教師資格證考試《綜合素質(zhì)(小學(xué))》強化訓(xùn)練試卷卷6

教師資格證考試《綜合素質(zhì)(小學(xué))》強化訓(xùn)練試卷卷6一、單選題1．圖中，對學(xué)生所送的禮物（）。A.全部接受，在教師節(jié)時可以接受學(xué)生的所有禮物B.區(qū)別對待，對學(xué)生自制的小禮物可以適當(dāng)?shù)亟邮蹸.婉言謝絕，任何時候都不能接受學(xué)生的任何禮物D.婉言謝絕，盡量避免在公開場合接受學(xué)生的禮物2．環(huán)境承載力是生態(tài)系統(tǒng)在維持生命機體的再生能力、適應(yīng)能力和更新能力的前提下，承受有機體數(shù)量的限度。根據(jù)上述定義，下列不屬于保護環(huán)境承載力措施的是()。A.政府規(guī)定每平方公頃草場放牧的牧畜數(shù)量B.某地政府出資修繕年久失修的道路，并規(guī)定載重超過20噸的車輛禁止通行C.為防止外人隨意游牧，政府將草場劃分給牧民個人并在邊界安裝圍欄D.某風(fēng)景旅游區(qū)規(guī)定，每天進入景區(qū)的旅游人數(shù)不得超過1000人3．中國近代人物都比較復(fù)雜。它的意識形態(tài)方面的代表更是如此。社會解體的迅速，政治斗爭的劇烈，新舊觀念的交錯，使人們思想經(jīng)常處在動蕩、變化和不平衡的狀態(tài)中。先進者已接受或邁向社會主義思想，落后者仍抱住“子曰詩云”、“正心誠意”不放。同一人物、思想或行為的這一部分已經(jīng)很開通很進步了，另一方面或另一部分卻很保守很落后。政治思想是先進的，世界觀可能仍是唯心主義：文藝學(xué)術(shù)觀點可能是資產(chǎn)階級的，而政治主張卻依舊是封建主義。如此等等．不一而足。構(gòu)成了中國近代思想一幅極為錯雜矛盾的圖景。這段話支持了這樣一個觀點（）。A、中國近代思想總體上還沒有現(xiàn)代思想元素B、中國近代人物或者是保守落后的，或者是開放進步的C、中國近代思想的發(fā)展是錯綜復(fù)雜、充滿矛盾的D、中國近代思想的復(fù)雜性源于西方列強的侵略與經(jīng)濟發(fā)展的落后4．《多寶塔碑》是顏真卿的()作品。A.楷書B.行書C.草書D.隸書5．在寫作中，對主題的要求要好好把握，下列不屬于主題的要求的一項是（）A.集中B.正確C.深刻D.準(zhǔn)確6．（2022下半年）有家長反映陳老師最近上課總是敷衍了事。經(jīng)調(diào)查了解，陳老師開了一家網(wǎng)店，以致精力不濟，備課不充分。對此，陳老師正確的做法是（）。A.聯(lián)系家長，搞好家校關(guān)系B.繼續(xù)經(jīng)營，加大工作投入C.化解沖突，委托同事代課D.關(guān)閉網(wǎng)店，認(rèn)真?zhèn)湔n施教7．語文課上付老師讓學(xué)生以“我的夢想”為題寫一篇作文。付老師在批改作文時發(fā)現(xiàn)，其他同學(xué)在寫自己的夢想時都想成為一名教師或者科學(xué)家，只有小剛的夢想是成為一名工人。上課時，付老師特意安排小剛在全班同學(xué)面前朗讀自己的作文，小剛的作文贏得臺下同學(xué)的陣陣掌聲。付老師對小剛提出表揚并且對同學(xué)們說：“我們每個人都有夢想，夢想不一定是要成為什么了不起的人物，社會需要不同的人才，工人也可以為社會做貢獻?！备独蠋煹淖龇ǎ??）。A.不可取，應(yīng)該鼓勵學(xué)生樹立遠大理想B.不可取，不利于學(xué)生成才C.可取，符合“以人為本”的學(xué)生觀D.可取，社會對工人的需求量大，不需要科學(xué)家8．()是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。A.義務(wù)教育B.基礎(chǔ)教育C.應(yīng)試教育D.課程教育9．以下關(guān)于四大發(fā)明的表述，正確的是()。A.西漢時期蔡倫改進了造紙術(shù)B.