【三國演義中配角的人物形象分析開題報告3000字（論文）】

PAGEPAGE3三國演義中配角的人物形象分析開題報告選題的背景：小說是一種以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會生活的文學體裁。因此，人物形象自然就成為了小說研究的關(guān)鍵，古典小說也不例外?！度龂萘x》除了對知名歷史人物成功進行了角色和藝術(shù)塑造外，也對史料次要人物的故事情節(jié)和藝術(shù)形象進行了新穎獨到的改編和塑造，但細讀文本我們發(fā)現(xiàn)，一方面，“配角”在整部小說中所占比例較大，在塑造“配角”形象時，作者較多的采用了“互現(xiàn)”的手法，雖然同屬于“配角”的范疇，但所呈現(xiàn)的人物類型不一，這就直接導致了配角形象性格與結(jié)局的差異，使得“配角”形象真實飽滿、頗為親切。另一方面，由于各方勢力復(fù)雜交錯、互相攻伐加速了對人才的需求，特別是擁有“治亂之術(shù)”的人才，這就客觀上導致配角的地位在一定程度上得到很大提高?？梢娕浣侨后w在《三國演義》中是自成體系的。因此，通過分析小說中與這一“配角”現(xiàn)象相吻合的系列將領(lǐng)，探本溯源，挖掘配角在小說敘述轉(zhuǎn)變中的作用、探求作者的思想內(nèi)涵、為歷史演義小說研究提供不同的研究視角是本選題的意義所在。選題的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀：許多前輩學者在《三國演義》人物研究上著作豐富，見解獨到，如聶紺弩（2005）在《中國古典小說論集》中以“《三國演義》是一部斷代的歷史小說”為切入點，形象的揭示了蘊含在人物形象中的歷史因素，客觀上表明了羅貫中的思想價值與觀點立場。衛(wèi)紹生（2019）對《三國志通俗演義》中東吳的三位女性吳國太、徐氏、孫夫人形象做了分析，找到了她們不同于作品中其他女性的屬于她們自身的具體特點，認為她們都是具有強烈的感情，為愛情為感情而存在的女性。尹沂蒙（2021）認為在《三國演義》這類白話小說中，反諷現(xiàn)象就已經(jīng)被應(yīng)用于人物形象的塑造，呈現(xiàn)出由作者非主觀造成的反諷現(xiàn)象到作者主動自覺構(gòu)成的反諷效果過度發(fā)展的態(tài)勢。何寧（2021）以魯迅在《中國小說史略》對歷史演義題材的小說定義的基礎(chǔ)，指出了《三國演義》人物形象典型化的基本特點，從歷史真實到藝術(shù)真實，探討《三國演義》中的人物塑造。尉艦（2020）以《三國演義》中的謀士為重點，從謀士的定義、謀士形象的文化功用、謀士的文化形象及其文化內(nèi)涵等方面展開充分研究，并在此基礎(chǔ)上討論其海外傳播。遲羽西（2020）對《三國演義》東吳集團的人物群體作系統(tǒng)研究。他認為《三國演義》中東吳人物形象的塑造，幾乎完全汲取自《三國志》《資治通鑒》等歷史材料，但在無史料依據(jù)的情況下羅貫中根據(jù)人物性格的需要合理虛構(gòu)故事情節(jié)。劉晗（2020）將曹操、曹丕、曹叡、曹芳、曹髦、曹奐作為一個集體形象進行研究，分析其在不同時期歷史形象的生成、傳播及其特點。石松（2020）對《三國演義》中的孫韶、關(guān)索形象作了比較分析，指出小說、傳說與歷史之間在文學創(chuàng)作過程中會產(chǎn)生一個相對模糊的區(qū)域，這就為小說創(chuàng)作、形象塑造提供了廣闊的想象空間。景凱凱（2020）認為《三國演義》在進行人物塑造的時候并不是“敘述壞人就全是壞人”，而是在真實歷史基礎(chǔ)上對人物進行多個方面的描寫，在突出人物性格復(fù)雜的同時，也實現(xiàn)了對人物性格變化的描寫，為學者對古代小說進行研究提出了一個全新的視角。李娜等（2017）通過對《三國演義》中女性形象的分析以及對其形象的描寫手法，闡釋了作者羅貫中的女性觀，并探究了作者女性觀形成的原因。嚴麗定（2019）將《三國演義》中的降將作為研究分析的對象，并在對降將類型作細致劃分的基礎(chǔ)之上，從投降動機、降將地域、降將內(nèi)涵等方面展開論述，形成一個較為系統(tǒng)全面的降將群像研究。葛鑫（2017）認為將互見法作為史傳文學的一種敘事方法，寫人物重點突出，有利于塑造人物形象，對我國古典章回小說《三國演義》人物形象的塑造產(chǎn)生深遠影響，使我國的古代章回小說明顯帶有不同于西方小說的民族特色。