幼兒園大班健康教案集合

第10頁共17第10頁共17頁10一、教學(xué)目標：2。熬煉動作的敏捷性和身體的協(xié)調(diào)性。3二、教學(xué)預(yù)備：猛烈的音樂各一段，三、教學(xué)過程：2。教師提示幼兒找個空位置，重點進展伸展和團身的預(yù)備動作〔二〕動作練習(xí)1的爬弓身爬、直身爬。2。練習(xí)兩種爬的動作，②用和第一次不一樣的爬練習(xí)一次三〕玩耍：蠶寶寶在長大1。蠶寶寶第一次長大教師引導(dǎo)幼兒用一種爬的方法爬過四條“桑葉“林。23①降低四條“桑葉林“的高度，引導(dǎo)幼兒練習(xí)直身爬。45。練習(xí)團身滾①引導(dǎo)幼兒把身體蹲下，躲到布袋里。②在不同的三個方向發(fā)出聲音，幼兒練習(xí)團身滾?！菜摹惩戤叄悍潘蛇\動。引導(dǎo)幼兒從布袋中鉆出來。。引導(dǎo)幼兒用布袋來當(dāng)翅膀。3。聽音樂，教師帶著幼兒做飛的動作，放松身體。4。帶著幼兒出活動室?；顒幽康模?、通過競賽的形式，幫助幼兒更好的用連貫的語言進展平安學(xué)問的溝通。2、體驗成功與失敗，嘗試調(diào)整自己的不良的心情?；顒宇A(yù)備：組、愛心小天使頭飾活動過程：不然就拒絕參觀，你們愿不情愿去試試?幼：情愿。二、教師講解競賽規(guī)那么。小紅旗，用來記錄每個組的成績。選手們都聽清楚了嗎?幼：聽清楚了。三、競賽1、師：那我就擔(dān)當(dāng)今日的主持人和評委，請選手留意聽題：過的生疏人，他說是你媽媽的朋友，這時你該怎么辦?2、師：其次組請聽題：當(dāng)你在南城百貨購物或在游樂場游玩時與爸爸媽媽喪失了怎么辦?走;還可以請商場的保安報警，在原地等待警察的到來。血還是讓他連續(xù)流?以了，不能太緊會損害了自己。然后，給爸爸媽媽打懇求幫助。4、師：發(fā)生火災(zāi)，怎樣緊急逃命?在高層不能乘電梯逃命。要盡量往下面跑。么有點不一樣，在搶答題中答復(fù)對一題，獲得一面小紅旗，答復(fù)錯誤扣掉一面小紅旗。請選手們留意了，在主持人說開頭后才能搶答，不然就算答對也沒有成績。7、師：什么地方不行以燃放煙花爆竹?幼：不能在電影院，公共場所、商場里，燃放煙花爆竹。的塑料座，不要去碰前端的金屬簧片。9、師：請看圖片，他們的動作是什么?對嗎?幼：第一幅圖是有一個小朋友從高處往下跳;其次幅圖是小朋友早玩火;他們都做的不對。1、師：沒有獲得冠軍的小朋友，你們想去城堡嗎?幼：想去。個任務(wù)這樣也可以請你去城堡參觀。用黑筆溝邊，讓它清楚好看。、幼兒自由制作愛心卡。3、將平安愛心卡展現(xiàn)在黑板上，帶著完成其次個任務(wù)的幼兒“城堡〞游戲。延長活動：贈送平安愛心卡。，愛心卡上畫的是什么?3活動目標：1、學(xué)習(xí)助跑跨跳，增加幼兒的跳動力量。2、培育幼兒的彈跳力和玩球的興趣。3、樂觀的參與活動，大膽的說出自己的想法?；顒宇A(yù)備：活動過程：、開頭局部。2、根本局部。得把戲多?！?〕學(xué)習(xí)助跑跨跳。高度2個球高。向前跑。互碰撞。〔3〕競賽“看哪隊先成功〞。每隊的一個幼兒進展示范，然后再進展競賽。3、完畢局部?！?〕小結(jié)：教師簡潔小結(jié)競賽狀況，表揚遵守紀律和奪得成功的小組。教學(xué)反思：學(xué)習(xí)了助跑跨跳，增加幼兒的跳動力量。設(shè)計意圖：些孩子會接著我的話說：“怎么又胖了，胖有什么好，還是象原來那樣好子們關(guān)注的話題。分析我班幼兒的身體成長狀況,就能覺察存在很多“參差不問題的可能性?；顒印；顒幽繕耍?、通過測量、爭論自己的體重，初步了解安康與體重的關(guān)系。2、激發(fā)幼兒探究掌握體重、保持安康生活方式的興趣。3、幫助幼兒了解身體構(gòu)造，對以后的成長會具有肯定的幫助。活動預(yù)備：活動過程：一、測測體重多少？2、T：那現(xiàn)在的體重你們知道嗎？猜猜看，現(xiàn)在的體重和以前的”相比會有什么變化呢？