唐朝時主要的火藥武器有火箭和突火槍C.隋唐時期已經(jīng)有了活字印刷的書籍D.北宋時指南針用于航海事業(yè)10．在PowerPoint中，要插入一個在每張幻燈片中都在相同位置顯示的小圖片，應(yīng)進行的設(shè)置是()。A.配色方案B.自定義動畫C.幻燈片母版D.幻燈片切換11．信息、物質(zhì)和能量是構(gòu)成世界的三大要素。下列屬于信息的是（）A.微型計算機B.天然氣C.神舟九號D.新聞聯(lián)播12．下列選項中，屬于專用的圖形圖像加工處理軟件的是（）。A、C、oolED、itB、PhotoshopC、PowerPointD、MinD、MA、nA、ger13．小明面對某飯店大樓驚嘆：“嗬，真高真漂亮啊！”爺爺說：“只有學(xué)習(xí)好，才能住進這樣的高樓。你可要好好學(xué)習(xí)??！”小明調(diào)皮地說：“那爺爺上學(xué)時一定沒好好學(xué)習(xí)?！毕铝型茖?dǎo)中，小明所使用的是（）。A、好好學(xué)習(xí)，就能住進漂亮的高樓；爺爺沒好好學(xué)習(xí)，所以沒住進漂亮的高樓B、不好好學(xué)習(xí)，就住不進漂亮的高樓；爺爺沒好好學(xué)習(xí)，所以爺爺沒住進漂亮的高樓C、只有好好學(xué)習(xí)，才能住進漂亮的高樓；爺爺沒住進漂亮的高樓，所以他沒好好學(xué)習(xí)D、不好好學(xué)習(xí)，就住不進漂亮的高樓；爺爺住的是平房，所以他沒好好學(xué)習(xí)14．為了督促學(xué)生完成作業(yè)，班主任將下午最后一節(jié)課延長了半小時來寫作業(yè)，寫完作業(yè)的學(xué)生才可以回家，沒有做完的還要繼續(xù)留下來。班主任的做法（）。A.侵犯了學(xué)生的人身自由權(quán)B.侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)C.侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)D.侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)15．李老師一個學(xué)期対父親是副鄉(xiāng)長的小壯家訪了8次，卻從未對需要幫助的留守兒童小龍家訪過，李老師的做法：（）A.符合主動聯(lián)系家長的要求B.有違平等待生的要求C.符合因材施教的教育要求D.有違嚴(yán)慈相濟的要求16．下列我國科技成就，屬于改革開放后取得的是（）Ａ．第一顆原子彈爆炸成功Ｂ．第一顆氫彈爆炸成功Ｃ．第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功Ｄ．北京政府電子對撞機首次對撞成功17．根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，我國學(xué)校與教師的關(guān)系是（）的關(guān)系。A.雇傭B.聘任或任命C.管理與被管理D.領(lǐng)導(dǎo)與服從18．下列關(guān)于我國近代前期科技的敘述，不正確的是（）。A、洋務(wù)運動引進的是第一次工業(yè)革命的成果B、《海國圖志》中有關(guān)西方近代科技的介紹C、1909年中國人自行設(shè)計和施工的第一條鐵路全線通車D、李善蘭和徐壽合作試制出我國第一艘木質(zhì)蒸汽輪船，標(biāo)志著我國近代造船業(yè)邁出了第一步19．“并非只有上大學(xué)才能成才?！迸c這一判斷等值的是（）。A.不上大學(xué)就不能成才B.不上大學(xué)但也能成才C.如果上大學(xué)，就能成才D.并非如果不成才就是沒上大學(xué)20．我國科舉考試有連中三元之說，“三元”指（）。A、秀才、舉人、進士B、狀元、榜眼、探花C、解元、會元、狀元D、鄉(xiāng)試、會試、殿試21．