高三備課組第二學(xué)期工作計劃【三篇】

高三備課組第二學(xué)期工作計劃【三篇】高三備課組第二學(xué)期工作計劃篇1

一、指導(dǎo)思想

以黨的教育方針為指導(dǎo)，以二中的計劃目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng)，以《高考政治考試說明》為根據(jù)，以夯實學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問和提高學(xué)問應(yīng)用能力為核心，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量，加強學(xué)法指導(dǎo)，堅持有效的訓(xùn)練，提升我校高三學(xué)生政治學(xué)科成果。

二、主要工作內(nèi)容

1.夯實基礎(chǔ)學(xué)問。催促學(xué)生在課堂上多背、多寫，嫻熟把握教材，理解和敏捷運用教材上的理論學(xué)問。

2.提升分析解決問題能力。著力培育學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力,分析解決問題的能力。懂得從經(jīng)濟、哲學(xué)、政治、文化等多角度去分析、思索、解決熱點問題，著眼于學(xué)生能力的提高。

3.精選二輪復(fù)習(xí)資料和試題，增添二輪復(fù)習(xí)的實效性、針對性和仿真性。

4.歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧，進行變式演練。強化學(xué)生模擬訓(xùn)練，著重題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練、限時訓(xùn)練、變式訓(xùn)練。

5.重視每一次綜合檢測與講評，做到講練結(jié)合。

三、主要工作措施

1.堅持集體備課，凝聚集體智慧。立足教材狠抓基礎(chǔ)，堅持集體備課，細(xì)心謀劃復(fù)習(xí)方法與策略，把集體備課作為落實常規(guī)復(fù)習(xí)教學(xué)的重要任務(wù)來抓。集體備課時堅持做到：一備復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo);二備學(xué)問體系;三備學(xué)問點定位;四備精選試題習(xí)題;五明確各自的分工分職;六反饋一周教學(xué)得失，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。通過集體備課凝聚集體智慧，助推復(fù)習(xí)迎考的有效性。

2.加強校際溝通，互通有無。本學(xué)期繼續(xù)加強與巢湖二中等兄弟學(xué)校的友好溝通學(xué)習(xí)，尤其強化對新高考的有關(guān)動向和政策以及有關(guān)教學(xué)策略的學(xué)習(xí)，把握更多的信息，為復(fù)習(xí)備考工作奠定良好的基礎(chǔ)。

3.仔細(xì)落實教科室和教研組有關(guān)二輪復(fù)習(xí)課堂教學(xué)研討活動、探究適合我校學(xué)生的二輪復(fù)習(xí)教學(xué)模式與方法。

4.加強檢測，準(zhǔn)時發(fā)覺問題。本學(xué)期依據(jù)學(xué)校及年級組支配實行周周檢測練習(xí)，同時結(jié)合合肥市二模、三模檢測，不斷擴大學(xué)生的學(xué)問面，增添應(yīng)變能力，遷移能力的培育，同時通過練習(xí)和考試的評閱，準(zhǔn)時反饋信息，進行教學(xué)調(diào)控。

四、具體復(fù)習(xí)支配

1.復(fù)習(xí)時間支配。

(1)一般班：20xx年2月15日-20xx年3月中旬，第一輪復(fù)習(xí)全部結(jié)束;20xx年3月中旬-20xx年5月中旬，第二輪復(fù)習(xí);20xx年5月中旬-20xx年6月初，第三輪復(fù)習(xí)。

(2)藝術(shù)班：20xx年2月19日-20xx年5月初，第一輪復(fù)習(xí);20xx年5月初-20xx年6月初，第二、三輪復(fù)習(xí)整合復(fù)習(xí)。

