漢字間架結(jié)構(gòu)-美觀角度課件

漢字的結(jié)構(gòu)〓■漢字的結(jié)構(gòu)〓■1漢字的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)協(xié)穩(wěn)原理就讓原理勻稱原理結(jié)字原理結(jié)構(gòu)形式獨(dú)體結(jié)構(gòu)包圍結(jié)構(gòu)合體結(jié)構(gòu)縱向組合橫向組合內(nèi)外組合左中右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上中下結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)布白均勻重心平穩(wěn)突出主筆左右揖讓結(jié)構(gòu)理論上覆下承漢字的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)協(xié)穩(wěn)原理就讓原理勻稱原理結(jié)字原理結(jié)構(gòu)形式獨(dú)體2溫故而知新問(wèn)題1:書(shū)法三要素包括的內(nèi)容問(wèn)題2:書(shū)法三要素之間的關(guān)系書(shū)法三要素包括章法、結(jié)構(gòu)和筆劃三個(gè)方面的內(nèi)容①書(shū)法三要素是一個(gè)由整體到局部的從屬關(guān)系:筆劃組合成結(jié)構(gòu),字的組合成章法；

②符合人們觀賞的順序：先整體字的布局安排(章法),后筆劃的有序組合(結(jié)構(gòu)),最后細(xì)看每一筆劃的起頓、運(yùn)筆力度/彎度/斜度(筆劃)。溫故而知新問(wèn)題1:書(shū)法三要素包括的內(nèi)容問(wèn)題2:書(shū)法三要素3

漢字結(jié)構(gòu)的定義書(shū)法的結(jié)構(gòu)是指巧妙地組織筆劃，使每個(gè)字中若干筆劃布局合理。筆劃擺放的好,字自然就美觀.楷書(shū)結(jié)字原理是楷書(shū)結(jié)構(gòu)的基本法則!漢字結(jié)構(gòu)的定義書(shū)法的結(jié)構(gòu)是指巧妙地組織筆劃，使每個(gè)字中若干4漢字的結(jié)字原理1、勻稱原理：筆劃之間的空白間隙力求疏密勻稱適度。2、協(xié)穩(wěn)原理：筆劃或各組成單位之間要協(xié)調(diào)平穩(wěn)，整個(gè)字不失重心。3、就讓原理：筆劃或各部分之間要收放相顧、穿插避就、彼此相依。漢字的結(jié)字原理1、勻稱原理：筆劃之間的空白間隙力求疏密勻稱適5勻稱原理與間架結(jié)構(gòu)理論:布白均勻我們看到的每個(gè)漢字，實(shí)際上是被有色線條切割成形狀各異、大小不同的許多白色塊面與有色的反差效果。有色的筆劃與白的塊面是相依為命的，書(shū)家常談的“布白均勻”，是組字的基本法則規(guī)律。

