中班科學(xué)活動(dòng)冬天里的動(dòng)物（冬眠）

中班科學(xué)活動(dòng)冬天里的動(dòng)物（冬眠）中班科學(xué)教案。

閱歷時(shí)常告知我們，做事要提前做好預(yù)備。幼兒園的老師都盼望自己講的課同學(xué)們愛(ài)聽(tīng)，能學(xué)習(xí)的更好，因此，老師會(huì)在授課前預(yù)備好教案，教案對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行猜測(cè)和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫(xiě)呢？我收集并整理了“中班科學(xué)活動(dòng)冬天里的動(dòng)物（冬眠）”，歡迎大家與身邊的伴侶共享吧！

中班科學(xué)活動(dòng)冬天里的動(dòng)物（冬眠）教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，通過(guò)嬉戲觀看、比較，了解冬天有的動(dòng)物冬眠，有的動(dòng)物仍在戶(hù)外活動(dòng)，鼓舞幼兒樂(lè)觀猜想，激發(fā)幼兒探究動(dòng)物的愛(ài)好，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看冬天里的動(dòng)物（冬眠）教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)嬉戲觀看、比較，了解冬天有的動(dòng)物冬眠，有的動(dòng)物仍在戶(hù)外活動(dòng)。

2、鼓舞幼兒樂(lè)觀猜想，激發(fā)幼兒探究動(dòng)物的愛(ài)好。

3、培育幼兒對(duì)事物的奇怪???心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。

4、使幼兒對(duì)探究自然現(xiàn)象感愛(ài)好。

5、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)覺(jué)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒了解冬天有的動(dòng)物要冬眠，有的動(dòng)物仍舊在戶(hù)外活動(dòng)。

活動(dòng)難點(diǎn)：激發(fā)幼兒探究動(dòng)物的愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備：

1、各種小動(dòng)物的圖片。

2、幼兒用書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)開(kāi)頭。

(引導(dǎo)幼兒觀看冬季圖片，激發(fā)活動(dòng)愛(ài)好。)

老師：小伴侶們好，請(qǐng)大家看

查看圖片，你們知道這是什么季節(jié)?(幼兒回答)

老師：對(duì)啦，這是白雪皚皚的冬天，在冬天的時(shí)候人們是怎么過(guò)冬的呢?你們知道動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的嗎?(幼兒回答)

老師：冬天有的動(dòng)物在自己的家里睡覺(jué)，也就是“冬眠”，但是有些動(dòng)物整個(gè)冬天仍舊在戶(hù)外活動(dòng)。

二、基本部分。

1、幼兒依據(jù)已有閱歷，進(jìn)行分類(lèi)。

老師：你們知道哪些動(dòng)物需要冬眠，哪些小動(dòng)物到了冬天仍舊在戶(hù)外活動(dòng)呢?現(xiàn)在老師給小伴侶們看一些動(dòng)物的圖片，你們先自己想一想，說(shuō)一說(shuō)吧。

(幼兒觀看圖片并進(jìn)行分類(lèi)，老師進(jìn)行講解。)

老師：好的，現(xiàn)在我們一起來(lái)看看畢竟哪些動(dòng)物需要冬眠，哪些動(dòng)物到了冬天還在戶(hù)外活動(dòng)的呢?

2、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物過(guò)冬的方式。

老師：好了，剛剛我們簡(jiǎn)潔了解了冬眠的動(dòng)物，那現(xiàn)在我們來(lái)認(rèn)真觀看圖片上的動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的。

(發(fā)放幼兒用書(shū)，請(qǐng)幼兒進(jìn)行觀看比較。)

鼓舞幼兒發(fā)覺(jué)問(wèn)題，鞏固對(duì)一些常見(jiàn)的動(dòng)物過(guò)冬方式的了解。

3、老師針對(duì)圖片上常見(jiàn)的動(dòng)物過(guò)冬方式逐一進(jìn)行提問(wèn)。

老師：XX在冬天是冬眠還是仍舊在戶(hù)外活動(dòng)?哦，原來(lái)熊是會(huì)冬眠的，它會(huì)躲在巖洞里過(guò)冬。

我們一起看看別的小動(dòng)物是怎么過(guò)冬的吧。

(通過(guò)一兩個(gè)集體的表述讓幼兒自己說(shuō)一說(shuō)。)

老師：到了冬天，有的動(dòng)物會(huì)冬眠，有的仍舊在戶(hù)外活動(dòng)，還有的動(dòng)物用其它方式過(guò)冬，我們回去之后可以跟爸爸媽媽一起找一找說(shuō)一說(shuō)。

