讓語言活起來-人物語言描寫訓(xùn)練新-課件1

歡迎光臨指導(dǎo)！劉晗歡迎光臨指導(dǎo)！劉晗1寫人物，幾乎無須描寫外貌，只要以語氣、聲音，就不獨(dú)將他們的思想和感情，便是面目和身體，也表示著了。

----魯迅寫人物，幾乎無須描寫外貌，只要以語氣、聲2讓語言描寫活起來——人物語言描寫訓(xùn)練

讓語言描寫活起來——人物語言描寫訓(xùn)練3

通過對人物對話、獨(dú)白及語氣的描寫，以表現(xiàn)人物身份、思想、感情和性格的寫作方法。什么是語言描寫？通過對人物對話、獨(dú)白及語氣的描寫，以表現(xiàn)人物身份4請你診斷：

玻璃窗被砸壞了，開了一個籃球大的窟窿。班主任走了過來，說：“誰弄壞的？”劉航說：“沒看見?！焙営矜f：“是陽宇踢的?！标栍畈怀姓J(rèn)。老師說：“還有誰看見了？”王忠說：“沒看見?！闭埬阍\斷：5說話人的位置一、說話人在前面皇帝說：“哎呀，真是美極了！我十分滿意！”二、說話人在中間“哎呀，真是美極了！”皇帝說，“我十分滿意！”三、說話人在后面“哎呀，真是美極了！我十分滿意！”皇帝說四、說話人不出現(xiàn)，直接引用人物的說話內(nèi)容，這種形式在一定的環(huán)境里使用“哎呀，真是美極了！我十分滿意！”說話人的位置一、說話人在前面6寫作方法指導(dǎo)第一把鑰匙靈活變換位置法

為了使對話形式更活潑，更生動，可以交替使用不同的對話形式，如說話人在前面，說話人在后面，還可以把說話人放在人物說的話中間，當(dāng)然，如果讀者能從人物的語言中體會到是誰說的話，也可以把說話人省略。寫作方法指導(dǎo)第一把鑰匙靈活變換位置法7質(zhì)問，指責(zé)，詢問，吼叫，嘀嘀咕咕，低吟，語無倫次，抱怨，叮囑，喋喋不休，支支吾吾，贊嘆，嘮叨，嘟囔······

對“說”的代替：用其他詞代替“說”字（不要全都采用XX說的形式），并描摹聲音-----準(zhǔn)確形象的表現(xiàn)人物的情緒、情感

質(zhì)問，指責(zé)，詢問，吼叫，嘀嘀咕咕，低吟，語無倫次，抱怨8

有哥倆要分家，分了幾天也沒分清，決定請裁縫、廚師、船老大、車把式來說和說和，四個人先碰碰頭，商量商量。甲說：“咱過去要快刀斬亂麻，別鍋了碗了分不清。”

已說：“那咱辦事情也不能太偏了，要針過去線過去才行?！?/p>

丙接過話茬：“咱先前也不是沒管過這類事，前有車后有轍，別出格就行。”

丁聽得不耐煩了：“我看別在這里羅嗦了，不如到他家再見風(fēng)使舵。”

廚師的媳婦聽了“撲哧”一聲笑了：“真是三句話不離本行，賣什么吆喝什么!”你能猜出甲已丙丁分別是誰嗎？廚師的媳婦又是做什么的呢？

注意職業(yè)有哥倆要分家，分了幾天也沒分清，決定請裁縫、廚師、船9

小表妹天真又活潑，有時候她會突然冒出一些你意想不到的話來。一次，她一本正經(jīng)地對外公說：“外公，我們?nèi)抑挥心阕铋_心，你有好多名字：阿爸、外公、老頭子、沈常根、老伯伯、爺爺……誰的名字也沒你多?！?/p>

