塘廈鎮(zhèn)東莞市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)（街）復(fù)評(píng)

塘廈鎮(zhèn)“東莞市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)（街）”復(fù)評(píng)分項(xiàng)自評(píng)說明及資料目錄東莞市塘廈鎮(zhèn)人民政府2017年10月15日

塘廈鎮(zhèn)“東莞市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)（街）”復(fù)評(píng)分項(xiàng)自評(píng)說明及資料目錄一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)自評(píng)材料負(fù)責(zé)人1.教育現(xiàn)代化保障1.1教育思想和戰(zhàn)略規(guī)劃1.1.1教育思想A陳康生等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（A）教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略定位清晰明確，教育思想觀念先進(jìn)、科學(xué)；教育發(fā)展思路清晰。自評(píng)說明塘廈鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府始終堅(jiān)持將教育置于優(yōu)先發(fā)展的位置，通過加強(qiáng)教育管理，加大教育投入，深化教育教學(xué)改革，全鎮(zhèn)教育質(zhì)量和綜合實(shí)力迅速提升，塘廈教育事業(yè)走上規(guī)?；?、規(guī)范化和現(xiàn)代化的發(fā)展道路?？傮w目標(biāo)和思路是，教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位得到鞏固，財(cái)政教育投入按比例優(yōu)先安排，現(xiàn)代化教育理念不斷增強(qiáng)，教育基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，依法治教水平進(jìn)一步提升，師資隊(duì)伍建設(shè)得到加強(qiáng)，教育結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，教育資源合理配置，教育體制改革穩(wěn)步推進(jìn)，教育創(chuàng)新成效顯著，教育普及程度進(jìn)一步提高，各級(jí)各類教育均衡協(xié)調(diào)優(yōu)質(zhì)發(fā)展，教育特色凸顯，教育國際化程度不斷提高；構(gòu)建以素質(zhì)教育為核心的教育發(fā)展模式，營造全社會(huì)重教興教的文明風(fēng)尚和全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍，建立完善的現(xiàn)代國民教育體系和終身教育體系，形成滿足全鎮(zhèn)現(xiàn)代化建設(shè)需要和人民群眾多樣化學(xué)習(xí)需求的學(xué)習(xí)型社會(huì)，辦好讓人民滿意的教育。自評(píng)A級(jí)。資料目錄序號(hào)資料名稱1.1.1—1塘廈鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)“十二五”發(fā)展規(guī)劃1.1.1—2塘廈鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)“十三五”發(fā)展規(guī)劃1.1.1—3塘廈鎮(zhèn)政府工作報(bào)告?zhèn)渥⑻翉B鎮(zhèn)“東莞市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)（街）”復(fù)評(píng)分項(xiàng)自評(píng)說明及資料目錄一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)自評(píng)材料負(fù)責(zé)人1.教育現(xiàn)代化保障1.1教育思想和戰(zhàn)略規(guī)劃1.1.2戰(zhàn)略規(guī)劃A陳康生等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（A）制訂有科學(xué)、系統(tǒng)的教育發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)施保障有力自評(píng)說明自2005年通過“廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)”評(píng)估驗(yàn)收以來，我鎮(zhèn)全面貫徹落實(shí)廣東省委省政府頒布的《廣東省教育現(xiàn)代化建設(shè)綱要（2004-2020）》的文件精神，加大了教育改革創(chuàng)新的力度，全面加強(qiáng)了教育現(xiàn)代化建設(shè)。2013年，我鎮(zhèn)通過“東莞市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)（街）”評(píng)估驗(yàn)收，為教育現(xiàn)代化建設(shè)提供保障。我鎮(zhèn)在優(yōu)化公辦學(xué)校的同時(shí)，打造了一批具有較高辦學(xué)水平和社會(huì)聲譽(yù)的民辦學(xué)校，從而實(shí)現(xiàn)塘廈教育的全面發(fā)展。“提升教育品味，提高綜合競爭能力，提速教育現(xiàn)代化”是塘廈鎮(zhèn)教育發(fā)展的明確目標(biāo)。自評(píng)A級(jí)。資料目錄序號(hào)資料名稱1.1.2—1塘廈鎮(zhèn)教育發(fā)展“十二五”規(guī)劃1.1.2—2塘廈鎮(zhèn)教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃1.1.2—3塘廈鎮(zhèn)教育工作計(jì)劃1.1.2—4塘廈鎮(zhèn)教育工作總結(jié)備注塘廈鎮(zhèn)“東莞市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)（街）”復(fù)評(píng)分項(xiàng)自評(píng)說明及資料目錄一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)自評(píng)材料負(fù)責(zé)人1.教育現(xiàn)代化保障1.2人才資源1.2.1師資隊(duì)伍A陳康生等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（A）教師配置與學(xué)科結(jié)構(gòu)符合中小學(xué)課程方案要求；所有學(xué)校配齊從事教學(xué)實(shí)驗(yàn)、圖書、電化教育、衛(wèi)生保健及寄宿生生活指導(dǎo)等教輔人員；幼兒園專任教師大專以上學(xué)歷比例達(dá)70%，小學(xué)專任教師本科以上學(xué)歷的比例達(dá)70%；初中教師本科率達(dá)90%以上，完全中學(xué)中高中部教師研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位以上比例達(dá)10%以上；鎮(zhèn)街內(nèi)中小學(xué)教師繼續(xù)教育制度完善、措施落實(shí)、經(jīng)費(fèi)保證、成效顯著；教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)及每位教師每年參加繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)數(shù)符合市的規(guī)定。自評(píng)說明塘廈鎮(zhèn)根據(jù)東莞市教育局部門的編制，全鎮(zhèn)各公中小學(xué)統(tǒng)一配置標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一調(diào)配師資，促使各學(xué)校各學(xué)科教師均衡。對(duì)民辦學(xué)校教師配備，經(jīng)鎮(zhèn)教育局和民辦學(xué)校舉辦者簽訂學(xué)校教師配備協(xié)議，民辦學(xué)校班級(jí)與教師比例在三年內(nèi)達(dá)到1：2。截至2016年9月，塘廈鎮(zhèn)公民辦幼兒園專任教師大專以上學(xué)歷達(dá)84%,公辦小學(xué)專任教師本科以上學(xué)歷比例為88%，公辦初中專任教師本科以上比例為98%。為加快專任教師學(xué)歷層次的提升，我鎮(zhèn)于2013年6月出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步提升中小學(xué)、幼兒園教師學(xué)歷層次的通知》，要求我鎮(zhèn)各學(xué)校、幼兒園做好學(xué)歷層次進(jìn)修規(guī)劃，創(chuàng)設(shè)條件，建立激勵(lì)機(jī)制和經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，在培訓(xùn)費(fèi)用、學(xué)習(xí)時(shí)間上給予保障，積極推動(dòng)學(xué)歷層次未達(dá)標(biāo)的教師參加提高進(jìn)修，爭取在兩年時(shí)間之內(nèi)，使高中教師研究生率、初中和小學(xué)教師本科率、幼兒園教師大專率方面達(dá)到省規(guī)定的要求，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)。近三年，我鎮(zhèn)共投入了600多萬元用于教師繼續(xù)教育專業(yè)成長培訓(xùn)，全鎮(zhèn)中小學(xué)教師共有11502人次參加培訓(xùn)，涉及的培訓(xùn)項(xiàng)目有教育技術(shù)培訓(xùn)、公需培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)等。我鎮(zhèn)于2008年開始設(shè)立鎮(zhèn)名師工作室，先后聘請(qǐng)了全國語文著名教學(xué)專家余映潮、數(shù)學(xué)專家黃愛華、劉德武、英語專家林紅、盧信瑜、沈小春，體育教育專家臧連明教授在塘廈成立名師工作室。從2013年開始，塘廈鎮(zhèn)每年追加撥款200萬，創(chuàng)設(shè)教師繼續(xù)教育專業(yè)成長專項(xiàng)資金，用于教師的專業(yè)化成長。至2016年，共培養(yǎng)了大批優(yōu)秀教師，其中市教學(xué)能手共75人，市學(xué)科帶頭人共14人，市名校長（園長）名師工作室6個(gè)。自評(píng)A級(jí)。備注塘廈鎮(zhèn)“東莞市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)（街）”復(fù)評(píng)分項(xiàng)自評(píng)說明及資料目錄一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)自評(píng)材料負(fù)責(zé)人1.教育現(xiàn)代化保障1.2人才資源1.2.1師資隊(duì)伍A陳康生等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（A）教師配置與學(xué)科結(jié)構(gòu)符合中小學(xué)課程方案要求；所有學(xué)校配齊從事教學(xué)實(shí)驗(yàn)、圖書、電化教育、衛(wèi)生保健及寄宿生生活指導(dǎo)等教輔人員；幼兒園專任教師大專以上學(xué)歷比例達(dá)70%，小學(xué)專任教師本科以上學(xué)歷的比例達(dá)70%；初中教師本科率達(dá)90%以上，完全中學(xué)中高中部教師研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位以上比例達(dá)10%以上；鎮(zhèn)街內(nèi)中小學(xué)教師繼續(xù)教育制度完善、措施落實(shí)、經(jīng)費(fèi)保證、成效顯著；教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)及每位教師每年參加繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)數(shù)符合市的規(guī)定。自評(píng)說明（同上）資料目錄序號(hào)資料名稱1.2.1—1塘廈鎮(zhèn)中小學(xué)（幼兒園）教職工花名冊(cè)1.2.1—2塘廈鎮(zhèn)中小學(xué)（幼兒園）專任教師學(xué)歷統(tǒng)計(jì)表1.2.1—3塘廈鎮(zhèn)教師培訓(xùn)材料（文件、計(jì)劃、方案、通知）1.2.1—4塘廈鎮(zhèn)中小學(xué)（幼兒園）教師繼續(xù)教育制度1.2.1—5塘廈鎮(zhèn)中小學(xué)（幼兒園）教師校本培訓(xùn)計(jì)劃1.2.1—6塘廈鎮(zhèn)中小學(xué)（幼兒園）教師校本培訓(xùn)總結(jié)1.2.1—7塘廈鎮(zhèn)教師參加繼續(xù)教育情況統(tǒng)計(jì)表1.2.1—8塘廈鎮(zhèn)幼兒教師持證率統(tǒng)計(jì)表備注塘廈鎮(zhèn)“東莞市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)（街）”復(fù)評(píng)分項(xiàng)自評(píng)說明及資料目錄一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)自評(píng)材料負(fù)責(zé)人1.教育現(xiàn)代化保障1.2人才資源1.2.2學(xué)校管理隊(duì)伍A陳康生張潔英等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（A）擁有一支理念先進(jìn)的高素質(zhì)校長隊(duì)伍，校長任職條件和任用辦法健全；學(xué)校管理隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，整體素質(zhì)高。