勻稱原理與間架結(jié)構(gòu)理論:布白均勻我們看到的每6布白均勻的形式清代的笪(dá)重光《書(shū)筏》中有“匡廓之白，手布均齊”之說(shuō)。“匡廓之白”指由方框或橫直畫(huà)組成的白。“散亂之白”即指不規(guī)則的布白。笪重光說(shuō)：“散亂之白，眼布勻稱?！鄙y的白色塊面（圖中黑底），眼睛看上去仍然是比較勻稱均衡的布白均勻的形式清代的笪(dá)重光《書(shū)筏》中有“匡廓之白，手7布白均勻的失誤與糾正失誤一：間隔不當(dāng)“間隔不當(dāng)”指字間布白大小不勻。如圖中的“事”字共有六橫，此六橫的間隔應(yīng)該大致相同，布白就均勻，現(xiàn)“口”部太大，形成明顯的不勻。書(shū)寫(xiě)時(shí)一定要注意筆畫(huà)之間的間隔距離。布白均勻得當(dāng)，長(zhǎng)短適宜。糾正方法布白均勻的失誤與糾正失誤一：間隔不當(dāng)“間隔不當(dāng)”指字間布白8布白均勻的失誤與糾正失誤二：左右不稱“左右不稱”指由中豎將字分割為左右互為對(duì)稱的字，因中豎位置不當(dāng)，造成左右不稱。如圖的第二個(gè)“事”字六橫間隔寫(xiě)得很勻稱，但中間的豎鉤寫(xiě)得過(guò)于偏左，左右兩邊不對(duì)稱，布白不勻。寫(xiě)此類(lèi)字的中豎時(shí)，落筆位置不可或左或右，要寫(xiě)在正中，使其左右對(duì)稱，布白勻稱。糾正方法布白均勻的失誤與糾正失誤二：左右不稱“左右不稱”指由中豎將字9布白均勻的失誤與糾正失誤三：疏密不勻凡有偏旁部首的字，不可左右強(qiáng)求等分，不然會(huì)出現(xiàn)布白疏密不勻。如圖的“繪”(繪)字左邊筆畫(huà)少，右邊筆畫(huà)多，若左右一樣大小，就疏密不勻。偏旁部首千變?nèi)f化，一般情況下偏旁在左的字左緊右松。如“鞠”字，左邊寫(xiě)緊一些、小一些、往上靠一些，左右分量就勻稱了。糾正方法布白均勻的失誤與糾正失誤三：疏密不勻凡有偏旁部10布白均勻的失誤與糾正失誤四：比例不當(dāng)上下結(jié)構(gòu)的字，并非上下兩部分一分為二。比例在通常情況下，上緊下松，如果平均對(duì)分或顛倒處理，就是比例不當(dāng)，頭重腳輕。如圖的“賈”(賈)字，重心不穩(wěn)。上下結(jié)構(gòu)的字，要注意上下兩部分的比例，上部分適當(dāng)緊密些，下部分“高挑”些。如“賈'字的“西”寫(xiě)得扁一些，猶如人的頭部，比例得當(dāng)；“貝”寫(xiě)得稍長(zhǎng)些，顯得挺拔有力。糾正方法返回布白均勻的失誤與糾正失誤四：比例不當(dāng)上下結(jié)構(gòu)的字，11協(xié)穩(wěn)原理與間架結(jié)構(gòu)理論:重心平穩(wěn)一、端正中國(guó)漢字造型雖各不相同，但有點(diǎn)像建筑物似的，一座座都要堅(jiān)如磐石、穩(wěn)如泰山地屹立起來(lái)，要求端正平穩(wěn)。如顏體“國(guó)”（國(guó)）字、柳體“闡”（闡）字，方方正正。字的重心一般落在上點(diǎn)、撇捺(撇點(diǎn))交叉點(diǎn)、中豎和字底之勾。如：之文女予乃母重心平穩(wěn)的要求協(xié)穩(wěn)原理與間架結(jié)構(gòu)理論:重心平穩(wěn)一、端正字的12重心平穩(wěn)的要求二、平穩(wěn)平穩(wěn)，是指字中起到支撐作用的筆畫(huà)與該字的重力線相吻合，符合力學(xué)平衡的原理。上面談到的字兩邊的豎畫(huà)固然重要，但豎畫(huà)也并不是非直不可。如額體“中”字，兩邊的短豎都是斜的，但很平穩(wěn)。因?yàn)椤爸小弊制鹬巫饔玫氖侵胸Q而不是兩邊的短豎，如果將短豎也寫(xiě)正了，反顯得呆板。但中豎不能歪，若寫(xiě)歪了必倒無(wú)疑，因此凡是有中豎的字，中豎不能歪。此外，中豎的位置也十分重要，要在字的重心支撐點(diǎn)上。如顏體“率”字，多么像雜技演員額頭上頂著的一根棍子，棍子上架著幾層酒杯，看似危險(xiǎn)，實(shí)則對(duì)稱均衡，千鈞之力落于一點(diǎn)。重心平穩(wěn)的要求二、平穩(wěn)13重心平穩(wěn)的要求三、變化方正平穩(wěn)固然是楷書(shū)結(jié)構(gòu)的重要原則之一，但是在追求平穩(wěn)的同時(shí)，還要注意筆勢(shì)的變化，因?yàn)橐晃兜钠椒€(wěn)就會(huì)顯得刻板。如“土”字寫(xiě)得模平豎直就死了。柳公權(quán)卻把“土”寫(xiě)得雄赳赳氣昂昂，極富生氣,其上橫是仰勢(shì)，下橫是俯勢(shì)且呈拱型。其豎畫(huà)雖然有努勢(shì)，但其首足還是垂直于底線并處于橫畫(huà)的正中心，這樣既有態(tài)勢(shì)的變化，又很平穩(wěn)?？梢?jiàn)，平穩(wěn)的字不是機(jī)械地求平，還要通過(guò)筆勢(shì)的變化來(lái)求生機(jī)、出精神。“業(yè)”（業(yè)）字，左右對(duì)稱，中間起支撐作用的豎鉤，是對(duì)稱中軸線，如絕對(duì)平分、左右完全一致就會(huì)呆板僵死。顏真卿在寫(xiě)此字時(shí)采取了穩(wěn)中求變的措施，四個(gè)橫畫(huà)均取斜勢(shì)，中間豎鉤略帶努勢(shì)，但鉤的支點(diǎn)仍在重心點(diǎn)上，穩(wěn)中有變。重心平穩(wěn)的要求三、變化14把握漢字的重心寫(xiě)字時(shí)把字的重心把握準(zhǔn)了，寫(xiě)出的字才不會(huì)上歪下斜，左偏右倒，而顯得平正。唐孫過(guò)庭《書(shū)譜》說(shuō)：“初學(xué)分布，但求平正。”字的重心就是整個(gè)字的分量的中心點(diǎn)。一、獨(dú)體字的重心對(duì)于獨(dú)體字的重心我們?cè)噲D從其外形或主干筆畫(huà)入手去把握。1、整個(gè)字形呈中心對(duì)稱式的，則中心對(duì)稱點(diǎn)就是字的重心，如“十”、“田”、“回”等字。2、整個(gè)字形是呈左右對(duì)稱式的，則字的重心在左右對(duì)稱軸上，如“天”、“大”、“義”等字。把握漢字的重心寫(xiě)字時(shí)把字的重心把握準(zhǔn)了，寫(xiě)出的字才15把握漢字的重心6、如果字的上下左右既不互相對(duì)稱，又處勢(shì)歪斜，那就通過(guò)變換筆勢(shì)，斜中求正，把握重心。如“夕”字本身向左下斜，最后一點(diǎn)的寫(xiě)法很重要，一定要壓在字的中垂線上；又如“戈”字本身向右下傾，橫畫(huà)就需變換筆勢(shì)向右上斜，使之平穩(wěn),重心在兩個(gè)筆劃的交點(diǎn)上；再如，要寫(xiě)好“勿”字，橫折鉤折筆后，必須向左下包，直到它的中垂線位置再出鉤，才能撐住整個(gè)字。3、如果字中有中豎，則重心就在中豎上，如“中”、“木”、“來(lái)”等字。4、如果字中有一豎劃但不居中,則豎靠左，重心居右，如“下”、“衛(wèi)”、“韋”等字；

