福建省福州立志中學2022-2023學年八年級下學期期末物理試卷（含答案）

2022-2023學年福建省福州市立志中學八年級（下）期末物理試卷一、選擇題：（本題共14題，每小題2分，共28分，每題只有一項符合要求）1．（2分）下列科學家中，為紀念他的貢獻，以其名字命名“功和能量“單位的是（）A．牛頓 B．焦耳 C．瓦特 D．帕斯卡2．（2分）氣溶膠新型冠狀病毒檢測系統(tǒng)能給空氣做核酸檢測。氣溶膠是指空氣中長時間懸浮的、直徑一般在100μm以下的微小顆粒物。按照空間尺度由小到大的順序，下面排列正確的是（）A．氣溶膠、原子、原子核、夸克 B．氣溶膠、夸克、原子核、原子 C．原子核、夸克、原子、氣溶膠 D．夸克、原子核、原子、氣溶膠3．（2分）如圖所示，下列工具在使用時屬于省力杠桿的是（）A．掃帚 B．瓶蓋起子 C．釣魚竿 D．筷子4．（2分）如圖所示的情境中，人對物體有做功的是（）A．推小車沒有推動 B．球離開運動員后腳的踢力 C．運動員舉起杠鈴 D．提滑板在水平路面走5．（2分）如圖是小麗在科技創(chuàng)新活動中自創(chuàng)的“大炮”。當瓶內(nèi)產(chǎn)生的氣體增加到一定量時，瓶塞會水平向右沖出，若此時所受的外力全部消失，瓶塞將（）A．立即靜止 B．向上運動 C．沿豎直方向下落 D．水平向右做勻速直線運動6．（2分）生活處處有物理，留心觀察皆學問，對下列物理現(xiàn)象解釋錯誤的是（）A．用吸管從瓶中吸飲料——大氣壓強 B．鍋爐水位計顯示水位的高低——連通器 C．用重垂線檢查所砌的墻是否豎直——重力的方向豎直向下 D．沿紙條上方吹氣時，紙條向上飄起——空氣的浮力7．（2分）如圖所示是中國航母“遼寧號”訓練時艦載飛機飛行的圖片，下列說法中正確的是（）A．飛機飛離航母后，與飛離前相比，航母所受浮力的大小不變 B．飛機飛行時能獲得向上的壓強差，是因為機翼下方空氣流速大于機翼上方空氣流速 C．飛機在航母甲板上滑行時，受到航母甲板對它的摩擦力 D．飛機在起飛過程中，飛機對航母甲板的壓強減小，慣性將消失8．（2分）一個彈性小球，受到的壓力增大，體積會明顯減小。將它放入某種液體內(nèi)，剛好處于懸浮狀態(tài)（如圖甲所示）?，F(xiàn)用鐵絲將小球輕輕下壓（如圖乙所示），松開鐵絲后，則小球?qū)ⅲǎ〢．一直下沉 B．依舊處于懸浮狀態(tài) C．向上浮起 D．上下來回振動9．（2分）小杰同學在成都游玩“海底世界”時，觀察到魚嘴里吐出的氣泡上升時的情況如圖所示，對氣泡上升過程中受到的浮力和氣泡內(nèi)氣體壓強分析正確的是（）A．浮力不變，壓強不變 B．浮力變小，壓強變小 C．浮力變大，壓強變小 D．浮力變大，壓強變大10．（2分）如圖甲所示，將一塊長木板放在水平桌面上，現(xiàn)用水平力F1向右邊慢慢推動木板，使其一部分露出桌面如圖乙所示，推動木板過程中，木板對桌面的壓力F、壓強p和摩擦力f的變化情況是（）A．F和f不變，p變大 B．F和p不變，f變大 C．F變小，p和f均變大 D．F不變，f和p均變大11．（2分）如圖所示，我們在株洲方特游樂園玩過的過山車，下列說法中正確的是（）A．上升時，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 B．下降時，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能 C．上升時，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能 D．下降時，動能不變，重力勢能不變12．（2分）如圖所示，工人用滑輪組吊起質(zhì)量為120kg的箱子，繩自由端施加的拉力為800N．箱子被勻速豎直提升了2m。不計繩重和摩擦，則工人做功和滑輪組的機械效率分別是（）A．2400J66.7% B．3200J75% C．3200J50% D．1600J66.7%13．（2分）如圖所示，人站在自動扶梯的水平踏板上，隨著扶梯斜向上勻速運動，以下說法正確的是（）A．人受到重力和支持力的作用 B．人受到重力、支持力和摩擦力的作用 C．人的重力和踏板對人的支持力是一對相互作用力 D．人對踏板的壓力就是人的重力14．（2分）呂一健同學把一根蠟燭截成長度不同的兩段，豎立在輕質(zhì)杠桿的兩邊（支點在中點）。