先進(jìn)教師個(gè)人事跡材料

先進(jìn)教師個(gè)人事跡材料_事跡材料篇一：先進(jìn)教師個(gè)人事跡材料李娜，女，1985年11月出生，中學(xué)語文教師、教研組長。2003年畢業(yè)于新疆教育兵團(tuán)學(xué)院，2006年7月走上工作崗位，現(xiàn)任教于維吾爾玉其溫鄉(xiāng)中學(xué)，曾多年擔(dān)任班主任、語文教研組長等職務(wù)，她自任教以來始終忠誠人民教育事業(yè)、無私奉獻(xiàn)、教書育人，認(rèn)真履行教育這一神圣職責(zé)。在教育教學(xué)過程中，并不滿足于現(xiàn)有知識，不斷探索、求真務(wù)實(shí)，把當(dāng)一名好教師作為人生重要目標(biāo)，把滿腔熱情傾注到了學(xué)生身上，她所帶班級已連續(xù)三年在全年段各項(xiàng)綜合成績排行中名列榜首，是一名優(yōu)秀語文老師。2003年，李娜以優(yōu)異成績畢業(yè)于新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育學(xué)院音樂系，在校期間她專業(yè)科舞蹈和鋼琴得到了校領(lǐng)導(dǎo)贊賞和認(rèn)可，有意讓她留校任教，被她毅然拒絕了。她回到了自己家鄉(xiāng)伊寧縣，在曲魯海鄉(xiāng)上皮牙子村小學(xué)代課任教小學(xué)語文三年。在代課期間她漸漸熱愛上了教育事業(yè)，于2006年7月通過教師競聘上崗成為一名真正意義上人民教師。在我鄉(xiāng)中學(xué)任教了一學(xué)期音樂，她專業(yè)知識精湛，她熱情、活潑性格得到了中學(xué)老師認(rèn)可和贊揚(yáng)。后來由于學(xué)校缺語文老師，校領(lǐng)導(dǎo)找她談話后便欣然接受了。一個(gè)班級有一個(gè)優(yōu)秀老師是學(xué)生福，一個(gè)學(xué)校有一個(gè)優(yōu)秀老師是學(xué)校福。一個(gè)優(yōu)秀老師影響學(xué)生一生，同時(shí)也推動(dòng)著學(xué)校發(fā)展。自任教語文后，她明顯感覺到肩上擔(dān)子重、壓力大了，雖然她曾在小學(xué)任教過語文，但畢竟小學(xué)和中學(xué)差異很大。從教音樂轉(zhuǎn)型到教語文，對她來說是一種挑戰(zhàn)，由于她熱愛教學(xué)、她喜歡和學(xué)生有更多接觸時(shí)間，雖然教語文有點(diǎn)困難但是她很有信心，樂意接受了挑戰(zhàn)。為了能夠證實(shí)自己可以教好語文，她默默地努力著。當(dāng)其他老師下班后，校園內(nèi)還有她給學(xué)生輔導(dǎo)身影，雙休日其他年輕教師沉迷于休閑娛樂時(shí)，她卻甘于寂寞坐冷板凳癡迷于教育名著研讀，醉心于語文新教改學(xué)習(xí)；她認(rèn)真專研教材和備課，把每一節(jié)課都作為實(shí)驗(yàn)課來教，課后認(rèn)真反思總結(jié)；她經(jīng)常主動(dòng)找老教師交流提升自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；她已成功過渡到了一名嫻熟語文教師行列中，且這學(xué)期語文成績就在全縣排名第二名。她專注于教育，不僅僅是把教師看作是職業(yè)，而是把它看作是一項(xiàng)神圣而高尚事業(yè)，她越發(fā)越覺得教育有著其它行業(yè)無法比擬崇高與榮耀，難能可貴是她能從中享受教育樂趣！她從來就沒有讓學(xué)校失望過，從她后來工作中可以證實(shí)。為了使她得到更大發(fā)展，為了使她潛力得到更多挖掘，她又被選為語文教研組組長和班主任。學(xué)校對她重視并沒有讓她感到驕傲，她認(rèn)為自己離優(yōu)秀還有很大距離，她一直在思考什么是真正教育，怎樣當(dāng)好教師，如何培養(yǎng)真正人，這是她所最關(guān)心！她早早地為自己制定了成長規(guī)劃，每學(xué)期要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)，每個(gè)月要做什么語文教學(xué)研究，每星期要讀什么專業(yè)書，每天要和幾個(gè)學(xué)生談話，這在她看來比什么都重要得多。她說，周末最喜歡去地方就是書店；她上網(wǎng)最喜歡做事就是到網(wǎng)上書城買書。所謂厚積薄發(fā)，也正因?yàn)橛兴绱藞?zhí)著追求、潛心研究，也才有近年來驕人成績。學(xué)校開展過程性評價(jià)活動(dòng)，語文組開展最為扎實(shí)。她每周召開語文教研會議，和其他語文老師共同探討研究語文教學(xué)，語文組組內(nèi)公開課、三課一評活動(dòng)、語文技能大賽開展有聲有色；我校語文成績一路升高，每學(xué)期在全縣都是名列前茅。尤其是她所教班級，連續(xù)全縣排列第一名。她于2006年獲得全國中小學(xué)生迎奧運(yùn)作文大賽指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)；2008年獲得縣教研室組織音樂教師基本功大賽三等獎(jiǎng)，2010年度考核優(yōu)秀。