2022-2023學(xué)年人教版七年級數(shù)學(xué)下冊第九章 不等式與不等式組 暑假復(fù)習(xí)單元卷(含解析)_第1頁
2022-2023學(xué)年人教版七年級數(shù)學(xué)下冊第九章 不等式與不等式組 暑假復(fù)習(xí)單元卷(含解析)_第2頁
2022-2023學(xué)年人教版七年級數(shù)學(xué)下冊第九章 不等式與不等式組 暑假復(fù)習(xí)單元卷(含解析)_第3頁
2022-2023學(xué)年人教版七年級數(shù)學(xué)下冊第九章 不等式與不等式組 暑假復(fù)習(xí)單元卷(含解析)_第4頁
2022-2023學(xué)年人教版七年級數(shù)學(xué)下冊第九章 不等式與不等式組 暑假復(fù)習(xí)單元卷(含解析)_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁2022-2023學(xué)年人教版七年級數(shù)學(xué)下冊第九章不等式與不等式組暑假復(fù)習(xí)單元卷(含解析)第九章不等式與不等式組暑假復(fù)習(xí)單元卷人教版七年級數(shù)學(xué)下冊

一、選擇題

1.下面列出的不等式中,正確的是()

A.“m不是正數(shù)”表示為m<0

B.“m不大于3”表示為m<3

C.“n與4的差是負(fù)數(shù)”表示為n﹣4<0

D.“n不等于6”表示為n>6

2.下列各不等式中,能推出a>b的是()

A.a(chǎn)-3bD.a(chǎn)2>b2

3.下列各式中,是一元一次不等式的有()

①,②,③,④,⑤,⑥

A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)

4.不等式2x≥x﹣1的解集在數(shù)軸上表示正確的是()

A.B.

C.D.

5.不等式的正整數(shù)解的個(gè)數(shù)是為

A.1B.2C.3D.4

6.如圖,表示了某個(gè)不等式的解集,該解集中所含的自然數(shù)解有()

A.4個(gè)B.5個(gè)C.6個(gè)D.7個(gè)

7.設(shè)A,B,C表示三種不同的物體,現(xiàn)用天平稱了兩次,情況如上圖所示,那么A,B,C這三種物體按質(zhì)量從大到小的順序排應(yīng)為()

A.A,B,CB.C,B,AC.B,A,CD.B,C,A

8.若關(guān)于x的一元一次不等式組無解,則a的取值范圍是()

A.B.C.D.

二、填空題

9.請寫出一個(gè)解集為的不等式.

10.已知,則.

11.用不等式表示:a與2的差大于﹣1.

12.如果不等式組的解集為x<3a+1,則a的取值范圍為.

13.已知關(guān)于x,y的不等式組有以下說法:

①若它的解集是1<x≤4,則a=4;②當(dāng)a=1時(shí),它無解;③若它的整數(shù)解只有2,3,4,則4≤a<5;④若它有解,則a≥2.其中所有正確說法的序號是.

三、計(jì)算題

14.解下列不等式組:

(1);

(2).

四、解答題

15.一筐橘子分給若干個(gè)兒童,如果每人分4個(gè),則剩下9個(gè);如果每人分6個(gè),則最后一個(gè)兒童分得的橘子少于3個(gè),問共幾個(gè)兒童,分了多少個(gè)橘子?

16.某校高一新生中有若干住宿生,分住若干間宿舍,若每間住4人,則還有21人無房住;若每間住7人,則有一間不空也不滿,已知住宿生少于55人,求住宿生人數(shù).

17.教育興則國家興,教育強(qiáng)則國家強(qiáng).某校計(jì)劃增添一批電腦和電子白板,經(jīng)過市場考察得知,每臺電腦0.5萬元,每臺電子白板1.5萬元.根據(jù)學(xué)校實(shí)際,需購進(jìn)電腦和電子白板共30臺,且總費(fèi)用不超過30萬元,該校至少購進(jìn)電腦多少臺?

18.已知關(guān)于x、y的二元一次方程組的解滿足,求滿足條件的m的取值范圍.

19.某儲運(yùn)站現(xiàn)有甲種貨物1530噸,乙種貨物1150噸,安排用一列貨車將這批貨物運(yùn)往外地,這列貨車持A.B兩種類型的貨廂共50節(jié).已知甲種貨物35噸和乙種貨物15噸可裝滿一節(jié)A型貨廂,甲種貨物25噸和乙種貨物35噸可裝滿一節(jié)B型貨廂,問:該儲運(yùn)站需配置A.B兩種類型的貨廂各幾節(jié)?