活動(dòng)反思：

科學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)在于幼兒的探究過(guò)程，可以供應(yīng)一些故事錄音、圖片、書(shū)籍等豐富的相關(guān)學(xué)問(wèn)材料，在開(kāi)頭時(shí)我設(shè)置了一個(gè)自由寬松的，能讓幼兒自己探究獲得學(xué)問(wèn)的環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使幼兒自然地習(xí)得學(xué)問(wèn)，接下來(lái)的爭(zhēng)論過(guò)程會(huì)激烈，相關(guān)閱歷也會(huì)更加豐富，同時(shí)也增加了幼兒敘述時(shí)的自信念。

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大班科學(xué)活動(dòng)教案有關(guān)《冬天里的動(dòng)物》課件

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解幾種熟識(shí)的小動(dòng)物的過(guò)冬方式。

2.得關(guān)懷小動(dòng)物，萌發(fā)關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的美妙情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1.家長(zhǎng)幫助搜集有關(guān)冬天里動(dòng)物生存方式的學(xué)問(wèn)。

2.《天里的動(dòng)物》課件。

3.動(dòng)物圖片每人一張。

活動(dòng)過(guò)程：

1.兒依據(jù)自己已有閱歷向同伴介紹小動(dòng)物的過(guò)冬方式

采納自由談話(huà)的形式，幼兒可以利用搜集的圖片、圖書(shū)、光盤(pán)等資料向大家來(lái)展現(xiàn)，活動(dòng)過(guò)程中盡量讓幼兒多說(shuō)。

2.賞故事，了解故事內(nèi)容

(1)幼兒觀看課件，傾聽(tīng)老師敘述故事《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》。

(2)聽(tīng)完故事，請(qǐng)小伴侶們說(shuō)一說(shuō)故事中的幾種小動(dòng)物是怎樣度過(guò)冬天的。

提問(wèn)：青蛙怎樣過(guò)冬的?還有誰(shuí)也采納這種冬眠的方法過(guò)冬?小燕子是怎樣過(guò)冬?（）兔子呢?松樹(shù)呢?螳螂呢?蚊子、蒼蠅呢?還有哪些小動(dòng)物的過(guò)冬方式和它們一樣呢?

3.助課件加深多種動(dòng)物的過(guò)冬方式，萌發(fā)關(guān)愛(ài)動(dòng)物的美妙情感

冬眠：蛇、青蛙、烏龜?shù)?/p>

遷移居住的地方：大雁、燕子等

加厚自己身上的皮毛或者羽毛：兔子、鹿、狐貍、麻雀、烏鴉等

儲(chǔ)存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻等

讓卵過(guò)冬：螳螂、蝗蟲(chóng)等

躲在平安的地方過(guò)冬：蚊子、蒼蠅等

4.兒兩人一組分別選擇自己喜愛(ài)的小動(dòng)物圖片，相互說(shuō)一說(shuō)圖片上的動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的

5.幼兒評(píng)比“動(dòng)物過(guò)冬方式之最”

最懶的過(guò)冬方式——冬眠

最英勇的過(guò)冬方式——遷移

最聰慧的過(guò)冬方式——加厚皮毛

最勤勞的過(guò)冬方式——儲(chǔ)存食物

最有愛(ài)心的過(guò)冬方式——讓卵過(guò)冬

最該挨打的過(guò)冬方式——躲在平安、溫和的地方

活動(dòng)延長(zhǎng)：

通過(guò)視頻、老師敘述等方式拓展幼兒的學(xué)問(wèn)面，如“海豹冰上鉆孔、蛇凍成冰棍、兔子撞肚皮等。

大班科學(xué)公開(kāi)課冬天里的動(dòng)物

這是大班科學(xué)公開(kāi)課冬天里的動(dòng)物教案反思，是的大班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

