《蜘蛛開店》2課件

蜘蛛開店20第二課時蜘蛛開店20第二課時激趣導入讓我們用摘蘋果的方法來復習一下上節(jié)課認識的生字寶寶吧！激趣導入讓我們用摘蘋果的方法來復習一下上節(jié)課認識的生字寶寶吧本文講了蜘蛛的什么故事？(核心問題)品讀釋疑本文講了蜘蛛的什么故事？(核心問題)品讀釋疑讀課文，想一想蜘蛛為什么開店？(串珠問題1)讀課文，想一想蜘蛛為什么開店？(串珠問題1)有一只蜘蛛，每天蹲在網上等著小飛蟲落在上面，好寂寞，好無聊啊。兩個“好”字我體會到蜘蛛心中的抱怨。朗讀指導：重讀“每天、寂寞、無聊”，要讀出蜘蛛的百無聊賴的情緒?！岸住睂懗隽诵≈┲朐诰W上百無聊賴的樣子?！凹拍?、無聊”兩個詞寫出了蜘蛛此時的現(xiàn)狀?！昂眉拍?、好無聊”，從兩個“好”字你能體會到是什么？有一只蜘蛛，每天蹲在網上等著小飛蟲落在上面，好寂寞，好無聊啊蜘蛛先后開了什么店？(串珠問題2)讓我們走進課文細細品讀。蜘蛛先后開了什么店？(串珠問題2)讓我們走進課文細細品讀。蜘蛛決定開一家商店。賣什么呢？就賣口罩吧，因為口罩織起來很簡單?？谡志幙椀暌驗橹┲胗X得口罩織起來很簡單。朗讀指導：用緩慢的語氣，“賣什么呢？”讀出蜘蛛苦苦思考的過程?！熬唾u口罩吧”重讀，用歡快的語氣讀，讀出煥然開朗的感覺。設問句，自問自答，寫出了蜘蛛思索的過程，也寫出他為什么賣口罩。蜘蛛為什么要賣口罩？蜘蛛決定開一家商店。賣什么呢？就賣口罩吧，因為口罩織起來很簡于是，蜘蛛在一間小木屋外面掛了一個招牌，上面寫著：“口罩編織店，每位顧客只需付一元錢?！睊煺信瓶梢钥闯鲋┲雽﹂_店這件事情很重視?！爸恍韪兑辉X”可以看出價格很便宜。朗讀指導：重讀“口罩、一元錢”，讀清招牌的內容。于是，蜘蛛在一間小木屋外面掛了一個招牌，上面寫著：“口罩編織第二天，蜘蛛的招牌換了，上面寫著：“圍巾編織店，每位顧客只需付一元錢?！眹砭幙椀昀首x指導：重讀“圍巾、一元錢”，讀清招牌的內容。蜘蛛的商店改為——圍巾編織店，標價仍然是每位顧客只需付一元。第二天，蜘蛛的招牌換了，上面寫著：“圍巾編織店，每位顧客只需第二天，蜘蛛的招牌又換了，上面寫著：“襪子編織店，每位顧客只需付一元錢?！币m子編織店朗讀指導：重讀“襪子、只需付一元錢”，讀清招牌內容。蜘蛛先后換了兩次招牌，商店由口罩編織店改為圍巾編織店又改為襪子編織店。不變的是招牌上寫的字每位顧客只需一元。第二天，蜘蛛的招牌又換了，上面寫著：“襪子編織店，每位顧客只“口罩編織店，每位顧客只需付一元錢。”“圍巾編織店，每位顧客只需付一元錢?！薄耙m子編織店，每位顧客只需付一元錢?！敝┲氲念^腦太簡單了，招牌不能這樣寫。賣口罩應該按大小計價，賣我圍巾按長短計價，賣襪子應該按多少只計價。不能一律收一元錢。我會說：蜘蛛的招牌上都寫了什么？你認為招牌這樣寫對嗎？應該怎么寫？“口罩編織店，每位顧客只需付一元錢?！蔽視f：蜘蛛的招牌上蜘蛛開店結果怎么樣？(串珠問題3)

