信任，樂于助人乃歡樂之本。

還記得開學第一天副院長把我們這些學員讀書目的歸納為：一拿文憑，二長學問，三交朋友。的確，三年寒窗的我亦有所收獲。

函授畢業(yè)自我鑒定6

通過兩年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己的一個過程。通過學習，本人各方面都有了較大的提高。畢業(yè)之即，對自已兩年來的學習和生活作一個總結(jié)和鑒定。

一、思想政治方面

函授期間，我努力遵守學校的各項規(guī)章制度，培育自己的文學興趣。敬重師長，喜愛自己的班級，與班級同學和諧相處，且關(guān)系融洽。

二、學習目的及態(tài)度

本人能根據(jù)學校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時間自學各門課程，積極參與集中面授和串講，按時完成各項作業(yè)。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課仔細聽教師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和教師共同探討。把握了所學學問，并通過了所學課程考核。

三、收獲和體會

函授學習使我感受到自身文學修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種專業(yè)書籍，并把它與平常的教學工作相結(jié)合。教學上取得了良好的效果，個人素養(yǎng)也得到了很大提高。

四、業(yè)務(wù)方面

除了理論學習之外，還把學到的理論學問用到我現(xiàn)在的工作中來，我的實踐力量也得到特別大的提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注意獨立思索。在學習時，以“獨立思索”作為自己的座右銘，時刻不忘戒備。為適應(yīng)社會進展的需求，為了提高我的業(yè)務(wù)力量，我仔細運用我所學習的各種專業(yè)學問，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結(jié)合我工作時所操作的旅游團隊，為我解決了許多實際操作中的困難。

函授畢業(yè)自我鑒定7

通過三年的本科函授學習，本人在思想熟悉，業(yè)務(wù)學問，專業(yè)技能等方面都有較大的提高，函授畢業(yè)生自我鑒定書?，F(xiàn)概括如下：

（一）思想熟悉：本人在函授期間，能仔細學習學院開設(shè)的《馬克思主義文藝理論》、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學概論》、《美學》等課程，對各種文學理論和語言學理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對文學作品的熟悉有了肯定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的缺乏，拓展了在微觀端詳上的優(yōu)勢，提升了自身處理語文教材的力量。特殊值的一提的是：通過對美學理論的學習，熟悉到語文教材和課文都蘊含審美因素，課堂教學過程更蘊含審美因素，語文教學是一門圓滿的藝術(shù)。作為一個教師，作為一個在新課程背景下的現(xiàn)代語文教師，應(yīng)盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學過程的審美因素，對學生進展審美教育，提高學生的審美力量，把學生塑造成具有肯定美學審判力量的現(xiàn)代合格公民，鑒定書《函授畢業(yè)生自我鑒定書》。

（二）業(yè)務(wù)學問：三年的函授學習，雖然面授時間短，平常教學任務(wù)繁重，沒有許多的時間作深入的思索，但覺得還是有較大的收獲：特殊是通過對《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《現(xiàn)代文學》、《古代文學》《兒童文學》等的學習，使本人在過去的根底上，有一個較完整的框架把握，對以前在?？齐A段學習的學問有個反芻的時機，對學問有進一步的理解，自身素養(yǎng)有進一步的提高(實話實說，雖然許多學問在課堂上用不著，但作為一個教師，一個新課程背景下的教師，你要倒給學生一杯水，你自己必需有好幾桶水，而且必需是活水。這些學問使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合力量。

（三）專業(yè)技能：教學是一門科學，更是一門藝術(shù)，語文教學更是一門科學和藝術(shù)結(jié)合的圓滿藝術(shù)，語文教師的專業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設(shè)計技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學技能就令人目不暇接，疲于應(yīng)付，什么導入技能，過渡技能，提問技能，結(jié)課技能，板書技能等。函授學習對我影響最深的是課文教學主問題的設(shè)計和問題的分解及坡度設(shè)計；如何有效地引導學生進展小組合作探究。較之過去有較大的提高。

（四）存在的問題：三年的函授，實質(zhì)上面授只有三個月左右。雖然授課教師備課授課仔細負責，但由于時間段，教學走過場，考試也走過場，學員真正學到的東西很少。大局部只能靠學員本人在教學實踐中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學媒體的學問應(yīng)用，語文教學課件的制作和應(yīng)用，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學策略的變化，師生間的溝通溝通，小組合作探究的標準操作等無法得到學習和進修，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣闊教師連續(xù)學習最希望得到解決的，但總也得不到解決?；蛟S這只是我的一個幻想。也是本人存在的問題。