設(shè)計(jì)思路：

小動(dòng)物是孩子們樂(lè)于觀看的對(duì)象，各種小動(dòng)物的不同形狀特征，生活習(xí)性經(jīng)常會(huì)引發(fā)孩子們的探究愛(ài)好。冬天到了，人們穿上厚厚的棉衣，但在外面活動(dòng)的小動(dòng)物卻越來(lái)越少了，它們都到哪里去了呢？過(guò)冬去了。怎么過(guò)冬呀？孩子們的問(wèn)題一個(gè)接一個(gè)，通過(guò)《冬天里的動(dòng)物》這節(jié)科學(xué)活動(dòng)課，不但讓孩子們了解小動(dòng)物生活習(xí)性的變化，還讓孩子們產(chǎn)生奇怪???。并能初步了解小動(dòng)物的過(guò)冬方式，以激發(fā)幼兒探究動(dòng)物的愛(ài)好和愛(ài)惜照看動(dòng)物的情感。本次活動(dòng)以幼兒探究、嬉戲?yàn)橹?，讓孩子們做到玩中學(xué)，學(xué)中玩，歡樂(lè)的獲得學(xué)問(wèn)，習(xí)得閱歷。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解小動(dòng)物的過(guò)冬方式，關(guān)心幼兒理解動(dòng)物和季節(jié)的關(guān)系。

2、激發(fā)幼兒寵愛(ài)小動(dòng)物和探究動(dòng)物生活的愛(ài)好，培育愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。

3、理解詞匯：冬眠、遷移、隱藏等。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)勝利的喜悅。

5、進(jìn)展幼兒的觀看力、想象力。

活動(dòng)預(yù)備：

1、小動(dòng)物圖片若干。

2、小動(dòng)物過(guò)冬課件。

3、《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》掛圖三張。

4、《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》記錄表一張。

活動(dòng)過(guò)程：

1、激發(fā)幼兒愛(ài)好,談話(huà)導(dǎo)入課題：

小伴侶們，“現(xiàn)在是什么季節(jié)？你感覺(jué)怎樣？”（冬季，天氣

非常寒冷）

冬天到了，人們是怎樣過(guò)冬的？（穿上厚厚的棉衣、棉鞋）還有呢？（安裝取暖設(shè)備、開(kāi)空調(diào)）除了剛才說(shuō)的，我們還可以怎樣就不覺(jué)得冷呢？（跳繩、跑步、拍球、）。小伴侶們想出了這么多的過(guò)冬方法，真聰慧。

２、引發(fā)課題“動(dòng)物是如何過(guò)冬的”

談話(huà)導(dǎo)入：人們有這么多好的過(guò)冬方法，那你們知道小動(dòng)物們?cè)谶@樣冷的天氣里是怎樣過(guò)冬的嗎？今日，老師為小伴侶們帶來(lái)了很多的小動(dòng)物，請(qǐng)小伴侶們看一看，你最喜愛(ài)誰(shuí)？并把它是怎樣過(guò)冬的，告知老師和小伴侶們，好嗎？播放課件（很多的小動(dòng)物）

（1）幼兒依據(jù)日常觀看進(jìn)行自由回答，老師不予評(píng)論。

（2）依據(jù)幼兒的回答，出示掛圖《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》（一）、《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》（二）總結(jié)敘述動(dòng)物的過(guò)冬方式。

（3）播放課件，老師敘述故事，讓幼兒了解動(dòng)物們其他的過(guò)冬方式。

（4）幼兒合作完成《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》記錄表。

冬眠過(guò)冬遷移過(guò)冬換上厚厚的皮毛過(guò)冬儲(chǔ)存食物過(guò)冬隱藏過(guò)冬讓卵過(guò)冬

3、看《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》記錄表，老師和幼兒共同回顧小動(dòng)物過(guò)冬的方法：

冬眠過(guò)冬的有：蛇、烏龜、青蛙、熊（刺猬）；

遷移過(guò)冬的有：大雁、小燕子（丹頂鶴）

加厚皮毛或羽毛過(guò)冬的有：鹿、老虎、兔子、（雞、鴨、貓、狗、小兔子、狐貍）

儲(chǔ)存食物過(guò)冬的有：螞蟻、蜜蜂、（松鼠）

隱藏過(guò)冬的有：蒼蠅、蚊子。

讓卵過(guò)冬的有：螳螂、蝗蟲(chóng)

4、了解動(dòng)物與季節(jié)的關(guān)系，知道動(dòng)物有各種方法過(guò)冬，這是愛(ài)護(hù)自己生存的最好方式。

5、嬉戲：小動(dòng)物過(guò)冬

介紹玩法：在教室的6個(gè)角落貼上標(biāo)記：分別是動(dòng)物的6種過(guò)冬方式，幼兒每人選擇一張自己喜愛(ài)的動(dòng)物圖片，然后到相應(yīng)的過(guò)冬方式區(qū)中，看誰(shuí)做的又快又對(duì)?；Q圖片，連續(xù)嬉戲。