那是不是你們的體重就這樣始終長下去，重下去的??？規(guī)律。4、T：那你們想不想知道你們現(xiàn)在的體重到底是多少呢？來。二、溝通爭論多少呢？2、T：知道了體重，來看看吳教師這里有一張表格，三種顏色里都有重量17-2222請你看清楚你的體重是在哪個范圍里的，然后把它貼在相應(yīng)的顏色里。3、幼兒操作4、檢查并溝通。T:看看，有沒有不同意見的呀？5、你對自己的體重滿足嗎？6、你認為是胖點好還是瘦點好呢？17-221722公斤以上就是偏胖了?？纯茨愕捏w重在哪個顏色里，標準嗎？、T：什么緣由會使我們的體重增加過快，變的胖的呀？三、玩耍穩(wěn)固體安康的，哪些是不利安康的，然后分別把他們送給笑臉哭臉里。2、幼兒玩耍。3、集體溝通檢查?；顒臃此迹和高^這堂課也讓我看到了自身的一些優(yōu)點和存在的缺乏。教學(xué)目標：套著布袋仿照蠶寶寶的活動，學(xué)習(xí)弓身爬、直身爬和團身滾。熬煉動作的敏捷性和身體的協(xié)調(diào)性。感受仿照玩耍和體育活動的開心。初步了解安康的小常識。教學(xué)預(yù)備：教學(xué)過程：教師提示幼兒找個空位置，重點進展伸展和團身的預(yù)備動作爬弓身爬、直身爬。練習(xí)兩種爬的動作。爬)，教師講解動作要領(lǐng)，幼兒練習(xí)一次?；顒臃此迹罕净顒右酝嫠楦拘问?通過體育玩耍，開展幼兒肢體的柔韌性和平衡的柔韌性、敏捷性和協(xié)調(diào)性,培育了合作意識?；顒幽繕耍涸谕嫠５那榫爸校ぐl(fā)幼兒說話的興趣。通過活動懂得不亂扔垃圾。初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣。能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人?；顒宇A(yù)備：活動過程：(一)導(dǎo)入局部：寶寶：你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)公園到了，我們到草地上坐會。(二)根本局部小朋友猜猜，今日會有什么小動物到公園里玩?幼兒自由講各種動物木偶表演一扔，下場)提問：a小兔怎么了?BCD快把小猴叫出來對他說(小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里)幼兒學(xué)說。木偶表演現(xiàn)在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了)(三)完畢局部活動反思：班里有意識的孩子不但自己能做得很好，還能提示別的小朋友扔垃圾，如追著那個孩子叫他把垃圾重扔進去，從這一點也看到了，孩子確實有能力，我們要信任孩子。環(huán)節(jié)。是不被需要或無用的固體、流體物質(zhì)。在人口密集的大城市，垃圾處理是一個令人頭痛的問題?；顒幽繕耍河變撼醪桨盐罩芸缣谋绢I(lǐng)，可以跳過肯定高度的障礙物。性和敏捷性。激發(fā)幼兒在玩耍活動中競爭意識和合作意識，培育幼兒敢于挑戰(zhàn)的精神。知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。活動預(yù)備：金箍棒道具鞋盒制作的大石頭彩虹橋PPT活動過程：一、活動開頭：(音樂：齊天大圣)臂繞環(huán)手腕、原地跑跨跳等二、引出活動主題，介紹場地，創(chuàng)設(shè)情境好了么?三、練習(xí)跳動有高度的障礙物(依次遞增，共練習(xí)三到五次)初次探究不同玩法，滿足玩的欲望。1.請個別幼兒說說自己剛剛用什么方法過去的高一點你們還可以過去嗎?幼兒再次嘗試：“如何過去的?怎樣跨的更遠?〞2.教師示范并講解跨跳的要求往上彈起再自然落下。幼兒再次練習(xí)，教師觀看并適當(dāng)引導(dǎo)。最終集中講解動作練習(xí)鉆山洞，依次降低山洞的高度，孩子思考并練習(xí)更厲害?