調(diào)整使杠桿水平平衡，如圖所示。若同時點燃蠟燭（設(shè)燃燒速度相同），則杠桿（）A．左端下沉 B．右端下沉 C．仍保持平衡 D．條件不足，無法判斷二、填空題（每空1分，共14分）15．（3分）高速行駛的列車，關(guān)閉發(fā)動機后，由于列車仍以較大的速度進站，如圖所示，列車進站時車體附近的氣流速度很大很小，為避免候車乘客被“吸”向列車的事故發(fā)生，乘客一定要站在安全線外。16．（2分）一個未裝滿飲料的密閉杯子，先正立放在桌面上（如圖甲），然后反過來倒立放在桌面上（如圖乙），兩次放置飲料對杯底的壓力和壓強分別是F甲、F乙、和P甲、P乙，則P甲P乙，F(xiàn)甲F乙．（都選填“大于”“等于”“小于”）17．（3分）一木塊的重力為30N，在10N的水平拉力作用下，10s內(nèi)在水平面上沿拉力方向移動了2m，在此過程中，重力做功J，拉力所做的功為J，拉力的功率W。18．（4分）做托里拆利實驗中，玻璃管內(nèi)水銀面上方是，而管外水銀面上受到的作用，管外水銀面的支持著管內(nèi)的水銀柱，所以水銀柱產(chǎn)生的壓強就等于。19．（2分）如圖是人造衛(wèi)星的軌道示意圖。衛(wèi)星在大氣層外運行，不受空氣阻力，只有動能和勢能的轉(zhuǎn)化，因此機械能守恒。衛(wèi)星在遠地點時勢能最，從遠地點向近地點運動時，它的勢能減小、能增大。三、作圖題（共4分）20．（2分）有一個木球靜止在水面上，在圖中畫出它的受力示意圖。21．（2分）如圖所示，以O(shè)為轉(zhuǎn)動軸的杠桿OA處于靜止狀態(tài)，作出拉力F的力臂L。四、簡答題（4分）22．（4分）ZTZ﹣99式坦克是我軍新型主戰(zhàn)坦克，車重約52噸，履帶與地面總接觸面積約6m2。請用相關(guān)物理知識針對履帶寬大原因進行說明。五、實驗題（每空1分，共30分）23．（6分）小明同學猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關(guān)，于是他設(shè)計了如圖所示的實驗，讓小球沿同一光滑斜面向下運動，與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止。（1）圖甲是控制兩球的相等，探究的是動能與的關(guān)系。（2）圖乙中讓不同質(zhì)量的兩個小球從滾下的目的是兩球到達水平面時，具有相同的，選用圖乙探究的是動能與的關(guān)系。（3）由甲、乙兩實驗得出物體動能的大小與物體質(zhì)量和運動速度（選填“有”或“無”）關(guān)。24．（6分）在探究液體內(nèi)部壓強大小影響因素的實驗中：（1）如最左圖所示的儀器叫微小壓強計，當橡皮膜不受壓力時，U形管兩邊的液面保持，當橡皮膜受到壓力時，U形管會出現(xiàn)差。（2）將橡皮膜放入水中，U形管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差，這說明液體內(nèi)部存在。（3）將水中橡皮膜的探頭朝向不同方向，比較圖A、B、C可知，液體在深度向各個方向壓強相等。（4）小明將壓強計放入甲、乙兩種溶液中，現(xiàn)象如圖3所示，由此可知甲液體的密度乙液體的密度（選填“大于”、“小于”或“等于”）。25．（6分）某實驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示。第1、2、3次實驗裝置分別如圖中的甲、乙、丙所示。次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/m有用功W有/J測力計拉力F/N測力計移動距離s/m總功W總/J機械效率η120.10.20.90.30.2774.1%240.10.41.60.30.4883.3%340.11.10.50.55（1）比較第1次實驗和第2次實驗，可得結(jié)論；使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，所做的有用功（選填“越多或越少”），滑輪組的機械效率越。（2）第3次實驗中所做的有用功是J，機械效率是（保留1位小數(shù)）。