豎靠右，重心居左，如“才”、“可”、“寸”等字。5、如果字中有左右豎相對(duì)，則重心在左右豎中央位置，如“門(mén)”、“非”、“用”等字。把握漢字的重心6、如果字的上下左右既不互相對(duì)稱，又16把握漢字的重心3、值得一提的是，由于楷書(shū)的橫畫(huà)多向右上有一定的傾斜度，故上下結(jié)構(gòu)或上中下結(jié)構(gòu)的字，其下面部分的重心可略偏右，此時(shí)倒給人一種視學(xué)上的平衡感，如“志”、“貴”、“累”等字。1、上下結(jié)構(gòu)的字，上下兩部分各自的重心要垂直對(duì)正，以保證整個(gè)字不歪斜，如“音”、“香”、“蓋”等字。2、上下中結(jié)構(gòu)的字，上中下三部分各自的重心要保持在同一豎直線上，如“素”、“冀”、“棠”等字。二、縱向合體字的重心把握漢字的重心3、值得一提的是，由于楷書(shū)的橫畫(huà)多向右17把握漢字的重心3、值得一提的是，左右結(jié)構(gòu)或左中右結(jié)構(gòu)的右邊部分，其重心可以略偏下，但絕不能偏上，這也可能是由于楷書(shū)的橫畫(huà)向右上有一定傾斜度的緣故，如“礙”、“儲(chǔ)”、“腳”等字。1、左右結(jié)構(gòu)的字，左右兩個(gè)部分要保持在同一水平線上，使字平衡，如“林”、“群”、“額”等字。2、左中右結(jié)構(gòu)的字，左中右三個(gè)部分的重心要布置在同一水平線上，如“翔”、“糊”、“辨”等字。把握漢字的重心3、值得一提的是，左右結(jié)構(gòu)或左中右結(jié)構(gòu)的18重心平穩(wěn)的失誤與糾正把字的支撐點(diǎn)找準(zhǔn)后，重心筆劃要寫(xiě)到支撐點(diǎn)上。遇到橫折豎鉤作重心時(shí)，一定要注意豎鉤的位置，鉤出之處應(yīng)該在字的重心支撐點(diǎn)上。失誤一:字的支撐點(diǎn)不在重心點(diǎn)上?！澳浮弊郑瑱M折豎鉤是全字的支撐點(diǎn)，現(xiàn)在這兩個(gè)字的支撐點(diǎn)都不在這個(gè)字重心的垂直點(diǎn)上。糾正方法:支點(diǎn)有誤重心平穩(wěn)的失誤與糾正把字的支撐點(diǎn)找準(zhǔn)后，重心筆劃要寫(xiě)到支撐點(diǎn)19重心平穩(wěn)的失誤與糾正失誤二:糾正方法:注意把起支撐作用的豎畫(huà)寫(xiě)直。如“事”字的豎鉤，一定要直立，即基本垂直于水平線。即使筆畫(huà)態(tài)勢(shì)有變化，力量要在垂直線上。如“門(mén)”字兩邊的豎畫(huà)是直立的，努勢(shì)是指中間部分可以都往外鼓或都往里凹。但是它的兩頭還應(yīng)該保持在一直線上。如“事”字全靠中間的豎鉤支撐著，把它寫(xiě)歪了，整個(gè)字就不正。再如“門(mén)”字，起支撐作用的兩邊的豎畫(huà)可以有努勢(shì)的變化，但不能寫(xiě)歪了，歪了字就不正。(1)起支撐作用的豎畫(huà)不正不正重心平穩(wěn)的失誤與糾正失誤二:糾正方法:注意把起支撐作用的豎畫(huà)20重心平穩(wěn)的失誤與糾正橫劃過(guò)斜指橫畫(huà)自右往左上提高幅度過(guò)大。如“正”字，雖然起支撐作用的中豎是直立的，但橫劃的斜度過(guò)大，重心失衡，產(chǎn)生不正的感覺(jué)。糾正方法:橫有斜度，但一般與水平面之間不超過(guò)5度夾角，使橫的起筆與收筆的下部保持在水平線上。檢查一下自己的寫(xiě)字姿勢(shì)是否正確,執(zhí)筆是否正確,雙姿不正確,很容易將橫寫(xiě)歪，豎畫(huà)也不容易寫(xiě)正。這一點(diǎn)是不容忽略的。(2)橫劃過(guò)斜失誤二:不正重心平穩(wěn)的失誤與糾正橫劃過(guò)斜指橫畫(huà)自右往左上提高幅度過(guò)大。糾21有時(shí)候橫豎都寫(xiě)正了但仍有重心不平穩(wěn)的現(xiàn)象