自評(píng)說明塘廈鎮(zhèn)面向全市公開選拔校長，通過競爭上崗，由鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府統(tǒng)一任命中小學(xué)校長，并儲(chǔ)備了一批中小學(xué)校長后備隊(duì)伍，在開展多種形式培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，大力實(shí)施中層干部競爭上崗制度，進(jìn)一步完善了中層干部選拔任用、管理辦法。我鎮(zhèn)制定了《關(guān)于塘廈鎮(zhèn)第八輪中小學(xué)校長聘任工作的意見》并嚴(yán)格按照東莞市中小學(xué)機(jī)構(gòu)設(shè)置和領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)配備標(biāo)準(zhǔn)配備校長。校長實(shí)行聘任制，依據(jù)《東莞市中小學(xué)校長考核實(shí)施辦法》確定使用情況，由鎮(zhèn)教育局審批聘任，市教育局備案。校長任期一般為4年。校長隊(duì)伍按照區(qū)繼續(xù)教育管理辦法規(guī)定，每年參加教育辦組織的后續(xù)培訓(xùn)、研修和跟崗學(xué)習(xí)，提升個(gè)人綜合素質(zhì)。各校形成符合實(shí)際、具有特色的先進(jìn)辦學(xué)理念。他們分工協(xié)作好，政策理解和執(zhí)行力強(qiáng)，依法治教，認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，并能結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了一系列的學(xué)校管理制度。鄧信如校長是市名校工作室主持人，馬曉紅是市名園長工作室主持人。溫學(xué)深是市名師工作室主持人。自評(píng)A級(jí)。資料目錄序號(hào)資料名稱1.2.2—1塘廈鎮(zhèn)教師數(shù)量編制標(biāo)準(zhǔn)配備情況1.2.2—2塘廈鎮(zhèn)中小學(xué)（幼兒園）行政花名冊(cè)1.2.2—3塘廈鎮(zhèn)校長、中層干部聘任制度相關(guān)材料備注塘廈鎮(zhèn)“東莞市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)（街）”復(fù)評(píng)分項(xiàng)自評(píng)說明及資料目錄一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)自評(píng)材料負(fù)責(zé)人1.教育現(xiàn)代化保障1.2人才資源1.2.3教育行政隊(duì)伍B張潔英等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（A）鎮(zhèn)街宣教辦（局）正副主任及學(xué)校正副校長95%以上擁有本科及以上學(xué)歷；建立完善的教育教學(xué)指導(dǎo)、管理和質(zhì)量監(jiān)控制度，管理或服務(wù)的規(guī)章制度明晰，流程科學(xué)，體現(xiàn)服務(wù)意識(shí)。自評(píng)說明我鎮(zhèn)教育局正副局長100%擁有本科及以上學(xué)歷。我鎮(zhèn)各公辦學(xué)校正副校長83%以上擁有本科及以上學(xué)歷，中層干部100%擁有本科及以上學(xué)歷。與此同時(shí)，整體素質(zhì)高，勤政廉政，不斷開拓創(chuàng)新，不斷取得優(yōu)異的工作業(yè)績。我鎮(zhèn)教育局始終堅(jiān)持規(guī)劃先行原則，超前謀劃教育事業(yè)發(fā)展，積極制定教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，全面布署和實(shí)施教育現(xiàn)代化工程，明確各階段的發(fā)展目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)途徑。鎮(zhèn)教育局作為教育管理部門，機(jī)構(gòu)設(shè)置健全，管理職責(zé)明晰。我鎮(zhèn)大力推行校長選拔任用競爭上崗機(jī)制，建立健全了對(duì)教育教學(xué)指導(dǎo)、管理和質(zhì)量控制等有關(guān)制度，下發(fā)了相關(guān)指導(dǎo)文件，開展了中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究，完善了指導(dǎo)、監(jiān)測(cè)、診斷、反饋、整改的質(zhì)量監(jiān)控體系，穩(wěn)步、扎實(shí)地提高了教育教學(xué)質(zhì)效，促進(jìn)了教育公平、均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。自評(píng)B級(jí)。資料目錄序號(hào)資料名稱1.2.3—1塘廈鎮(zhèn)教育局、學(xué)校（幼兒園）領(lǐng)導(dǎo)學(xué)歷情況表1.2.3—2塘廈鎮(zhèn)教育教學(xué)指導(dǎo)辦法1.2.3—3塘廈鎮(zhèn)教育教學(xué)管理制度1.2.3—4塘廈鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度備注塘廈鎮(zhèn)“東莞市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)（街）”復(fù)評(píng)分項(xiàng)自評(píng)說明及資料目錄一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)自評(píng)材料負(fù)責(zé)人1.教育現(xiàn)代化保障1.3經(jīng)費(fèi)投入1.3.1經(jīng)費(fèi)投入體制和機(jī)制★A李亞利等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（A）教育經(jīng)費(fèi)實(shí)現(xiàn)“三個(gè)增長”，各級(jí)各類教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制健全完善；建立適應(yīng)當(dāng)?shù)鼐用袷杖胨降姆橇x務(wù)教育階段的教育成本分擔(dān)機(jī)制。自評(píng)說明我鎮(zhèn)嚴(yán)格按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020年）》精神，確保教育經(jīng)費(fèi)投入實(shí)現(xiàn)“三個(gè)增長”，保障機(jī)制完善，經(jīng)費(fèi)投入到位，為加快學(xué)校布局調(diào)整和教育現(xiàn)代化建設(shè)提供了條件和堅(jiān)實(shí)的保障。我鎮(zhèn)切實(shí)承擔(dān)了教育投入責(zé)任，把教育作為財(cái)政支出重點(diǎn)領(lǐng)域予以優(yōu)先保障，并建立完善公共財(cái)政體制下教育投入穩(wěn)步增長機(jī)制。非義務(wù)教育實(shí)行以政府合理投入為主、受教育者合理分擔(dān)培養(yǎng)成本的投入機(jī)制，探索學(xué)前教育實(shí)行政府投入、受教育者和社會(huì)共同分擔(dān)的機(jī)制，逐步加大學(xué)前教育財(cái)政投入力度。目前，我鎮(zhèn)教育經(jīng)費(fèi)投入體制合理，經(jīng)費(fèi)投入穩(wěn)定，與我鎮(zhèn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)，能滿足公共教育不斷增長的經(jīng)費(fèi)需求，為我鎮(zhèn)教育現(xiàn)代化建設(shè)提供了持續(xù)不斷的動(dòng)力。自評(píng)A級(jí)。資料目錄序號(hào)資料名稱1.3.1—1塘廈鎮(zhèn)政府預(yù)算、決算報(bào)告1.3.1—2塘廈鎮(zhèn)教育經(jīng)費(fèi)審計(jì)報(bào)告1.3.1—3塘廈鎮(zhèn)教育經(jīng)費(fèi)投入專項(xiàng)材料（保障機(jī)制、預(yù)算批復(fù)、經(jīng)費(fèi)下達(dá)文件)1.3.1—4塘廈鎮(zhèn)教育經(jīng)費(fèi)執(zhí)行情況材料（見1.3.1-1）備注

塘廈鎮(zhèn)“東莞市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)（街）”復(fù)評(píng)分項(xiàng)自評(píng)說明及資料目錄一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)自評(píng)材料負(fù)責(zé)人1.教育現(xiàn)代化保障1.3經(jīng)費(fèi)投入1.3.2經(jīng)費(fèi)投入水平★A李亞利等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（A）逐年提高財(cái)政一般預(yù)算支出中教育撥款比例一個(gè)百分點(diǎn)或財(cái)政一般預(yù)算支出中教育撥款比例高于市規(guī)定。自評(píng)說明根據(jù)東教督【2017】4號(hào)文件《關(guān)于做好東莞市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)（街）和廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）復(fù)評(píng)工作通知》“關(guān)于對(duì)東莞市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)（街）指標(biāo)體系部分指標(biāo)內(nèi)容的修正調(diào)整”中“關(guān)于1.3.2經(jīng)費(fèi)投入水平指標(biāo)：由于近年來省、市沒有對(duì)財(cái)政一般預(yù)算支出中教育撥款的比例提出要求，因?yàn)?，?fù)評(píng)中對(duì)此項(xiàng)指標(biāo)不再要求?！碧翉B鎮(zhèn)一向重視加大教育投入，按新的財(cái)政投入規(guī)定逐年提高財(cái)政一般預(yù)算支出中教育撥款，確保一般預(yù)算支出中教育撥款做到逐年只增不減。自評(píng)A級(jí)。資料目錄序號(hào)資料名稱1.3.2—1塘廈鎮(zhèn)教育財(cái)政撥款與財(cái)政經(jīng)常性收入對(duì)照表（見1.3.1-3）1.3.2—2塘廈鎮(zhèn)教育經(jīng)費(fèi)支出占財(cái)政支出總額比例表1.3.2—3塘廈鎮(zhèn)教育經(jīng)費(fèi)投入情況統(tǒng)計(jì)表備注塘廈鎮(zhèn)“東莞市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)（街）”復(fù)評(píng)分項(xiàng)自評(píng)說明及資料目錄一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)自評(píng)材料負(fù)責(zé)人1.教育現(xiàn)代化保障1.3經(jīng)費(fèi)投入1.3.3經(jīng)費(fèi)使用的監(jiān)測(cè)與效益評(píng)估A李亞利等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（A）建立教育財(cái)務(wù)公開制度，教育經(jīng)費(fèi)使用情況監(jiān)測(cè)制度完善，教育經(jīng)費(fèi)審計(jì)制度健全；無貪污、截留、克扣、挪用、擠占和抵頂教育資金；嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)規(guī)定，無違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象。自評(píng)說明我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)財(cái)務(wù)由鎮(zhèn)財(cái)政分局會(huì)計(jì)核算中心集中統(tǒng)一管理，實(shí)行“集中管理，統(tǒng)收統(tǒng)支，分戶核算”的財(cái)務(wù)管理制度，建立了完善的財(cái)務(wù)管理體系，財(cái)務(wù)管理制度比較健全，沒有發(fā)生對(duì)教育經(jīng)費(fèi)貪污、截留、克扣、挪用、擠占和抵頂?shù)那闆r。各學(xué)校也根據(jù)國家和上級(jí)部門規(guī)定，相應(yīng)建立了財(cái)務(wù)內(nèi)部管理制度，將財(cái)務(wù)執(zhí)行結(jié)果、大額度財(cái)務(wù)收支等情況納入政務(wù)、校務(wù)公開的內(nèi)容，在一定范圍內(nèi)進(jìn)行公開。我鎮(zhèn)審計(jì)部門負(fù)責(zé)對(duì)公辦校（園）教育經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行審計(jì)監(jiān)督。鎮(zhèn)教育、物價(jià)、紀(jì)檢、經(jīng)貿(mào)、財(cái)政等部門每年聯(lián)合組織開展教育收費(fèi)檢查，加大治理教育亂收費(fèi)行為的力度；各中小學(xué)、幼兒園都能嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)規(guī)定，收費(fèi)公示率達(dá)到100%，無違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象。2009年，我鎮(zhèn)被評(píng)為“廣東省教育收費(fèi)規(guī)范鎮(zhèn)”。自評(píng)A級(jí)。資料目錄序號(hào)資料名稱1.3.3—1塘廈鎮(zhèn)教育財(cái)務(wù)公開材料1.3.3—2塘廈鎮(zhèn)教育經(jīng)費(fèi)管理材料1.3.3—3塘廈鎮(zhèn)教育財(cái)務(wù)審計(jì)制度1.3.3—4塘廈鎮(zhèn)教育收費(fèi)制度備注塘廈鎮(zhèn)“東莞市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)（街）”復(fù)評(píng)分項(xiàng)自評(píng)說明及資料目錄一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)自評(píng)材料負(fù)責(zé)人1.