（3）第3次實驗中動滑輪個數(shù)比第2次實驗多，動滑輪自重增大，對動滑輪所做的額外功（選填“增大”或“減小”），因而，由第2、3次實驗可知：滑輪組的機械效率與動滑輪自身大小有關(guān)。26．（8分）如圖所示，在“探究杠桿平衡條件的實驗”中：（1）甲圖中杠桿左端下沉，則應將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在位置平衡，主要目的是。（2）如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點掛4個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應在B點掛個相同的鉤碼；當杠桿平衡后，將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝靠近支點O的方向各移動一小格，則杠桿的（選填“左”或“右”）端將下沉。（3）如圖丙所示，在A點掛一定數(shù)量的鉤碼，用彈簧測力計在C點斜向上拉（與水平方向成30°角）杠桿，使杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計的示數(shù)如圖丙所示，大小為N，已知每個鉤碼重0.4N，則在A點應掛個鉤碼。（4）探究杠桿的平衡條件需要測多組數(shù)據(jù)。以下三個實驗也測了多組數(shù)據(jù)，其目的和探究杠桿平衡條件目的相同的是。①探究平面鏡成像規(guī)律；②測量某個物體長度；③測量未知液體的密度。27．（4分）小明在做“探究浮力的大小眼哪些因素有關(guān)”的實驗時，用彈簧測力計、燒杯、一個金屬塊、水和鹽水等器材，進行了如圖實驗。（1）金屬塊在圖C中受到的浮力為N；（2）分析CD兩圖可知：當金屬塊浸沒在水中后，所受浮力的大小與它浸入水的深度關(guān)；（3）由實驗數(shù)據(jù)小明還計算出了鹽水的密度為kg/m3（ρ水＝1×103kg/m3），如實驗中不小心使E圖中物體接觸了容器底且與容器底有力的作用，所測鹽水密度值將（偏大/偏小/不變）。六、計算題（共20分g取10N/kg）28．（6分）某型號國產(chǎn)水陸兩棲車如圖所示，質(zhì)量為800kg，車輪與水平地面的總接觸面積是0.04m2。求：（1）該車受到的重力；（2）該車對地面的壓強。29．（6分）如圖所示，質(zhì)量為1.2kg的木塊浮在水面上靜止不動。（g取10N/kg，ρ水＝1×103kg/m3）求：（1）這時木塊受到的浮力是多大？（2）此時木塊浸在水中的體積為多少？30．（8分）如圖所示，平行于斜面的拉力F將一塊重10N的木塊勻速拉上一個長為2m，高為0.5m的斜面，已知F大小等于3N，求在這過程中：（1）克服重力做了多少功？（2）拉力F做了多少功？（3）機械效率為多少？（保留1位小數(shù)）

2022-2023學年福建省福州市立志中學八年級（下）期末物理試卷（參考答案）一、選擇題：（本題共14題，每小題2分，共28分，每題只有一項符合要求）1．（2分）下列科學家中，為紀念他的貢獻，以其名字命名“功和能量“單位的是（）A．牛頓 B．焦耳 C．瓦特 D．帕斯卡【解答】解：在物理學中，A、牛頓是力的基本單位。故A不符合題意；B、焦耳是功和各種能量的基本單位。故B符合題意；C、瓦特是功率的基本單位。故C不符合題意；D、帕斯卡是壓強的基本單位。故D不符合題意。故選：B。2．（2分）氣溶膠新型冠狀病毒檢測系統(tǒng)能給空氣做核酸檢測。氣溶膠是指空氣中長時間懸浮的、直徑一般在100μm以下的微小顆粒物。按照空間尺度由小到大的順序，下面排列正確的是（）A．氣溶膠、原子、原子核、夸克 B．氣溶膠、夸克、原子核、原子 C．原子核、夸克、原子、氣溶膠 D．夸克、原子核、原子、氣溶膠【解答】解：氣溶膠是一種微粒，是由分子構(gòu)成，分子由原子構(gòu)成，原子由原子核和電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，質(zhì)子和中子又由夸克構(gòu)成，因此從小到大的順序應為：夸克、原子核、原子、氣溶膠。故A、B、C錯誤，D正確。故選D。3．（2分）如圖所示，下列工具在使用時屬于省力杠桿的是（）A．掃帚 B．瓶蓋起子 C．釣魚竿 D．