20.某學(xué)校準(zhǔn)備購買A,B兩種小樹共200棵對校園進(jìn)行綠化,已知A種小樹每棵50元,B種小樹每棵60元.為了保證綠化效果,學(xué)校預(yù)計(jì)購樹總費(fèi)用不少于11500元,且A種小樹棵數(shù)不少于B種小樹棵數(shù)的30%,求可能的購買方案.

答案解析部分

1.【答案】C

【解析】【解答】解:A.“m不是正數(shù)”表示為故不符合題意.

B.“m不大于3”表示為故不符合題意.

C.“n與4的差是負(fù)數(shù)”表示為n﹣4<0,符合題意.

D.“n不等于6”表示為,故不符合題意.

故答案為:C.

【分析】根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)的表示列出不等式,與選項(xiàng)中所表示的不等式對比即可.

2.【答案】B

【解析】【解答】A.由a-3b得:不符合題意;

D.由a2>b2,當(dāng)時(shí),當(dāng)時(shí),不符合題意.

故答案為:B.

【分析】利用不等式的性質(zhì)對每個(gè)選項(xiàng)一一判斷即可。

3.【答案】A

【解析】【解答】①是一元一次不等式;②是一元二次不等式;③是分式;④是二元一次不等式;⑤是一元一次不等式;⑥是二元一次不等式,故正確的有兩個(gè)故答案為:A.

【分析】根據(jù)不等式的定義,含有一個(gè)未知數(shù),未知數(shù)的次數(shù)是1的不等式為一元一次不等式.

4.【答案】B

【解析】【解答】解:2x≥x﹣1

2x-x≥-1

x≥-1

故答案為:B

【分析】先求出不等式的解集,再根據(jù)選項(xiàng)即可得出答案。

5.【答案】B

【解析】【解答】解:不等式的解集是,

故不等式的正整數(shù)解為1,2,一共2個(gè).

故答案為:B.

【分析】解出不等式的解集,再在解集范圍內(nèi)求出其正整數(shù)解即可得出答案。

6.【答案】B

【解析】【解答】解:由圖可知,不等式的解集為-2<x≤4,該解集中所含的自然數(shù)有0,1,2,3,4,共5個(gè).

故答案為:B.

【分析】先求出不等式的解集為-2<x≤4,再求出自然數(shù)解即可。

7.【答案】A

【解析】【解答】由題意可得

3C=B+C,A>B,

∴A>B>C.

故答案為:A.

【分析】根據(jù)圖形,可得3C=B+C,A>B,由此可將質(zhì)量從大到小排列.

8.【答案】A

【解析】【解答】解:解不等式,得,

解不等式,得,

∵不等式組無解,

∴.

故答案為:A.

【分析】先把A當(dāng)作已知條件,求出不等式組的解集,再根據(jù)不等式組無解即可得出A的取值范圍。

9.【答案】答案不唯一

【解析】【解答】或或,答案不唯一.

【分析】開放性的命題,答案不唯一,根據(jù)不等式的基本性質(zhì),只需要在不等式的兩邊都加上或減去,都乘以除以同一個(gè)不為0的數(shù)或式子即可。

10.【答案】<

【解析】【解答】解:∵

∴<.

故答案為<.

【分析】根據(jù)不等式性質(zhì)3:不等式的兩邊同時(shí)乘以或除以同一個(gè)負(fù)數(shù),不等號方向改變;據(jù)此判斷即可.

11.【答案】a﹣2>﹣1

【解析】【解答】解:由題意得:a﹣2>﹣1;

故答案為:a﹣2>﹣1.

【分析】首先表示出a與2的差為a-2,然后再依據(jù)差大于-1列出不等式即可.

12.【答案】a≤0

【解析】【解答】解:∵不等式組的解集是x<3a+1,

∴3a+1≤1,

解得a≤0,

故答案為:a≤0.

【分析】先求出3a+1≤1,再解不等式求解即可。

13.【答案】①②③

【解析】【解答】解:解不等式x﹣1>0得,x>1;解不等式x﹣a≤0得,x≤a,故不等式組的解集為:1<x≤a.