教育現(xiàn)代化保障1.4辦學(xué)條件1.4.1學(xué)前教育機(jī)構(gòu)A鐘愛蘭等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（A）建有優(yōu)質(zhì)的鎮(zhèn)中心園，普惠性幼兒園比例逐年增加；無違法辦園現(xiàn)象；省規(guī)范化幼兒園、公辦優(yōu)質(zhì)幼兒園和民辦優(yōu)質(zhì)幼兒園分別達(dá)95%、60%和30%以上。自評(píng)說明我鎮(zhèn)根據(jù)就近入學(xué)、公辦優(yōu)質(zhì)、民辦規(guī)范的原則，夯實(shí)基礎(chǔ)，大力發(fā)展幼兒教育。公辦幼兒園和普惠性幼兒園共同發(fā)展，使幼兒教育發(fā)展迅速。目前，我鎮(zhèn)有幼兒園41所，在園幼兒15973人。從容量上看，我鎮(zhèn)新建塘廈第三幼兒園將于2017年春季將投入使用，更好地滿足我鎮(zhèn)幼兒的入學(xué)需要，確保本地戶籍幼兒100%享受公辦園教育，切實(shí)解決群眾“入園難、入園貴”等問題。從教育質(zhì)量上看，我鎮(zhèn)加大公辦幼兒園建設(shè)力度的同時(shí)扶持民辦園達(dá)標(biāo)升級(jí)，引導(dǎo)其規(guī)范發(fā)展、升級(jí)創(chuàng)優(yōu)。目前，全鎮(zhèn)有1所公辦園為省一級(jí)幼兒園，有1所公辦園為市一級(jí)幼兒園，優(yōu)質(zhì)園占比達(dá)100%，有22所民辦園被評(píng)為市一級(jí)幼兒園，民辦優(yōu)質(zhì)園占比達(dá)95.12%，全鎮(zhèn)41所幼兒園全部被評(píng)為東莞市“廣東省規(guī)范化幼兒園”，省規(guī)范化幼兒園比例達(dá)100%。自評(píng)A級(jí)。資料目錄序號(hào)資料名稱1.4.1—1塘廈鎮(zhèn)幼兒園辦學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表1.4.1—2塘廈鎮(zhèn)省規(guī)范化幼兒園、公辦優(yōu)質(zhì)幼兒園和民辦優(yōu)質(zhì)幼兒園比例統(tǒng)計(jì)表1.4.1—3（強(qiáng))學(xué)前教育毛入園率(達(dá)90%以上)）1.4.1—4（強(qiáng))幼兒園消防合格證明1.4.1—5（強(qiáng))幼兒園辦學(xué)許可證1.4.1—6（強(qiáng))幼兒園收費(fèi)備案表備注塘廈鎮(zhèn)“東莞市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)（街）”復(fù)評(píng)分項(xiàng)自評(píng)說明及資料目錄一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)自評(píng)材料負(fù)責(zé)人1.教育現(xiàn)代化保障1.4辦學(xué)條件1.4.2義務(wù)教育學(xué)校★A劉建明等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（A）義務(wù)教育階段公辦和民辦標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校覆蓋率均達(dá)100%。由規(guī)范化學(xué)校復(fù)核認(rèn)定為標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的學(xué)校，需通過了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的復(fù)評(píng)驗(yàn)收。自評(píng)說明高度重視義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，積極貫徹落實(shí)廣東省教育廳《關(guān)于印發(fā)（廣東省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)）的通知》有關(guān)精神，大力推進(jìn)公民辦義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。目前，全街道公民辦義務(wù)教育學(xué)校全部成為標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，覆蓋率達(dá)100%，由規(guī)范化學(xué)校復(fù)核認(rèn)定的學(xué)校，也于今年全部通過了標(biāo)準(zhǔn)化的復(fù)評(píng)驗(yàn)收。資料目錄序號(hào)資料名稱1.4.2—1塘廈鎮(zhèn)中小學(xué)辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況表(見3.3.1-2)1.4.2—2塘廈鎮(zhèn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校統(tǒng)計(jì)表1.4.2—3塘廈鎮(zhèn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校復(fù)評(píng)材料1.4.2—4(強(qiáng))初中生年輟學(xué)率(要低于1.5%)1.4.2—5鎮(zhèn)中小學(xué)布局規(guī)劃、布局調(diào)整說明（見【先】1.1.2—1，1.1.2—2）1.4.2—6(強(qiáng))廣東省教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)平臺(tái)報(bào)表1.4.2—7(強(qiáng))廣東省教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)平臺(tái)報(bào)表(2017學(xué)年度)備注塘廈鎮(zhèn)“東莞市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)（街）”復(fù)評(píng)分項(xiàng)自評(píng)說明及資料目錄一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)自評(píng)材料負(fù)責(zé)人1.教育現(xiàn)代化保障1.4辦學(xué)條件1.4.3社會(huì)教育機(jī)構(gòu)A劉建明等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（A）成人文化技術(shù)學(xué)校、各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)條件良好，運(yùn)作規(guī)范；本鎮(zhèn)街建有2種以上社會(huì)公共教育設(shè)施（包括圖書館、博物館、科學(xué)館、美術(shù)館、青少年宮、文化宮、體育中心、學(xué)生綜合實(shí)踐基地等），相關(guān)機(jī)構(gòu)管理完善，運(yùn)作規(guī)范，在培養(yǎng)青少年全面發(fā)展工作中發(fā)揮積極作用自評(píng)說明我鎮(zhèn)建有1所公辦成人文化技術(shù)學(xué)校，2006年該校被評(píng)為省級(jí)示范成人文化技術(shù)學(xué)校。我鎮(zhèn)大手筆高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)公共教育設(shè)施。其中，鎮(zhèn)體育中心總投資過億元，占地面積8萬平方米；鎮(zhèn)演藝館總投資約7200萬元，占地面積0.45萬平方米；鎮(zhèn)圖書館總投資3800多萬元，占地面積0.19萬平方米；城市展示館總投資達(dá)9000萬元，展覽面積合約1萬平方米。另外,還在行政文化新區(qū)周圍規(guī)劃建設(shè)了青少年活動(dòng)中心、籃球場(chǎng)、游泳池等體育文化設(shè)施;全鎮(zhèn)各社區(qū)有24個(gè)文化廣場(chǎng)、21個(gè)主題公園、21個(gè)村級(jí)圖書館、14個(gè)村級(jí)博物館，形成了全鎮(zhèn)整體配套的立體的社區(qū)教育資源。我鎮(zhèn)還建有20個(gè)社區(qū)教育中心。這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嚴(yán)格按程序?qū)徟?，管理?guī)范，運(yùn)作良好，結(jié)構(gòu)合理，形式多樣；培訓(xùn)種類齊全，涉及外語、計(jì)算機(jī)、會(huì)計(jì)、課外輔導(dǎo)、美術(shù)、音樂、舞蹈、語言藝術(shù)、烹飪、早教、自學(xué)考試輔導(dǎo)、成人高考考前輔導(dǎo)等，基本滿足了城市居民的學(xué)習(xí)需求。相關(guān)機(jī)構(gòu)管理完善，設(shè)施完備，在培養(yǎng)青少年全面發(fā)展工作中發(fā)揮了積極作用。自評(píng)A級(jí)。資料目錄序號(hào)資料名稱1.4.3—1塘廈鎮(zhèn)成人教育機(jī)構(gòu)一覽表1.4.3—2塘廈鎮(zhèn)成人教育機(jī)構(gòu)管理辦法1.4.3—3塘廈鎮(zhèn)成人教育機(jī)構(gòu)活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)表1.4.3—4塘廈鎮(zhèn)社會(huì)公共教育機(jī)構(gòu)一覽表（包括圖書館、博物館、科學(xué)館、美術(shù)館、青少年宮、文化宮、體育中心、學(xué)生綜合實(shí)踐基地等）1.4.3—5塘廈鎮(zhèn)社會(huì)公共教育設(shè)施管理制度1.4.3—6塘廈鎮(zhèn)社會(huì)公共教育機(jī)構(gòu)培養(yǎng)青少年方面材料（活動(dòng)方案、總結(jié)）備注塘廈鎮(zhèn)“東莞市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)（街）”復(fù)評(píng)分項(xiàng)自評(píng)說明及資料目錄一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)自評(píng)材料負(fù)責(zé)人1.教育現(xiàn)代化保障1.5教育信息化1.5.1信息化建設(shè)A謝李偉等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（A）建立開放靈活的教育信息公共服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享；政府教育信息向社會(huì)公開；公、民辦學(xué)校教育專網(wǎng)接入率達(dá)100%；100%公辦學(xué)校和50%以上的民辦學(xué)校建立了校園網(wǎng)和校本資源庫；公辦學(xué)校多媒體教學(xué)平臺(tái)進(jìn)班級(jí)的比例達(dá)到100%，并逐步提高互動(dòng)多媒體教學(xué)平臺(tái)進(jìn)班級(jí)的比例；民辦學(xué)校多媒體教學(xué)平臺(tái)進(jìn)班級(jí)的比例達(dá)到80%。自評(píng)說明近年來，我鎮(zhèn)在教育信息化方面投入大量人力與資金，使全鎮(zhèn)學(xué)校的信息化建設(shè)得到快速發(fā)展。目前，我鎮(zhèn)100%的學(xué)校以光纖方式接入了東莞教育城域網(wǎng)，公辦學(xué)校多媒體教學(xué)平臺(tái)進(jìn)班比例達(dá)到100%，民辦學(xué)校多媒體教學(xué)平臺(tái)進(jìn)班比例達(dá)到92.96%。我鎮(zhèn)公辦學(xué)校每100名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)20.3臺(tái)，信息技術(shù)學(xué)科專用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室60間，部分公辦學(xué)校還配置了互動(dòng)電子白板。全鎮(zhèn)公、民辦學(xué)校100%建立了校園網(wǎng)和校本資源庫。從2008年開始，我鎮(zhèn)教育局開始建設(shè)并啟用“塘廈教育信息網(wǎng)”，運(yùn)用多種形式、采取多項(xiàng)舉措，對(duì)網(wǎng)站宣傳和服務(wù)工作進(jìn)行了加強(qiáng)和改進(jìn)，這些措施對(duì)宣傳我鎮(zhèn)教育動(dòng)態(tài)、對(duì)外交流聯(lián)系、提升網(wǎng)絡(luò)辦公效率、推動(dòng)我鎮(zhèn)教育信息化事業(yè)發(fā)揮了積極重要的作用。自評(píng)A級(jí)。資料目錄序號(hào)資料名稱1.5.1—1塘廈鎮(zhèn)教育信息化“十三五”規(guī)劃1.5.1—2塘廈鎮(zhèn)教育信息公共服務(wù)平臺(tái)統(tǒng)計(jì)表1.5.1—3塘廈鎮(zhèn)教育網(wǎng)站信息公開材料（公開制度、公開平臺(tái)圖片）1.5.1—4塘廈鎮(zhèn)中小學(xué)專線網(wǎng)絡(luò)接入統(tǒng)計(jì)表1.5.1—5塘廈鎮(zhèn)中小學(xué)校園網(wǎng)、校本資源庫統(tǒng)計(jì)表1.5.1—6塘廈鎮(zhèn)中小學(xué)多媒體教學(xué)平臺(tái)統(tǒng)計(jì)表1.5.1—7塘廈鎮(zhèn)中小學(xué)教師和學(xué)生配備的計(jì)算機(jī)數(shù)統(tǒng)計(jì)表備注塘廈鎮(zhèn)“東莞市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)（街）”復(fù)評(píng)分項(xiàng)自評(píng)說明及資料目錄一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)自評(píng)材料負(fù)責(zé)人1.教育現(xiàn)代化保障1.5教育信息化1.5.2教育信息化成效B謝李偉等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（A）自評(píng)說明從2008年開始，我鎮(zhèn)教育局開始建設(shè)并啟用“塘廈教育信息網(wǎng)”，運(yùn)用多種形式、采取多項(xiàng)舉措，對(duì)網(wǎng)站宣傳和服務(wù)工作進(jìn)行了加強(qiáng)和改進(jìn)，這些措施對(duì)宣傳我鎮(zhèn)教育動(dòng)態(tài)、對(duì)外交流聯(lián)系、提升網(wǎng)絡(luò)辦公效率、推動(dòng)我鎮(zhèn)教育信息化事業(yè)發(fā)揮了積極重要的作用。