函授畢業(yè)自我鑒定8

我的專業(yè)是藥學專業(yè)。XxXx年，我在北京XxXx公司進展了Xx個月的實習，也是公司的第一批醫(yī)大實習生。

時間荏苒，一轉(zhuǎn)瞬，已經(jīng)度過了四個月的實習生活。這四個月，是我們緊急而充實，，飛速成長的四個月?；叵朐诿刻斓膶嵙暪ぷ髦?，我們學到了很多課本上學不到的東西，同樣也遇到了很多的困難和挫折，看到了自己本身存在著很多問題。以前總以為液相色譜分析很簡潔，配樣進針就完事了，可現(xiàn)在發(fā)覺并不是那么簡潔，在實際工作中，樣品，流淌相，儀器以及溫度，濕度等外界因素對它都有很大的影響，任何一個因素出了問題，都不能得到一張合格的圖譜。前期我們遇到了很多困難，但在教師的幫忙下和指導下，使得我們能夠克制種種困難順當完成任務(wù)。從中我們學會了如何發(fā)覺問題，分析問題，解決問題，熟悉到醫(yī)藥討論的科學性和嚴謹性。因此我們不再單純的向教師索取學問，而是更多的思索分析，不再刻板的討論書本定律，而是要學有所用。我們已經(jīng)走出了大學的象牙塔，能夠嫻熟操作各種儀器，獨立完成各項試驗工作，綜合素養(yǎng)得到了全面的提高。

在工作之余，我們利用公司的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，在大家的幫忙下，經(jīng)過幾個月的努力，我們的開題報告，課題綜述已經(jīng)完成，期間陳總和趙總兩位領(lǐng)導曾屢次修改，并提出了珍貴的意見。兩位領(lǐng)導依據(jù)我們的實際表現(xiàn)如期完成了中期考核，通過不懈的努力信任我們能夠完成一篇優(yōu)秀的畢業(yè)論文。

還有一個月我們的實習生活馬上完畢，四年的大學生涯也馬上畫上一個完善的句號。在這樣一個經(jīng)濟大蕭條時期，許多人正在為找工作發(fā)愁。但是公司的領(lǐng)導很負責，在百忙之中為我們謀劃將來的藍圖，并為我們安排了適宜的工作，我們感到很幸運。憑借著豐富的實戰(zhàn)閱歷和崇高的人生目標，我們對將來布滿著信念，布滿著盼望。

我們不會遺忘，我們所獲得的珍貴閱歷的背后，有著各級領(lǐng)導對我們的殷切關(guān)心，有著各位教師對我們的諄諄教導。所以，我再次向你們表示最真誠的感謝，并致以最崇高的。敬意。

函授畢業(yè)自我鑒定9

寶貴的大學生活已接近尾聲，感覺特別有必要鑒定一下得失，從中繼承做得好的方面改良缺乏的地方，使自己回憶走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

德，即思想道德。樹立集體主義為核心的人生價值觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關(guān)系，仔細參與學校及系上組織的各項政治活動，在思想上和行動上與黨中心保持全都，我曾參與黨校系統(tǒng)學習并取得結(jié)業(yè)證書，積極主動地向黨組織靠攏。

智，即科學文化學問。端正個人學習目的、學習態(tài)度，大學三年，我系統(tǒng)全面地學習了本專業(yè)的理論根底學問，在學習和把握本專業(yè)理論學問和應(yīng)用技能的同時，還努力拓寬自己的學問面，培育自己其他方面的力量;積極參與學生科協(xié)及科學討論活動中的各項活動。

體，包括身體和心理兩個方面。大學三年里，我把握了科學熬煉身體的根本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，積極參與學校、系和班級組織的各項體育活動，身體安康，體育合格標準達標。在心理方面，熬煉自己頑強的意志品質(zhì)，塑造安康人格，克制心理障礙，以適應(yīng)社會進展要求。

成績已成為過去，將來屬于自己。人生的道路還很長、很長，我盼望能連續(xù)努力，不斷提高和完善自己。

學習成績不是特別好，但我卻在學習的過程中收獲了許多。首先是我端正了學習態(tài)度;其次是極大程度的提高了自己的自學力量;再有就是懂得了運用學習方法同時注意獨立思索。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。在學習時，以“獨立思索”作為自己的座右銘，時刻不忘戒備。隨著學習的進步，我不止是學到了公共根底學科學問和許多專業(yè)學問，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的把握一種新的技術(shù)學問，我認為這對于將來很重要。在學習學問這段時間里，我更與教師建立了深厚的師生情意。

教師們的諄諄教育，使我體會了學習的樂趣。我與身邊很多同學，也建立了良好的學習關(guān)系，互幫互助，克制難關(guān)，更熬煉了自我的動手和分析問題力量，受益匪淺。

通過大學生活，學到了許多學問，更重要的是有了較快把握一種新事物的力量。思想變成熟了很多，性格更堅強了。熟悉了很多同學和教師，建立起友情，并在與他們的交往中提升了自身素養(yǎng)，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐力量也有很大提高，為將來走向社會奠定根底。