作為班主任，她所帶班級在學(xué)校各類比賽活動(dòng)中表現(xiàn)是最為出色；學(xué)校安排各項(xiàng)任務(wù)，她們班總能高效率完成；在每周升旗儀式中，她所帶班是獲流動(dòng)紅旗最多班級；在每學(xué)期班主任考核中，她總是名列前茅；她們班一名學(xué)生由于家庭經(jīng)濟(jì)原因輟學(xué)，她多次家訪并為學(xué)生提供一切學(xué)習(xí)工具，最終說服家長；她所帶班級凝聚力、榮譽(yù)感是全校最強(qiáng)。她被班里學(xué)生情切稱呼為“李姐姐”。在課堂教學(xué)上積極探索，效果顯著。近年，她針對課程改革又提出了深刻見解，她認(rèn)為，語文課程改革應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)到以培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)方法和能力培訓(xùn)上去。她這一研究計(jì)劃得到了縣教研中心教師大力贊賞。她這個(gè)人敢于創(chuàng)新卻不盲從，富有激情，又很穩(wěn)健。在語文教學(xué)上她也是這樣敢于創(chuàng)新又穩(wěn)健向前，面對新課程改革，很多教師不知道怎么教了，許多教師盲目地實(shí)行“多看多讀”教學(xué)策略，上課抓不住要領(lǐng)，影響了教學(xué)效果。她當(dāng)時(shí)同樣極力主張改革，提倡多讀多看，卻不象一般教師那樣盲從，她經(jīng)過仔細(xì)思考提出了一個(gè)見解：語文課堂教師講授仍然是主要方式之一，語文教學(xué)是不是“滿堂灌”并不是依據(jù)教師上課言語多寡來評判，從根本上是看一個(gè)教師在上課過程中是否喚起了學(xué)生內(nèi)在思維并給她們提供了比較充足鍛煉空間。這一觀點(diǎn)讓許多迷惑老師茅塞頓開。她提出上語文課要力求讓學(xué)生終身受益。她認(rèn)為語文教學(xué)是一個(gè)宏大、長效系統(tǒng)工程，不一定能有立竿見影短期效果，語文教學(xué)必須實(shí)行真正素質(zhì)教育。她上課效果事半功倍，同事效仿眾多。她上課輕松自如，讓人如沐春風(fēng)，從不占用別學(xué)科時(shí)間但歷屆中考成績遙遙領(lǐng)先于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方式都得到改善。她這些成績完全靠是對教育事業(yè)執(zhí)著熱愛，對教育研究高度熱情和對廣大學(xué)生深切關(guān)愛！當(dāng)然，成績只是其中一個(gè)方面，更多原因是她精神與態(tài)度。選擇當(dāng)教師并不是她初衷，但她說，既選之則樂之，要么不做，要么就做最好，教育是她值得一生去追尋。如今，熟悉她朋友都說，在生活中，她是一個(gè)好母親，她卻說：“我只是在努力當(dāng)一名稱職母親！”家長們都說，她是一個(gè)好班主任，而她卻說：“我常在愧疚，我不能讓你們孩子獲得最好發(fā)展而深表歉意！”同事們都說她是一個(gè)優(yōu)秀老師，而她卻說：“在教學(xué)上，我永遠(yuǎn)只是一名‘小學(xué)生'?！边@就是李娜，一個(gè)執(zhí)著而謙虛老師！她以一課熾熱心專注于她所鐘愛教育事業(yè)，她以一種飽滿熱情影響著廣大同事們，她也正以一顆慈悲之心關(guān)愛著每一個(gè)學(xué)生，同時(shí)，她又以謙遜姿態(tài)努力詮釋著當(dāng)代優(yōu)秀教師之楷模！伊寧縣維吾爾玉其溫鄉(xiāng)中學(xué)篇二：先進(jìn)教師個(gè)人事跡材料我叫賀小芳，女，生于1981年，2008年從事教育教學(xué)工作，大專學(xué)歷，小學(xué)二級教師。2008年教學(xué)以來擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。目前是學(xué)校二年級數(shù)學(xué)教師兼班主任。在從事教育工作3年中，我一直站在教育工作前沿。“讓每一位學(xué)生在我課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是我自律信條。一、銳意進(jìn)取，不斷超越。我從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡崗位上做出了不平凡業(yè)績。在教育教學(xué)中，為了不斷提高自己政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)機(jī)會，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會。工作期間，我既教書又育人，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠實(shí)守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個(gè)社會主義合格接班人。