2.具體對策支配。

(1)討論考綱，立足教材，構(gòu)建學(xué)問體系。一是結(jié)合考綱，對反復(fù)考的考點，以往沒考過的.考點，今年新增的考點，要高度留意，務(wù)求系統(tǒng)、規(guī)范、完好的把握。二是重溫學(xué)問體系和板塊，力求完好系統(tǒng)。與一輪復(fù)習(xí)對基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)不同，二輪復(fù)習(xí)對基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)更加注重學(xué)問結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的梳理，強調(diào)從宏觀上把握學(xué)問的結(jié)構(gòu)體系，把握學(xué)問的內(nèi)在聯(lián)系，通過梳理，把學(xué)過的學(xué)問條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，切實把握主干學(xué)問和重難點學(xué)問。從而提高應(yīng)試能力和解題技巧，到達舉一反三、融會貫通的能力。

(2)關(guān)注熱點和焦點問題。高考政治試題與社會熱點、焦點問題緊密結(jié)合，重點考查學(xué)生能力，我們將結(jié)合熱點、焦點問題進行教學(xué)設(shè)計和選擇編制習(xí)題，將政治教學(xué)與時政熱點的結(jié)合起來。結(jié)合本年度熱點，仔細(xì)進行整理、分析，多角度設(shè)計習(xí)題，培育學(xué)生能力。

(3)訓(xùn)練必要的答題技巧。①審好題是答好題的關(guān)鍵，模擬訓(xùn)練要從審題入手，而審好題的訣竅就是多讀題。古人說讀書千遍，其意自現(xiàn)。審題的關(guān)鍵也是多讀。好多同學(xué)做錯題的主要緣由就是讀題太少，不舍得在讀題上下工夫，而是草草一度就憑印象選擇或答題，往往會造成下筆千言，離題萬里。②提高選擇題正確率。選擇題的首選解法是排除法。排除法包括排錯法和排異法，排錯法用來排除錯誤選項，排異法用來排除與題干無關(guān)的選項。經(jīng)過排除以后還要對剩下的正確選項進行可行性驗證，經(jīng)證明言之成理才為正確選項，這些步驟缺一不行。此外還可以使用因果關(guān)系法等。③主觀題解答要規(guī)范簡潔。答好主觀題的要求是，語言簡潔、條理清楚、書寫規(guī)范、重點突出、切中要點、精確使用學(xué)科語言。答好主觀題也離不開審題，而且關(guān)鍵在于審題，審題包括審材料(審清材料包括哪些信息)、審設(shè)問(審明問題指向)，切忌盲目作答。

高三備課組第二學(xué)期工作計劃篇2

一、基本狀況介紹

本屆高三學(xué)生語文基礎(chǔ)較為薄弱，從期末考試看來，學(xué)生對考綱規(guī)定的高考考點學(xué)問把握得還不夠牢靠。很多學(xué)生對高考考什么，怎么考，僅有一點模糊印象。另外，學(xué)生素養(yǎng)的參差不齊也為今年的高三語文復(fù)習(xí)工作增添了肯定的難度。

我們高三語文備課組共有5位成員，有閱歷豐富的老教師，也有精力充足、思維活躍和新教師，大家決定同舟共濟、群策群力、齊心協(xié)力打好高考這場大硬仗。

二、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想

在圍繞《大綱》的基礎(chǔ)上，根據(jù)高考《考試說明》，結(jié)合本屆學(xué)生實際狀況，復(fù)習(xí)備考工作扎實有序地開展。既要對語文基礎(chǔ)學(xué)問作系統(tǒng)的切塊復(fù)習(xí)，又要重視提高學(xué)生運用基礎(chǔ)學(xué)問解決具體問題的能力。復(fù)習(xí)時據(jù)不同階段的特點，把專題復(fù)習(xí)和語文綜合訓(xùn)練有機結(jié)合，教給學(xué)生相關(guān)考點的解題方法和解題技巧，留意培育學(xué)生良好的思維品質(zhì)，對不同層次的學(xué)生進行分類指導(dǎo)，力求讓每一個學(xué)生都能學(xué)有所得，學(xué)有所成。

三、復(fù)習(xí)階段劃分

依據(jù)我校高三復(fù)習(xí)工作的整體支配，結(jié)合我校語文教學(xué)工作的實際，本學(xué)期語文復(fù)習(xí)計劃分為三個階段。