①∵它的解集是1<x≤4,∴a=4,故本小題正確;

②∵a=1,x>1,∴不等式組無解,故本小題正確;

③∵它的整數(shù)解只有2,3,4,則4≤a<5,∴4≤a<5,故本小題正確;

④∵它有解,∴a>1,故本小題錯(cuò)誤.

故答案為:①②③.

【分析】先求出各不等式的解集,再根據(jù)各小題的結(jié)論解答即可.

14.【答案】(1)解:去分母得:3(3x-2)≥5(2x+1)-15,去括號得:9x-6≥10x+5-15,移項(xiàng)得:9x-10x≥5-15+6,合并同類項(xiàng)得:-x≥-4,解得:x≤4

(2)解:

由①得

7x-35+2x+2>-15

移項(xiàng)得7x+2x>-15+35-2,

合并同類項(xiàng)得9x>18,

系數(shù)化為1得x>2;

由②得2(2x+1)-3(3x-1)<0,

去括號得4x+2-9x+3<0,

移項(xiàng),合并同類項(xiàng)得-5x<-5,

系數(shù)化為1得x>1;

∴該不等式組的解集為x>2;

【解析】【分析】(1)不等式兩邊都乘以15,約去分母,然后去括號,移項(xiàng)合并同類項(xiàng),再根據(jù)不等式性質(zhì)2系數(shù)化為1,求出不等式的解集;

(2)分別解出不等式組中的每一個(gè)不等式的解集,然后根據(jù)同大取大即可得出不等式組的解集。

15.【答案】解:設(shè)共有x個(gè)兒童,則共有(4x+9)個(gè)橘子,

則0≤4x+9-6(x-1)<3

∴6<x≤7.5

所以共有7個(gè)兒童,分了4x+9=37個(gè)橘子

【解析】【分析】設(shè)共有x個(gè)兒童,則共有(4x+9)個(gè)橘子;然后根據(jù)如果每人分6個(gè),則最后一個(gè)兒童分得的橘子少于3個(gè)的不等式關(guān)系,列出不等式,然后求解不等式方程,由于兒童是整數(shù),即可確定兒童數(shù)和橘子樹.

16.【答案】解:設(shè)有宿舍x間住宿生人數(shù)人.

由題意得,

解得.

因?yàn)樗奚衢g數(shù)只能是整數(shù),所以宿舍是8間.

當(dāng)宿舍8間時(shí),住宿生53人,

答:住宿生53人.

【解析】【分析】假設(shè)宿舍共有x間,則住宿生人數(shù)是4x+21人,若每間住7人,則有一間不空也不滿,說明住宿生若住滿(x-1)間,還剩的人數(shù)大于或等于1人且小于7人,所以可列式1≤4x+21-7(x-1)<7,解出x的范圍分別討論.

17.【答案】解:設(shè)該校購買電腦臺,則購買電子白板臺,

依題意,得:,

解得:,

又∵為正整數(shù),

∴最小為15.

答:該校至少購進(jìn)電腦15臺.

【解析】【分析】設(shè)該校購買電腦臺,則購買電子白板臺,根據(jù)“總費(fèi)用不超過30萬元”列出不等式并求其最小整數(shù)解即可.

18.【答案】解:①×2-②,得3x=2m+5,

∴x=.

②×2-①,得3y=-4m-1,

∴y=.

∵x-y<7,

∴-<7,

∴m<.

【解析】【分析】由①×2-②得x=,由②×2-①得y=,然后根據(jù)x-y<7可得關(guān)于m的不等式,求解即可.

19.【答案】解:設(shè)用A型貨廂x節(jié),則用B型貨廂(50x)節(jié),由題意,得:

解得

因?yàn)閤為整數(shù),所以x只能取28,29,30.

相應(yīng)地(50x)的值為22,21,20.

所以共有三種調(diào)運(yùn)方案:

第一種調(diào)運(yùn)方案:用A型貨廂28節(jié),B型貨廂22節(jié);

第二種調(diào)運(yùn)方案:用A型貨廂29節(jié),B型貨廂21節(jié);

第三種調(diào)運(yùn)方案:用A型貨廂30節(jié),用B型貨廂20節(jié).

【解析】【分析】設(shè)用A型貨廂x節(jié),則用B型貨廂(50x)節(jié),根據(jù)題意列出不等式組,再求解即可。

20.【答案】解:設(shè)購買棵種小樹,則購買種小樹棵,

由題意,得:,

解得:,

又∵為正整數(shù),

∴的值為47或48或49或50,

∴共有4種可能的購買方案:

①購買種

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論