二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教。為了提高自己教學(xué)水平，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時(shí)，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂主人，而我則循循善誘引導(dǎo)，做好學(xué)生學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差工作，對于后進(jìn)生，我總是給予特殊照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力表揚(yáng)；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們信心，在生活中，我得到學(xué)生信任，了解學(xué)生精神世界，及時(shí)對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。本人所教學(xué)科成績在鄉(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，我在所從事教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，做好新課改模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會，如縣名師送教課、省模范教師觀摩課、廣東師范大學(xué)博導(dǎo)、教授孔凡哲學(xué)術(shù)報(bào)告等，不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀教學(xué)方法，提高自己教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。我積極參加鄉(xiāng)公開研討課，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評。俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為班主任，我時(shí)刻要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長助手，在工作中，能以求真務(wù)實(shí)態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性、針對性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。三、關(guān)愛學(xué)生，無私忘我。作為班主任，工作瑣細(xì)而繁重。尤其是二年級學(xué)生年齡小，生活自理能力弱，他們衣食住行，吃喝拉撒，事無巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心。要讓學(xué)生成材，身心健康成長，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們知心人，我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生座右銘。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭孩子有四五個(gè)，在我細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。還有一些班上“留守孩”由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情，對他們健康成長造成了一定影響。據(jù)我調(diào)查，有外出打工父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話，有半年聯(lián)系一次，相當(dāng)多外出打工者一年才返家一次，甚至有父母常年在外不回來，單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子各種需求就可以了，而忽視與孩子心理溝通與交流，導(dǎo)致孩子對父母很陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙，孩子人生觀、價(jià)值觀也發(fā)生了不良改變。為此，我給學(xué)生分組，利用校信通、飛信等形式，讓學(xué)生每星期一、三、五課外活動(dòng)和家長聯(lián)系，進(jìn)行交流，匯報(bào)他們在校情況。我心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中母親，錯(cuò)誤中大夫，交往中摯友。