1、以學(xué)習(xí)第六冊文言文單元及文言文閱讀復(fù)習(xí)為主，中間支配適量的語文綜合訓(xùn)練，點面結(jié)合。綜合訓(xùn)練每周一次，周末進行。

2、以現(xiàn)代文閱讀及寫作訓(xùn)練為主。對第一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容進行仔細(xì)的反思、回顧，做好語文基礎(chǔ)學(xué)問復(fù)習(xí)的查漏補缺工作。綜合訓(xùn)練每周一次。

3、用這個時間對一模、二模進行反思、分析，做好語文學(xué)問的查漏補缺工作，然后進行強化訓(xùn)練，同時關(guān)注高考的最新信息，對高考熱點進行重點訓(xùn)練。

四、具體做法和措施

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《考試說明》，深入討論高考試卷，加強復(fù)習(xí)的針對性。

2、加強集體備課，發(fā)揮集體智慧，打團體戰(zhàn)，細(xì)心備課，確保質(zhì)量。

3、切實提高練習(xí)質(zhì)量，講求語文教學(xué)效益，注重語文復(fù)習(xí)的實效性。

4、堅持做到精選、精講、精練、精評，抓牢抓實備課、上課、課外輔導(dǎo)等復(fù)習(xí)工作的各個環(huán)節(jié)，力爭做到一著不讓，

高三備課組第二學(xué)期工作計劃篇3

一、指導(dǎo)思想：

全力以赴地完成高考120個一本任務(wù)，確保語文成果逐步提升，在市級大型高中有一席之地，提升教師的教學(xué)能力，成長為優(yōu)秀的把關(guān)教師，能夠進行教學(xué)科研，為秋季招生奠定良好基礎(chǔ)。

二、教學(xué)工作：

1、嚴(yán)格審核教學(xué)計劃。第一周教研活動時間談?wù)摬⒍ǜ甯呷啅?fù)習(xí)計劃，計劃配檔表。各位組員據(jù)此制定班級學(xué)科教學(xué)計劃以及進度支配，要求梳理出本期要專題講解、重點研讀的章節(jié)，具體到每一周的每一節(jié)課。

2、努力推動教研活動實效化，保證集體備課真正落到實處，有效提升二輪復(fù)習(xí)的效率。每周一次的教研活動是常規(guī)，考勤不準(zhǔn)代簽，請假以級部的假條為準(zhǔn)。教研活動的內(nèi)容為一節(jié)公開課，一節(jié)點評課，一節(jié)集體備課。公開課要求有教案、說課稿、教學(xué)反思(全部是電子稿)，教案提前在上課這一周的星期二給備課組長審核簽字登記。假如是上得好的課要把它進行錄播，作為教學(xué)資源保存。點評課必需人人發(fā)言，備課組長做好記錄，確保不走過場、不做形式。集體備課根據(jù)學(xué)初的支配，由主備人提交自己的備課資料，大家共同談?wù)?，形成備課組的集體成果，再依據(jù)自己班級的實際作適當(dāng)調(diào)整，在下周應(yīng)用在教學(xué)中。假如遇見與教研活動沖撞的活動，教研活動依次順延。教師的聽課記錄當(dāng)場聽完后要交給上課教師和該班學(xué)習(xí)委員簽字，否則無效。

3、教案編寫規(guī)范化。新教師必需手寫詳案，10年教齡的教師寫略案，10年以上教齡的教師寫簡案，但是必需提前一周備好，每周教研活動時間檢查下周的教案，備課組長簽字并做好統(tǒng)計，以待教育處的檢查。(打印稿必需有自己的二次備課痕跡及板書設(shè)計)

4、作業(yè)量化有規(guī)范，周記作文小練習(xí)。周記給需要積累材料的學(xué)生布置;間周一次測試和一次作文，全部寫當(dāng)堂訓(xùn)練;每周進行一次基礎(chǔ)學(xué)問的測試，備課組統(tǒng)一支配編寫，結(jié)合本年級學(xué)生實