蜘蛛開口罩編織店來了河馬，蜘蛛用了一整天；蜘蛛開圍巾編織店來了長頸鹿，蜘蛛忙了一個星期才織好圍巾；蜘蛛開襪子編織店來了蜈蚣，蜈蚣的腳很多，蜘蛛嚇得跑回了網上。蜘蛛開店結果怎么樣？(串珠問題3)蜘蛛開口罩編織店顧客來了，是一只河馬。河馬嘴巴那么大，口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天的功夫，終于織完了。晚上，蜘蛛想：還是賣圍巾吧，因為圍巾織起來很簡單。口罩編織店蜘蛛想：哎，真倒霉，河馬嘴巴太大了，我得織多長時間啊！看來這口罩編織店不能開了?！耙徽?、終于”這個詞寫出了給河馬織口罩的艱辛。原因是河馬嘴巴很大。蜘蛛給河馬織口罩時心里會怎么想？寫出開圍巾店的原因。顧客來了，是一只河馬。河馬嘴巴那么大，口罩好難織啊，蜘蛛用了示例：白骨精跟孫悟空斗了四十回合，終于敗下陣去。仿寫：用“……終于……”寫句子。示例：白骨精跟孫悟空斗了四十回合，終于敗下陣去。仿寫：用“…心理描寫，寫出蜘蛛決定不織圍巾，織襪子的原因。概念：事情發(fā)展順序：一般是寫人、記事的文章，開頭先交代事件的起因，然后循著時間先后順序詳細地記敘事件的經過，最后告知事件的結果。顧客來了，只見身子不見頭。他望著上面險惡高峻的山勢，搖頭直說“我還是適而可止吧！結果來了個顧客竟然是四十二只腳的蜈蚣，把蜘蛛嚇得跑回了網上。杏樹四年才結果，你能等得及嗎？”最后回家問媽媽，經過親自嘗試，終于過去了。結果：跑回網上朗讀指導：重讀“圍巾、一元錢”，讀清招牌的內容。晚上，蜘蛛想：還是賣圍巾吧，因為圍巾織起來很簡單。假如蜘蛛沒有逃到網上，給一條42只腳的蜈蚣織襪子，結果會怎么樣？為什么會這樣？“只見身子不見頭”“他的脖子和大樹一樣高”是說長頸鹿的脖子之長。朗讀指導：重讀“圍巾、一元錢”，讀清招牌的內容。朗讀指導：重讀“每天、寂寞、無聊”，要讀出蜘蛛的百無聊賴的情緒。這個時候就只剩下了我還有另外一個好朋友了，我們兩個知難而進，勇往直前！蜘蛛開圍巾編織店來了長頸鹿，蜘蛛忙了一個星期才織好圍巾；概念：事情發(fā)展順序：一般是寫人、記事的文章，開頭先交代事件的起因，然后循著時間先后順序詳細地記敘事件的經過，最后告知事件的結果。從以上蜘蛛的想法中，我們看到都有“很簡單”這個詞，可以看出蜘蛛“賣什么”想法很簡單，什么簡單就織什么。我到了目的地，見朋友們都做好了登山的準備，就只等我一個人了。記得那是暑假的一天，我和幾個好朋友一起約好去登山。兩個“好”字我體會到蜘蛛心中的抱怨。蜘蛛開店結果怎么樣？(串珠問題3)寫一件快樂的事，注意按事情發(fā)展的順序寫。先寫事情的起因——馬媽媽讓小馬去磨坊磨面，接著介紹了小馬走到半道上遇到一條河，不知該不該過河，黃牛說可以過，松鼠說不可以過。朗讀指導：重讀“圍巾、一元錢”，讀清招牌的內容。顧客來了，只見身子不見頭。蜘蛛向上一看，原來是一只長頸鹿，他的脖子和大樹一樣高，腦袋從樹葉間露出來，正對著蜘蛛笑呢。圍巾編織店朗讀指導：重讀“脖子和大樹一樣高”，強調長頸鹿的脖子長?！