筷子【解答】解：A、掃帚在使用過程中，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，故A不符合題意；B、瓶蓋起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故B符合題意；C、釣魚竿在使用過程中，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，故C不符合題意；D、筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，故D不符合題意。故選：B。4．（2分）如圖所示的情境中，人對物體有做功的是（）A．推小車沒有推動 B．球離開運動員后腳的踢力 C．運動員舉起杠鈴 D．提滑板在水平路面走【解答】解：A、推小車沒有推動，人對車有推力的作用，但車沒有移動距離，所以人對小車沒有做功，故A錯誤；B、球離開運動員后由于慣性在空中飛行，雖然球移動了距離，但沒有腳的踢力的作用，所以人對球沒有做功，故B錯誤；C、運動員舉起杠鈴，對杠鈴施加了力，杠鈴在力的方向上通過了距離，所以人對杠鈴做了功，故C正確；D、提著滑板車在水平路面行走，人對滑板車的拉力豎直向上，而運動方向是水平的，即力的方向與距離方向垂直，所以人對滑板車沒有做功，故D錯誤。故選：C。5．（2分）如圖是小麗在科技創(chuàng)新活動中自創(chuàng)的“大炮”。當瓶內(nèi)產(chǎn)生的氣體增加到一定量時，瓶塞會水平向右沖出，若此時所受的外力全部消失，瓶塞將（）A．立即靜止 B．向上運動 C．沿豎直方向下落 D．水平向右做勻速直線運動【解答】解：瓶塞水平向右沖出，處于運動狀態(tài)，若此時所有外力全部消失，根據(jù)牛頓第一定律可知，瓶塞將水平向右做勻速直線運動。故選：D。6．（2分）生活處處有物理，留心觀察皆學問，對下列物理現(xiàn)象解釋錯誤的是（）A．用吸管從瓶中吸飲料——大氣壓強 B．鍋爐水位計顯示水位的高低——連通器 C．用重垂線檢查所砌的墻是否豎直——重力的方向豎直向下 D．沿紙條上方吹氣時，紙條向上飄起——空氣的浮力【解答】解：A．用吸管從瓶中吸飲料，吸管內(nèi)氣壓減小，外界大氣壓將飲料壓入管內(nèi)，利用了大氣壓強，故A正確；B．鍋爐水位計與鍋爐內(nèi)下端相連通，上端連通氣壓相同，是連通器，水位計可以顯示鍋爐內(nèi)水位，故B正確；C．重力的方向豎直向下，用重垂線檢查所砌的墻是否豎直，若墻與重垂線平行，則墻豎直，故C正確；D．沿紙條上方吹氣時，紙條向上飄起是利用流速越快壓強越小，故D錯誤。故選：D。7．（2分）如圖所示是中國航母“遼寧號”訓練時艦載飛機飛行的圖片，下列說法中正確的是（）A．飛機飛離航母后，與飛離前相比，航母所受浮力的大小不變 B．飛機飛行時能獲得向上的壓強差，是因為機翼下方空氣流速大于機翼上方空氣流速 C．飛機在航母甲板上滑行時，受到航母甲板對它的摩擦力 D．飛機在起飛過程中，飛機對航母甲板的壓強減小，慣性將消失【解答】解：A、航載飛機飛離航母后，航母的總重力減小，航母始終漂浮，浮力等于重力，所以浮力會減小，故A錯誤；B、飛機飛行時能獲得向上的壓強差，是因為機翼上方空氣流速大于機翼下方空氣流速，上方壓強小于下方，從而產(chǎn)生向上的升力，故B錯誤；C、飛機在航母甲板上滑行降落時，受到航母甲板對它的摩擦力，速度越來越小，最終靜止，故C正確；D、物體在任何時候都有慣性，飛機在起飛過程中，慣性不可能消失，故D錯誤。故選：C。8．（2分）一個彈性小球，受到的壓力增大，體積會明顯減小。將它放入某種液體內(nèi)，剛好處于懸浮狀態(tài)（如圖甲所示）。現(xiàn)用鐵絲將小球輕輕下壓（如圖乙所示），松開鐵絲后，則小球?qū)ⅲǎ〢．一直下沉 B．依舊處于懸浮狀態(tài) C．向上浮起 D．上下來回振動【解答】解：由題知，小球原來懸浮，原來小球受到的浮力等于重力，即F?。紾，當用鐵絲將小球輕輕下壓，小球所處的深度h增大，根據(jù)p＝ρgh，小球受到的壓強變大，體積會明顯減小，小球的體積將變小，排開液體的體積變小，根據(jù)F?。溅岩篤排g，小球受到的浮力變?。欢∏虻馁|(zhì)量不變、小球被下壓后的重力不變，此時小球受到的浮力F浮′＜G，小球?qū)⑾鲁?