都覺得自己很厲害,那我們比競賽好嗎?教師講解鉆山洞的技巧：身體與腿平貼地面，身子用力?；?。先回者先勝。玩耍環(huán)節(jié)：取兵器拿到兵器了，拿到兵器的請回隊伍最終面站好。活動延長：師傅出場，放松整理活動。(音樂：白龍馬蹄朝西)教師：小猴子們把我們的兵器都拿回來了，真棒!現(xiàn)在我們?nèi)ゾ葞煾蛋??；顒臃此迹旱耐嫠Ｇ榫持杏H身體驗練習(xí)助跑跨跳。整個活動本著由易到難的，遞增跨跳的高度，在不斷挑戰(zhàn)幼兒體力輕松、開心的玩耍情境中突破重難點，實現(xiàn)預(yù)設(shè)目標。，將廢舊鞋盒加工制作成石頭，讓幼兒進展跨跳。個展現(xiàn)的時機，這是本次活動比較圓滿的地方。信任經(jīng)過不斷的反思在以后的教育教學(xué)中會取得不斷的進步!稱，也是現(xiàn)代人對生疏勞動者的稱呼。一、活動背景孩子們的學(xué)習(xí)興趣。準確的生疏枸杞。二、活動目標1、運用感官感知枸杞的外型特征。2、了解枸杞的養(yǎng)分價值及對人的好處。三、活動預(yù)備圖片、視屏、樹、獼猴桃、簍子假設(shè)干活動重點了解枸杞的養(yǎng)分價值活動四、活動過程吧！教師帶著孩子閱讀?！捕持痦撻喿x封面閱讀師：今日教師帶來一本書，這上面是什么？〔用手指一指〕〔1〕提問：這是什么呀？〔枸杞的幼苗〕〔2〕提問：其次幅圖上是什么呢？〔已經(jīng)開花的植株〕〔3〕提問：第三幅圖上是什么呢？〔已經(jīng)結(jié)果的植株〕〔4〕提問：工人叔叔在干嗎呢？〔采摘枸杞〕小苗苗，吸取了足夠的水份和陽光，他漸漸地長大了。過了一段時間，開出了秀麗的花。猜猜看開花之后怎么了？〔結(jié)果〕等果實成熟之后，農(nóng)民把它采摘下來曬干，就變成我們尋?？吹降蔫坭?。提問：那小朋友這一幅圖講了一件什么事情呀？的。觀看干的枸杞。顏色、外形、氣味。提問：你有什么覺察？的。其次頁〔枸杞制作的菜肴、泡茶〕2-4提問：枸杞可以用來做什么呢？〔孩子自己說〕我們一一看。師：枸杞寶寶在哪里？〔杯子里〕師：原來枸杞寶寶可以泡茶喝。第三頁，提問：枸杞寶寶和誰在一起？它們做成了什么？第四頁，提問：瞧，這和我們尋常喝的什么有點像?。俊沧尯⒆酉日f〕〔三〕了解枸杞的養(yǎng)分以及它的養(yǎng)分價值胡蘿卜素。B2〕師：這是什么?。俊测}〕師：這是養(yǎng)分鈣。8-9〔眼睛亮、是一味中藥〕師：那枸杞中的胡蘿B2又有什么好處呢？〔上火〕師：養(yǎng)分素鈣可以讓我們長高?！菜摹陈犱浺魩煟航袢遮w教師除了給小朋友帶來了大書，還帶來了一位醫(yī)吃的時候要適量，不能多吃〕9一、設(shè)計意圖：二、活動目標：1、初步了解養(yǎng)分與人成長的關(guān)系，讓幼兒理解合理科學(xué)的搭配。三、活動預(yù)備：四、活動過程：〔一〕我最寵愛吃的食物。物，請你們?nèi)螒{選擇，盡情吃吧!)2、幼兒選擇自己寵愛的食物，教師出示圖片。〔二〕養(yǎng)分寶塔。次吃多少?24養(yǎng)分寶塔……)5〔三〕我是養(yǎng)分設(shè)計師。才更有養(yǎng)分，更安康?典型的食譜，引導(dǎo)幼兒爭論設(shè)計得是否合理，是否利于安康，給設(shè)計合理的中餐食譜加蓋安康笑臉。活動目標：開展躲、閃、跑的力量，提高動作的靈敏性。激發(fā)上小學(xué)的樂觀性，為入學(xué)做預(yù)備。樂觀參與玩耍，體驗活動的歡快。樂觀的參與活動，大膽的說出自己的想法。學(xué)會在日常生活中保持樂觀的心情，漸漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格?；顒宇A(yù)備：2．皮球假設(shè)干個．活動過程：1。提問：你們知道小學(xué)生每天是怎樣上學(xué)的？2。小結(jié)：小學(xué)生常常背書包走到學(xué)校，再過不久我們小朋