2012年10月，為了規(guī)范幼兒園管理，增強(qiáng)幼兒學(xué)籍管理的準(zhǔn)確性和時(shí)效性，塘廈鎮(zhèn)教育局組織技術(shù)人員開發(fā)并建立了全鎮(zhèn)幼兒園電子學(xué)籍系統(tǒng)平臺(tái)，并通過《塘廈鎮(zhèn)幼兒園電子學(xué)籍管理系統(tǒng)管理制度（試行）》對(duì)全鎮(zhèn)幼兒學(xué)籍進(jìn)行規(guī)范管理，給我鎮(zhèn)的學(xué)前教育管理工作帶來了很大的便利。近幾年，我鎮(zhèn)教育信息化建設(shè)飛速發(fā)展，帶動(dòng)了課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，帶動(dòng)了教育的優(yōu)質(zhì)發(fā)展，也帶動(dòng)了教育教學(xué)管理的便捷。全鎮(zhèn)教師將學(xué)科與信息技術(shù)積極整合，以信息技術(shù)帶動(dòng)學(xué)科教學(xué)，應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)的課堂覆蓋率達(dá)85%以上。目前，我鎮(zhèn)已完成信息技術(shù)全員培訓(xùn)，教育技術(shù)能力初級(jí)、中級(jí)考核合格比例均為100%，未來三年內(nèi)將繼續(xù)以專業(yè)化培訓(xùn)為手段，挖掘優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，以專家引領(lǐng)、培訓(xùn)班、專題培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教研等多種形式全面提升教師的教育信息技術(shù)能力和綜合素質(zhì)。全鎮(zhèn)現(xiàn)有東莞市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校7所，38.8%的學(xué)校已成為東莞市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校（水霖實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)時(shí)間不足2年，暫時(shí)無參評(píng)條件），有廣東省現(xiàn)代教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校2所，11.76%的學(xué)校已成為廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)試驗(yàn)學(xué)校,相關(guān)指標(biāo)均達(dá)到了要求。我鎮(zhèn)是東莞市教育信息化的第一批實(shí)施單位，教育信息化整體水平走在全市前列。2013年3月27日，我市召開了東莞市教育信息化工作會(huì)議，塘廈鎮(zhèn)通過視頻會(huì)議系統(tǒng)，在分會(huì)場(chǎng)與全市各鎮(zhèn)街和學(xué)校做了教育信息化工作的經(jīng)驗(yàn)介紹，在全市范圍內(nèi)初步形成了一定的區(qū)域影響力。自評(píng)B級(jí)。資料目錄序號(hào)資料名稱1.5.2—1塘廈鎮(zhèn)中小學(xué)教師應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表1.5.2—2塘廈鎮(zhèn)市級(jí)以上現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校統(tǒng)計(jì)表1.5.2—3塘廈鎮(zhèn)中小學(xué)應(yīng)用電子政務(wù)、電子校務(wù)情況統(tǒng)計(jì)表1.5.2—4塘廈鎮(zhèn)教育教學(xué)管理系統(tǒng)應(yīng)用情況統(tǒng)計(jì)表1.5.2—5塘廈鎮(zhèn)中小學(xué)專任教師、管理人員教育技術(shù)能力達(dá)標(biāo)情況統(tǒng)計(jì)表1.5.2—6塘廈鎮(zhèn)中小學(xué)推廣應(yīng)用教育信息技術(shù)工作總結(jié)備注塘廈鎮(zhèn)“東莞市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)（街）”復(fù)評(píng)分項(xiàng)自評(píng)說明及資料目錄一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)自評(píng)材料負(fù)責(zé)人1.教育現(xiàn)代化保障1.6教育國際化1.6.1教育國際交流與合作A劉金花等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（A）開展教育國際交流與合作的項(xiàng)目在數(shù)量、經(jīng)費(fèi)和影響力逐年增長；引進(jìn)和利用國際優(yōu)質(zhì)教育資源；開展跨國（境）教育科研交流和合作活動(dòng)自評(píng)說明我鎮(zhèn)從三個(gè)層面來發(fā)展國際化教育：一是打造外語特色。營造國際化校園氛圍；各類標(biāo)語、路牌都用中英文標(biāo)示。舉行英語嘉年華活動(dòng)、兒童英語風(fēng)采大賽等等。二是重視國際知識(shí)滲透。學(xué)科授課關(guān)注國際性大事、國際理念、知識(shí)的滲透，并適時(shí)延伸、整合。比如，語文課從外國文學(xué)作品談到風(fēng)土人情，音樂課介紹外國歌曲來源及文化內(nèi)涵，美術(shù)課探討時(shí)代特點(diǎn)和國家文化等。三是加強(qiáng)雙向交流。創(chuàng)造條件與國外師生進(jìn)行交流互訪等活動(dòng)。塘廈鎮(zhèn)的重點(diǎn)國際交流項(xiàng)目——中德交流活動(dòng)更是使我鎮(zhèn)師生開拓了視野。通過進(jìn)入兩國的接待家庭、當(dāng)?shù)貙W(xué)校和社區(qū)體驗(yàn)文化；通過雙方在教學(xué)、管理的交流，不但增進(jìn)兩國師生的相互了解、促進(jìn)不同文化相互溝通、培養(yǎng)學(xué)生的跨文化素養(yǎng)，同時(shí)也促進(jìn)學(xué)生情感、道德和社會(huì)價(jià)值觀的提升。從2007年至今，德國師生到我鎮(zhèn)教育交流10次，每次人數(shù)在25人左右；我鎮(zhèn)組織師生到德國教育交流10次，每次人數(shù)近25人。10年雙方共交流了20次，每次受惠師生均有2萬余人。自評(píng)A級(jí)。資料目錄序號(hào)資料名稱1.6.1—1塘廈鎮(zhèn)開展教育國際交流項(xiàng)目材料1.6.1—2塘廈鎮(zhèn)開展教育國際交流合作材料（合作文件、方案、報(bào)告、報(bào)道）1.6.1—3塘廈鎮(zhèn)與國際、港澳臺(tái)科研合作材料（合作文件、方案、報(bào)告、報(bào)道）1.6.1—4塘廈鎮(zhèn)與境外學(xué)校交流互訪材料（合作文件、方案、報(bào)告、報(bào)道）備注塘廈鎮(zhèn)“東莞市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)（街）”復(fù)評(píng)分項(xiàng)自評(píng)說明及資料目錄一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)自評(píng)材料負(fù)責(zé)人1.教育現(xiàn)代化保障1.6教育國際化1.6.2跨文化教育和國際理解教育A劉金花等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（A）開展跨國界、跨民族、跨文化的國際理解教育，為教育面向世界、面向未來，培養(yǎng)具有國際意識(shí)、國際交往能力、國際競爭能力的人才奠定基礎(chǔ)。組織學(xué)生參與國際性賽事或交流活動(dòng)；嚴(yán)格執(zhí)行境外來莞工作人士子女教育相關(guān)政策，切實(shí)解決境外來莞工作人士子女教育問題自評(píng)說明我鎮(zhèn)以開闊的視野和開放的姿態(tài)，積極探索及開展跨國界、跨民族、跨文化的國際理解教育，培養(yǎng)學(xué)生的國際意識(shí)。在教育教育學(xué)活動(dòng)中，一方面，我們通過多學(xué)科的滲透，在培養(yǎng)青少年對(duì)本民族主體文化認(rèn)同的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)學(xué)生尊重、了解其他國家、民族、地區(qū)文化的基本精神及風(fēng)俗習(xí)慣，學(xué)習(xí)、掌握與其他國家、民族、地區(qū)人民平等交往、和睦相處的修養(yǎng)與技能，探討全人類共同價(jià)值觀念，增進(jìn)相互理解與寬容，促進(jìn)整個(gè)人類及地球上各種生物與自然和睦相處、共同繁榮與發(fā)展。另一方，我們有意識(shí)地組織跨文化交流教育活動(dòng)，學(xué)生的國際視野開闊了，對(duì)異質(zhì)文化的理解能力、民族包容意識(shí)增強(qiáng)。鎮(zhèn)教育局自2007年起每年均組織中德教育交流活動(dòng)，進(jìn)行為期2個(gè)星期的游學(xué)交流活動(dòng)，初步體驗(yàn)了歐洲文化，入住德國家庭，深刻感受了德國文化豐富的內(nèi)涵，增長了見聞。初級(jí)中學(xué)、水霖學(xué)校、華正學(xué)校、電子科技學(xué)校每年均接待德國交流學(xué)生，中心小學(xué)、中心幼兒園也接待過德國交流師生。交流涉及到歷史、地理、文化、教育、藝術(shù)等領(lǐng)域，雙方通過同課異構(gòu)、體育比賽、藝術(shù)表演和交流、參觀塘廈城市展示館和石鼓油畫村以及高爾夫球會(huì)、參觀省內(nèi)名勝古跡和旅游景點(diǎn)。進(jìn)駐家庭體驗(yàn)生活、舉行紀(jì)念中德教育交流五周年音樂會(huì)等形式進(jìn)行交流。迄今為止，初級(jí)中學(xué)學(xué)生共有200多個(gè)學(xué)生家庭接待了來訪的學(xué)生，與國外學(xué)生共渡愉快假期，加深了溝通。自評(píng)A級(jí)。資料目錄序號(hào)資料名稱1.6.2—1塘廈鎮(zhèn)開展跨國界、跨民族、跨文化國際理解教育課程、活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表1.6.2—2塘廈鎮(zhèn)學(xué)生開展國際交流活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)表1.6.2—3塘廈鎮(zhèn)落實(shí)境外來莞工作人士子女教育政策實(shí)施細(xì)則1.6.2—4塘廈鎮(zhèn)中小學(xué)（幼兒園）接受境外來莞工作人士子女就讀情況統(tǒng)計(jì)表備注

塘廈鎮(zhèn)“東莞市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)（街）”復(fù)評(píng)分項(xiàng)自評(píng)說明及資料目錄一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)自評(píng)材料負(fù)責(zé)人2.教育現(xiàn)代化實(shí)踐2.1學(xué)生培養(yǎng)2.1.1素質(zhì)教育★A張潔英胡茂斌等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（A）建立符合規(guī)律有特色的中小學(xué)德育體系。德育形式內(nèi)容豐富。德育工作針對(duì)性、實(shí)效性強(qiáng)。重視德育隊(duì)伍建設(shè)；堅(jiān)持能力為重，豐富社會(huì)實(shí)踐，強(qiáng)化能力培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力不斷提高，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)技能，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)生存生活，學(xué)會(huì)做人做事；確保學(xué)生體育課程和課余活動(dòng)時(shí)間，切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，明確“健康第一”培養(yǎng)目標(biāo)，國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)95%以上；其中優(yōu)秀率達(dá)20%以上；重視美育，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和人文素養(yǎng)，傳承與發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化；重視勞動(dòng)教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)人民的情感；安全教育、生命教育、國防教育常規(guī)化。