；隨著小球所處深度的增加、受到的壓強變大，體積變小，受到的浮力變小，所以，小球?qū)⒁恢毕鲁?。故選：A。9．（2分）小杰同學在成都游玩“海底世界”時，觀察到魚嘴里吐出的氣泡上升時的情況如圖所示，對氣泡上升過程中受到的浮力和氣泡內(nèi)氣體壓強分析正確的是（）A．浮力不變，壓強不變 B．浮力變小，壓強變小 C．浮力變大，壓強變小 D．浮力變大，壓強變大【解答】解：因為氣泡上升時，深度h變小，所以，由p＝ρgh可知氣泡受到水的壓強變小，故氣泡的體積變大。又因為一定質(zhì)量的氣體，體積變大，壓強變小，所以，氣泡內(nèi)的壓強p變?。灰驗闅馀莸捏w積變大，排開水的體積變大，所以，由F?。溅阉甐排g可知氣泡受到水的浮力變大。故選：C。10．（2分）如圖甲所示，將一塊長木板放在水平桌面上，現(xiàn)用水平力F1向右邊慢慢推動木板，使其一部分露出桌面如圖乙所示，推動木板過程中，木板對桌面的壓力F、壓強p和摩擦力f的變化情況是（）A．F和f不變，p變大 B．F和p不變，f變大 C．F變小，p和f均變大 D．F不變，f和p均變大【解答】解：∵水平面上物體的壓力和自身的重力相等，∴向右緩慢地推木板的過程中，木板對桌面的壓力F不變，∵p＝，且向右緩慢地推木板的過程中受力面積變小，∴木板對桌面的壓強p變大；∵向右緩慢地推木板的過程中，壓力和接觸面的粗糙程度不變，∴摩擦力f不變。故選：A。11．（2分）如圖所示，我們在株洲方特游樂園玩過的過山車，下列說法中正確的是（）A．上升時，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 B．下降時，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能 C．上升時，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能 D．下降時，動能不變，重力勢能不變【解答】解：AC、上升時，過山車質(zhì)量不變，高度增加，速度減小，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，故A錯誤、C正確；BD、下降時，過山車質(zhì)量不變，高度降低，速度減大，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，故BD錯誤。故選：C。12．（2分）如圖所示，工人用滑輪組吊起質(zhì)量為120kg的箱子，繩自由端施加的拉力為800N．箱子被勻速豎直提升了2m。不計繩重和摩擦，則工人做功和滑輪組的機械效率分別是（）A．2400J66.7% B．3200J75% C．3200J50% D．1600J66.7%【解答】解：箱子被提升的高度h＝2m，由圖知，n＝2，則繩子末端移動的距離s＝2h＝2×2m＝4m，拉力做的總功：W總＝Fs＝800N×4m＝3200J，箱子的重力：G＝mg＝120kg×10N/kg＝1200N，拉力做的有用功：W有用＝Gh＝1200N×2m＝2400J，滑輪組的機械效率：η＝＝×100%＝75%。故選：B。13．（2分）如圖所示，人站在自動扶梯的水平踏板上，隨著扶梯斜向上勻速運動，以下說法正確的是（）A．人受到重力和支持力的作用 B．人受到重力、支持力和摩擦力的作用 C．人的重力和踏板對人的支持力是一對相互作用力 D．人對踏板的壓力就是人的重力【解答】解：AB、以人為研究對象，人受重力、扶梯的支持力；對于摩擦力的分析，我們可以采用假設(shè)法，如果人受摩擦力作用的話，則受力不平衡，無法勻速運動，所以人不受到扶梯的摩擦力作用，故A正確、B錯誤；C、人隨著扶梯斜向上勻速運動，則人的重力和踏板對人的支持力是一對平衡力，不是相互作用力，故C錯誤；D、人對踏板的壓力大小等于人的重力，但這兩個力的施力物體不同，不是同一個力，故D錯誤；故選：A。14．（2分）呂一健同學把一根蠟燭截成長度不同的兩段，豎立在輕質(zhì)杠桿的兩邊（支點在中點）。調(diào)整使杠桿水平平衡，如圖所示。若同時點燃蠟燭（設(shè)燃燒速度相同），則杠桿（）A．左端下沉 B．右端下沉 C．仍保持平衡 D．