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第二課時-影子的聯(lián)想課件第二課時-影子的聯(lián)想課件手影你會做嗎？手影你會做嗎？學(xué)做手影學(xué)做手影第二課時-影子的聯(lián)想課件影子的聯(lián)想影子的聯(lián)想影子是光線被物體擋住呈現(xiàn)的陰影。影子是光線被物體擋住呈現(xiàn)的陰影。第二課時-影子的聯(lián)想課件影子影像倒影影子影像倒影生活中影子是一種真實空間的反映。生活中影子是一種真實空間的反映。發(fā)現(xiàn)：影子可以表現(xiàn)本質(zhì)……發(fā)現(xiàn)：影子可以表現(xiàn)本質(zhì)……發(fā)現(xiàn)：影子可以借題發(fā)揮……發(fā)現(xiàn)：影子可以借題發(fā)揮……

發(fā)現(xiàn)：影子可以更好的表達情感……發(fā)現(xiàn)：影子可以更好的表達情感……比較觀察這兩張圖片有何不同之處？生活中的藝術(shù)設(shè)計中的比較觀察這兩張圖片有何不同之處？生活中的藝術(shù)設(shè)計中的生活中的影藝術(shù)設(shè)計中的影夸張、變異、詼諧、幽默真實小結(jié)生活中的影藝術(shù)設(shè)計中的影夸張、變異、詼諧、幽默真實小結(jié)給蠟燭設(shè)計一個奇特的影子,說說你的創(chuàng)意？給蠟燭設(shè)計一個奇特的影子,說說你的創(chuàng)意？給這些物體添加怎樣的影子,請說一說你的創(chuàng)意.給這些物體添加怎樣的影子,請說一說你的創(chuàng)意.影子創(chuàng)意手法替換法影子創(chuàng)意手法替換法影子創(chuàng)意手法圖解法影子創(chuàng)意手法圖解法影子創(chuàng)意手法共性歸類法影子創(chuàng)意手法共性歸類法影子創(chuàng)意手法說明法影子創(chuàng)意手法說明法嘗試設(shè)計

要求：對瓶子的影子大膽創(chuàng)意。

A、外形要相似，符合投影規(guī)律。B、內(nèi)部聯(lián)系要有含義或趣味的表達。形式：分組比賽。（男生組、女生組）

A、比數(shù)量，看哪組的創(chuàng)意多。

B、比質(zhì)量，評選最佳創(chuàng)意獎。創(chuàng)意無限嘗試設(shè)計要求：對瓶子的影子大膽創(chuàng)意。形式：分組比賽。（男生組評一評比的就是創(chuàng)意評一評比的就是創(chuàng)意

想象力比知識更重要，它改變著世界上的一切，是推動知識進步的泉。

愛因斯坦想象力比知識更重要，它改變著世界上的一

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