短暫時(shí)光里，我不但取得了家長放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)動(dòng)力，我所帶班級也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃先進(jìn)班集體。作為班主任我更相信學(xué)生，尊重學(xué)生，我相信每一位學(xué)生都有自己創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，每個(gè)學(xué)生都有一定長處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生長項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們自信心、自尊心、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)孤雁。另外，我積極組織開展讀書活動(dòng)、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式主題隊(duì)會，展示學(xué)生各方面才能，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作班集體。通過開展豐富多彩班級活動(dòng)，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成績方面，本人在校、在鄉(xiāng)都名列前茅，贏得了學(xué)生和家長普遍贊譽(yù)，多次受到上級部門表彰。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作新起點(diǎn)，我會不斷完善自身綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進(jìn)取，為學(xué)校教育教學(xué)工作做出更大貢獻(xiàn)。二十多年教育生涯，我始終堅(jiān)守著一腔熱誠一腔愛，我眷戀山區(qū)這片黃土，我更眷戀山區(qū)孩子，我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝事業(yè)，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠土地上，讓嬌嫩生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望田野上！篇三：先進(jìn)教師個(gè)人事跡材料1989年畢業(yè)于寧夏大學(xué)，大學(xué)本科，理學(xué)學(xué)士學(xué)位，化學(xué)專業(yè)，中級職稱，自參加工作以來，我始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，擔(dān)任班主任工作，在自己平凡工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了孩子一切，一切為了孩子”心態(tài)全身心投入到教育教學(xué)當(dāng)中，取得了優(yōu)異教育教學(xué)效果，也獲得了榮譽(yù)，取得了較好成績。但我深知道成績只代表過去，成績與榮譽(yù)光環(huán)只是照亮下一起點(diǎn)火炬，使我更信心百倍投入到自己所深愛教育事業(yè)。當(dāng)一名教師不簡單，當(dāng)一名班主任更是不容易。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇乾嵥?、繁忙，是具有挑?zhàn)性，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，需要無限愛心、耐心，更需要有如針般細(xì)心，才能創(chuàng)造出讓學(xué)生茁壯成長良好環(huán)境。因此對待工作我不敢有絲毫怠慢。一個(gè)好班主任，就是一個(gè)好班?？梢?，班主任自身師德修養(yǎng)，言談舉止對學(xué)生成長影響是多么巨大。教師，為人師表，班主任，更應(yīng)該既做“教師”，更做“人師”，而且把做“人師”放在第一位。在多年班主任工作中，我深深體會到班主任擔(dān)負(fù)著比任課教師更重要育人任務(wù)。班主任思想、觀點(diǎn)、作風(fēng)、言論、行為乃至生活習(xí)慣，都對學(xué)生成長和發(fā)展產(chǎn)生影響作用，有甚至影響學(xué)生一生。因此，有人把班主任看成是班集體靈魂。我覺得，班主任首先應(yīng)有高尚精神境界。在個(gè)人道德修養(yǎng)上，行為習(xí)慣上，有著比從事其他職業(yè)人更高要求，“打鐵還得自身硬”羅曼?羅蘭曾經(jīng)說過：“要播撒陽光到別人心里，總得自己心中先有?！币?、工作兢兢業(yè)業(yè)備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生！“作為自己每天工作信條。