“與”和“門(mén)”字橫直都不歪，但下面兩條腿一長(zhǎng)一短，顯得很不穩(wěn)定。失誤三:糾正方法:重心平穩(wěn)的失誤與糾正書(shū)寫(xiě)時(shí)注意重心筆劃的對(duì)稱和支撐點(diǎn)在同一視覺(jué)水平線上?！芭c”字的兩點(diǎn)和“門(mén)”字的兩堅(jiān)均起到支撐整個(gè)字的作用，要使它們大致在一個(gè)視覺(jué)平面上。不穩(wěn)有時(shí)候橫豎都寫(xiě)正了但仍有重心不平穩(wěn)的現(xiàn)象失誤三:糾22“平板”指橫平豎直但無(wú)態(tài)勢(shì)變化。第二個(gè)“正”字，寫(xiě)得模平豎直，絕對(duì)平穩(wěn)，但筆畫(huà)僵硬，沒(méi)有一點(diǎn)起伏、向背及粗細(xì)的變化，呆頭呆腦，缺少生機(jī)。失誤四:糾正方法:重心平穩(wěn)的失誤與糾正書(shū)寫(xiě)時(shí)注意筆劃的態(tài)勢(shì)變化。橫有上仰下俯的變化,兩頭粗，中間略細(xì)；豎劃中豎直立，但上下粗細(xì)不同；左邊的短豎的起筆處有些彎，呈仰拱之勢(shì)，主次分明。注意了變化，就能克服平板之病。平板“平板”指橫平豎直但無(wú)態(tài)勢(shì)變化。失誤四:糾正方法:23“左右不稱”指字的左右兩側(cè)重心失衡。如“眾”字橫直劃都很平正、也有態(tài)勢(shì)，中豎也在支撐點(diǎn)上，但仍感到不平穩(wěn)。這是因?yàn)橹沃胸Q的兩邊輕重不一，互不對(duì)稱，右邊的撇和長(zhǎng)點(diǎn)與中豎距離過(guò)遠(yuǎn)，寫(xiě)得過(guò)重。失誤五:糾正方法:重心平穩(wěn)的失誤與糾正凡寫(xiě)左右筆畫(huà)對(duì)稱的字，注意布白對(duì)稱和粗細(xì)對(duì)稱(對(duì)等外延)。左右不稱(不是對(duì)等外延)“左右不稱”指字的左右兩側(cè)重心失衡。失誤五:糾正方24布白均勻與重心平穩(wěn)的失誤比較返回布白均勻與重心平穩(wěn)的失誤比較返回25收放相顧、穿插避就、彼此相依就讓原理收放相顧、穿插避就、彼此相依就讓原理26就讓原理收放相顧、穿插避就、彼此相依就讓原理收放相顧、穿插避就、彼此相依27收放相顧、穿插避就、彼此相依就讓原理收放相顧、穿插避就、彼此相依就讓原理28就讓原理收放相顧、穿插避就、彼此相依返回就讓原理收放相顧、穿插避就、彼此相依返回29一出戲有主角有配角，一幅畫(huà)有近景有遠(yuǎn)景，一個(gè)字有主筆有次筆。漢字的主筆始于隸書(shū)。如篆書(shū)“三”字,粗細(xì)一樣，長(zhǎng)短劃一，無(wú)主次之分。就讓原理與間架結(jié)構(gòu)理論:主筆突出主筆突出了，字的整體內(nèi)部就有主次、有管領(lǐng)、有節(jié)奏。楷書(shū)“三”字下橫最長(zhǎng)就是由隸書(shū)的波磔演變沖直撞而來(lái)的。一般情況下，主筆在一個(gè)字里往往起到舉足輕重的作用到東漢的隸書(shū)“三”字就出現(xiàn)了波磔(zhe捺),主次分明。波磔的出現(xiàn)除了出于對(duì)美的追求外,另一個(gè)很重要的原因就是為了突出主筆。一出戲有主角有配角，一幅畫(huà)有近景有遠(yuǎn)景，一個(gè)字有30主筆橫劃除了起筆、收筆均須強(qiáng)調(diào)外，還要有粗細(xì)及弧度的變化，而次筆則直來(lái)直往,毫不顯眼。如“直”字,若將次筆橫畫(huà)也像主筆一樣強(qiáng)調(diào),“且”中有限三橫擠在一起已喘不過(guò)氣來(lái)，再爭(zhēng)做主筆，每劃尾部都加以強(qiáng)調(diào)，勢(shì)必布白不勻。如顏體“下”字的上橫、“十”字的中橫、“直”字的下橫都是主筆。古人將上、中、下橫畫(huà)作主筆的分別稱為“天覆”、“中腰”、“地載”。其作用，就像走鋼絲的雜技演員要手持平衡桿一樣，比徒手要平穩(wěn)得多。就讓原理與間架結(jié)構(gòu)理論:主筆突出一、橫豎畫(huà)作主筆橫豎均可作主筆。橫劃作主筆時(shí)，比一般橫劃長(zhǎng)，能起到重心平穩(wěn)的作用。主筆橫劃除了起筆、收筆均須強(qiáng)調(diào)外，還要有粗細(xì)及弧度的31就讓原理與間架結(jié)構(gòu)理論:主筆突出一個(gè)字的主筆可能不止一個(gè)，豎劃也能作主筆。