小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)-課內(nèi)閱讀專項(xiàng)練習(xí)【帶答案】

PAGEPAGE10六年級(jí)上課內(nèi)閱讀專項(xiàng)練習(xí)一、閱讀選文，回答問題。這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。這段話選自 寫的《 》。這段話寫出了草原 點(diǎn)，最能突這一特點(diǎn)的句子是 。畫“ ”的句子是（ 句，句中“無邊的綠毯”指( )，“白色的大花”指( )。文中畫虛線的句子，直接寫草原景色的用“ 標(biāo)出，寫作者感受的句子用“ ”，在寫景中融入感受這樣寫的好處是（ ）。二、閱讀選段，回答問題?！独茄郎轿鍓咽俊饭?jié)選五位壯士（矗立屹立聳立）在狼牙山頂峰，（眺望遙望）著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長(zhǎng)馬寶玉（熱烈熱情激動(dòng)）地牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲：“中國(guó)共產(chǎn)黨萬歲！”山河！選擇正確的詞語，用“ ”畫出。文中“驚天動(dòng)地”是表示聲音 詞語，“氣壯山河”寫出了五壯士的 。請(qǐng)用小標(biāo)題概括這部分內(nèi)容： 。出勝利的喜悅，此時(shí)，五壯士心里會(huì)想些什么？三、閱讀選段，回答問題。接著，升國(guó)旗。毛主席親自按動(dòng)連通電動(dòng)旗桿的電鈕，新中國(guó)起來了，表明中國(guó)人民從此站起來了。升旗的時(shí)候，禮炮響起來。每一響都是五十四門大炮齊發(fā)，一共二十八響。起初是全場(chǎng)（肅靜寂靜安靜），只聽見炮聲和樂響后，全場(chǎng)就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。接著，毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中（宣告宣布宣讀）廣場(chǎng)上的人們熱愛領(lǐng)袖的心情融成一陣（熱情熱烈熱心）的歡呼。觀禮臺(tái)上同時(shí)響起一陣掌聲。文段選自 。選擇文中的括號(hào)里的正確詞語。用“ ”畫出文中的比喻句，這句話把 作 。中國(guó)的國(guó)旗——五星紅旗在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中徐徐上升?！边@句話中的破折號(hào)的作用是（ ）。A.用于行文中解釋說明的部分B.用于話題突然轉(zhuǎn)變C.用于聲音延長(zhǎng)的擬聲詞后面D.用于事項(xiàng)列舉分承的名項(xiàng)之前5.文中畫線部分，表達(dá)了什么？四、閱讀片段，回答問題。我們小時(shí)候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。只要有一全校。有一段時(shí)間，我們?nèi)陨狭硕分窆?jié)人。把毛筆桿鋸成寸把長(zhǎng)一截，這就是竹節(jié)人的腦袋連同身軀了，好一個(gè)個(gè)崩裂，前功盡棄。頭則生意特別好。本文選自 。聯(lián)系上下文，解釋詞語。風(fēng)靡： 盡棄： 3.用“ ”畫出文中是怎樣做竹節(jié)人的。作者小時(shí)候拿 節(jié)人。五、閱讀《宇宙生命之謎》，回答問題。哪些天體上可能有生命存在呢 這個(gè)天體又必須具備什么樣的條件呢 人們了解了生命起源的過程之后,認(rèn)為至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件 合生物生存的溫度 一般應(yīng)在-50~150℃之間 二是必要的水分 諸如蛋白質(zhì) 核酸的活力都和水緊密相關(guān) 沒有水 也就沒有生命 三是適當(dāng)成分的大氣,雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存 氧氣和二氧化碳對(duì)于生命的存在是極為重要的 四是要有足夠的光和熱,為生命系統(tǒng)提供能源在空白處填上標(biāo)點(diǎn)。＿＿＿后＿＿＿的方法,讓我們知道有生命存在的天體必須具備的四個(gè)條件,請(qǐng)用小標(biāo)題的形式寫出來。①＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.文中“至少”這個(gè)詞可以去掉嗎？為什么？4.讀完節(jié)選后，你有什么想法？六、閱讀選段，回答問題。擁戴的老漢。老漢清瘦的臉上淌著雨水他不說話盯著亂哄哄的人們他像一座山人們停住腳望著老漢老漢沙啞地喊話橋窄排成一隊(duì)不要擠黨員排在后邊有人喊了一聲：“黨員也是人?！崩蠞h冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！彼疂u漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。老漢突然沖上前從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子吼道你還算是個(gè)黨員嗎排到后面去老漢兇得像只豹子小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。本段選自《 》，作者是（ ）。給文中的空白處加標(biāo)點(diǎn)?！八褚蛔??！卑眩ǎ┍茸鳎ǎ?