平日里我不肯錯(cuò)過每一次聽課學(xué)習(xí)機(jī)會，不管是哪個(gè)級別課，我都會用心聽，用心琢磨，”取之精華，摒棄糟粕“，消化、應(yīng)用在自己課堂上。我還積極爭取每一次做課機(jī)會，因?yàn)椋孔鲆还?jié)研究課，評優(yōu)課，觀摩課，對自己都是一次挑戰(zhàn)，一次提高。作為一名教師，我在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，并動(dòng)腦筋鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新教學(xué)方法，及時(shí)批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為自己是值得信賴教師，又是親密好朋友，值得尊敬人。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們總喜歡上自己課，任課班級教學(xué)成績越來越好，受到了學(xué)生及學(xué)生家長好評，學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但如何能讓學(xué)生更好學(xué)，是擺在教師面前一個(gè)重要任務(wù)。為此，在工作中我認(rèn)真鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗(yàn)教師求教，注重翻閱各種教學(xué)刊物，將好經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自己教學(xué)中。我還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，為使每個(gè)層次學(xué)生都能”吃飽吃好“，尖子生注重講解知識聯(lián)系，運(yùn)用變式教學(xué)開發(fā)逆向思維，迎合學(xué)生”求新“、”求變“心理，使尖子更尖。學(xué)困生注重雙基落實(shí)，同時(shí)對不同學(xué)生采取作業(yè)面批、個(gè)別輔導(dǎo)、情感鼓勵(lì)等等，使他們體會到分層不等于被放棄，而是有針對性提高，增強(qiáng)了各層學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，成績明顯提高。在教學(xué)改革同時(shí)，我持之以恒主動(dòng)學(xué)習(xí)教改理論，掌握《新課標(biāo)》基本精神，努力探詢適合各年級學(xué)生課堂教學(xué)模式，積極采用啟發(fā)式、討論式，而且學(xué)中有變。本學(xué)年我擔(dān)任高三化學(xué)教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任班主任工作，研究考鋼，分析考題，激勵(lì)學(xué)生，上好每一節(jié)課是我每天必做工作，我課也得到了學(xué)生和老師們認(rèn)可，學(xué)生成績在全市模考及高考中得以體現(xiàn)，基本完成高考任務(wù)。二、教學(xué)勇于探索從事教育科研工作，在某些人印象中，以為就是翻翻書報(bào)、查查資料、寫寫論文。其實(shí)，教科研是一項(xiàng)系統(tǒng)、復(fù)雜創(chuàng)新工作，它首先需要就是一種對學(xué)生真誠關(guān)愛、對事業(yè)滿腔熱忱，它更需要一種夜以繼日勤奮，一種鍥而不舍耐力，一種不斷探索執(zhí)著。自從任班主任以來，我更深知肩上責(zé)任。如果把學(xué)校比作一座大花園，那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢？其源頭活水自然是教育科研。幾年來，在繁重教育教學(xué)工作、家務(wù)勞作之余，我勤于收集各種與教科研有關(guān)資料，積極開展各種形式教科研實(shí)踐。一疊疊資料，浸透著我執(zhí)著追求、孜孜不倦汗水。隨著一篇篇論文完成、發(fā)表，一堂堂好課開設(shè)、展示，我也向研究型教師邁進(jìn)一大步。三、累累碩果——激勵(lì)我不斷前行近幾年獲得成績：1、2005年，論文”依托化學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識“發(fā)表在”寧夏教育“一書中2、2009年，被靈武一中評為”優(yōu)秀教師“3、2010年，論文”構(gòu)建以學(xué)為主課堂教學(xué)“在全國課改成果評比中獲三等獎(jiǎng)4、2010年，輔導(dǎo)學(xué)生在全國化學(xué)競賽寧夏賽區(qū)獲三等獎(jiǎng)5、從2008年至2011年多次被評為”教學(xué)能手“四、提高素質(zhì)——探索班級新模式在工作中，我時(shí)刻沒有忘記自己要做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型教師，因此，我閱讀了大量教育教學(xué)理論及相關(guān)書籍，并自費(fèi)購買了很多與自身專業(yè)有關(guān)書籍，并如饑似渴地從中汲取營養(yǎng)，轉(zhuǎn)化為自己教學(xué)實(shí)踐，且在認(rèn)真學(xué)習(xí)同時(shí)做到勤專研、善思考、細(xì)研究，（）不斷提升自己，豐富自己，使自己專業(yè)知識與業(yè)務(wù)能力有了較大進(jìn)步與提高。