條件不足，無法判斷【解答】解：（1）由圖可知，m左＞m右，由G＝mg可知G左＞G右，開始，杠桿平衡，由杠桿平衡條件可得：G左L左＝G右L右，因G左＞G右，L左＜L右；（2）蠟燭燃燒速度相同，過一段時間后，蠟燭減少的質(zhì)量Δm相同，減少的重力ΔG相同，左邊（G左﹣ΔG）L左，右邊（G右﹣ΔG）L右，G左L左＝G右L右，則：（G左﹣ΔG）L左﹣（G右﹣ΔG）L右＝G左L左﹣G右L右﹣ΔGL左+ΔGL右＝ΔGL右﹣ΔGL左，由于L左＜L右，故ΔGL右﹣ΔGL左＞0，（G左﹣ΔG）L左﹣（G右﹣ΔG）L右＞0，即：左邊力與力臂的乘積大于右邊力與力臂的乘積，杠桿不再平衡，左端下降。故選：A。二、填空題（每空1分，共14分）15．（3分）高速行駛的列車，關(guān)閉發(fā)動機后，由于慣性列車仍以較大的速度進站，如圖所示，列車進站時車體附近的氣流速度很大壓強很小，為避免候車乘客被“吸”向列車的事故發(fā)生，乘客一定要站在安全線外?！窘獯稹拷猓海?）高速行駛的列車，關(guān)閉發(fā)動機后，由于慣性仍然會保持高速運動的狀態(tài)；（2）人離高速列車比較近時，高速列車的速度很大，人和高速列車的之間的空氣流動速度很大，壓強小，人外側(cè)的壓強不變，人受到外側(cè)壓強大于人內(nèi)側(cè)受到的壓強，人在較大的壓強差作用下很容易被壓向列車，發(fā)生交通事故。故答案為：慣性；壓強。16．（2分）一個未裝滿飲料的密閉杯子，先正立放在桌面上（如圖甲），然后反過來倒立放在桌面上（如圖乙），兩次放置飲料對杯底的壓力和壓強分別是F甲、F乙、和P甲、P乙，則P甲大于P乙，F(xiàn)甲小于F乙．（都選填“大于”“等于”“小于”）【解答】解：（1）由圖可知，正放時，杯中飲料的深度較大，根據(jù)P＝ρgh可知，正放時飲料對杯底的壓強較大，即p甲＞p乙。（2）正放時，杯中的飲料柱是上粗下細的，一部分飲料壓的是杯壁，所以杯底受到的壓力小于杯中液體的重力；倒放時，杯中的飲料柱下粗上細，所以杯底受到的壓力大于飲料的重力；因此F甲＜F乙。故答案為：大于；小于。17．（3分）一木塊的重力為30N，在10N的水平拉力作用下，10s內(nèi)在水平面上沿拉力方向移動了2m，在此過程中，重力做功0J，拉力所做的功為20J，拉力的功率2W?！窘獯稹拷猓海?）木塊在水平方向上運動，在重力方向上沒有移動距離，重力做功為0J。（2）拉力做功：W＝Fs＝10N×2m＝20J；拉力做功功率：P＝＝＝2W。故答案為：0；20；2。18．（4分）做托里拆利實驗中，玻璃管內(nèi)水銀面上方是真空，而管外水銀面上受到大氣壓的作用，管外水銀面的大氣壓支持著管內(nèi)的水銀柱，所以水銀柱產(chǎn)生的壓強就等于大氣壓強。【解答】解：意大利科學家托里拆利，做托里拆利實驗中，玻璃管內(nèi)水銀面上方是真空，而管外水銀面上受到大氣壓的作用，是大氣壓支持著管內(nèi)一定高度的水銀柱，這一定高度的水銀柱產(chǎn)生的壓強跟大氣壓強相等。故答案為：真空；大氣壓；大氣壓；大氣壓強。19．（2分）如圖是人造衛(wèi)星的軌道示意圖。衛(wèi)星在大氣層外運行，不受空氣阻力，只有動能和勢能的轉(zhuǎn)化，因此機械能守恒。衛(wèi)星在遠地點時勢能最大，從遠地點向近地點運動時，它的勢能減小、動能增大?！窘獯稹拷猓盒l(wèi)星在遠地點時，距地球最遠，因此勢能最大；從遠地點向近地點運動時，質(zhì)量不變，速度增大，動能增大，同時距離變近，重力勢能減小。故答案為：大；動。三、作圖題（共4分）20．（2分）有一個木球靜止在水面上，在圖中畫出它的受力示意圖?！窘獯稹拷猓耗厩蚱≡谒嫔?，重力和浮力是一對平衡力，二者大小相等、方向相反、作用在同一直線上；過木球的重心分別沿豎直向下和豎直向上的方向畫一條有向線段，并分別用G和F浮表示，注意這兩條線段長度應相等，如下圖所示：。21．（2分）如圖所示，以O(shè)為轉(zhuǎn)動軸的杠桿OA處于靜止狀態(tài)，作出拉力F的力臂L?！窘獯稹拷猓貉娱L力的作用線，過支點O作垂直繩子對杠桿的拉力F作用線的垂線段（即力臂L）。四、簡答題（4分）22．（4分）ZTZ﹣99式坦克是我軍新型主戰(zhàn)坦克，車重約52噸，履帶與地面總接觸面積約6m2。請用相關(guān)物理知識針對履帶寬大原因進行說明。【解答】答：坦克的質(zhì)量較大、重力較大，對地面的壓力較大，履帶寬大，增大了受力面積，可以減小對地面的壓強，使坦克不容易陷入地面。