爸灰娚碜硬灰婎^”“他的脖子和大樹一樣高”是說長頸鹿的脖子之長。心理描寫，寫出蜘蛛決定不織圍巾，織襪子的原因。顧客來了，只蜘蛛織啊織，足足忙了一個星期，才織完那條長長的圍巾。蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：還是賣襪子吧，因為襪子織起來很簡單?！翱棸】?、長長的”可以看出蜘蛛織的很辛苦，“足足、一個星期”可以看出織圍巾用的時間多。心理描寫，寫出蜘蛛決定不織圍巾，織襪子的原因。朗讀指導：重讀“一個星期、長長的”，要讀出圍巾的長，蜘蛛編織的辛苦。蜘蛛織啊織，足足忙了一個星期，才織完那條長長的圍巾。“織啊織可是，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網上，原來那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣。襪子編織店“嚇、匆忙、跑回”說明蜘蛛確實被眼前的困難嚇到了，“四十二只腳”是嚇跑的原因?？墒?，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網上，原來那位顧客竟是一蜘蛛三次開店時分別是怎么想的？你發(fā)現(xiàn)了什么？文中3處直接描寫了蜘蛛的想法：賣什么呢？就賣口罩吧，因為口罩織起來很簡單。晚上，蜘蛛想：還是賣圍巾吧，因為圍巾織起來很簡單。蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：還是賣襪子吧，因為襪子織起來很簡單。從以上蜘蛛的想法中，我們看到都有“很簡單”這個詞，可以看出蜘蛛“賣什么”想法很簡單，什么簡單就織什么。蜘蛛三次開店時分別是怎么想的？你發(fā)現(xiàn)了什么？示例：如果給蜈蚣織襪子，估計會很長時間，一個星期都不止。這都是蜘蛛處事方式太簡單化，導致自討苦吃的結果。拓展：假如蜘蛛沒有逃到網上，給一條42只腳的蜈蚣織襪子，結果會怎么樣？為什么會這樣？示例：如果給蜈蚣織襪子，估計會很長時間，一個星概念：事情發(fā)展順序：一般是寫人、記事的文章，開頭先交代事件的起因，然后循著時間先后順序詳細地記敘事件的經過，最后告知事件的結果。好處：條理清晰、讓看的人看得懂你寫的是什么，讓人一目了然。按照事情發(fā)展的順序寫概念：事情發(fā)展順序：一般是寫人、記事的文章，開頭先交代事件的你覺得蜘蛛開店為什么失?。?串珠問題4)蜘蛛開店不能持之以恒，而是朝三暮四。你覺得蜘蛛開店為什么失?。?串珠問題4)蜘蛛開店不能持之以恒朗讀課文。根據(jù)示意圖講一講這個故事。這是課后第1題哦！蜘蛛開了一個口罩店，來了個顧客是河馬，蜘蛛花了一天的時間給河馬織了一個口罩。蜘蛛決定不賣口罩賣圍巾，來了個顧客是長頸鹿。蜘蛛花了一個星期給長頸鹿織了一條圍巾。然后決定改賣襪子。結果來了個顧客竟然是四十二只腳的蜈蚣，把蜘蛛嚇得跑回了網上。朗讀課文。根據(jù)示意圖講一講這個故事。這是課后第1題哦！

