統(tǒng)編版語文賣炭翁

導入：

白居易在詩歌上一向主張“文章合為時而著，詩歌合為事而作”（文章應該為了反映時代而寫，詩歌應該為了反映現(xiàn)實而作）今天我們就學習白居易一首“為事”所作的詩歌——賣炭翁。賣炭翁白居易學習目標1.引導學生有感情、有韻律地朗讀古詩。2.品味描寫外貌和刻畫心理詩句，感受賣炭翁可憐的遭遇。3.體會作者對賣炭翁深切同情，對宮市制度的批判。作者簡介

白居易，字樂天，唐著名詩人，晚年自號字樂天，號香山居士，又號醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父時遷居下邽，生于河南新鄭。是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，唐代三大詩人之一。寫作背景

《賣炭翁》是白居易《新樂府》組詩中的第三十二首，元和初年，這是宮市為害最深的時候?！皩m”指皇宮，“市”是買的意思。宮市的宮是就是宮廷派宦官到市上去購買物品，任意勒索、掠奪。名為“宮市”，實際上是一種公開的掠奪，是一種極其殘酷的剝削方式。鬢輾轍騎敕叱

將系chìbìnjìchìjìzhéniǎnjiāng字詞積累賣炭翁，伐薪/燒炭/南山中。

滿面/塵灰/煙火色，兩鬢/蒼蒼/十指黑。

賣炭/得錢/何所營？身上/衣裳/口中食。

可憐/身上/衣正單，心憂/炭賤/愿天寒。

夜來/城外/一尺雪，曉駕/炭車/輾冰轍。

牛困/人饑/日已高，市南/門外/泥中歇。

翩翩/兩騎/來是誰？黃衣/使者/白衫兒。

手把/文書/口稱敕，回車/叱牛/牽向北。

一車炭，千余斤，宮使/驅(qū)將/惜不得。

半匹/紅紗/一丈綾，系向/牛頭/充炭直。

賣炭翁朗讀停頓賣炭翁，伐薪燒炭南山中。

滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。

賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。

可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。

木柴終南山煙熏色的臉灰白需求使人憐憫

希望譯文：有位賣炭的老翁，整年在終南山里砍柴燒炭。他滿臉灰塵，顯出被煙熏火燎的顏色，兩鬢頭發(fā)灰白，十個手指也被炭熏得很黑。賣炭得到的錢用來干什么？買身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可憐他身上只穿著單薄的衣服，心里擔憂炭的價錢便宜，還希望天更寒冷。疏通文意夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。

牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。

翩翩兩騎來是誰？黃衣使者

白衫兒。

天亮同“碾”，碾壓車輪壓出的痕跡困倦，疲乏

得意忘形的樣子騎馬的人太監(jiān)譯文：夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁駕著炭車軋著冰路往集市上趕去。牛累了，人餓了，但太陽已經(jīng)升得很高了，他們就在集市南門外泥濘中歇息。那得意忘形的騎著兩匹馬的人是誰啊？是皇宮內(nèi)的太監(jiān)和太監(jiān)的手下。疏通文意指太監(jiān)手下的爪牙手把

文書口稱敕，回

車叱牛牽向北。

一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將

惜不得。

半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。

拿公文皇帝的命令調(diào)轉吆喝指牽向?qū)m中助詞，用于動詞后舍不得掛通“值”，價錢譯文：太監(jiān)手里拿著文書，嘴里卻說是皇帝的命令，調(diào)轉車頭吆喝著牛朝皇宮拉去。一車的炭，一千多斤，太監(jiān)差役們硬是要趕著走，老翁是百般不舍，但又無可奈何。那些人把半匹紅紗和一丈綾，朝牛頭上一掛，就充當炭的價錢了。疏通文意賣炭翁是一個怎樣的人？請從多角度加以分析滿面塵灰煙火色兩鬢蒼蒼十指黑

肖像描寫燒炭艱辛、生活困苦年歲已老

賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。

可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。

心理描寫

矛盾的心理:生活困苦、艱辛肖像描寫夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。

牛困人饑日已高，市南門外泥中。

動作描寫運炭的艱難路遠、車重、雪厚、人苦一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。

半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。心理描寫

炭被掠奪，雖然舍不得，但無可奈何。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。肖像描寫趾高氣揚、得意忘形

手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。

動作描寫仗勢凌人、蠻不講理

自主探究:1、詩歌出現(xiàn)了哪些人物？2、詩歌主要講了什么故事？3、圍繞炭可以分為哪幾個層次？賣炭翁和黃衣使者白衫兒（宮使）一個賣炭翁辛苦燒的一車炭最終被宮使用半匹紅綃一丈綾掠奪一空燒炭——運炭——被奪炭文中多處運用了對比，請分別找出，并說說各自的作用。

“一車炭，千余斤”與“半匹紅一丈綾”對比，寫出了宮使掠奪的殘酷；“牛困人饑”與“翩翩兩騎”對比，反襯出勞動者與統(tǒng)治者境遇的懸殊：勞動者的艱辛，宮使的得意忘形、驕橫無理；“衣正單”與“愿天寒”對比，寫出賣炭翁買衣食的迫切心情及艱難處境。課文抒發(fā)了怎樣的情感？

揭露了老百姓承受剝削階級肆意剝削的現(xiàn)實，揭露了當時社會的黑暗，也同時表現(xiàn)出了作者對下層勞動人民的深切同情。（1）選材真實、典型，主題明確、單一。（2）極善于運用簡練的外貌描寫、細致的心理刻畫、人物的語言行動、議論等多種手段塑造各種人物的形象。（3）對比手法的成功運用。（4）語言質(zhì)樸自然，通俗平易。寫作特色

白居易寫作《新樂府》是在元和初年，這正是宮市危害最深的時候。他對宮市十分了解，懷著對人民深切的同情寫出了這首感人至深的《賣炭翁》，踐行了他“文章合為時而著，詩歌合為事而作”的創(chuàng)作主張。白居易的民本思想和關注現(xiàn)實的精神都是值得我們學習的。課堂小結賣炭翁

宮使燒炭艱辛運炭艱難炭被掠奪生活困苦艱辛奪炭（肖像、心理、動作描寫）對比（肖像、動作描寫）仗勢凌人蠻橫冷酷板書設計白居易的部分經(jīng)典名句。（1）野火燒不盡，春風吹又生。（2）一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。（3）人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。（4）田家少閑月，五月人倍忙。（5）奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。（6）回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。（7）天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。拓展延伸1、用原文語句填空。（1）《賣炭翁》中勾畫賣炭翁的肖像，表現(xiàn)燒炭生活艱辛、痛苦的詩句是：________________________________。（2）《賣炭翁》描寫宮使橫行霸道、巧取豪奪的句子是：________________________________。

手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北課堂檢測

滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑2、下列對這首詩分析不正確的一項是()A.這是一首敘事詩，反映了宮市給百姓造成的痛苦，表達了詩人對勞動人民的同情。B.詩的前六句，點出了勞動場所，刻畫了賣炭翁艱辛衰老的形象，也為后文寫宮使的掠奪罪行做鋪墊。C.詩中老人駕著炭車在冰天雪地里趕往集市，早晨就在市南門外的泥濘中歇息。D.“宮使驅(qū)將惜不得”的“惜”是舍不得的意思，寫出了老人的無可奈何和百般不舍。C課堂檢測3、下列對下列對詩歌理解有誤的一項是（）

A.《賣炭翁》一詩揭露了宮市的弊端帶給勞動人民的不幸，表達了作者對下層勞動人民的深切同情。B.“把”、“稱”、“叱”、“牽”，幾個簡