如“下、十、直”三字，除了橫畫(huà)是主筆外，豎劃也是主筆，起到支撐的作用。故古人有“字之立體在豎劃”之說(shuō)。如，顏體“冊(cè)”字，是個(gè)異體字，起支撐作用的中豎以及邊上兩豎較粗，都是主筆。中間的兩短豎細(xì)。這種主次分明的結(jié)構(gòu)，也符合建筑原理，柱子和外墻厚重，內(nèi)中的隔墻較薄敗涂地些，既牢固又合理。柳體的“佛”字也有多個(gè)豎畫(huà)，長(zhǎng)短粗細(xì)不同，主次分明，各司其職。就讓原理與間架結(jié)構(gòu)理論:主筆突出一個(gè)字的主筆可能不止一個(gè)32再如,柳體“途‘牢的橫捺,很像一條船的載重作用,所以很粗重已平穩(wěn)。途字上有“余”字,獨(dú)體“余”字的撇捺是主筆，此處變成了撇與長(zhǎng)點(diǎn)的次筆,將主角讓給了下面的橫捺。如果上面的“余”字捺不讓作次筆,上下兩個(gè)捺,就違背了“雁不雙飛”的原則?！把悴浑p飛”是隸書(shū)的書(shū)寫(xiě)原則,隸書(shū)的波挑很美,但每個(gè)字只能有一個(gè)波挑。如顏體的“夫、史”兩字的撇捺都起到支撐的作用，由于它們的支點(diǎn)分開(kāi)且力量均衡，故十分平穩(wěn)。就讓原理與間架結(jié)構(gòu)理論:主筆突出楷書(shū)延續(xù)了隸書(shū)的這一特點(diǎn)，古人稱其為“回互留放”。一個(gè)字的所有筆畫(huà)都要相互管領(lǐng)，相互依附，服從全局，凝聚在一起，這就叫“八面拱心”。除了橫豎能作主筆外，撇捺也能當(dāng)主筆。二、撇捺作主筆又如,柳體“金”字的撇捺像屋頂一樣起著覆蓋的作用，要大些,粗重些,否則,“風(fēng)一刮就跑了”。再如,柳體“途‘牢的橫捺,很像一條船的載重作用,所以很粗重已33就讓原理與間架結(jié)構(gòu)理論:主筆突出三、點(diǎn)鉤作主筆點(diǎn)是楷書(shū)筆畫(huà)中最小的筆畫(huà)，但有時(shí)照樣可以作主筆。如顏體“兵”字的下部?jī)牲c(diǎn)?！傲睢弊值南曼c(diǎn)，均為主筆“令”字的撇捺固然是主筆，因此粗重而且上覆下，但它們的所有力量全壓在豎點(diǎn)上，所以此點(diǎn)特粗壯，比捺還重，可見(jiàn)此點(diǎn)在“令”字中是第一主筆?！氨弊謨牲c(diǎn)，椅角之勢(shì)，力量勻稱，支持著整個(gè)字就讓原理與間架結(jié)構(gòu)理論:主筆突出三、點(diǎn)鉤作主筆點(diǎn)是楷書(shū)筆畫(huà)34就讓原理與間架結(jié)構(gòu)理論:主筆突出四、豎和橫鉤、心鉤也能作主筆。如顏體“外”字的豎與“憲”字的寶蓋與心鉤均為主筆“外”字左面的“夕”與右面的捺全依附在豎上，它是全字的支撐，而且右捺的粗重與主“夕”相均衡，所以仍然很平穩(wěn)?！皯棥弊值膶毶w橫鉤是上覆下，下部的心鉤是下承上，一為天覆、一為地載均為主筆。但相比較而言，兩者之間仍有主次，因?qū)毶w仍在心構(gòu)的負(fù)載之中，所以心構(gòu)比寶蓋粗重，它是全字的主筆。就讓原理與間架結(jié)構(gòu)理論:主筆突出四、豎和橫鉤、心鉤也能作主筆35就讓原理與間架結(jié)構(gòu)理論:主筆突出如“風(fēng)”字的撇鉤與拋鉤左右對(duì)稱，組成上覆下的主筆。五、撇鉤與拋鉤作主筆六、主筆與次主筆的呼應(yīng)，可形成動(dòng)勢(shì)。七、有的筆畫(huà)，雖不是重心所在的主筆，但決定著態(tài)勢(shì)，也要視同主筆。如“寸”字的點(diǎn)，位置及向背態(tài)勢(shì)對(duì)整個(gè)字的成敗起決定性的作用。再如“室”字，上點(diǎn)重寫(xiě)與橫鉤相配，如重物將下部死死壓住，起到了平穩(wěn)的作用。此字下橫不放，增加險(xiǎn)情，穩(wěn)中見(jiàn)險(xiǎn)。如“誠(chéng)”字的戈鉤貫穿全字，左邊的撇鉤支撐戈鉤，全字向右上仰望，很像推鉛球的姿勢(shì)，眾星供月般仰望右上之點(diǎn)。這一點(diǎn)是全字的核心主筆。“傳神全在小中收”，就是說(shuō)的點(diǎn)的重要性。就讓原理與間架結(jié)構(gòu)理論:主筆突出如“風(fēng)”字的撇鉤與拋鉤左36主筆突出：主筆的失誤及其糾正方法