，既表現(xiàn)出老漢的（ ）和（ ）與人們?cè)谏胶楸l(fā)時(shí)形成鮮明的（ ），又寫出了老漢（ ）。這座山是人們獲得生的希望的（ ）?！边@是對(duì)老漢的（ ）描寫。從中可以體會(huì)到老漢動(dòng)作（ )。讀完選段，在你的心中老漢是個(gè)（ 的人。七、閱讀短文，回答問題?！陡F人》節(jié)選漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班?，是個(gè)問題！”他起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！钡Ｄ茸粍?dòng)不動(dòng)?！澳阍趺蠢?？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他們?cè)谶@里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。“熬”是生字，用音序查字法先查音序（ ），再查音節(jié)（ ）；用部首查字法查（ ）部，再查（ ?！鞍尽笔侨淌艿囊馑?，說明了 。原文的意思，給下列詞語換個(gè)意思相近的詞。嚴(yán)肅——（ ） 憂慮——（ ）一動(dòng)不動(dòng)——（ ）用“ ”畫出描寫漁夫神情的詞語，用“ ”畫出描寫漁夫動(dòng)作的詞語。的想象，寫下漁夫的話。讀了這篇文章，你會(huì)對(duì)桑娜夫婦說些什么呢？八、閱讀片段，回答問題?！断奶炖锏某砷L(zhǎng)》節(jié)選生物從小到大，本來是天天長(zhǎng)的，不過夏天里的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見的長(zhǎng)。你在棚架上看瓜藤 一天可以長(zhǎng)出幾寸 你到竹子林 高粱地里聽聲音 在叭叭的聲響里一夜可以多出半節(jié) 昨天是苞蕾 今天是鮮花 明天就變成了小果實(shí)一塊白石頭幾天不見就長(zhǎng)滿了苔蘚一片黃泥土幾天不見就變成了草坪菜畦鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大 。在選段的空白處填上標(biāo)點(diǎn)這段選文主要寫了 。一特點(diǎn)？這段主要寫了哪些生物？仿照選段的寫法，寫幾種生物快速的生長(zhǎng)。九、閱讀片段，回答問題?！杜巍愤x段說來也怪，雨果真像我（）的那樣停了。四周一下子變得那樣（）。我推開窗子，涼爽的空氣撲了過來，還帶點(diǎn)兒自己的床上，一心想著明天雨點(diǎn)兒打在雨衣上的事。給“望”“靜”組成詞語，然后填入括號(hào)里。找出文中的一處比喻句，用“ ”畫出來。這句話把 比作 ，這樣寫的好處是 3.用“ 畫出描寫作者的心理活動(dòng)的語句，這里寫出了作者 。用“ ”畫出雨后的景象的句子。十、閱讀《江南春》，回答問題。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。，詩人選取了 具有江南特色的風(fēng)光景物。筆下的江南春景，鮮明，生動(dòng)，形象，這種效果是通過哪些寫作手法產(chǎn)生的?請(qǐng)選擇：（ ）A.動(dòng)靜結(jié)合 B.視覺、聽覺多角度描寫 C.點(diǎn)面結(jié)合所呈現(xiàn)的畫面具體描述出來。全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?十一、閱讀選段，回答問題。地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來說，它不是制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。本段選自《 》，讀了題目會(huì)讓你想起一個(gè)成語，這個(gè)成語是 。這兩段話主要說的是什么？（ A.地球所擁有的自然資源是無限的。C.地球所擁有的自然資源有的可以再生，有的不能再生。D.地球所擁有的自然資源本來可以不斷再生，但人類隨意破壞，就不會(huì)再生了，還會(huì)給人類帶來災(zāi)難。十二、閱讀《伯牙鼓琴》，回答問題。伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。解釋下列加點(diǎn)的詞語。⑴方鼓琴而在太山（ ）⑶乎若流水（ ）⑵乎若太山（ ）⑷之間而志在流水（ ）是傳說中的善彈琴的人，鐘子期是善聽音的人。與此典故相關(guān)的成語是 。這個(gè)成語的意思是 3.翻譯下列句子。琴者。你還知道哪些有關(guān)朋友之間的故事或者名言嗎？簡(jiǎn)要地寫一寫。十三、閱讀節(jié)選，回答問題?！对鹿馇饭?jié)選一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上（ ）的月光，按起了琴鍵。聽著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從（ ）的地方升起來。（ ）的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過（ ）輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（ ）的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象——月光照耀下的（ ）的大海。按原文填空。下面不是比喻句的一句是（ ）②月亮越升越高，穿過（ 似的微云。③她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象。