自評(píng)說明見下頁資料目錄序號(hào)資料名稱2.1.1—1塘廈鎮(zhèn)中小學(xué)德育體系2.1.1—2塘廈鎮(zhèn)中小學(xué)德育工作計(jì)劃2.1.1—3塘廈鎮(zhèn)中小學(xué)德育工作總結(jié)2.1.1—4塘廈鎮(zhèn)中小學(xué)開展主題德育活動(dòng)方案2.1.1—5塘廈鎮(zhèn)中小學(xué)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)表2.1.1—6塘廈鎮(zhèn)中小學(xué)德育常規(guī)2.1.1—7塘廈鎮(zhèn)中小學(xué)體育管理制度2.1.1—8塘廈鎮(zhèn)中小學(xué)陽光體育大課間實(shí)施方案及體育競賽相關(guān)材料2.1.1—9塘廈鎮(zhèn)中小學(xué)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)表2.1.1—10塘廈鎮(zhèn)中小學(xué)美育工作實(shí)施方案2.1.1—11塘廈鎮(zhèn)中小學(xué)美育工作總結(jié)2.1.1—12塘廈鎮(zhèn)中小學(xué)勞技教育實(shí)施方案2.1.1—13塘廈鎮(zhèn)中小學(xué)勞技教育工作總結(jié)2.1.1—14塘廈鎮(zhèn)中小學(xué)安全教育工作計(jì)劃2.1.1—15塘廈鎮(zhèn)中小學(xué)安全教育工作總結(jié)2.1.1—16塘廈鎮(zhèn)中小學(xué)生命教育工作計(jì)劃2.1.1—17塘廈鎮(zhèn)中小學(xué)生命教育工作總結(jié)資料目錄2.1.1—18塘廈鎮(zhèn)中小學(xué)國防教育工作計(jì)劃2.1.1—19塘廈鎮(zhèn)中小學(xué)國防教育工作總結(jié)2.1.1—20（強(qiáng))學(xué)生年體檢統(tǒng)計(jì)表(達(dá)100%)2.1.1—21（強(qiáng))新生入學(xué)查驗(yàn)預(yù)防接種的統(tǒng)計(jì)表2.1.1—22(強(qiáng))學(xué)生晨檢、因病缺課的報(bào)告制度2.1.1—23心理健康教育計(jì)劃2.1.1—24心理健康教育總結(jié)備注塘廈鎮(zhèn)“東莞市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)（街）”復(fù)評(píng)分項(xiàng)自評(píng)說明及資料目錄一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)自評(píng)材料負(fù)責(zé)人2.教育現(xiàn)代化實(shí)踐2.1學(xué)生培養(yǎng)2.1.1素質(zhì)教育★A張潔英胡茂斌自評(píng)說明我鎮(zhèn)組織學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格執(zhí)行國家新修訂的義務(wù)教育的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，開齊開滿開好國家、地方、校本三級(jí)課程，強(qiáng)調(diào)在塘廈鎮(zhèn)沒有大小科之分，主副科之分。課堂教學(xué)是整個(gè)教育的中心環(huán)節(jié)，是教育的主陣地，要進(jìn)一步強(qiáng)化向課堂要質(zhì)量、要效率。特別要保證綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、地方課程、校本課程、體育、健康、音樂、美術(shù)等學(xué)科開齊、開滿，提高三級(jí)課程開課質(zhì)量。每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校都要將課程表上交到教育局，教育局在視導(dǎo)過程中要予以檢查。目前，全鎮(zhèn)各小學(xué)三級(jí)課程開課情況良好，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開設(shè)體現(xiàn)綜合性、實(shí)踐性，大部分學(xué)校隨著校本課程的開發(fā)與建設(shè)，已形成學(xué)校的辦學(xué)特色。如中心小學(xué)的陽光教育，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的科普教育，林村小學(xué)的陶藝特色教育，第一小學(xué)的書香校園，第二小學(xué)的賞識(shí)教育，第三小學(xué)的足球特色教育，水霖學(xué)校的體藝特色，華正學(xué)校的感恩教育等，都充分體現(xiàn)了以人為本，以學(xué)生為本，以教師為本的先進(jìn)的教育教學(xué)管理理念，素質(zhì)教育得到了充分的落實(shí)。我鎮(zhèn)認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》，引領(lǐng)各中小學(xué)不斷創(chuàng)新學(xué)校德育工作的內(nèi)容、方法與途徑，讓德育課程化、社會(huì)化、國際化、生活化，形成開放式的大德育教育。在德育課程化過程中，讓德育作為各學(xué)科的核心價(jià)值，滲透在教育教學(xué)全過程；鼓勵(lì)各學(xué)校形成自身的德育校本課程，如讀書明理、陽光德育、賞識(shí)教育等特色。在德育社會(huì)化過程中，建立了中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐基地，開辦了社區(qū)學(xué)校，成立了鎮(zhèn)家庭教育指導(dǎo)中心，指導(dǎo)各學(xué)校成立中小學(xué)家長委員會(huì)，開展親子志愿服務(wù)活動(dòng)、“千師訪萬家”、“小手拉大手”等多種活動(dòng)，構(gòu)建起了學(xué)?！彝ァ鐣?huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。在德育國際化過程中，從鎮(zhèn)內(nèi)聯(lián)校互動(dòng)到與內(nèi)地地區(qū)交流，從粵港澳的手拉手到中德中小學(xué)生的交流，走出塘廈鎮(zhèn)，步入全國，邁向國際。在德育生活化過程中，積極尋求和創(chuàng)設(shè)更加貼近時(shí)代、貼近學(xué)生生活、貼近學(xué)生個(gè)性的德育活動(dòng)載體，我們提倡生活處處是德育，讓德育像呼吸一樣自然。我鎮(zhèn)各中、小學(xué)校、幼兒園全面開展了陽光體育運(yùn)動(dòng)，各校積極探索，普及率達(dá)到百分之百，極大地豐富了學(xué)生體育活動(dòng)的內(nèi)容和形式。確立健康理念，培養(yǎng)學(xué)生良好體育衛(wèi)生習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣，確保學(xué)生持之以恒地堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)，體育與藝術(shù)有機(jī)結(jié)合，開展“2+1”體藝活動(dòng)，即每個(gè)學(xué)生會(huì)演奏一種樂器，掌握兩項(xiàng)體育鍛煉技能。提升了學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)教育的層次，形成人人有項(xiàng)目、班班有活動(dòng)、校校有特色的生動(dòng)局面。我們對(duì)全鎮(zhèn)義務(wù)教育階段中小學(xué)進(jìn)行了學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試，學(xué)生體育課考核率、體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率和優(yōu)秀率分別達(dá)到100%、99.2%和25.45%。根據(jù)時(shí)代的發(fā)展，我鎮(zhèn)組織全鎮(zhèn)老師，針對(duì)“核心素養(yǎng)”進(jìn)行通師培訓(xùn)、學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)共1282人。自評(píng)A級(jí)。備注塘廈鎮(zhèn)“東莞市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)（街）”復(fù)評(píng)分項(xiàng)自評(píng)說明及資料目錄一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)自評(píng)材料負(fù)責(zé)人2.教育現(xiàn)代化實(shí)踐2.1學(xué)生培養(yǎng)2.1.2評(píng)價(jià)模式A胡茂斌等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（A）學(xué)生培養(yǎng)和評(píng)價(jià)模式不斷優(yōu)化，形成以素質(zhì)教育為核心的體系開放、機(jī)制靈活、渠道互通、選擇多樣的人才培養(yǎng)和評(píng)價(jià)機(jī)制自評(píng)說明我鎮(zhèn)在推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)過程中，始終將“人的現(xiàn)代化”放在首位，多年來，我們立足素質(zhì)教育，著力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。特別近年來，我鎮(zhèn)在全面推行素質(zhì)教育方面進(jìn)行了積極探索，取得了明顯成效。鼓勵(lì)各校通過多維度、多層次的評(píng)價(jià)，讓學(xué)生體驗(yàn)自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，建立自信，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。晉級(jí)是各校推進(jìn)閱讀常用的評(píng)價(jià)手段，這方面做得成功的是一小實(shí)行的閱讀之星考核評(píng)價(jià)制度，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，把考核內(nèi)容分為六級(jí)三等，經(jīng)考核過關(guān)后頒發(fā)晉級(jí)證書。評(píng)星也是各校促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展的評(píng)價(jià)措施。如第二小學(xué)注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，利用賞識(shí)卡、“大拇指”貼紙等進(jìn)行及時(shí)的適當(dāng)?shù)目隙?。林村小學(xué)綜觀整個(gè)學(xué)期而推選出優(yōu)秀作為年級(jí)學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)?wù)呷纾河⒄Z星、英語書法家、英語寫作之星、英語模仿秀等，大大提高常規(guī)作業(yè)的質(zhì)量及其學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)校每年開展科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、英語節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)，更是讓學(xué)生體驗(yàn)自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，建立自信的廣闊平臺(tái)。我鎮(zhèn)在全面推行素質(zhì)教育的同時(shí)，也積極探索以素質(zhì)教育為核心的評(píng)價(jià)機(jī)制。制定了《塘廈鎮(zhèn)中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定實(shí)施方案》，從而改變了以成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生的現(xiàn)象，而從德智體美勞全方位評(píng)價(jià)學(xué)生，著力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2016-2017學(xué)年，中小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)合格率和優(yōu)良率分別達(dá)99.2%和92.6%。自評(píng)A級(jí)。資料目錄序號(hào)資料名稱2.1.2—1塘廈鎮(zhèn)中小學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)定實(shí)施方案2.1.2—2塘廈鎮(zhèn)中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況統(tǒng)計(jì)表備注

塘廈鎮(zhèn)“東莞市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)（街）”復(fù)評(píng)分項(xiàng)自評(píng)說明及資料目錄一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)自評(píng)材料負(fù)責(zé)人2.教育現(xiàn)代化實(shí)踐2.2教育管理2.2.1學(xué)校管理A張潔英等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（A）學(xué)校管理制度完善，建立健全教職工代表大會(huì)制度，建立中小學(xué)家長委員會(huì)；學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)明確，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃科學(xué)合理、實(shí)施有力；學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良，校園文化環(huán)境建設(shè)科學(xué)，特色鮮明，校園文化活動(dòng)豐富多彩自評(píng)說明我鎮(zhèn)制定了《塘廈鎮(zhèn)教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃》，學(xué)校也制定了相應(yīng)的發(fā)展規(guī)劃，辦學(xué)目標(biāo)明確，辦學(xué)理念先進(jìn)，并有各種科學(xué)合理的保障制度，實(shí)施有力。學(xué)校的法人地位明確，依法治校意識(shí)強(qiáng)，政務(wù)校務(wù)按要求做好公開，學(xué)校科學(xué)管理、民主管理意識(shí)強(qiáng)，并制定了較完善的現(xiàn)代學(xué)校管理制度。學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良，科學(xué)地建設(shè)校園文化，通過爭創(chuàng)“綠色學(xué)?！?、“書香校園”等活動(dòng)，使校園自然環(huán)境綠化、整潔、美觀、有序，優(yōu)化了育人環(huán)境，特色較強(qiáng)，學(xué)校通過開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、開發(fā)校本課程，使校園文化活動(dòng)豐富多彩。