作為教師也是在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在不斷進(jìn)步中成長，只不過教師專業(yè)成長一定要快，因?yàn)椤睂W(xué)生等不起“，所以”學(xué)習(xí)型、研究型“教師是我們今后從事教育教學(xué)，搞好教育教學(xué)，提高教育教學(xué)肩上不可推卸責(zé)任和義務(wù)。我勇于探索新班級管理模式，通過制定《班級章程》、《學(xué)生在校行為規(guī)范》等，在學(xué)生中樹立起客觀、公正、公平、積極形象；充分發(fā)揮班干作用，建立完全自主式班級管理模式。關(guān)愛每一位學(xué)生，積極幫助，激勵(lì)學(xué)生去改正錯(cuò)誤，努力學(xué)習(xí)。通過一系列創(chuàng)新管理，所教班級在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績斐然。從二十余年教學(xué)生涯中，我領(lǐng)悟了超前教育理念，先進(jìn)教學(xué)思想，靈活教學(xué)方法，獨(dú)特教學(xué)思路，鮮明教學(xué)風(fēng)格。回顧走過路，我只想說：唯一欣慰是我問心無愧，因?yàn)槲乙恢痹趭^斗，一直在努力。師德先進(jìn)個(gè)人事跡材料名師個(gè)人事跡材料好教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料青春，在平凡工作崗位閃光——小記荔環(huán)車隊(duì)“學(xué)雷鋒”活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人潘濤雷鋒日記曾寫過：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用生命？如果你是一顆最小螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活崗位上？在現(xiàn)今社會中，如果你是一名普通平凡城管工作者，你是如何為廣州文明美麗奉獻(xiàn)光和熱？荔環(huán)車隊(duì)優(yōu)秀駕駛員潘濤用青春和愛心詮釋了答案，譜寫了一首感人精神史詩。愛崗敬業(yè)，以車為家。潘濤同志出生于1979年11月，廣東興寧人，2011年來到荔環(huán)車隊(duì)當(dāng)上司機(jī)后，他干一行愛一行，把小小環(huán)衛(wèi)垃圾壓縮車視為工作大舞臺，把自己當(dāng)作廣州精神文明“一張名片”、“一扇窗口”，嚴(yán)格遵守垃圾運(yùn)輸管理規(guī)定。他以“干，就要?jiǎng)?chuàng)一流”精神，平日里總是一絲不茍地做好車輛保養(yǎng)，做好安全部位技術(shù)檢查，確保車容車況良好，出色完成了上級交給各項(xiàng)工作任務(wù)。和許多環(huán)衛(wèi)工作者一樣，潘濤工作時(shí)間是不分晝夜，但從不怨言，以車為家，以車為樂。每到逢年過節(jié)時(shí)侯，別人都是家人團(tuán)圓、其樂融融享受家庭幸福，而此時(shí)潘濤卻是到了工作最忙碌、最勞累時(shí)侯，每個(gè)節(jié)假日不是在車上，就是在路上清運(yùn)垃圾，沒有享受過一刻節(jié)日家庭團(tuán)聚幸福時(shí)光?，F(xiàn)代“活雷鋒”。潘濤常懷著一顆愛心，只要?jiǎng)e人有需求，他就會獻(xiàn)出自己光和熱，不為名，不為利，那怕工余休息在看電視時(shí)，對電視播放尋人啟事也會特別關(guān)注。2012年4月10日上午，潘濤駕駛車輛前往石圍塘嶺海街省土產(chǎn)公司倉庫裝垃圾時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位80多歲老婆婆坐在垃圾收集點(diǎn)附近。老婆婆衣著破爛不堪，腳上穿著一雙形狀不一鞋，神情有點(diǎn)呆滯。潘濤熱心上前詢問，無奈老婆婆答非所問，無法從老婆婆找到點(diǎn)滴信息。潘濤心想，這是誰家走失老人家呢？她家人一定會心急如焚。潘濤在腦海反復(fù)搜尋著有關(guān)老婆婆線索。突然間，幾天前廣州電視臺播放尋人啟示閃現(xiàn)眼前，尋人啟示中走失老婆婆相貌和現(xiàn)在這位老婆婆有點(diǎn)相似。為了讓老婆婆早日和家人團(tuán)聚，潘濤試著撥通了尋人啟示中葉先生電話，葉先生一聽說走失一個(gè)多月母親有線索后欣喜若狂，一次性對潘濤連說五個(gè)謝謝，并說馬上趕過來。由于還有運(yùn)輸垃圾任務(wù)要完成，為做到工作助人兩不誤，潘濤安排隨車裝桶工朱燕群照顧老婆婆和等待葉先生到來，然后自己開車前往興豐生活垃圾填埋場卸垃圾。