萬老師教學(xué)很認(rèn)真，經(jīng)常辛辛苦苦從上課講到下課，嗓門特別大，被同事戲稱為""全天候廣播員""?？山虒W(xué)效果一直不好，萬老師需要反思的是（）A、教學(xué)態(tài)度B、教學(xué)方式C、教學(xué)目的D、教學(xué)條件22．實施義務(wù)教育需要一系列的辦學(xué)條件，其中最重要的是（）A.辦學(xué)經(jīng)費和設(shè)備B.辦學(xué)經(jīng)費和師資C.基礎(chǔ)設(shè)施和師資D.經(jīng)費和設(shè)施23．平時嗓門大的小張在回答問題時聲音小,老師批評說:“聲音這么小,難道你是蚊子嗎?”全班哄堂大笑。該老師做法()A.合理,有助于促進學(xué)生學(xué)習(xí)自主B.合理,有助于鼓勵學(xué)生反思C.不合理,沒有體現(xiàn)對學(xué)生的尊重D.不合理,歧視學(xué)生的生理缺陷24．某公立小學(xué)校長劉某在招生過程中非法獲利數(shù)十萬元，根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，教育行政部門可以對其采取的措施是（）。A.依法給予行政處分B.依法給予刑事制載C.依法給予黨紀(jì)處分D.依法給予民事制裁25．歷史課中講到“楚漢戰(zhàn)爭”中項羽自殺時，一個學(xué)生突然說道：“傻瓜?！毕铝刑幚矸绞剑钋‘?dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A、指桑罵槐的批評B、不予理睬繼續(xù)課堂教學(xué)C、老師微笑著說：“剛才有人說‘項羽自殺是傻瓜行為’，大家怎樣認(rèn)為?”D、否定學(xué)生的觀點26．教育法律關(guān)系中兩個最重要的主體是（）。A、教育部門和下屬學(xué)校B、教育機構(gòu)和非教育機構(gòu)C、教師和學(xué)生D、教育領(lǐng)導(dǎo)和教師27．計算機中訪問速度最快的存儲器是（）A.RAMB.CacheC.光盤D.硬盤28．根據(jù)我國《義務(wù)教育法》的規(guī)定，教師職務(wù)分為（）A.一級二級三級B.特級一級二級C.初級高級特級D.初級中級高級29．點擊Excel中的“fx”按鈕，可在單元格中插入的是(?)。A.文字B.數(shù)字C.公式D.函數(shù)二、材料分析題30．閱讀材料，回答問題。材料：五(1)班有位同學(xué)叫葛春曉，她心胸開朗，無論干什么都很投入。但是缺少對成功的體驗——沒有得到過獎狀或什么榮譽。于是，班主任李老師故意安排她多做一些能勝任的工作。如承辦班級的手抄報、黑板報，參加運動會，當(dāng)課代表等。果然，孩子有第一次成功，接著便有了第二次、第三次……寒假開學(xué)后，葛春曉沒有到校。李老師決定去家訪一趟。葛春曉欣喜地請老師到屋里。屋里擺設(shè)簡陋，墻上卻赫然張貼著從去年以來她獲得的所有獎狀、喜報和獲獎證書。她爺爺告訴李老師：“她爸爸腿有病，但為了糊口，到外地打工去了。臨走時，不想讓她上學(xué)?？蛇@孩子真想念書啊。”她眼淚撲灑地說：“爺爺，求您向我爸爸說說情，讓我上學(xué)吧，這兩年您不知道我學(xué)得多有勁啊?！彼钢鴫ι系莫劆顢?shù)著：“去年我得了學(xué)習(xí)進步獎，我辦的黑板報和手抄報每次都奪第一名。那一次，老師還讓我主持元旦聯(lián)歡會，今年我又被評為優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀課代表……我也知道家里窮。爺爺，每天中午我都回家吃飯，不用花錢，要交的雜費、書本費，學(xué)校還照顧咱一部分?！甭犞先思业脑V說，李老師心里酸酸的，眼淚不聽話地流了下來，她跟老人家說：“您放心，孩子有這份熱心，我會幫助她的?！备鸫簳越K于回到了學(xué)校。她沒有輟學(xué)，主要是她的多次成功賦予了戰(zhàn)勝困難的信心和力量。