學(xué)校與家長、所在社區(qū)建立了廣泛、成熟的合作機(jī)制；不斷鞏固、強(qiáng)化與國內(nèi)外學(xué)校之間的互動(dòng)機(jī)制；塘廈教育及學(xué)校豐富多彩的特色項(xiàng)目形成廣泛的品牌效應(yīng)，學(xué)校社會(huì)形象建設(shè)效果明顯，社會(huì)聲望高。自評(píng)A級(jí)。資料目錄序號(hào)資料名稱2.2.1—1塘廈鎮(zhèn)中小學(xué)（幼兒園）管理制度匯編2.2.1—2塘廈鎮(zhèn)中小學(xué)（幼兒園)教職工代表大會(huì)制度2.2.1—3塘廈鎮(zhèn)中小學(xué)（幼兒園)教職工代表大會(huì)材料（會(huì)議議程、總結(jié)）2.2.1—4塘廈鎮(zhèn)中小學(xué)（幼兒園)家長委員會(huì)名單2.2.1—5塘廈鎮(zhèn)中小學(xué)（幼兒園)家長委員會(huì)工作總結(jié)2.2.1—6塘廈鎮(zhèn)各中小學(xué)（幼兒園）發(fā)展規(guī)劃2.2.1—7塘廈鎮(zhèn)各中小學(xué)（幼兒園）工作計(jì)劃2.2.1—8塘廈鎮(zhèn)各中小學(xué)（幼兒園）工作總結(jié)2.2.1—9塘廈鎮(zhèn)各中小學(xué)（幼兒園）校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)材料2.2.1—10塘廈鎮(zhèn)各中小學(xué)（幼兒園）校園文化建設(shè)掠影2.2.1—11塘廈鎮(zhèn)各中小學(xué)（幼兒園）校園文化活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)表2.2.1—12塘廈鎮(zhèn)各中小學(xué)（幼兒園）作息時(shí)間表2.2.1—13塘廈鎮(zhèn)關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)嚴(yán)格控制作業(yè)量的規(guī)定備注塘廈鎮(zhèn)“東莞市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)（街）”復(fù)評(píng)分項(xiàng)自評(píng)說明及資料目錄一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)自評(píng)材料負(fù)責(zé)人2.教育現(xiàn)代化實(shí)踐2.2教育管理2.2.2教育行政管理A陳康生張潔英等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（A）健全黨政一把手親自抓教育現(xiàn)代化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)體制；政府的教育管理機(jī)構(gòu)設(shè)置健全，分工明確；管理制度健全，管理手段先進(jìn)，管理效能高；決策過程民主化、決策程序規(guī)范化、決策方法科學(xué)化。決策能得到全社會(huì)的監(jiān)督，信息反饋渠道通暢。自評(píng)說明我鎮(zhèn)各部門在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的統(tǒng)籌安排下，自覺履行各自的職責(zé)，發(fā)揮各自的職能，力保教育的優(yōu)先發(fā)展。鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府每年召開專門的教育工作會(huì)議，制定年度教育發(fā)展規(guī)劃，聽取各方意見，解決教育難題。鎮(zhèn)財(cái)政部門保障生均公用經(jīng)費(fèi)的預(yù)算執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)逐年按5%的比例遞增。鎮(zhèn)國土資源部門科學(xué)預(yù)留充足的教育發(fā)展用地。鎮(zhèn)教育局作為鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府管理教育的部門，機(jī)構(gòu)管理健全，管理職責(zé)明晰。教育局設(shè)綜合股、基礎(chǔ)教育股、思政安全股、教研室，各股室分工明確，責(zé)任到人。大力推行校長選拔任用、競爭上崗機(jī)制，建立干部定期輪崗制度。實(shí)行服務(wù)承諾制，加強(qiáng)了對(duì)服務(wù)質(zhì)量的管理。設(shè)立教育投訴與反饋熱線，接受社會(huì)力量監(jiān)督，確保了教育信息反饋渠道暢通。從辦學(xué)管理體制調(diào)研、特色學(xué)校建設(shè)、新莞人子女接受義務(wù)教育調(diào)研、扶持民辦學(xué)校發(fā)展調(diào)研，到《塘廈鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》等綱領(lǐng)性文件出臺(tái)，都廣泛征求基層意見和專家充分論證等決策程序，體現(xiàn)了我鎮(zhèn)教育決策民主化、科學(xué)化和實(shí)事求是的工作作風(fēng)。自評(píng)A級(jí)。資料目錄序號(hào)資料名稱2.2.2—1塘廈鎮(zhèn)教育現(xiàn)代化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體制2.2.2—2塘廈鎮(zhèn)教育局機(jī)構(gòu)設(shè)置及工作職能2.2.2—3塘廈鎮(zhèn)教育局管理工作制度匯編2.2.2—4塘廈鎮(zhèn)教育局重大事項(xiàng)決策制度和會(huì)議紀(jì)要備注塘廈鎮(zhèn)“東莞市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)（街）”復(fù)評(píng)分項(xiàng)自評(píng)說明及資料目錄一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)自評(píng)材料負(fù)責(zé)人2.教育現(xiàn)代化實(shí)踐2.2教育管理2.2.3教育法治A朱石生等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（A）教育法治觀念普遍增強(qiáng)，教育法制工作機(jī)構(gòu)健全，總體上形成了“政府依法行政、學(xué)校依法辦學(xué)、社會(huì)依法參與、學(xué)生依法受教”的教育法治局面；鎮(zhèn)街內(nèi)無無證辦學(xué)現(xiàn)象；依法保障學(xué)校、教師、學(xué)生及家長的合法權(quán)益；教育投訴案件都能得到妥善處理，杜絕師生權(quán)益遭受侵害的現(xiàn)象；建立和完善學(xué)生安全防護(hù)平臺(tái)，積極創(chuàng)建“平安校園”；完善校方責(zé)任保險(xiǎn)和校車承運(yùn)人責(zé)任保險(xiǎn)機(jī)制自評(píng)說明我鎮(zhèn)積極組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)，觀看法規(guī)電影，舉辦專題講座，營造依法治教的氛圍。通過引導(dǎo)各學(xué)校參與創(chuàng)建“東莞市平安校園”和“東莞市依法治校示范?！?，積極利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、宣傳欄、校園廣播電視臺(tái)等輿論陣地開展普法教育，開展普法知識(shí)競賽、法制安全手抄報(bào)、法制安全書畫大賽、法制安全專題閱讀等活動(dòng)，對(duì)青少年進(jìn)行反之安全教育。目前，第一學(xué)校被評(píng)為省級(jí)“東莞市依法治校示范校”。第一小學(xué)被鎮(zhèn)選送申請(qǐng)“東莞市首批平安校園試點(diǎn)學(xué)?！?，我鎮(zhèn)將依法治教工作納入《塘廈鎮(zhèn)校（園）長年度考核方案》，建立網(wǎng)絡(luò)投訴和電話投訴平臺(tái)，設(shè)立行政領(lǐng)導(dǎo)值班制度和校長信箱，重點(diǎn)解決群眾上訪和投訴問題，保障教師、家長和學(xué)生的合法權(quán)益，強(qiáng)化了教育系統(tǒng)干部的廉潔自律意識(shí)，加大了對(duì)各類非法辦學(xué)的打擊力度，規(guī)范了各種辦學(xué)行為，保護(hù)了合法辦學(xué)人的權(quán)益。各學(xué)校和幼兒園100％購買了校（園）方責(zé)任險(xiǎn)。鎮(zhèn)教育局堅(jiān)持依法履行教育職責(zé)，堅(jiān)持依法行政，貫徹落實(shí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律、法規(guī)，依法治教；強(qiáng)化了教育系統(tǒng)干部職工的廉潔自律意識(shí)；建立和完善教育行政執(zhí)法和督導(dǎo)制度，暢通信訪渠道，建立網(wǎng)絡(luò)投訴和電話投訴平臺(tái)，設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)值班制度和校長信箱，重點(diǎn)解決群眾的上訪和投訴問題，教育投訴案件都能得到及時(shí)處理，無出現(xiàn)侵犯師生權(quán)益的行為；加大了對(duì)各類非法辦學(xué)的打擊力度，規(guī)范了各種辦學(xué)行為，依法保障了合法辦學(xué)人的權(quán)益。教育法治總體上形成了“政府依法行政、學(xué)校依法辦學(xué)、社會(huì)依法參與、學(xué)生依法受教”的良好局面。自評(píng)A級(jí)。資料目錄序號(hào)資料名稱2.2.3—1塘廈鎮(zhèn)中小學(xué)（幼兒園）依法辦學(xué)領(lǐng)導(dǎo)體制2.2.3—2塘廈鎮(zhèn)教育局依法行政工作制度2.2.3—3塘廈鎮(zhèn)中小學(xué)（幼兒園）依法辦學(xué)工作制度2.2.3—4塘廈鎮(zhèn)中小學(xué)（幼兒園）教育投訴管理機(jī)制2.2.3—5塘廈鎮(zhèn)中小學(xué)（幼兒園）校園安全綜合防控體系2.2.3—6塘廈鎮(zhèn)中小學(xué)（幼兒園）購買校（園）方責(zé)任險(xiǎn)材料2.2.3—7塘廈鎮(zhèn)中小學(xué)生無違法犯罪情況證明材料備注塘廈鎮(zhèn)“東莞市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)（街）”復(fù)評(píng)分項(xiàng)自評(píng)說明及資料目錄一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)自評(píng)材料負(fù)責(zé)人2.教育現(xiàn)代化實(shí)踐2.2教育管理2.2.4教育督導(dǎo)與評(píng)估A劉建明等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)全面落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范化辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)，健全各級(jí)各類學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量保障與評(píng)估機(jī)制。自評(píng)說明我鎮(zhèn)充分發(fā)揮督導(dǎo)評(píng)估的杠桿作用，建立起高效能的督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，加強(qiáng)了對(duì)中小學(xué)、幼兒園的督導(dǎo)評(píng)估，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校不斷改善辦學(xué)條件，提高教育質(zhì)量，進(jìn)一步提高教育綜合實(shí)力。一、出臺(tái)相關(guān)管理方案，我鎮(zhèn)根據(jù)《東莞市小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)獎(jiǎng)指標(biāo)體系》制訂了《塘廈鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)?？冃гu(píng)估指標(biāo)體系》，同時(shí)還根據(jù)實(shí)際情況，出臺(tái)了一系列的方案和政策，如《塘廈鎮(zhèn)2011年幼兒園骨干教師考評(píng)方案》、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范教師教育教學(xué)行為的通知》、《關(guān)于加強(qiáng)民辦學(xué)校校長聘任考核管理的通知》和《塘廈鎮(zhèn)先進(jìn)民辦幼兒園評(píng)選方案》等。二、我鎮(zhèn)每年都組織對(duì)公、民辦中小學(xué)和幼兒園的督導(dǎo)評(píng)估，對(duì)提高教育管理水平、規(guī)范辦學(xué)行為等起到了重要作用。我們不斷完善評(píng)估程序，先由學(xué)校進(jìn)行自評(píng)，邊評(píng)邊改；然后由鎮(zhèn)教育局組織人員進(jìn)行復(fù)評(píng)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況提出反饋意見。三、全面落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范化學(xué)校建設(shè)。督促、鼓勵(lì)民辦學(xué)校和幼兒園不斷申報(bào)等級(jí)評(píng)估。目前，義務(wù)教育階段公辦學(xué)校6所100%達(dá)到規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，其中省一級(jí)學(xué)校1所、市一級(jí)學(xué)校6所。民辦學(xué)校11所，均按廣東省規(guī)范化學(xué)校以上標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，三星級(jí)以上民辦學(xué)校10所，占比90.9%，其中市一級(jí)8所，市四星級(jí)1所，市三星級(jí)10所，市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校1所。