函授畢業(yè)自我鑒定10

通過四年的本科函授學習，本人在思想熟悉，業(yè)務(wù)學問，專業(yè)技能等方面都有較大的提高?，F(xiàn)概括如下：

（一）思想熟悉：

本人在函授期間，能仔細學習學院開設(shè)的各門課程。

（二）業(yè)務(wù)學問：

四年的函授學習，雖然面授時間短，平常教學任務(wù)繁重，沒有許多的時間作深入的思索，但覺得還是有較大的收獲：特殊是通過對《煤礦開采技術(shù)》的學習，使本人在過去的根底上，有一個較完整的框架把握，對以前在專科階段學習的學問有個反芻的時機，對學問有進一步的理解，自身素養(yǎng)有進一步的提高。

（三）學習目的及態(tài)度

我已圓滿的完成了學院規(guī)定的課程。函授雖四年，但真正參與面授的時間只有幾個月，所以我特別珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課仔細聽教師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和教師共同探討。對教師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。由于我深深明白：這是我提高自己水平和力量的時機。

（四）收獲和體會

平常不常讀書，函授學習使我感受到自身專業(yè)學問的欠缺，并促使我研讀各種專業(yè)書籍，并把它與平常的工作相結(jié)合。取得了肯定的效果，個人素養(yǎng)也得到了很大提高。

（五）存在問題及努力方向

雖說是四年的函授學習，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課仔細負責，學員真正能從教師那學到的東西并不多。大局部的學問還得靠自己的積存和教學實踐中的領(lǐng)悟。在以后的學習工作中，我將以此為根底，不斷的討論學習，提升自己。

有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長學問，三交朋友。確實，我的本科函授學習仔細而充實。四年的學習，我有收獲。今后，我會把學習到的專業(yè)學問更好的用到工作當中去。

函授畢業(yè)自我鑒定11

時間飛逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間我參與的歷時三年的煤師院本科函授學習已近尾聲，馬上畢業(yè)的我回憶過往的腳印，點點滴滴依舊清楚清楚。

三年的函授學習的過程，是我在社會實踐中不斷的挑戰(zhàn)自我的一個過程，也是我充實自己的一個過程。畢業(yè)之即，現(xiàn)對自已三年來的學習和生活作一個總結(jié)和鑒定：

一、思想熟悉方面：本人在參加函授學習的同時也注意政治理論學習，能自覺與黨中心持續(xù)高度全都；敬重領(lǐng)導，團結(jié)同學，仔細遵守函校的相關(guān)制度。上課期間，堅決做到不遲到、不早退，有要事則向班主任請假。工作上，亦能正確處理好“工學”沖突，以此保證工作與學習兩不誤。

二、學習方面：自參與煤師院本科函授學習以來，本人能根據(jù)學校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時間自學各門課程，并持續(xù)以往學生時代的歷來風格，勤做筆記，做到不懂就問。專心參與集中面授，按時完成各科作業(yè)。透過學習，把握了所學課程的局部學問，并透過了所學課程的考核。

三、業(yè)務(wù)學問方面：在函授學習的這段時間，從不忘學校的工作。我堅持一邊仔細備課，做好自己的教學本職工作，努力把學生教好；一邊不忘任課教授的叮囑，充分利用自己的閑暇時間，把函授時不能作詳細講解的書本學問理解消化。一分耕耘，一分收獲。學習上的毫不懈怠使我能沉著應(yīng)付每一次考試，并取得不錯的成績。

四、缺乏之處：三年的函授，實質(zhì)上面授只有三個月左右。雖然授課教師備課授課仔細負責，但由于時間短，教學走過場，考試也走形式，學員真正學到的東西很少，大局部只能靠學員本人在教學實踐中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學多媒體的學問應(yīng)用，新課程背景下教師主角的轉(zhuǎn)換，教學策略的變化，師生間的溝通溝通，小組合作探究的標準操作等無法得到學習和進修，這是廣闊教師連續(xù)學習最希望得到解決的、但總也得不到解決的問題，或許這只是我的一個幻想，也是本人存在的主要問題。

總之，三年的函授學習目的歸納為三條：一拿文憑，二長學問，三交朋友。確實，透過三年的函授學習，獲得了許多學問，更重要的是有了較快把握一種新事物的潛力。思想變成熟了很多，性格更堅強了。熟悉了很多同學和教師，建立起友情，并在與他們的交往中提升了自身素養(yǎng)，認清了自身的一些短處并盡力改正。這段函授學習生活，是我人生成長道路上一道亮麗的風景線，也是閃閃發(fā)光的一段人生歷程，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用，給了我一次重新塑造自我、完善自我的時機。三年的函授學習生活，使自己的學問水平、思想境地、工作潛力等方面都邁上了一個新的臺階。我將以