關于家用交通工具的調(diào)查報告

1/1關于家用交通工具的調(diào)查報告1關于家用交通工具的調(diào)查報告關于家用交通工具的調(diào)查報告

一、問題的提出

這是一個知識經(jīng)濟的時代，這也是一個瞬息萬變的時代，科技正處在發(fā)展高峰期，人民的生活水平也在提高，使現(xiàn)代化交通工具迅速進入我們的生活。從前，交通工具種類單一，誰家有一架自行車就已經(jīng)十分令人羨慕。站在街頭，看到的只是寥寥無幾的自行車，幾乎沒有人騎摩托車，更沒有多少人敢奢望能有一輛屬于自己的轎車。改革開放以來，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們收入水平不斷提高，日常交通工具逐步由傳統(tǒng)的自行車向舒適便捷型的摩托車、電動助力車轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在，質(zhì)量好、外觀美的小轎車更是常見。為了更加具體地了解普通家庭使用的主要交通工具，我對身邊的20位親朋好友進行了調(diào)查。

二、調(diào)查方法

1、發(fā)表格調(diào)查20位親朋好友各自家庭所使用的主要交通工具。

2、查閱書籍、上網(wǎng)瀏覽，了解交通工具的發(fā)展史。

3、詢問爺爺奶奶和爸爸媽媽，了解60年代和80年代大多數(shù)人選擇的交通工具。

三、調(diào)查情況和資料整理

1、表格

60年代

80年代

現(xiàn)代

選項

人數(shù)

選項

人數(shù)

選項

人數(shù)

步行

12

步行

3

步行

3

自行車

7

自行車

13

自行車

2

電動車

電動車

電動車

6

摩托車

1

摩托車

2

摩托車

2

小轎車

小轎車

1

小轎車

6

公交車

公交車

1

公交車

2

2、小結

從表格中我發(fā)現(xiàn)，隨著時代的變遷，經(jīng)濟的發(fā)展，選擇步行、自行車做為自己的主要交通的人明顯減少，大家對這種需要體力的交通工具漸漸疏遠了。而“身手敏捷”的電動車、速度極快的摩托車、質(zhì)量好外觀美的小轎車則受到了人們的青睞，成為了人們選擇交通工具的首選。

四、總結

看著調(diào)查結果，我有兩種心情：高興和難過。我高興是因為從表格中，我看到了我的家鄉(xiāng)、我的祖國、整個時代都在進步，都在不斷地向高處發(fā)展著，人民的生活水平也提高了，人們在跟著時代進步的腳步也正在加快。讓我更加堅信：在不久將來，在勤勞善良、充滿智慧的人民的辛勤建設下，我們的生活會更加美好！而我難過是因為選擇汽車為交通工具的人比步行與騎自行車的人多！從原始步行到馬車的發(fā)明到如今汽車的發(fā)明，這對人類來說是一大進步，以前用十幾個小時、一個月的時間才能到達的目的地，如今駕駛汽車只用幾小時、幾天就可以完成。不可否認，汽車的便捷給人類帶來的益處確實是巨大的。但是人類有沒有想過，因為汽車尾氣給環(huán)境造成的污染有多大！因為汽車而浪費的自然資源有多少！因為汽車給人類帶來了多少災難，使多少家庭支離破碎！我想，這點是我們現(xiàn)在應該好好想想的。

2關于家用交通工具的調(diào)查報告這是一個知識經(jīng)濟的時代，這也是一個瞬息萬變的時代，科技正處在發(fā)展高峰期，人民的生活水平也在提高，使現(xiàn)代化交通工具迅速進入我們的生活。從前，交通工具種類單一，誰家有一架自行車就已經(jīng)十分令人羨慕。站在街頭，看到的只是寥寥無幾的自行車，幾乎沒有人騎摩托車，更沒有多少人敢奢望能有一輛屬于自己的轎車。改革開放以來，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們收入水平不斷提高，日常交通工具逐步由傳統(tǒng)的自行車向舒適便捷型的摩托車、電動助力車轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在，質(zhì)量好、外觀美的小轎車更是常見。為了更加具體地了解普通家庭使用的主要交通工具，我對身邊的20位親朋好友進行了調(diào)查。