[問題1][簡答題]試從學(xué)生觀的角度，評析李老師的教育行為。(14分)31．將垃圾以最恰當(dāng)?shù)姆绞角宄龀鞘?，是城市的一個長久夢想。城市的歷史，在很大程度上是同垃圾作斗爭的歷史。為此，城市的建造和空間部署，逐漸將垃圾的清除作為一個重要目標(biāo)。垃圾的隱秘清除和運輸不僅決定了城市的縱深方向，它的配置規(guī)律也恰好說明了城市的結(jié)構(gòu)。大體上，人們可以根據(jù)垃圾的在場，確定城市的中心和邊緣。我們可以說，在城市的中心地帶，垃圾最少;反過來，在城市的邊緣地帶，垃圾最多。如果我們認(rèn)為地面上的垃圾主要是商品消耗后的剩余物，那么，還可以說——這一點有些吊詭——商品的飽滿地帶，垃圾最少;商品的匱乏地帶，垃圾最多。盡管商品是垃圾的前史，在空間上，商品和垃圾相互排斥，水火不容。城市總是要將商品往它的中心處聚集，而要把垃圾向它的邊緣處驅(qū)趕。就此，人們可以根據(jù)城市中的垃圾配置，來確定城市空間的等級和價格，甚至可以確定城市的界線。一個城市的延伸在什么地方終止?如果說，以前有一個高墻或者一個護城河將城市包圍起來，現(xiàn)在，則是一個隱隱約約的垃圾帶將城市包圍起來。垃圾在城內(nèi)和城外之間拉起了一條分割線;在垃圾的一側(cè)，是城市;在垃圾的另外一側(cè)，是鄉(xiāng)村。垃圾在改變城市的結(jié)構(gòu)。為什么將垃圾不斷地往城市的邊緣地帶驅(qū)趕?事實上，直到19世紀(jì)，垃圾總是在城市的中心聚集：越是人口密集的地帶，垃圾越是興旺。如今，人們?yōu)槭裁匆宄?是因為人們發(fā)現(xiàn)了垃圾的致命威脅。垃圾不僅讓人們不快，最重要的是，它是疾病的催化劑。這就是人們根據(jù)垃圾來安排城市結(jié)構(gòu)的原因，“各個居民區(qū)及其濕度和方位的安排，作為一個整體的城市及其污水和下水系統(tǒng)的疏通，屠宰場和墓地位置的確定，人口的密度——所有這些都是居民死亡率和發(fā)病率的關(guān)鍵性因素”。這樣，城市除了設(shè)置一套整體的清除垃圾的機制之外，它還要提高人們的衛(wèi)生意識，讓人們自覺和主動地清除垃圾。人們應(yīng)該獲得一種有關(guān)衛(wèi)生和垃圾的知識：垃圾之所以要清除，是因為它對健康和身體產(chǎn)生危害。垃圾是細(xì)菌和病毒的藏身之所。清除和拒絕垃圾，是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的一個律令，同時也是文明和教養(yǎng)的象征。對垃圾的排斥和拒絕，既是紀(jì)律的結(jié)果，也是教化的結(jié)果。人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，衛(wèi)生是現(xiàn)代性的一個核心要素。衛(wèi)生的程度，是衡量現(xiàn)代性的程度。就此，也可以說，城市的現(xiàn)代進程，就是一個觀念上和實踐中雙重地清除垃圾的進程?，F(xiàn)代，意味著垃圾將一掃而空。盡管我們看到城市越來越衛(wèi)生了，越來越現(xiàn)代了，不過，令人絕望的是，垃圾是一個無法完全消除的東西，它就像是城市最密切然而又是最討厭的伴侶。抑或城市身體上的一個無法治愈的傷口。不僅如此，垃圾會越來越多，現(xiàn)代社會正一方面不斷提高商品轉(zhuǎn)化為垃圾的速度和頻率;另一方面，圍繞著商品而組織了一個永不落幕的競賽：商品層出不窮，更新?lián)Q代，日新月異。商品的盛大堆積使得現(xiàn)代都市中的商場越來腫脹;與此遙相呼應(yīng)的，是城外的垃圾場會堆得越來越高，越來越觸目驚心。（摘編自汪民安《論垃圾》）問題1：城市居民的垃圾經(jīng)驗與城市的現(xiàn)代化程度有什么關(guān)系?請結(jié)合文本，簡要概括。問題2：文章認(rèn)為現(xiàn)代城市與垃圾之間存在著怎么樣的關(guān)系?請簡要分析。