自評(píng)A級(jí)。資料目錄序號(hào)資料名稱2.2.4—1塘廈鎮(zhèn)教育督導(dǎo)工作制度2.2.4—2塘廈鎮(zhèn)教育督導(dǎo)工作總結(jié)2.2.4—3塘廈鎮(zhèn)中小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)制度2.2.4—4塘廈鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)工作方案、總結(jié)2.2.4—5塘廈鎮(zhèn)獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)方案備注塘廈鎮(zhèn)“東莞市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)（街）”復(fù)評(píng)分項(xiàng)自評(píng)說明及資料目錄一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)自評(píng)材料負(fù)責(zé)人2.教育現(xiàn)代化實(shí)踐2.3教育改革2.3.1改革理念A(yù)陳康生等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（A）改革意識(shí)強(qiáng)烈，改革的指導(dǎo)思想先進(jìn)、科學(xué)，能敏銳發(fā)現(xiàn)和深刻把握教育的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，采取有效的改革措施，及時(shí)予以解決。自評(píng)說明我鎮(zhèn)堅(jiān)持以改革解決問題化解矛盾的策略，緊緊抓住經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展與教育體制相對(duì)落后、人才需求多元靈活與教育方式單一固化、教育需求不斷提高與教育發(fā)展相對(duì)滯后這三對(duì)主要矛盾，積極采取有效的改革措施，用聯(lián)合辦學(xué)的方式解決不同片區(qū)教育發(fā)展不均衡問題，用多元化辦學(xué)策略解決教育需求層次較多問題，用現(xiàn)代學(xué)校制度實(shí)驗(yàn)解決學(xué)校管理相對(duì)滯后問題，用大力發(fā)展民辦教育解決公辦教育資源短缺等等問題，取得了顯著成效，為實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)教育戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型做出了貢獻(xiàn)。自評(píng)A級(jí)。資料目錄序號(hào)資料名稱2.3.1—1塘廈鎮(zhèn)教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃【見1.1.1—1】2.3.1—2塘廈鎮(zhèn)教育事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃【見1.1.1—2】2.3.1—3塘廈鎮(zhèn)關(guān)于教育改革發(fā)展的材料（文件、領(lǐng)導(dǎo)講話）【見1.1.3—2】2.3.1—4塘廈鎮(zhèn)關(guān)于慕課試驗(yàn)工作的材料（方案和總結(jié)）備注塘廈鎮(zhèn)“東莞市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)（街）”復(fù)評(píng)分項(xiàng)自評(píng)說明及資料目錄一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)自評(píng)材料負(fù)責(zé)人2.教育現(xiàn)代化實(shí)踐2.3教育改革2.3.2改革研究A張潔英等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（A）建立了專門的教育科研機(jī)構(gòu)，教育科研人員齊備，教育教學(xué)研究規(guī)范；近五年教育科研課題立項(xiàng)有5項(xiàng)為市級(jí)以上；近五年教育科研成果（包括論文、專著、調(diào)研報(bào)告等）顯著，2項(xiàng)以上獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)自評(píng)說明我鎮(zhèn)高度重視教育科研工作，鎮(zhèn)教育局和各學(xué)校及幼兒園都有行政人員負(fù)責(zé)教育科研作，均成立了教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織機(jī)構(gòu)健全。為進(jìn)一步加大教育科研的力度和提升教科研的實(shí)效。我鎮(zhèn)堅(jiān)持“以科研帶培訓(xùn)、以科研促教改、以項(xiàng)目促發(fā)展”的策略，實(shí)行教研、科研、培訓(xùn)“一體化”的教科研管理模式，圍繞教育改革與發(fā)展的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，通過“鎮(zhèn)—?！眱杉?jí)教育科研網(wǎng)絡(luò)，有效推動(dòng)了全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的發(fā)展。近5年，我鎮(zhèn)教育科研成果顯著，科研課題立項(xiàng)有164項(xiàng)。近五年，我鎮(zhèn)共有26項(xiàng)課題榮獲省市科研成果獎(jiǎng)，其中省級(jí)科研成果獎(jiǎng)3項(xiàng)，獲市級(jí)精品課題3項(xiàng)，市級(jí)科研成果獎(jiǎng)23項(xiàng)（第十屆東莞市教育科研成果獎(jiǎng)5項(xiàng)；第十一屆東莞市教育科研成果獎(jiǎng)5項(xiàng)；第十二屆東莞市教育科研成果獎(jiǎng)4項(xiàng)；第十三屆東莞市教育科研成果獎(jiǎng)9項(xiàng)；2013年廣東省創(chuàng)新成果獎(jiǎng)2項(xiàng)；2014年廣東省創(chuàng)新成果獎(jiǎng)1項(xiàng)；）。育科研提升了教育改革的內(nèi)涵，提高了教育質(zhì)量和效益，提升了學(xué)校管理水平和教育行政水平，促進(jìn)了塘廈教育可持續(xù)、跨越式發(fā)展。自評(píng)A級(jí)。資料目錄序號(hào)資料名稱2.3.2—1塘廈鎮(zhèn)教科研領(lǐng)導(dǎo)小組及工作分工2.3.2—2塘廈鎮(zhèn)教育學(xué)會(huì)材料（章程、工作分工）2.3.2—3塘廈鎮(zhèn)中小學(xué)（幼兒園）教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組2.3.2—4塘廈鎮(zhèn)教育科研工作計(jì)劃2.3.2—5塘廈鎮(zhèn)教育科研工作總結(jié)2.3.2—6塘廈鎮(zhèn)近五年立項(xiàng)課題統(tǒng)計(jì)表2.3.2—7塘廈鎮(zhèn)近五年教育科研成果統(tǒng)計(jì)表（包括論文、研究報(bào)告、專著）備注塘廈鎮(zhèn)“東莞市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)（街）”復(fù)評(píng)分項(xiàng)自評(píng)說明及資料目錄一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)自評(píng)材料負(fù)責(zé)人2.教育現(xiàn)代化實(shí)踐2.3教育改革2.3.3改革成效A張潔英黃秀霞等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（A）改革的創(chuàng)新性特征明顯、成效非常顯著、高效課堂建設(shè)成果突出，極大地提高了區(qū)域教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校管理水平和教育行政水平，明顯地促進(jìn)區(qū)域教育的可持續(xù)、跨越式發(fā)展。自評(píng)說明為推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)，我鎮(zhèn)堅(jiān)持以改革總攬教育工作全局，堅(jiān)定走改革創(chuàng)新之路，采取了多項(xiàng)教育改革的舉措，促進(jìn)了學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量的提高，明顯地促進(jìn)了塘廈教育的可持續(xù)、跨越式發(fā)展。高起點(diǎn)大手筆實(shí)施聯(lián)合辦學(xué)，解決不同片區(qū)教育發(fā)展不均衡問題，以實(shí)現(xiàn)集約辦學(xué)和資源整合；保障經(jīng)費(fèi)投入，優(yōu)化硬件設(shè)施設(shè)備，創(chuàng)設(shè)了良好的教育信息化環(huán)境；實(shí)施人才戰(zhàn)略，通過引進(jìn)高端人才、完善人才激勵(lì)機(jī)制、加強(qiáng)高端崗位研修等，著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷優(yōu)化人才資源；以新課程改革為抓手，全面深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)模式和方法，提高教學(xué)質(zhì)量；大力推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施對(duì)學(xué)生綜合評(píng)價(jià)機(jī)制，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生的主體意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；切實(shí)抓好義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范了辦學(xué)行為，提高了學(xué)校的管理水平和辦學(xué)效益，提供了更多的優(yōu)質(zhì)學(xué)位，保障了教育公平等。師生素質(zhì)全面提升。近五年，教師參與市級(jí)以上各項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)1000多項(xiàng)，學(xué)生參與市級(jí)以上各項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)1000多項(xiàng)。自評(píng)A級(jí)。資料目錄序號(hào)資料名稱2.3.3—1塘廈鎮(zhèn)教育教學(xué)改革創(chuàng)新工作總結(jié)2.3.3—2塘廈鎮(zhèn)中小學(xué)（幼兒園）集體獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)表備注塘廈鎮(zhèn)“東莞市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)（街）”復(fù)評(píng)分項(xiàng)自評(píng)說明及資料目錄一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)自評(píng)材料負(fù)責(zé)人3.教育現(xiàn)代化成就3.1教育質(zhì)量3.1.1學(xué)校教學(xué)水平與學(xué)生素質(zhì)A黃秀霞等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（A）鎮(zhèn)（街）義務(wù)教育階段普通中小學(xué)在辦學(xué)水平年度評(píng)估中的合格率為100%；優(yōu)秀率：公辦學(xué)校達(dá)90%以上，民辦學(xué)校達(dá)80%以上。中考合格率和優(yōu)秀率逐年提高或高于市平均水平?！弊栽u(píng)說明我鎮(zhèn)義務(wù)教育階段普通中小學(xué)在辦學(xué)水平年度評(píng)估中的合格率為100%；優(yōu)秀率：公辦學(xué)校達(dá)100%以上，民辦學(xué)校達(dá)80%以上。全鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)考核語文、數(shù)學(xué)、英語的合格率均達(dá)到96％以上，中考合格率和優(yōu)秀率逐年提高。自評(píng)A級(jí)。資料目錄序號(hào)資料名稱3.1.1—1塘廈鎮(zhèn)學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估統(tǒng)計(jì)表3.1.1—2塘廈鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)統(tǒng)計(jì)表3.1.1—3塘廈鎮(zhèn)中考成績統(tǒng)計(jì)表備注塘廈鎮(zhèn)“東莞市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)（街）”復(fù)評(píng)分項(xiàng)自評(píng)說明及資料目錄一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)自評(píng)材料負(fù)責(zé)人3.教育現(xiàn)代化成就3.1教育質(zhì)量3.1.2初中升學(xué)率A黃秀霞等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（A）初中畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)到95%。自評(píng)說明初中畢業(yè)生升學(xué)率：年度本市戶籍畢業(yè)生人數(shù)本市戶籍畢業(yè)生升學(xué)情況升學(xué)率%備注14-1554854399.1%來源于市招生辦公布數(shù)據(jù)15-1653853399.1%16-1753152699.1%自評(píng)A級(jí)。