1、發(fā)表格調(diào)查20位親朋好友各自家庭所使用的主要交通工具。

2、查閱書籍、上網(wǎng)瀏覽，了解交通工具的發(fā)展史。

3、詢問爺爺奶奶和爸爸媽媽，了解60年代和80年代大多數(shù)人選擇的交通工具。

從表格中我發(fā)現(xiàn)，隨著時代的變遷，經(jīng)濟的發(fā)展，選擇步行、自行車做為自己的主要交通的人明顯減少，大家對這種需要體力的交通工具漸漸疏遠了。而“身手敏捷”的電動車、速度極快的摩托車、質(zhì)量好外觀美的小轎車則受到了人們的青睞，成為了人們選擇交通工具的首選。

看著調(diào)查結果，我有兩種心情：高興和難過。我高興是因為從表格中，我看到了我的家鄉(xiāng)、我的祖國、整個時代都在進步，都在不斷地向高處發(fā)展著，人民的生活水平也提高了，人們在跟著時代進步的腳步也正在加快。讓我更加堅信：在不久將來，在勤勞善良、充滿智慧的人民的辛勤建設下，我們的生活會更加美好！而我難過是因為選擇汽車為交通工具的人比步行與騎自行車的人多！從原始步行到馬車的發(fā)明到如今汽車的發(fā)明，這對人類來說是一大進步，以前用十幾個小時、一個月的時間才能到達的目的地，如今駕駛汽車只用幾小時、幾天就可以完成。不可否認，汽車的便捷給人類帶來的益處確實是巨大的。但是人類有沒有想過，因為汽車尾氣給環(huán)境造成的污染有多大！因為汽車而浪費的自然資源有多少！因為汽車給人類帶來了多少災難，使多少家庭支離破碎！我想，這點是我們現(xiàn)在應該好好想想的。

3交通工具今天又是爸爸朋友的孩子結婚，爸爸叫我和媽媽快點收拾早點走，結果快到長樂宮的時候還是把我們給堵到大馬路上了。我坐在車里又暈又熱、胸口又悶，心里渴望著早點離開車子。我特別希望我快點長大，當上科學家，發(fā)明一種飛盤式的電動車，是能吸收城市的廢氣產(chǎn)生電力，這樣的電動車既環(huán)保，又不費電，永遠不會堵車，還能凈化空氣，使我們再也不用受廢氣的污染。你們也喜歡這樣的交通工具嗎？

4調(diào)查報告一、調(diào)查的基本情況

我于XX年xx月份，對我實習的學校語文教學運用多媒體的現(xiàn)狀進行了調(diào)查，通過調(diào)查研究，對教師運用多媒體的情況以及學生對于運用多媒體教學的態(tài)度有了初步的了解，為準確的把握當前課程改革的主旨，深化教學改革，加強教育教學的針對性，提高教育教學的實效性，探究實施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。

二、調(diào)查的具體目標和方法

1、教師運用多媒體教學的現(xiàn)狀

2、學生對于云夠用多媒體教學的看法

3、學生希望運用多媒體教學應達到什么樣的教學效果

1、訪談，與本學校幾個班共10位老師進行了訪談

2、學生問卷，內(nèi)容涵蓋對多媒體教學價值觀、態(tài)度、學習需求和學習目的四個方面

三、調(diào)查過程及結果

(一)教師使用多媒體的現(xiàn)狀

1、中老年教師的使用情況：

在平時的教育教學中，由于一部分中老年教師沒有參加信息技術培訓或培訓時間較少，所以在課堂上不用或極少使用信息技術輔助語文教學，學生學得枯燥無味，教師講的很吃力，教學效果大打折扣，影響了教學質(zhì)量的提高。