30分鐘后，葉先生坐出租車從天河來到荔灣區(qū)石圍塘省土產(chǎn)倉庫，朱燕群馬上迎上去，帶他找到了走失一個(gè)多月母親梁女士。葉先生對潘濤、朱燕群行為感動(dòng)不已，哽咽地多次說“謝謝”，趕緊從錢包拿出2500元對朱燕群說：“這是我一點(diǎn)心意，請你們收下?！睂τ谝粋€(gè)環(huán)衛(wèi)工人來說，雖然酬謝金比自己一個(gè)月工資還要多，但朱燕群還是婉然謝拒了，她說“這是我們應(yīng)該做事，別人看到也會這么做。”你們是我母親救命恩人。原來葉先生母親住在芳村五眼橋，走失后，葉先生為早日找回母親，專門購買一輛折疊自行車，每天重復(fù)地鐵－自行車找尋之路，足跡遍及荔灣、天河、南海大大小小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，直到夜深人靜才回家，一天10多小時(shí)下來，葉先生早已筋疲力盡。為了感謝潘濤、朱燕群熱心幫助，葉先生親自將一面書有“助人為樂，高風(fēng)可贊”錦旗送到荔環(huán)車隊(duì)，想到最近廣州一連幾天暴雨，葉先生更深深感嘆說：“潘濤、朱燕群是我母親救命恩人啊！要不是他們樂于助人，我母親恐怕現(xiàn)已不在人世了，感謝貴單位培養(yǎng)了這么好員工，這面錦旗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能表達(dá)我對潘濤、朱燕群感激之情……”工作雖平凡，卻從不放棄追求；收入雖不高，卻有崇高人格。潘濤用自己一點(diǎn)一滴詮釋城管環(huán)衛(wèi)人風(fēng)范。教師五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)轮饕论E材料我熱愛教師這份職業(yè)，因?yàn)樗俏覐男粝?；我熱愛教師這份職業(yè)，它讓我從中體會到了充實(shí)與快樂，我熱愛教師這份職業(yè)，它給我生命帶來了無限精彩和回憶。從教9年，艱辛與成功并存，努力與收獲共行。我把自己滿腔愛融入到自己教育教學(xué)中、無私奉獻(xiàn)、育人培根。在不斷探索中銳意創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)。始終踐行著當(dāng)一名好教師、好班主任人生目標(biāo)。九年成長，不懈追求。讓我在不斷學(xué)習(xí)中歷練，我愿把滿腔熱情全部傾注到了學(xué)生身上。踐行著新時(shí)代教師德風(fēng)為先，教藝為根理念。全心全意為教育事業(yè)盡自己拳拳之力。一、 身正為先，以身作則，奉獻(xiàn)點(diǎn)滴光熱，爭做學(xué)生表率。為師育人，身正不令則行。因此，在平常教育教學(xué)中，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，小到穿衣打扮，大到言談舉止和教學(xué)行為。用自己言行感召著身邊同學(xué)。為了了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，我每天早上總是第一個(gè)到教室陪著孩子們晨讀，放學(xué)后一定是最后一個(gè)離開班級，離開校園；平日只要有空余時(shí)間，我便帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí)與心理和思想上有困惑學(xué)生談心，幫著學(xué)困生補(bǔ)習(xí)；課間十分鐘、課外活動(dòng)我便主動(dòng)和學(xué)生一起活動(dòng)，丟沙包、打籃球、玩乒乓、踢毽子；大掃除時(shí)，我和學(xué)生一起抹玻璃、一起拖地面、一起出板報(bào)；在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生穿衣增減、喝水冷暖、關(guān)注孩子身體健康；學(xué)生生病、受傷，我都是第一時(shí)間趕到現(xiàn)場、精心護(hù)理并及時(shí)送去就醫(yī)；學(xué)校、班級開展活動(dòng)，我一直都陪著學(xué)生，全程參與，做學(xué)生支持者和后援團(tuán)。二、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，獻(xiàn)出自己滿腔愛。冰心老人說過：有了愛，便有了一切。我愿意做孩子們知心人，交心人。傾聽他們苦惱，分擔(dān)他們困惑。解決他們成長中問題。在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)候，我總會心平氣和，對癥下藥。給予他們改正錯(cuò)誤決心和面對錯(cuò)誤擔(dān)當(dāng)。從不挖苦，諷刺學(xué)生。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭孩子有二十幾個(gè)，在我細(xì)致、耐心地關(guān)心和幫助下，他們都能自強(qiáng)、愉快地融入到這個(gè)和諧班級大家庭中，自信樂觀健康成長。