用“ ”在文中畫出實(shí)在事物，用“ ”畫出聯(lián)想的內(nèi)容。每幅畫的意境配上畫名。 十四、閱讀《少年閏土》，回答問題。（ 空中掛著一輪（ ）的圓月，下面是海邊的沙地，都種著（ ）的（ ）的西瓜，其間有一個(gè)十一二卻將身一扭,反從他的胯下逃走了。按課文內(nèi)容填空。是從自然環(huán)境描寫和人物外貌描寫相結(jié)合。其中寫自然環(huán)境是按（ ）的順序，寫了（）四種景物、（ 三種顏色。這樣寫生動(dòng)形象，具體真實(shí)，使人身臨其境。請(qǐng)找出一句描寫人物外貌的句子畫上“ ”。4.（ ）和（ ）這兩個(gè)詞寫出了閏土勇敢機(jī)智的形象。（ ）和（ ）這兩個(gè)詞寫出了猹靈活狡猾的特性。十五、閱讀《好的故事》，回答問題?，F(xiàn)在我所見的故事清楚起來了，美麗，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有無數(shù)美的人和美的事，我一一看見，一一知道。我就要凝視他們……。我正要凝視他們時(shí)，驟然一驚，睜開眼，云錦也已皺蹙，凌剩著幾點(diǎn)虹霓色的碎影。我真愛這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，昏暗的燈光，我不在小船里了。但我總記得見過這一篇好的故事，在昏沉的夜……。本段選自 ，作者是（ ）。寫出下面的詞語的近義詞。幽雅—— 凝視—— 然——昏暗——找出選文中的擬人句。寫一寫這樣寫的好處。解。（答出幾點(diǎn)即可）參考答案法與情感。綠 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。比喻句草原羊群驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小二、在語言、神態(tài)、動(dòng)作的描寫中感受人物的品質(zhì)。屹立眺望激動(dòng)大英雄氣概。跳下懸崖移了，而你們還在這兒向上爬，我們勝利完成了黨交給我們的任務(wù)。三、注意詞語的運(yùn)用，體會(huì)人物的心情。1.《開國(guó)大典》每一聲炮響后，全場(chǎng)就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。掌聲雷鳴4.A51.《竹節(jié)人》形容事物很風(fēng)行，像風(fēng)吹倒草木一樣。指以前的功勞努力全部丟失白費(fèi)。鉆一對(duì)小眼，供裝手臂用。再鋸八截短的，分別當(dāng)四肢。用一根納鞋底的線把它們穿在一起，就成了。毛筆5面膠粘貼一下。雪糕棒中間鉆個(gè)小孔。小孔疊在一起，十字形，用乳膠固定。插入螺絲釘，插到機(jī)身上。尾巴：剪一段大吸管插入泡沫球。剪一段雪糕棒插入尾部。牙簽剪成兩段。插到泡沫球上。根據(jù)插好牙簽的距離，剪兩段小吸管。吸管上剪個(gè)口子，插入直升機(jī)的腳。直升機(jī)就做好了。剪一些窗戶裝飾直升飛機(jī)。五、解析：說明文的說明方法和用詞的準(zhǔn)確。1總分3.溫度物質(zhì)大氣能源果去掉，應(yīng)有這些，是說有這樣幾個(gè)就可以了。大后去探索宇宙的奧秘，親自去揭開這個(gè)謎，給人類提供更廣闊的生命空間。六、解析：重點(diǎn)考查老漢的高貴品質(zhì)。1.《橋》談歌2.。，。。，。：“！，??！”老漢一座山威嚴(yán)冷靜對(duì)比靠山動(dòng)作不徇私情的高貴品質(zhì)。5.沉著、鎮(zhèn)定、無私無畏描寫人物的方法。Aáo灬10漁夫?yàn)榱藫狃B(yǎng)鄰居的孩子，準(zhǔn)備過更艱苦的日子，準(zhǔn)備付出更多的辛勞。2.嚴(yán)峻擔(dān)憂紋絲不動(dòng)3.皺起眉嚴(yán)肅搔搔4.符合題意即可。5尚品質(zhì)。的生物，根據(jù)句式特點(diǎn)。1.，；、，，。，，。，，；，。生物在夏天里飛快的長(zhǎng)。跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見的長(zhǎng)。鴨大了很多。景，運(yùn)用多種寫法，用詞準(zhǔn)確。希望安靜看。雨點(diǎn)兒瑪瑙更寫出作者對(duì)雨的盼，比作珍珠瑪瑙，如此的珍貴。可雨點(diǎn)兒要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還好看?！拔摇睋涞阶约旱拇采?，一心想著明天雨點(diǎn)兒打在雨衣上的事。雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。的情感是考查的重點(diǎn)。選取了鶯歌，紅花，綠柳，水鄉(xiāng)，酒店，小旗，寺廟，春雨。ABC傍水的村莊、依山的城郭、迎風(fēng)招展的酒旗，一一在望。這首詩表達(dá)了詩人對(duì)江南景物的贊美與神往。人類不能毫無節(jié)制地開采，注意聯(lián)系生活實(shí)際。1.只有一個(gè)地球 獨(dú)一無二 2.D要節(jié)制開采，有限的資源，不能隨意破壞，濫用化學(xué)品。有些工廠為了掙錢長(zhǎng)期把沒經(jīng)過處理過的工業(yè)廢水直接排放到河了。內(nèi)涵。1.（1）心志，情志。（2）高大的樣子。 形容極短的時(shí)間。（4）水流大而急的樣子。高山流水解釋：比喻知己相賞或知音。也比喻樂曲高妙。世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人。與朋友交，言而有信。兄弟敦和睦，朋友篤誠(chéng)信。1.清幽水天相接