主筆突出不夠應(yīng)該突出的主筆未被突出，使整個(gè)字缺少核心、缺少態(tài)勢(shì)。失誤一：糾正方法在書(shū)寫(xiě)前，首先確定該字的主筆；書(shū)寫(xiě)時(shí)，加大主筆的長(zhǎng)度、重量并注意其起伏態(tài)勢(shì)變化，加強(qiáng)其起筆、收筆的提按動(dòng)作，使其達(dá)到突出的地位。如“畢”字，如果主筆橫畫(huà)既短又細(xì)，且首尾不強(qiáng)調(diào)，就是沒(méi)有突出主筆。再如“思”字的主筆應(yīng)該是心鉤，若寫(xiě)得過(guò)細(xì)、過(guò)小，無(wú)法承受上面“田”的分量，也是主筆未得到突出。主筆突出：主筆的失誤及其糾正方法主筆突出不夠應(yīng)該37主筆突出：主筆的失誤及其糾正方法

一種是強(qiáng)調(diào)了次筆的提按動(dòng)作，使次筆的筆畫(huà)過(guò)重、過(guò)粗、過(guò)長(zhǎng)，使本已書(shū)寫(xiě)正確的主筆未能達(dá)到突出的地位。失誤二：糾正方法主次不分突出主筆本是好事，但一個(gè)字內(nèi)主筆不一定是一個(gè)筆畫(huà)，常常是幾個(gè)主筆并存，是“集體領(lǐng)導(dǎo)”。尤其是筆畫(huà)較多的字，往往是由一個(gè)或兩個(gè)以上獨(dú)體字組合而成的，各獨(dú)體字自身有主筆，組合到一起后的整體字還要有主筆。群龍以誰(shuí)為首見(jiàn)？通常是以承擔(dān)全字重心的筆畫(huà)、或是眾畫(huà)所向的傳神之筆為全字的核心主筆。如果發(fā)現(xiàn)不了核心主筆，同等強(qiáng)調(diào)次主筆，整個(gè)字使散了神。次筆均不可過(guò)重、過(guò)粗，注意它與主筆之間的關(guān)系，減弱次筆的提按幅度。另一種是，將次主筆強(qiáng)調(diào)過(guò)頭，喧賓奪主，全字的核心主筆得不到突出。再者，分清核心主筆與次主筆的關(guān)系，突出核心主筆，減輕或改變次主筆的寫(xiě)法。如，“途”字，就把“余”的捺筆改成長(zhǎng)點(diǎn)寫(xiě)，突出底部捺筆。返回主筆突出：主筆的失誤及其糾正方法一種是強(qiáng)調(diào)了次筆38漢字的結(jié)構(gòu)形式東漢文字學(xué)家許慎在《說(shuō)文解字》中稱漢字為“六書(shū)”，即象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注和假借。根據(jù)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)楷書(shū)分為獨(dú)體字和合體字兩大類(lèi)?？v向組合的上下結(jié)構(gòu)和上中下結(jié)構(gòu)；橫向組合的左右結(jié)構(gòu)和左中右結(jié)構(gòu)；多偏旁多構(gòu)字單位組合的繁雜結(jié)構(gòu)。各種結(jié)構(gòu)的字均有自己獨(dú)特的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、書(shū)寫(xiě)要求和結(jié)字方式。結(jié)構(gòu)形式獨(dú)體結(jié)構(gòu)包圍結(jié)構(gòu)合體結(jié)構(gòu)縱向組合橫向組合內(nèi)外組合左中右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上中下結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)象形字和指事字為獨(dú)體字，其余為合體字。多象形字與指事字內(nèi)外結(jié)構(gòu)的全包圍結(jié)構(gòu)和半包圍結(jié)構(gòu)；漢字的結(jié)構(gòu)形式東漢文字學(xué)家許慎在《說(shuō)文解字》中稱39木字變?yōu)槟咀峙缘南蛐倪\(yùn)動(dòng)木字變?yōu)槟咀峙缘南蛐倪\(yùn)動(dòng)40木字變?yōu)槟咀峙缘南蛐倪\(yùn)動(dòng)木字變?yōu)槟咀峙缘南蛐倪\(yùn)動(dòng)41女字變?yōu)榕峙缘南蛐倪\(yùn)動(dòng)返回女字變?yōu)榕峙缘南蛐倪\(yùn)動(dòng)返回42就讓原理與間架結(jié)構(gòu)理論:左右揖讓

漢字的組合須“八面拱心”。也就是說(shuō)，所有的筆劃均須有序地凝聚在字的中心，即“中宮收緊”。凡左右兩部分組成的字，要往中心靠攏,使之融為一體，在靠攏時(shí)又須互為揖讓?！耙尽笔谴蚬饕荆白尅笔侵t讓。在書(shū)寫(xiě)時(shí)左右兩部分要體現(xiàn)團(tuán)結(jié)、服從的精神。歐陽(yáng)詢《三十六法》中稱：“字之左右，或多或少，須彼此相讓?zhuān)綖楸M善?！本妥屧砼c間架結(jié)構(gòu)理論:左右揖讓漢字的組合須“八面拱心”。43又如柳體的“誕”（誕）字，“言”旁為輔，“延”部為主，故“言”占三分之一、“延”占三分之二。在這個(gè)字得勢(shì)。左右互為謙讓。筆畫(huà)左右不碰撞，留下了可貴的隙縫，這些布白減輕了多筆畫(huà)字的重量?？梢?jiàn)，我們?cè)趯?xiě)字時(shí)要十分小心留白，不使其過(guò)于悶塞。如顏體“挍”（校）字，左邊三分之一,右邊“交”三分之二。從左邊偏旁的短橫看左長(zhǎng)右短，豎鉤明顯往右挪移，是向中宮靠攏的表現(xiàn)；右部的“交”盡情發(fā)揮,這是小讓大,次讓主的典范。就讓原理與間架結(jié)構(gòu)理論:左右揖讓