注意年齡

小表妹天真又活潑，有時候她會突然冒出一些你意想不到的話來10一個下雪天，廟里來了四個人,望著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，秀才詩興大發(fā)，吟道：“大雪落地似鵝毛。”縣官乘興接了一句：“正是皇家瑞氣。”財主接了第三句：“再下三年何妨？”正在這時，同在廟里避風(fēng)雪的流浪漢火冒三丈，大聲罵道：“放你娘的狗屁！”一個下雪天，廟里來了四個人,望著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪11秀才讀書人，用了個比喻來形容；縣官不忘為皇帝歌功頌德；財主不缺吃，不愁穿，把下雪看作是樂事；流浪漢饑寒交迫，當(dāng)然要罵了。這個故事說明了不同身份的的人有不同的思想感情，說的話當(dāng)然不同：

注意身份秀才讀書人，用了個比喻來形容；12說話訓(xùn)練你不小心把班上簡玉姣同學(xué)心愛的玩具摔壞了，這時簡玉姣會說：你不小心把班上解潔同學(xué)心愛的玩具摔壞了，這時解潔會說：

注意性格

說話訓(xùn)練你不小心把班上簡玉姣同學(xué)心愛的玩具摔壞了，這時簡玉姣13寫作方法指導(dǎo)第二把鑰匙身份年齡聯(lián)系法

人物的語言必須個性化，符合人物獨(dú)特的身份、地位、年齡、職業(yè)、心理狀態(tài)、文化教養(yǎng)等，使讀者聞其言便知其人。寫作方法指導(dǎo)第二把鑰匙身份年齡聯(lián)系法人物的語言14小明的語文課本不見了

課堂上不見課本：

下課時不見課本：

在家里不見課本：

他小心翼翼地翻著書包，心里默念道：“語文書，語文書呢，在哪呢？”他著急地翻著抽屜，大聲喊道：“語文書哪里去了？誰見過我的語文書呀？書！書！”

“老媽！快來呀！我的語文書飛了！快，幫我找找！”小明的語文課本不見了課堂上他小心翼翼地翻著書包15寫作方法指導(dǎo)第三把鑰匙場合情境融入法

人物的語言描寫還要注意場合情境，寫出人物在特定環(huán)境條件下的語言。比如上課時、游戲時、在家時、在外時……即使是同一個人，同一句話，在不同場合說的方式、語氣都應(yīng)有所不同。寫作方法指導(dǎo)第三把鑰匙場合情境融入法165、心愛的小狗丟了，小強(qiáng)說：“我真開心小狗不見了?！?/p>

1、八歲的小明對爸爸說：“你給我好好聽著，下班就回家，不準(zhǔn)喝酒打牌……”

2、不識字的農(nóng)民李大伯說：“今天的菜真咸，氯化鈉放得太多了?！?、領(lǐng)導(dǎo)來到我班檢查，班長說：“你能來檢查，應(yīng)該感到榮幸，我們歡迎你！”4、小麗對老師說：“我要不恥下問，向您請教?！?、心愛的小狗丟了，小強(qiáng)說：“我真開心小狗不見了17小結(jié)：語言描寫要符合人物的年齡、身份地位、職業(yè)、文化程度、人物所處的環(huán)境場合、人物的性格、不同的心境……否則效果就會適得其反。小結(jié)：18請你診斷：

玻璃窗被砸壞了，開了一個籃球大的窟窿。班主任走了過來，說：“誰弄壞的？”劉航說：“沒看見。”簡玉姣說：“是陽宇踢的?！标栍畈怀姓J(rèn)。老師說：“還有誰看見了？”王忠說：“沒看見。”請你診斷：19

玻璃窗被砸壞了，開了一個籃球大的窟窿。班主任走了過來，瞪著眼：“誰弄壞的？”搗亂鬼李洋斜著眼，冷笑道：“鬼才知道，又沒有人叫我們一定要看好玻璃窗？”旁邊的劉航朝老師做了個鬼臉：“哈……，開了口，好涼快喲！”誰知這一下卻惹惱了站在旁邊的簡玉姣，她大聲說道：“是陽宇，他和劉航在玩，拿掃把大鬧天宮，劉航推了陽宇一把，陽宇一火，掄起掃把朝他使勁地打去，結(jié)果劉航一躲閃，陽宇就打到了玻璃，碎了?！标栍钜欢迥_：“大白天別說夢話！你小心點，不要誣陷好人！”簡玉姣理直氣壯：“我才不瞎說呢，大家都看見的。你憑什么做了壞事，還賴皮？”老師望了望四周，說：“還有誰看見了？”“我……沒看見?！蓖踔沂箘诺匮柿艘幌驴谒?，神情恍惚。