2、青年教師的使用情況：

一部分青年教師，因其有過培訓經(jīng)驗，其有熟練的信息操控技術，加之接受新知識、新信息較快。因此平時都會采取現(xiàn)代化教學手段來提高課堂教學效果，因此多媒體在年輕教師中使用率較高。

總的概括，不足40%的語文老師經(jīng)常使用多媒體，33.9%的教師只有在特殊情況下才應用，有10%以上的老師有計算機證，但上課從沒用過多媒體，另外9.88%的教師根本就不會用。

(二)學生的看法及建議

對于多媒體教學在中學語文課中運用的基本問答大多數(shù)學生對多媒體教學并不陌生，85%的學生認為運用多媒體上課效果好，15%的學生認為一般，94%的學生認為運用多媒體教學提高了學習興趣，87%的學生認為多媒體教學能夠提高創(chuàng)新意識，多媒體進駐語文學習課堂，徹底打破了傳統(tǒng)的師生對話，而是師生、機三位教學，學生有新鮮感。

四、調(diào)查結果顯示出的問題

目前學校教學工作的開展并沒有充分發(fā)揮多媒體教學的功能，調(diào)查結果總的來看，學生認為多媒體上課效果好，能夠提高學習興趣，認為多媒體教學可以從形、聲、色等方面給學生帶來更直觀的感受，是學生更好的理解學習內(nèi)容。

但它統(tǒng)一的展現(xiàn)方式容易抑制學生的想象能力，簡化了學生對知識探究的思維過程，造成思維的僵化和片面，會剝奪學生學生想象力的發(fā)揮，而且不利于學生發(fā)散思維的培養(yǎng)。語文教學離不開語文教師的創(chuàng)造個性，教師不僅僅是一個演示員，更是一個教育者、引導者，在運用多媒體過程中，有些教師運用多媒體過程中，有些教師運用多媒體還僅限于傳統(tǒng)的講授式教學，還只是一種演示工具，在課堂上演示了大量的內(nèi)容，有“人灌”變成了“機灌”，沒有注重發(fā)揮學生是主體，老師是主導的作用，沒有充分的利用多媒體教學的功能，只是突出的問題。

五、正確認識多媒體在語文教學工作中的作用

盡管多媒體教學輔助手段作用很大，恰當借助課件進行教學，使課堂教學如虎添翼。但如果每堂課都制作課件，這樣會消耗一定的人力、物力、精力甚至會轉(zhuǎn)移教師的注意力，忽視對教材重點難點的鉆研，更何況并非所有的課文都適合制作成課件來進行講授，若為制作課件而牽強附會，課件不但起不了作用，而且還會弄巧成拙。

運用現(xiàn)代信息技術固然很好，優(yōu)化語文教學，但這里也存在著一個“度”的問題，合理的運用多媒體，可以達到事半功倍的效果，但如果掌握不好尺度，一味的濫用多媒體，就不會起到優(yōu)化語文課堂教學的作用了。只有合理運用多媒體，才能達到優(yōu)化語文課堂教學的目的。所以，運用現(xiàn)代教育技術，切勿忽視人文精神。語文教學的實踐告訴我們，學生要獲得情感的培養(yǎng)，人文的熏陶不能光靠教學技巧和小袋教學“武器”，更有賴于教師牽引學生靈魂，沉醉于里行間，留戀于墨韻書香。

總之，在語文教學中要根據(jù)教學的需要合理運用現(xiàn)代化教學技術，既要發(fā)揮現(xiàn)代教育技術的優(yōu)勢，又要遵循語文課的特點，這樣，語文課堂才會在現(xiàn)代科技的氛圍中，洋溢濃濃的人文氣息。

5調(diào)查報告目前，全球氣候變暖，自然災害頻繁發(fā)生，這都和人類自生不保護環(huán)境、浪費資源、破壞生態(tài)有關。倡導低碳聯(lián)盟，環(huán)保生活已經(jīng)迫在眉睫了。低碳生活方式是在人類生活受到氣候變化威脅的時候應運而生的一種新的生活方式。