三、相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做孩子們成長中貴人。世間萬物皆不完美，面對差異，尊重和信任是最好成長催發(fā)劑。我會抓住孩子們成長中閃光點(diǎn)，抓住每一次良好教育契機(jī)，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們自信心、自尊心、自強(qiáng)心，讓他們不成為掉隊(duì)孤雁。（事跡材料）真誠地表達(dá)對他們尊重和關(guān)愛。一個(gè)鼓勵(lì)微笑，一記肩背上善意輕拍，一次心與心談話，我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生，讓他們都有為人向上支撐和前進(jìn)動(dòng)力。四、重視主題班會與主題隊(duì)會開展。我十分注重每次主題班隊(duì)會實(shí)效性，讓孩子們在活動(dòng)中得到思想和靈魂洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)以后言行。我班每周定期舉行一次跟教學(xué)有關(guān)班隊(duì)活動(dòng)。如：“快樂讀書”活動(dòng)（讀名篇，記筆記，寫心得）與讀書交流展示活動(dòng)（講故事，說心得，誦經(jīng)典，評習(xí)作）等；每兩周讓學(xué)生辦一期“快樂閱讀”手抄報(bào)；并且要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書實(shí)踐活動(dòng)作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來裝入“個(gè)人成長記錄袋”。通過開展豐富多彩班級讀書活動(dòng)，優(yōu)化班級文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。另外，我積極組織開展知識競賽、演講辯論、文娛表演等形式主題隊(duì)會，展示學(xué)生各方面才能，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作班集體。五、做智慧型教師，科學(xué)方法是關(guān)鍵。作為一名年輕教師和班主任，除了有愛心和責(zé)任感，還應(yīng)有智慧與策略。幾年來，我閱讀過百本教育專刊，寫過5本教育隨筆和扎記。并且，虛心向老教師請教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己實(shí)踐，不斷歸納、總結(jié)，制定了科學(xué)治班方案。1、選拔培養(yǎng)班干。通過民主競選，制定責(zé)任目標(biāo)，定期評議考核。形成班級自治管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，競爭上崗“施政”，全員調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作積極性。全面開展“人人有事做，事事有人做”管理氛圍。2、建立日常家訪制度。每學(xué)期對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪或電話，定期召開家長座談會，建立“家庭俱樂部”和系列”親子沙龍”，搭建家長和孩子，老師和家庭橋梁。3、經(jīng)常和任課教師溝通交流，做好學(xué)科間協(xié)調(diào)工作，定期開展“集體備班座談會”全面了解學(xué)生情況，有放矢開展學(xué)生教育計(jì)劃。4、樹立學(xué)生典型，建立德育檔案。通過“誠信銀行”“雷鋒標(biāo)兵”“十佳少年”“雛鷹爭先”等評優(yōu)模式，激勵(lì)孩子爭做先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)熱情。5、不斷提高自身素養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。用人格魅力帶班，用知識魅力帶班?！?】【2】下一頁小學(xué)生環(huán)保先進(jìn)個(gè)人事跡材料我叫宋濤，是個(gè)快13歲小伙子，是六年級小學(xué)生。我熱愛勞動(dòng)。在家里，我努力做一個(gè)懂事好孩子。爸爸媽媽工作很忙，我就經(jīng)常承擔(dān)一些力所能及家務(wù)。爸爸媽媽不在家時(shí)每到中午，我就會幫奶奶忙前忙后，幫她擇菜，擦桌子，我家廚房櫥柜衛(wèi)生由我和爸爸負(fù)責(zé)，我負(fù)責(zé)擦低地方，爸爸幫我擦高地方。而且家里門口衛(wèi)生也由我負(fù)責(zé)，我要將大家鞋子擺好擺整齊。爸爸媽媽和奶奶都夸我是家里好幫手。不管在上學(xué)、放學(xué)路上，還是在公園、在學(xué)校，每次看到散落垃圾，我都會自覺撿起來丟進(jìn)垃圾箱。每次坐公共汽車時(shí)，我都會把自己座位讓給年老體弱得老爺爺