五、實驗題（每空1分，共30分）23．（6分）小明同學猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關(guān)，于是他設(shè)計了如圖所示的實驗，讓小球沿同一光滑斜面向下運動，與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止。（1）圖甲是控制兩球的質(zhì)量相等，探究的是動能與速度的關(guān)系。（2）圖乙中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時，具有相同的速度，選用圖乙探究的是動能與質(zhì)量的關(guān)系。（3）由甲、乙兩實驗得出物體動能的大小與物體質(zhì)量和運動速度有（選填“有”或“無”）關(guān)?！窘獯稹拷猓海?）由甲圖可知，兩球質(zhì)量相同，所以是控制兩球的質(zhì)量相等；而兩球所處高度不同，兩球到達斜面底端時的速度不同，故探究的是動能與速度的關(guān)系；根據(jù)甲圖可知，質(zhì)量相同時，小球從斜面上較高的高度滾下時，小球到達斜面底端的速度大，紙盒被撞擊后運動的距離遠，說明速度大的小球其動能大；由此得出結(jié)論：當質(zhì)量一定時，物體的速度越大，動能越大；（2）選用圖乙時，從斜面的同一高度滾下，讓小球到達斜面底端的速度相同；圖乙中兩球的質(zhì)量不同，故選用圖乙探究的是動能與質(zhì)量的關(guān)系；根據(jù)乙圖可知，高度相同時，小球到達斜面底端時的速度相同，質(zhì)量大的小球撞擊紙盒后，紙盒運動的距離遠，說明質(zhì)量大的小球其動能大；由此得出結(jié)論：速度相同時，物體的質(zhì)量越大，動能越大；（3）由甲、乙兩實驗得出物體動能的大小與物體質(zhì)量和運動速度有關(guān)。故答案為：（1）質(zhì)量；速度；（2）同一高度；速度；質(zhì)量；（3）有。24．（6分）在探究液體內(nèi)部壓強大小影響因素的實驗中：（1）如最左圖所示的儀器叫微小壓強計，當橡皮膜不受壓力時，U形管兩邊的液面保持相平，當橡皮膜受到壓力時，U形管會出現(xiàn)高度差。（2）將橡皮膜放入水中，U形管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差，這說明液體內(nèi)部存在壓強。（3）將水中橡皮膜的探頭朝向不同方向，比較圖A、B、C可知，同種液體在同一深度向各個方向壓強相等。（4）小明將壓強計放入甲、乙兩種溶液中，現(xiàn)象如圖3所示，由此可知甲液體的密度小于乙液體的密度（選填“大于”、“小于”或“等于”）?！窘獯稹拷猓海?）微小壓強計，當橡皮膜不受壓力時，根據(jù)液體壓強的特點，U形管兩邊的液面保持相平；當橡皮膜受到壓力時，通過橡皮管傳到U形管，向下壓U形管左邊的液面，左邊液面下降，右邊液面上升，從而U形管會出現(xiàn)高度差；（2）將橡皮膜放入水中，U形管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差，這說明液體內(nèi)部存在壓強；（3）將水中橡皮膜的探頭朝向不同方向，如圖2所示，比較圖A、B、C可知，U形管兩邊液面的高度差相同，則液體內(nèi)部壓強相同，這說明同種液體在同一深度處向各個方向的壓強相等；（4）如圖3所示，比較圖甲、乙可知，U形管兩邊液面的高度差相同，則液體內(nèi)部壓強相同，但甲探頭所處深度深一些，由公式ρ＝判斷甲液體密度較小。故答案為：（1）相平，高度；（2）壓強；（3）同種，同一；（4）小于。25．（6分）某實驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示。第1、2、3次實驗裝置分別如圖中的甲、乙、丙所示。次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/m有用功W有/J測力計拉力F/N測力計移動距離s/m總功W總/J機械效率η120.10.20.90.30.2774.1%240.10.41.60.30.4883.3%340.11.10.50.55（1）比較第1次實驗和第2次實驗，可得結(jié)論；使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，所做的有用功越多（選填“越多或越少”），滑輪組的機械效率越高。