玻璃窗被砸壞了，開了一個籃球大的窟窿。班主任20寫作方法指導(dǎo)第四把鑰匙神態(tài)動作輔助法

對話描寫時，要注意人物的表情與動作，并惟妙惟肖地模擬出來。寫作方法指導(dǎo)第四把鑰匙神態(tài)動作輔助法對話描寫時，21練習(xí)擴(kuò)展句子,寫好人物語言原句:她罵他是懦夫！添加語言:添加神態(tài)：添加動作：能嘗試加一點心理描寫嗎：練習(xí)擴(kuò)展句子,寫好人物語言22■她罵他道：“你真是一個懦夫！”■她用手指著他的鼻子惡狠狠地罵道：“你真是一個懦夫！”■“世界上竟然有如此膽小的男人！”她早已被氣得渾身顫抖，心中似乎正燃燒著一團(tuán)怒火。最后她的臉色鐵青起來，圓睜眼睛，用手直指著他的鼻梁狠狠地罵道：“你真是一個懦夫！”

添加語言添加神態(tài)添加動作、心理她罵他是懦夫！■她罵他道：“你真是一個懦夫！”■她用手指著他的鼻子惡狠狠地23她罵他是懦夫！

■其實，她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要失態(tài)！不要罵人！最終她實在是忍不住了，像一頭被激怒的母獅，圓睜眼睛，微扇鼻翼，脖子上的青筋暴得老高，牙齒咬得“格格”響，高聲吼叫起來：“你真是一個懦夫！”添加修辭她罵他是懦夫！

■其實，她早已被氣得渾身顫抖，24錯怪牛刀小試錯怪牛刀小試25錯怪了兒子以后，父子倆的對話錯怪了兒子以后，父子倆的對話26總結(jié)：古人說得好：言為心聲可見語言是表達(dá)人物思想感情的工具，是展示人物性格特征的鏡子，是袒露人物內(nèi)心世界的窗口，歷來優(yōu)秀作家都很重視人物語言的描寫。人們常說“如聞其聲，如見其人”這既是對作家塑造人物形象技法的高度贊美，也是語言描寫的最高要求。總結(jié)：古人說得好：言為心聲可見27作業(yè)：

中考成績揭曉了，晚飯后，課代表把語文試卷發(fā)到了同學(xué)手中，教室里頓時炸開了鍋……要求：1、根據(jù)以上情境發(fā)揮想象，寫出兩人以上的人物對話；2、運(yùn)用本節(jié)所學(xué)方法，語言描寫要符合人物心理、性格，結(jié)合人物神態(tài)和動作等描寫；3、字?jǐn)?shù)不少于300。作業(yè)：28我的希望我希望每位學(xué)生都有一雙發(fā)現(xiàn)個性的眼睛去觀察生活，都有一支神筆去描繪生活，都有一顆盲人似的心靈去感悟生活，這樣我們的文章就會多姿多彩形象生動。我的希望我希望每位學(xué)生都有一雙發(fā)現(xiàn)個性的眼睛去29

謝謝!謝謝!30

有一個女人，人送外號“饞媳婦”。除非她不說話，一說話，張口就說吃的東西。有一天，她丈夫準(zhǔn)備外出做買賣，就讓她出門看看天氣怎么樣，她開門看了看，張口就說：“哎呀！天正下大雪呢，那雪白得就像白面似的…

“雪下得有多厚？”丈夫又問道。

“有鍋餅?zāi)敲春瘛！薄梆捪眿D”道。丈夫一看媳婦的老毛病又犯了，就上去打了她一耳光，“饞媳婦”摸著被打腫的臉，說：“你好狠心哪，把我的臉打得像包子似的?！?/p>

兒子一看媽