32．材料：甘森的西紅柿甘建華從柴達木西部的尕斯庫勒湖畔，沿著輸油管線迤邐而來，路上連草都很難看到一棵，天上的飛鳥也不見蹤影。筆直平坦的公路上，伴隨的只有連綿不絕的昆侖山。高原缺氧，旅途勞頓，我們一直處于昏昏欲睡的狀態(tài)。走著走著，驀然抬望眼，前方出現(xiàn)了十分醒目的幾棟紅頂房子，一眼望去仿若一座漂浮在茫茫瀚海之中的孤島。莫非是日光水汽折射下的海市蜃樓?司機輕咳一聲，嗓中吐出四個清脆的字：“甘森到了?！狈课菥路€(wěn)固、庭院干凈美觀超乎我們的想象，生產(chǎn)區(qū)的整潔、生活區(qū)的布局超乎我們的想象，就連院落正中的那幾棵白楊樹，翠綠挺拔的雄姿也超乎我們的想象。更別說見到蔬菜大棚中盛開的大麗花，嫩綠的小白菜，綠中泛紅的青椒，美艷欲滴的西紅柿，真的讓我們一聲連著一聲地驚嘆。教導(dǎo)員宋代勇，從綠色蔬菜溫室大棚里，摘下來三個西紅柿，笑嘻嘻地給我們一人遞上一個。仔細(xì)端詳著長相似心形、皮質(zhì)似嬰兒的漿果，實在抵擋不住它的鮮嫩水靈。那樣的沙甜，那樣的微酸，那樣的美味，那樣的滋潤。以前我們吃過多少西紅柿啊，怎么就從來沒有體會過這樣味道醇正的口福呢?口福之外，另有一種眼福等待著我們，這就是甘森熱泵站的親情文化墻。一塊制作精美的鋁合金板，上方寫著：“家庭因你的平安而幸福，輸油事業(yè)因你的奉獻而繁榮?！边@個西部荒漠深處的親情文化墻，大多是一家三口的全家福，照片下面的留言，既有妻子對丈夫的關(guān)心，也有兒女對父母的惦念.還有孩子對遠方父母的祝愿。宋代勇說：“親情文化是咱們中國人的傳統(tǒng)美德，每當(dāng)看到這個廣告牌，我們的心中都會泛起一股溫馨與暖意，只有好好工作，才能對得起家人的深情厚意?！彼未碌呐畠菏沁@樣留言的：“您是家里的一片天，沒有了天空，鴿子就無法自由飛翔，多愛護身體?！惫庠獌鹤樱骸澳膱匀滩话魏湾P錚鐵骨是我永遠的榜樣，我從您那兒汲取到奮發(fā)的力量，走過挫折，邁向成功?！鼻嗪Ｍ磷迓毠じ适鑫膬蓚€小女兒甘卉、甘婷：“上班多保重，沒有你的愛.無論多豪華的家都不是真正意義上的家?！蔽覠o法把幾十則親情話語一一抄錄下來。記得當(dāng)時我的鼻孔是酸酸的，眼睛有些模糊，手有些顫抖。字也有些歪斜，但我的感動卻是的的確確的。甘森是蒙古語音譯。意思就是“苦水”?；ǜ褫斢凸艿朗鞘澜缟虾０巫罡叩脑洼斔凸艿溃噬瓱岜谜疚挥谶@條管道的中段，是社會依托條件最差、自然條件最為艱苦的地方。它距花土溝鎮(zhèn)230多公里，距格爾木市270多公里，海拔2910米。甘森還是一個風(fēng)口，據(jù)說西北風(fēng)從此進入格爾木地區(qū)，一年一場風(fēng)，從春刮到冬，刮風(fēng)揚沙，最多時站里一天能拉出去十噸的沙子，一年用過的掃把不計其數(shù)。站在甘森站的院落里，任憑強烈的紫外線照在臉上，我的思緒飛越到了新中國成立初期的崢嶸歲月。1954年初夏，我的父輩們高喊“到柴達木去!到祖國最需要的地方去!”千里迢迢地來到異鄉(xiāng)。盡管黃沙漫漫，寒風(fēng)呼嘯，氣候異常干燥，鼻孔里結(jié)著血痂，然而他們不悔，都把這兒當(dāng)成了自己的家園。1958年地中四井日噴原油800噸，為當(dāng)時步履艱難的祖國做出了巨大貢獻,也使冷湖成為繼玉門、新疆、四川之后的第四大油田，迅速崛起。原石油工業(yè)部的一位副部長當(dāng)年在青海油田考察時，曾經(jīng)潸然淚下地說道：“在如此艱苦的條件下，別說工作，只要能待住，生活，也是英雄啊!”柴達木油田的英雄們以三代人艱苦卓絕的奮斗精神和無私奉獻的崇高美德，積六十年兩萬多個日日夜夜之功，造就了一個千萬噸級的大油氣田!一步一回頭.一生一世情。無論時光怎樣流轉(zhuǎn)，無論相隔多么遙遠，我都不會忘記柴達木沙海中的那座綠島.綠島上那群默默工作的石油兄弟姊妹，以及他們親切的笑容和特別珍貴的親情文化。當(dāng)然.還有那個味道格外甜美的西紅柿。我得說，那是我迄今吃過的味道最美的西紅柿。