資料目錄序號(hào)資料名稱3.1.2—1塘廈鎮(zhèn)初中畢業(yè)生升學(xué)情況一覽表備注塘廈鎮(zhèn)“東莞市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)（街）”復(fù)評(píng)分項(xiàng)自評(píng)說明及資料目錄一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)自評(píng)材料負(fù)責(zé)人3.教育現(xiàn)代化成就3.1教育質(zhì)量3.1.3高等教育在校生情況A劉建明等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（A）每萬人口高校全日制在校生人數(shù)逐年提高或保持在市平均水平以上自評(píng)說明高等教育在校生情況：年度全鎮(zhèn)戶籍人口（萬）每萬戶籍人口升大學(xué)人數(shù)每萬人口高校在校生百分比2013-20144.811423.75%2014-20155.0312324.45%2015-20165.2111522.07%2016-20175.5311019.9%自評(píng)A級(jí)。資料目錄序號(hào)資料名稱3.1.3—1塘廈鎮(zhèn)戶籍人口高校在校生情況統(tǒng)計(jì)表備注塘廈鎮(zhèn)“東莞市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)（街）”復(fù)評(píng)分項(xiàng)自評(píng)說明及資料目錄一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)自評(píng)材料負(fù)責(zé)人3.教育現(xiàn)代化成就3.2教育效益3.2.1教育對(duì)區(qū)域社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)力A劉建明等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（A）社區(qū)教育有規(guī)劃，有領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。建成省級(jí)或以上社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，或鎮(zhèn)（街）社區(qū)建有標(biāo)準(zhǔn)化文化教育、藝術(shù)教育以及社區(qū)娛樂中心。群體分類繼續(xù)教育成效好，滿足居民多樣化學(xué)習(xí)需要，基本形成學(xué)習(xí)型社區(qū)。自評(píng)說明為健全社區(qū)教育的組織機(jī)構(gòu)，我鎮(zhèn)鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府下發(fā)了《關(guān)于全面推進(jìn)塘廈鎮(zhèn)社區(qū)教育的意見》，依托塘廈成校建立了塘廈社區(qū)教育學(xué)院，下設(shè)社區(qū)教育辦公室、課程研發(fā)和項(xiàng)目推廣中心，終身教育培訓(xùn)中心和數(shù)字化學(xué)習(xí)指導(dǎo)中心，為社區(qū)教育提供了有力的指導(dǎo)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。全鎮(zhèn)建立了20個(gè)社區(qū)學(xué)校，總投資超過200萬元，；20個(gè)社區(qū)學(xué)校和22所大中小學(xué)校設(shè)施完善，100%達(dá)到“有組織、有計(jì)劃、有師資、有場(chǎng)地、有經(jīng)費(fèi)、有考評(píng)”的“六有”要求，充分滿足了開展社區(qū)教育的需要。全鎮(zhèn)形成了“以社區(qū)教育學(xué)院為龍頭、以社區(qū)學(xué)校為主體，以中小學(xué)校為基礎(chǔ)、以社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為補(bǔ)充”的面向社會(huì)、覆蓋全員的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建起“一級(jí)規(guī)劃、二級(jí)管理，三級(jí)推進(jìn)”的社區(qū)教育體系，以此促進(jìn)全鎮(zhèn)社區(qū)教育的繁榮發(fā)展。為提升社區(qū)教育資源的使用效率，滿足居民日益增長的教育活動(dòng)需求，塘廈鎮(zhèn)協(xié)調(diào)居委會(huì)轄區(qū)單位面向社會(huì)免費(fèi)開放社區(qū)學(xué)校設(shè)施，鼓勵(lì)各社區(qū)將轄區(qū)學(xué)校、企事業(yè)單位、圖書閱覽室、多功能活動(dòng)室、書法繪畫室、文化娛樂室、體育健身場(chǎng)所等活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行資源共享，發(fā)揮教育資源的最大效益。經(jīng)過努力，塘廈鎮(zhèn)整合社區(qū)教育學(xué)院、中小學(xué)、圖書館、展覽館、體育館、市民廣場(chǎng)以及森林公園等社區(qū)教育資源，共向市民開放文化、科技、體育、娛樂等場(chǎng)所200余處，實(shí)現(xiàn)了居民走出家門口15分鐘盡享教育服務(wù)圈，為社區(qū)居民就近學(xué)習(xí)提供了極大的方便，人人皆學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)、處處能學(xué)的學(xué)習(xí)型社區(qū)初見端倪。2013年年底，我鎮(zhèn)順利被評(píng)為廣東省社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)。自評(píng)A級(jí)。資料目錄序號(hào)資料名稱3.2.1—1塘廈鎮(zhèn)關(guān)于創(chuàng)建廣東省社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)的相關(guān)材料備注塘廈鎮(zhèn)“東莞市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)（街）”復(fù)評(píng)分項(xiàng)自評(píng)說明及資料目錄一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)自評(píng)材料負(fù)責(zé)人3.教育現(xiàn)代化成就3.3教育公平3.3.1義務(wù)教育均衡發(fā)展水平A劉建明等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（A）實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育均衡、優(yōu)質(zhì)、協(xié)調(diào)發(fā)展。公辦小學(xué)和初中的區(qū)際義務(wù)教育均衡差異系數(shù)分別小于0.5；民辦小學(xué)和初中的區(qū)際義務(wù)教育均衡差異系數(shù)分別小于0.8。自評(píng)說明近年來，我鎮(zhèn)堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，優(yōu)化教育資源的配置和管理，力推公民辦學(xué)校發(fā)展一體化，逐步縮小區(qū)域間教育發(fā)展水平的差距，促進(jìn)各類教育的優(yōu)質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育均衡、優(yōu)質(zhì)、協(xié)調(diào)發(fā)展。根據(jù)最新的統(tǒng)計(jì)結(jié)果測(cè)算，我鎮(zhèn)公辦小學(xué)的區(qū)際義務(wù)教育均衡差異系數(shù)為0.2387我鎮(zhèn)只有唯一1所公辦初中，故公辦初中無差異)；民辦小學(xué)和初中的區(qū)際義務(wù)教育均衡差異系數(shù)分別為0.49和0.24。自評(píng)A級(jí)。資料目錄序號(hào)資料名稱3.3.1—1塘廈鎮(zhèn)區(qū)域教育均衡協(xié)調(diào)優(yōu)質(zhì)發(fā)展的文件3.3.1—2塘廈鎮(zhèn)公辦中小學(xué)辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況統(tǒng)計(jì)表（數(shù)據(jù)與表1.4.2-1一致）3.3.1—3塘廈鎮(zhèn)義務(wù)教育校際間均衡情況統(tǒng)計(jì)表3.3.1—4塘廈鎮(zhèn)公民辦學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶材料3.3.1—5塘廈鎮(zhèn)等（星）級(jí)學(xué)校統(tǒng)計(jì)表備注塘廈鎮(zhèn)“東莞市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)（街）”復(fù)評(píng)分項(xiàng)自評(píng)說明及資料目錄一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)自評(píng)材料負(fù)責(zé)人3.教育現(xiàn)代化成就3.3教育公平3.3.2區(qū)域?qū)W位供給能力★A劉建明等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（A）學(xué)前教育學(xué)位供給能力系數(shù)達(dá)到1；義務(wù)教育階段學(xué)位供給能力系數(shù)保持1。自評(píng)說明我鎮(zhèn)學(xué)前教育入園率為100%，2015年、2016年和2017年的學(xué)位供給能力系數(shù)分別達(dá)到了1.08、1.10和1.09；義務(wù)教育階段適齡學(xué)生入學(xué)率為100%，2015年、2016年和2017年的義務(wù)教育階段學(xué)位供給能力系數(shù)分別達(dá)到了1.01、1.05和1.05。全鎮(zhèn)學(xué)位不僅滿足了本地戶籍學(xué)生就讀，而且還滿足了非本地戶籍學(xué)生入學(xué)的需求。自評(píng)A級(jí)。資料目錄序號(hào)資料名稱3.3.2—1塘廈鎮(zhèn)學(xué)前教育學(xué)位供給能力統(tǒng)計(jì)表3.3.2—2塘廈鎮(zhèn)學(xué)前教育招生工作材料3.3.2—3塘廈鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)位供給能力統(tǒng)計(jì)表3.3.2—4塘廈鎮(zhèn)義務(wù)教育招生工作材料備注塘廈鎮(zhèn)“東莞市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)（街）”復(fù)評(píng)分項(xiàng)自評(píng)說明及資料目錄一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)自評(píng)材料負(fù)責(zé)人3.教育現(xiàn)代化成就3.3教育公平3.3.3非戶籍常住人口子女教育機(jī)會(huì)A劉建明等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（A）隨遷子女在公辦學(xué)校和政府購買民辦學(xué)校學(xué)位就讀比例不低于50%。自評(píng)說明我鎮(zhèn)高度重視非戶籍常住人口子女受教育問題，想方設(shè)法幫助非戶籍常住人口子女接受義務(wù)教育，把各校的空余學(xué)位提供給非戶籍常住人口子女就讀，入讀公校的外來工子女享受與戶籍學(xué)生同等待遇，享受免費(fèi)義務(wù)教育。2009年，東莞市出臺(tái)了《新莞人子女接受義務(wù)教育暫行辦法（試行）》。自此，我鎮(zhèn)的外來務(wù)工人員子女，通過“積分申請(qǐng)”獲得免費(fèi)入讀公辦義務(wù)教育階段學(xué)校的資格。目前，我鎮(zhèn)公辦中小學(xué)在校學(xué)生總數(shù)為10761人，其中非戶籍人口子女在公辦學(xué)校就讀的有5737人。隨遷子女在公辦學(xué)校和政府購買民辦學(xué)校學(xué)位就讀比例達(dá)53.3%。自評(píng)A級(jí)。資料目錄序號(hào)資料名稱3.3.3—1塘廈鎮(zhèn)關(guān)于解決非戶籍常住人口子女義務(wù)教育的文件3.3.3—2塘廈鎮(zhèn)為非戶籍人口子女提供公辦學(xué)位情況統(tǒng)計(jì)表備注塘廈鎮(zhèn)“東莞市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)（街）”復(fù)評(píng)分項(xiàng)自評(píng)說明及資料目錄一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)自評(píng)材料負(fù)責(zé)人3.教育現(xiàn)代化成就3.3教育公平3.3.4貧困生教育機(jī)會(huì)★A劉建明等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（A）學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中階段教育的扶貧助學(xué)制度健全；杜絕基礎(chǔ)教育階段學(xué)生因貧困而輟學(xué)的現(xiàn)象。自評(píng)說明我鎮(zhèn)高度重視扶貧助學(xué)工作，認(rèn)真落實(shí)《東莞市最低生活保障家庭在讀子女助學(xué)金試行辦法》，開展了貧困學(xué)生情況的調(diào)查，切實(shí)做好扶貧助學(xué)工作。進(jìn)一步完善了以政府為主導(dǎo)，社會(huì)參與的扶貧助學(xué)長效機(jī)制，積極鼓勵(lì)和支持企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人設(shè)立各種獎(jiǎng)學(xué)金，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。我鎮(zhèn)于2010年8月舉行了塘廈鎮(zhèn)“愛心父母牽手困境兒童大聯(lián)盟”活動(dòng)見面會(huì)，為困境兒童們送上溫暖與關(guān)懷。自成立“愛心父母大聯(lián)盟”以來，我鎮(zhèn)已啟動(dòng)了三輪行動(dòng)，共招募“愛心父母”2