一、左小右大左右結(jié)構(gòu)的字如果偏旁部首在左邊，而且比右邊小叫左小右大。左小右大上齊平又如柳體的“誕”（誕）字，“言”旁為輔，“延44如柳體的“教”字也是?！靶ⅰ钡纳喜空嘉宸种龑挾?，“文”頭占五分之一定度；為了均等，“孝”下部讓了“文”。左右兩邊既爭(zhēng)又讓?zhuān)瑓s不碰撞。另外“教”字的三撇很有意思?！靶ⅰ钡拈L(zhǎng)撇挺直而長(zhǎng)，反文上撇為短撇，下撇為弧形的柳葉撇，起筆、收筆不同，曲直不同，粗細(xì)不同。特別是柳葉撇，用在此處既可減輕重量，又可與反文的短撇不至重復(fù)。這些細(xì)微的不同之處都很值得我們學(xué)習(xí)研究。就讓原理與間架結(jié)構(gòu)理論:左右揖讓

左右均等的字二、左右相等即使像“頻”、“馳”左右均等的字，也沒(méi)有因左右分疆而奮不相干，而是左右緊靠，回眸顧盼之勢(shì)呼之欲出，互有感情的交融，使左右兩部合二為一。如柳體的“教”字也是。“孝”的上部占五分之三寬度，45就讓原理與間架結(jié)構(gòu)理論:左右揖讓

三、左大右小左右結(jié)構(gòu)的字,左邊所占比例大,右邊所占比例小,叫左大右小。如“額”(額)字(柳體)，“頁(yè)”分為輔占三分之一，“客”部為主占三分之二。“頁(yè)”的上橫縮短讓左部的寶蓋；“客”部的捺改變?yōu)殚L(zhǎng)點(diǎn)，也作出讓右的表現(xiàn)。此類(lèi)寫(xiě)法也是互為揖讓。再如“知”、“弘”一類(lèi)右部小的字，右部往往居中或略下靠。左大右小下齊平就讓原理與間架結(jié)構(gòu)理論:左右揖讓三、左大右小左右46就讓原理與間架結(jié)構(gòu)理論:左右揖讓四、左右向背字的左右兩部分往往有相向、相背或同向之別。但這些只是象征性的一種感覺(jué)而已，很難直喻。(一)相向“相向”指左右兩部分“面對(duì)面”。古人將這樣的結(jié)構(gòu)稱“合如對(duì)目”，即左右相合加四目對(duì)視。如顏體“幼”字左“幺”的上提，讓“力”的長(zhǎng)撇插入，使它們親密無(wú)間。又如柳體“端”字左“立”的上仰右靠,右上部“山”的斜置而左移，似乎倚在“立”的上橫,猶如相依而立的一對(duì)戀人。但相向的字仍要注意互相避讓并不碰撞。就讓原理與間架結(jié)構(gòu)理論:左右揖讓四、左右向背字的47就讓原理與間架結(jié)構(gòu)理論:左右揖讓

(二)相背四、左右向背字的左右兩部分往往有相向、相背或同向之別。但這些只是象征性的一種感覺(jué)而已，很難直喻?！跋啾场敝缸笥覂刹糠只橄啾?。古人稱“分若抵背”，兩部分背靠背。如顏體“兆”字和柳體“雕”字“兆”字左下點(diǎn)的挑出，鋒向直指右部豎彎鉤的起筆處，互為呼應(yīng)，故雖背而并未分離，仍有內(nèi)在的聯(lián)系?！暗瘛弊肿蟆爸堋彪m然顧左，但右“隹”卻緊緊依靠在“周”的背上，特別是“隹”的長(zhǎng)豎支點(diǎn)偏右，重心勢(shì)必左靠，是背而不離的范字。歐陽(yáng)詢《三十六法》中稱這種背而不離現(xiàn)象為“粘合”，“字之本相離開(kāi)者，即欲粘合，使相著顧揖乃佳”。就讓原理與間架結(jié)構(gòu)理論:左右揖讓(二)相背四、左右向背48左右揖讓:橫向組合的位置高低要求1、豎、撇、斜鉤穿過(guò)橫，適當(dāng)上伸字有神一、相交筆劃2、豎、撇寫(xiě)在橫一旁，伸長(zhǎng)脖子精神昂二、左為小偏旁，偏中上，但位置稍低三、頂天橫位置低，地載橫位置高左右揖讓:橫向組合的位置高低要求1、豎、撇、斜鉤穿過(guò)橫，49左右揖讓:橫向組合的要求左右揖讓:橫向組合的要求50左右揖讓:左右不合及其糾正方法

例如“猿”字的反犬旁比例應(yīng)是三分之一，寫(xiě)成了二分之一，便是比例不當(dāng)。失誤一：糾正方法比例不當(dāng)“比例不當(dāng)”是指左右結(jié)構(gòu)的字在書(shū)寫(xiě)時(shí)沒(méi)有根據(jù)各自構(gòu)造原則確定左右比例，違背了上述左小右大、左右均等、左大右小或左右向背的原則，左右兩部分缺少揖讓之勢(shì)。書(shū)寫(xiě)前，認(rèn)真分析一下字的結(jié)構(gòu)，根據(jù)字的重心和主筆的所在位置，確定左右揖讓的態(tài)勢(shì)和比例原則。心中有了譜，寫(xiě)出來(lái)的字就不易比例失當(dāng)。左右揖讓:左右不合及其糾正方法例如“51左右揖讓:左右不合及其糾正方法