(1)怎樣理解文中用“十分醒目”和“海市蜃樓”這兩個詞語來描述甘森?(2)文中末段寫西紅柿為什么說“味道格外甜美”和“迄今吃過的味道最美的”?請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。三、寫作題33．一個老人挑著一旦瓷碗，在路上走著。突然一只碗掉到地上摔碎了。老人頭也不回繼續(xù)向前走。路人很奇怪，便問：“你的碗摔碎了，為什么你看都不看呢？”老人說：“我再怎么回頭看，碗還是碎的?！币螅何捏w自選，立意自擬，標(biāo)題自擬；不少于800字?！緟⒖即鸢浮恳弧芜x題1．：B解析：：對學(xué)生送的禮物，一些自制的小禮物是可以適當(dāng)?shù)慕邮堋?．B解析：環(huán)境承載力的定義要點是：①維持生命機體的再生能力、適應(yīng)能力和更新能力②生態(tài)系統(tǒng)承受有機體數(shù)量的限度。A、C、D三項都符合定義;8項禁止載重超過20噸的車輛通行是為了保護道路，與環(huán)境承載力無關(guān)，故選B。3．C解析：這段文字主要闡述了在中國近代社會動蕩的背景下，人們思想意識層面出現(xiàn)的復(fù)雜、矛盾的表現(xiàn)。A項“總體上還沒有現(xiàn)代思想元素”在原文中沒有提及，屬無中生有，排除。原文說“同一人物、思想或行為的這一部分已經(jīng)很開通很進步了，另一方面或另一部分卻很保守很落后”，B項將“同一人物”偷換成了“中國近代人物”，排除。D項屬妄加推測，“西方列強”侵略與經(jīng)濟發(fā)展“落后”在文中沒有涉及，排除。本題的正確答案為C。4．A解析：顏真卿是楷書大家，代表性楷書作品有《顏勤禮碑》《顏家廟碑》《多寶塔碑》《麻姑仙壇記》等。5．D解析：在寫作中，對主題的要求是集中、正確、深刻和創(chuàng)新。6．D解析：教師職業(yè)道德愛崗敬業(yè)要求教師要對工作勤懇敬業(yè)，高度負(fù)責(zé)，不得敷衍塞責(zé)，題干中陳老師因開網(wǎng)店導(dǎo)致精力不濟對上課造成了影響，違背了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德要求，故陳老師應(yīng)關(guān)閉網(wǎng)店，認(rèn)真?zhèn)湔n上課。故選D。7．C解析：“以人為本”的學(xué)生觀的內(nèi)涵是學(xué)生是發(fā)展的人，學(xué)生是獨特的人，學(xué)生是具有獨立意義的人。題干中付老師鼓勵學(xué)生個性化的發(fā)展，其做法是正確的，符合“以人為本”的學(xué)生觀。8．A解析：義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。9．D解析：略。10．C解析：幻燈片母版用于設(shè)置幻燈片的樣式，可供用戶設(shè)定各種標(biāo)題文字、背景、屬性等，只需更改一項內(nèi)容就可更改所有幻燈片的設(shè)計。11．D解析：微型計算機和神舟九號都屬于物質(zhì)，天然氣屬于能源，新聞聯(lián)播屬于信息。12．B解析：Photoshop是一個由AdobeSystems公司開發(fā)和發(fā)行的圖像處理軟件，它主要處理以像素所構(gòu)成的數(shù)字圖像。13．C解析：爺爺說：“只有學(xué)習(xí)好，才能住進這樣的高樓?！币簿褪钦f，學(xué)習(xí)好是住進漂亮的高樓的必要不充分條件。爺爺沒有住進漂亮的高樓（已知條件），說明他不具備“學(xué)習(xí)好”這個條件（結(jié)論）。因此，C項的推導(dǎo)是正確的。14．A解析：人身自由權(quán)是我國公民最基本的權(quán)利。題干中的教師不按時放學(xué)，強行留下學(xué)生寫作業(yè)，雖然目的是好的，但是侵犯了學(xué)生的人身自由權(quán)。15．B解析：教師不能公平對待所有學(xué)生，有違平等待生的要求。