崔文東（2019）以龐德形象為例子，圍繞從《三國志》到《三國演義》早期版本對人物形象塑造差異，最終指出他們對龐德形象的成功重塑，凸顯出小說評點蘊含的強大敘事功能。賀桑杰卓瑪（2017）認為小說對于智者形象的描寫無疑是最為吸引人的地方之一，而因為小說中豐滿的人物形象，從古至今，對于其中人物形象的研究便從未斷絕過，而這其中，對于智者形象的研究又占據(jù)了主流，成了當下人們研究的熱點。張瑞等（2020）認為羅貫中在創(chuàng)作過程中為人物賦予以鮮明的形象，多從個人情感與所處時代背景為著力點，構(gòu)建成一部洋溢著英雄色彩的悲情主義巨著。從上述研究的現(xiàn)狀可以看出，單一的人物形象分析在《三國演義》研究上長時間占據(jù)主要地位，所得成果較多。其二，系統(tǒng)性地研究三國“配角”人物形象問題的文章較少，尤其是對于原著刻畫較多的將領(lǐng)談及較少，當然，這也為系統(tǒng)、完整的分析《三國演義》的“配角”問題指明了方向。研究方法：第一、文史結(jié)合法。小說與歷史本身就存在文學與史學的界限，將二者結(jié)合進行研究，自然應(yīng)該加強文史的交叉與融合。歷史與小說中的人物形象有著本質(zhì)的區(qū)別，欲挖掘小說中人物形象塑造方法必須先清楚歷史上三國配角的地位。第二、個案分析法。本文具體選擇曹魏陣營中的“五子良將兩夏侯”展開分析，雖然皆屬于配角群體，但通過仔細對比，不同配角的人物形象塑造方法差異較大。第三、歸納演繹法。在明確《三國演義》人物與配角的數(shù)量后，對掌握的配角資料進行較為系統(tǒng)的分析與整合。針對基數(shù)龐大的配角群體，總結(jié)歸納出配角的特殊性，并在此基礎(chǔ)上提煉出其中人物形象塑造的要點。論文寫作提綱：第1章緒論（約700字）1.1選題背景和意義（約300字）1.2國內(nèi)外研究現(xiàn)狀（約400字）1.3研究方法（約100字）第2章《三國演義》配角人物形象敘寫概況（約2000字）2.1“三國配角”基本情況（約1000字）2.2《三國演義》配角類型劃分（約1000字）第3章“五子良將兩夏侯”的形象刻畫（約4000字）3.1“五子良將兩夏侯”性格特點（約1500字）3.2“五子良將兩夏侯”塑造筆法（約2000字）3.3“五子良將兩夏侯”人物作用（約500字）第4章《三國演義》“配角”形象塑造的深層透視（約3000字）4.1“配角”塑造中滲透的傳統(tǒng)文化因子（約1000字）4.2作者“有志圖王”的理想追求與壯志難酬的現(xiàn)實際遇（約1000字）4.3正史與《三國演義》中配角形象差異（約1000字）第5章結(jié)論（約500字）寫作進度：2022年1月20日，畢業(yè)論文選題2022年2月5日，提交論文大綱初稿2022年2月20日，提交論文大綱定稿2022年3月10日，提交畢業(yè)論文一稿2022年3月20日，提交畢業(yè)論文二稿2022年4月20日，提交畢業(yè)論文三稿2022年5月15日，提交畢業(yè)論文定稿主要參考文獻：[1]聶紺弩.中國古典小說論集[M].復(fù)旦大學出版社,2005.[2]衛(wèi)紹生.略論《三國演義》人物塑造的春秋筆法[J].湖北師范大學學報：哲學社會科學版,2019,39(3):4.[3]尹沂蒙.明清白話小說人物性格塑造中的反諷現(xiàn)象[J].名作欣賞,2021,(30):94-96+121.[4]何寧.從歷史真實到藝術(shù)真實：《三國演義》中的人物塑造探討[J].新紀實,2021,(16):11-13.[5]尉艦.《三國演義》的謀士文化形象及其海外傳播研究[D].湖北工業(yè)大學,2020.[6]遲羽西.《三國演義》東吳人物論[D].牡丹江師范學院,2020.[7]劉晗.三國“魏主”形象的生成與傳播研究[D].陜西理工大學,2020.[8]石松.略論《三國演義》孫韶與關(guān)索形象的塑造[J].荊楚學刊,2020,21(02):37-41.[9]景凱凱.《三國演義》中的人物描寫方法分析[J].傳播力研究,2020,4(05):152-153.[10]李娜,蔣紅艷.論《三國演義》中的女性形象[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇,2017,16(17):201-203.[11]嚴麗定.《三國演義》“降將”敘寫及其文化意蘊[D].湖北師范大學,2019.[12]葛鑫.互見法對《三國演義》人物塑造的影響[J].內(nèi)蒙古民族大學學報(社會科學版),2017,43(06):96-98.[1