在家庭生活中，我們有些學生可能不會隨手關燈，也不會擰緊水龍頭，這其實是一種態(tài)度，而不是能力。家庭低碳生活，就是環(huán)保生活，就是在生活中減低碳的排放，注意節(jié)電、節(jié)氣，從點滴做起，珍惜資源保護的生態(tài)道德，去留意怎樣的生活才能更環(huán)保、更低碳。

一、家庭一貫的生活方式

這些年來家庭生活條件逐步改善，家用電器種類、數(shù)量不斷增加，對生活必須品的需求也相應增多，而在這些日常生活用器中，有較多的物品對環(huán)境有直接或間接地影響，如：電腦、電視機的輻射；電視機搖控、石英鐘等，都要定期更換電池，廢舊電池的丟棄，對環(huán)境的影響也很大，主要是對水的污染和對土壤的污染；廚房里的油煙排放，空調(diào)的外機，對空氣的污染。而且在暑假人沒都想著去哪里旅游，常常忘不了開著汽車浩浩蕩蕩的叫著家人和朋友一起出去游玩，而這卻帶來了二氧化碳的排放就如你自駕車消耗了100公升汽油，那么你就排放了270千克二氧化碳，為此，需要植三棵樹……”全世界幾十億人都有大部分是這樣的話，地球的毀滅就離我們不遠了……

平時注重環(huán)保生活，從節(jié)電抓起：

情況分析

白天父母出去上班、我讀書，用電量少。7月份，由于在暑假期間，天氣又熱，我們使用頻率最高的是電視機、空調(diào)、電腦及電風扇，其次是熱水器、冰箱，在家時間長，以至于用電量直線上升。據(jù)資料顯示，家居用電也要排除相應的二氧化碳氣體，用電越多，排放二氧化碳也就越多。

從收到的電費單中得知7月份的用電量，爸爸也提醒我們要注意節(jié)約，適當?shù)臅r候開開空調(diào)。8月份開始，我們上午盡量不用空調(diào)，中午和下午關好門窗打兩三小時空調(diào)，晚上一般在9點后進入谷電時使用，一個月下來用電量和電費明顯地下降了。其次，在節(jié)水上也注重了循環(huán)使用的方式，如洗菜、淘米的水以及喝茶剩余的茶葉，洗茶杯的水用來澆花，媽媽洗衣服的水用來沖廁所、拖地板。用完水關緊水龍頭，洗澡擦肥皂時關掉水，擦完了再沖洗，盡可能做到不讓水白白地流掉。

二、家庭低碳的小建議

(一）衣：四季衣物購置合理，我的衣服都會傳給表妹，基本無浪費。

（二）食：早餐以包子、饅頭、面包搭配牛奶、豆?jié){為主，基本無浪費。中餐煮飯無需煮太多，安有多少人中午吃飯，在炎熱的夏天，人們應該更加喜歡喝一點粥。晚餐三菜一湯，有時分量過多或味道不好，時有浪費，應注意。并且每日的淘米水用來澆花，洗菜水用來拖地，沖廁所。

（三）?。杭依锏碾姛舫糠钟玫墓?jié)能燈外，沒有其它的節(jié)能設施。冬天基本用電暖器和電熱毯取暖。夏天主要使用風扇，最熱幾天用空調(diào)，溫度控制在26度。通過使用發(fā)現(xiàn)：大功率的電暖器長時間開啟的耗電量甚至比空調(diào)的耗電量還高，應注意控制，合理使用。但也不要長時間使用，如果你用了100度電，那么你就排放了78。5千克二氧化碳。為此，你需要植一棵樹

家里的燃氣熱水器使用頻繁，特別是我和媽媽每日洗澡時間過長，浪費了大量的氣和水資源，應引起重視。

電腦每日使用時間都超過了10小時，晚上用燈時間過長造成浪費。大家要養(yǎng)成良好的生活學習習慣，抓緊時間，早睡早起，盡量利用白天完成工作。

（四