失誤二：糾正方法左右碰撞是指左右結(jié)構(gòu)的兩部分筆畫(huà)交叉或相碰。注意左右兩部分揖讓,左側(cè)部分的筆畫(huà)態(tài)勢(shì)應(yīng)該縮讓些,右側(cè)部分的筆畫(huà)往左傾側(cè)些,筆畫(huà)切忌交會(huì)碰撞,筆筆分開(kāi)。如“欲”字，左邊的“谷”與右邊的“欠”筆畫(huà)相碰，不是揖讓之勢(shì)，而是“拳腳相加”之態(tài)。通常情況下,左邊部分的捺筆改成長(zhǎng)點(diǎn)、底橫改成挑,使之右倚;右側(cè)部分的長(zhǎng)撇可伸延至左部分底部,形成托抱之形?？偠灾?，注意整個(gè)字的左右兩部分相依、相讓、相擁但不相碰。就拿“欲”字來(lái)說(shuō)，“谷”的中間“八”右捺改成長(zhǎng)點(diǎn)，且收縮抬高到接近水平位置，下“口”往左挪移，空出位置讓“欠”伸腿；“欠”部上端向右讓一些，下部的撇畫(huà)往左靠一點(diǎn)，但左右兩部分筆畫(huà)不接觸。左右揖讓:左右不合及其糾正方法失誤二：糾正方法左右52左右揖讓:左右不合及其糾正方法

失誤三：糾正方法左右不合左右兩部分比例大致合理，但是，互不相關(guān)，缺少揖讓、顧盼，形合而神不合，叫做左右不合。例如“端”字，左右兩部分雖靠在一起,但彼此筆畫(huà)缺少呼應(yīng)。注意左右兩部分互相關(guān)照,左右兩部分揖讓,左側(cè)部分的筆畫(huà)態(tài)勢(shì)應(yīng)該縮讓些,右側(cè)部分的筆畫(huà)往左傾側(cè)些,筆畫(huà)切忌交會(huì)碰撞,筆筆分開(kāi)。通常情況下,左邊部分的捺筆改成長(zhǎng)點(diǎn)、底橫改成挑,使之右倚;右側(cè)部分的長(zhǎng)撇可伸延至左部分底部,形成托抱之形。左右揖讓:左右不合及其糾正方法失誤三：糾正方法左右53左右揖讓:左右不合及其糾正方法

失誤四：糾正方法左右背離指左右結(jié)構(gòu)的字中本該左右相背的字，左右兩部分寫(xiě)得過(guò)于分離。如“張”字。“弓”寫(xiě)得模平豎直十分僵硬，與右部缺少呼應(yīng)和關(guān)連，與“長(zhǎng)”之間距離過(guò)大，像是散了架。凡左右相背的字須靠攏一些,且盡量使左右筆意相連,使其背而不離。如“張”字的“弓”要寫(xiě)得瘦一些，筆畫(huà)有斜勢(shì)有弧度的變化，就顯得活潑有生氣，“長(zhǎng)”也要寫(xiě)窄一些，長(zhǎng)橫適當(dāng)縮短，兩者靠攏些。返回左右揖讓:左右不合及其糾正方法失誤四：糾正方法左右54凡上下結(jié)構(gòu)的字,除了上下均須往中間靠以外,還有上覆下和下承上及兩者兼而有之的情況。就讓原理與間架結(jié)構(gòu)理論:上覆下承

一、上欲覆下上大下小的上下結(jié)構(gòu)字，上部能將下部全面覆蓋住的，稱為上欲覆下。上覆下的字，上部要寬一些、粗重突出些。如顏體“宗”字的“寶蓋”，與柳體“會(huì)”(會(huì))字的“人頭”均稱“上欲覆下”。凡上下結(jié)構(gòu)的字,除了上下均須往中間靠以外,還有上55凡上下結(jié)構(gòu)的字,下大上小,下部能托住上部的稱為“下欲承上”。下承上的字,下部要寬一些,主筆應(yīng)該突出些。就讓原理與間架結(jié)構(gòu)理論:上覆下承

二、下欲承上如顏體“忠”字的心底和柳體“集”字的“木底”。但隸書(shū)“集”字有點(diǎn)例外。這是漢代隸書(shū)《華山碑》上的字，主筆在上,上覆下,雖然妙趣橫生而且“隹”部左豎拉長(zhǎng)略起支撐作用,但下面的小“木”要支撐住上面的大“隹”十分吃力,這只能說(shuō)明漢代隸書(shū)還有不成熟之處。我們學(xué)楷書(shū)時(shí)不可盲目仿效。凡上下結(jié)構(gòu)的字,下大上小,下部能托住上部的稱為“下56如顏體“宣”字和柳體“置”字,就是一個(gè)字內(nèi)既有覆下又有承上的范例。“宣”字上有寶蓋的覆下,下有長(zhǎng)橫的承上,“置”字也類(lèi)似。就讓原理與間架結(jié)構(gòu)理論:上覆下承

三、上下承覆除了上述兩種情況外，還有在一個(gè)字里既有上覆下，又有下承上，兩者兼而有之的情況。如顏體“宣”字和柳體“置”字,就是一個(gè)字內(nèi)既57縱向合體字的結(jié)構(gòu)法則1、有固定字頭的字小字頭，下面展；大字頭，下面斂；兩性字頭看下面。2、有固定字底的字小字底，上面展；大字底，上面斂；兩性字底看上面。上下相反冒量察寶究窗軍寫(xiě)字坐縱向合體字的結(jié)構(gòu)法則1、有固定字頭的字小字頭，下面展；大字頭58上覆下承:上下不合及其糾正方法

上覆下的字,如果上部分寫(xiě)小了,覆蓋不住下部分,稱為“上不覆下”。失誤一：糾正方法上不覆下如“香”字,“禾”寫(xiě)得過(guò)窄,與下部的“日”等寬,上下無(wú)主次,主