（2）第3次實驗中所做的有用功是0.4J，機械效率是72.7%（保留1位小數(shù)）。（3）第3次實驗中動滑輪個數(shù)比第2次實驗多，動滑輪自重增大，對動滑輪所做的額外功增大（選填“增大”或“減小”），因而，由第2、3次實驗可知：滑輪組的機械效率與動滑輪自身重力大小有關(guān)?！窘獯稹拷猓海?）比較第1次實驗和第2次實驗可得結(jié)論：使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，所做的有用功越多，滑輪組的機械效率越大；（2）第3次實驗中所做的有用功是：W有＝Gh＝4N×0.1m＝0.4J，總功是：W總＝Fs＝1.1N×0.5m＝0.55J；機械效率是：η＝＝×100%＝72.7%；（3）第3次實驗中動滑輪個數(shù)比第2次實驗多，動滑輪自重增大，對動滑輪所做的額外功增大，因而，由第2、3次實驗可知：滑輪組的機械效率與動滑輪自重大小有關(guān)。故答案為：（1）越多；高；（2）0.4；72.7%；（3）增大；重力。26．（8分）如圖所示，在“探究杠桿平衡條件的實驗”中：（1）甲圖中杠桿左端下沉，則應將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡，主要目的是便于測量力臂大小。（2）如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點掛4個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應在B點掛6個相同的鉤碼；當杠桿平衡后，將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝靠近支點O的方向各移動一小格，則杠桿的左（選填“左”或“右”）端將下沉。（3）如圖丙所示，在A點掛一定數(shù)量的鉤碼，用彈簧測力計在C點斜向上拉（與水平方向成30°角）杠桿，使杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計的示數(shù)如圖丙所示，大小為1.2N，已知每個鉤碼重0.4N，則在A點應掛2個鉤碼。（4）探究杠桿的平衡條件需要測多組數(shù)據(jù)。以下三個實驗也測了多組數(shù)據(jù)，其目的和探究杠桿平衡條件目的相同的是①。①探究平面鏡成像規(guī)律；②測量某個物體長度；③測量未知液體的密度?！窘獯稹拷猓海?）調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，杠桿右端偏高，左端的平衡螺母應向上翹的右端移動，使杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測量力臂大小；（2）設(shè)杠桿每個格的長度為L，每個鉤碼的重力為G，根據(jù)杠桿的平衡條件：FALA＝FBLB，即4G×3L＝FB×2L，解得FB＝6G，需掛6個鉤碼；根據(jù)杠桿的平衡條件：FALA＝FBLB，若A、B兩點的鉤碼同時向靠近支點的方向移動一個格，則左側(cè)4G×2L＝8GL，右側(cè)6G×L＝6GL，因為6GL＜8GL，所以杠桿左端會下沉；（3）當彈簧測力計在C點斜向上拉（與水平方向成30°角）杠桿，此時動力臂等于OC＝×4L＝2L；彈簧測力計的示數(shù)如圖丙，故F1＝1.2N，根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1＝F2L2得F1＝＝＝0.8N，每個鉤碼重0.4N，故應在A點掛2個鉤碼。（4）探究杠桿平衡的條件時，多次改變力和力臂的大小主要是為了獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律。故選項①符合題意。故答案為：（1）右；水平；便于測量力臂大?。唬?）6；左；（3）1.2；2；（4）①。27．（4分）小明在做“探究浮力的大小眼哪些因素有關(guān)”的實驗時