16．D17．B解析：《中華人民共和國教師法》第十七條規(guī)定，學(xué)校和其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實行教師聘任制。因此，學(xué)校和教師之間是聘任或任命的關(guān)系。18．D解析：“黃鵠”號蒸汽輪船是我國自己沒計建造的第一艘蒸汽機明輪船．造價白銀八千兩。l865年在安慶軍械所由徐壽、華蘅芳設(shè)計建造。19．B解析：本題考查復(fù)言命題推理。“并非只有上大學(xué)才能成才”是必要條件假言命題“只有上大學(xué)才能成才”的負(fù)命題，即等值于“不上大學(xué)也能成才”，故選B。20．C解析：三元：科舉制度稱鄉(xiāng)試、會試、殿試的第一名為解元、會元、狀元，合稱“三元”。接連在鄉(xiāng)試、會試、殿試中考中了第一名，稱“連中三元”。21．B解析：萬老師辛苦教學(xué)，態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)目的明確，在同樣教學(xué)條件下，可能出問題的就是教學(xué)方式問題，萬老師需要反思自己的教學(xué)方式，從而改進教學(xué)效果。故選B。22．B解析：辦學(xué)經(jīng)費和師資是實施義務(wù)教育最重要的條件。23．C解析：老師說學(xué)生是“蚊子”,是不尊重學(xué)生的表現(xiàn),這種做法是錯誤的。24．A解析：《中華人民共和國教育法》第77條規(guī)定，在招收學(xué)生工作中徇私舞弊的，由教育行政部門或者其他有關(guān)行政部門責(zé)令退回招收的人員;對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予處分;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。25．C解析：看似隨意的一句“傻瓜”，實質(zhì)上是學(xué)生有話要說，想一吐為快，如果老師不應(yīng)對，學(xué)生在歷史課堂上只能沉默，長期下去只會興趣全無，有時學(xué)生“搗亂”是有表達的欲望。老師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和對歷史的興趣，幫其挖掘有價值的東西。故選C。26．C解析：教師和學(xué)生是教育法律關(guān)系中兩個最重要的主體。27．B解析：在微機存儲器的層次結(jié)構(gòu)里，內(nèi)存、外存是兩大層次，而內(nèi)存又可分為高速緩沖存儲器(Cache)和主存。主存是內(nèi)存的主體，Cache也用半導(dǎo)體電路構(gòu)成，訪問速度很高，但容量很小，有的甚至就做在CPU芯片內(nèi)，所以嚴(yán)格地說，Cache只起一個緩沖器的作用，其中保存著最近一段時間內(nèi)剛剛從內(nèi)存讀來的信息。每當(dāng)CPU要訪問內(nèi)存時，將先到Cache中查找，如果沒有再到主存中去做實際的訪問操作。所以，存取速度最高的是Cache，其次是主存(如果沒有Cache則最高的就是主存)。所以本題的正確答案是B項。28．D解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三十條規(guī)定，國家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為初級職務(wù)、中級職務(wù)和高級職務(wù)。29．D解析：“Fx”按鈕可在單元格中插入函數(shù)。二、材料分析題30．(1)李老師的做法體現(xiàn)了“以人為本”的學(xué)生觀。(2)李老師以學(xué)生的發(fā)展為核心。(3)李老師承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體