接下來會發(fā)生什么故事？展開想象，續(xù)編故事，講給大家聽。這是課后第2題哦！

示例：蜘蛛坐在網上呼哧呼哧的喘了一會兒，用手擦了一下頭上的汗，心說：嚇死寶寶了。這時一只蜻蜓飛過來，對著蜘蛛說：“小蜘蛛，你應該忠于自己的職守，好好地捉蟲子。不應該嫌寂寞、無聊，就去干別的工作。你看，你做了這么多，很累不說，收入很少，而且影響了自己捉蟲子。”這是課后第2題哦！

一只小蜜蜂給他說：“開店也沒有錯，你不應該什么商品都標上一元的價錢。招牌應該改一改，買口罩按大小計價、賣圍巾按長短計價、賣襪子按多少只計價?！敝┲肼犃蓑唑训脑?，慚愧地低下了頭。一只小蜜蜂給他說：“開店也沒有錯，你不應該什么商品

課文學得怎么樣，把空填上才算棒！一只蜘蛛每天很無聊，決定開店。他決定賣口罩，來的顧客是__________；于是改賣圍巾，這次來的顧客是__________；又改賣襪子，蜘蛛看到這次來的顧客后，嚇得跑回網上，原來這個顧客是一條四十二只腳的__________。河馬長頸鹿蜈蚣練一練課文學得怎么樣，把空填上才算棒！一課一法一練按事情發(fā)展的順序寫本文中，先寫蜘蛛因為無聊而開店，這是事情的發(fā)生，遇到了有特點的顧客河馬、長頸鹿、蜈蚣，而多次改變店名，是事情的經過，最后，嚇跑了是事情的結果。即：起因、經過、結果的順序來寫的。一課一法一練按事情發(fā)展的順序寫本文中，先寫蜘蛛因為無聊而開你看，你做了這么多，很累不說，收入很少，而且影響了自己捉蟲子。課文學得怎么樣，把空填上才算棒！“嚇、匆忙、跑回”說明蜘蛛確實被眼前的困難嚇到了，“四十二只腳”是嚇跑的原因?！熬唾u口罩吧”重讀，用歡快的語氣讀，讀出煥然開朗的感覺。忙不過來可以招聘合作伙伴。朗讀指導：重讀“每天、寂寞、無聊”，要讀出蜘蛛的百無聊賴的情緒。“寂寞、無聊”兩個詞寫出了蜘蛛此時的現(xiàn)狀。你看，你做了這么多，很累不說，收入很少，而且影響了自己捉蟲子。從以上蜘蛛的想法中，我們看到都有“很簡單”這個詞，可以看出蜘蛛“賣什么”想法很簡單，什么簡單就織什么?？鞓肪拖褚粋€個可愛的小精靈，它們隨時隨地都有可能把快樂傳遞到我們每一個人的身邊，使得到這份快樂的人一個個都樂開懷！讀課文，想一想蜘蛛為什么開店？(串珠問題1)本文講了蜘蛛的什么故事？(核心問題)即：事情的起因、經過、結果的順序寫的。課文學得怎么樣，把空填上才算棒！于是改賣圍巾，這次來的顧客是__________；顧客來了，只見身子不見頭。課文學得怎么樣，把空填上才算棒！根據(jù)示意圖講一講這個故事。結果來了個顧客竟然是四十二只腳的蜈蚣，把蜘蛛嚇得跑回了網上。讀課文，想一想蜘蛛為什么開店？(串珠問題1)這時一只蜻蜓飛過來，對著蜘蛛說：“小蜘蛛，你應該忠于自己的職守，好好地捉蟲子。心理描寫，寫出蜘蛛決定不織圍巾，織襪子的原因。這個時候就只剩下了我還有另外一個好朋友了，我們兩個知難而進，勇往直前！先寫事情的起因——馬媽媽讓小馬去磨坊磨面，接著介紹了小馬走到半道上遇到一條河，不知該不該過河，黃牛說可以過，松鼠說不可以過。杏樹四年才結果，你能等得及嗎？”舉例：

前面學過的《小馬過河》一文，也是按照事情發(fā)展的順序寫的。先寫事情的起因——馬媽媽讓小馬去磨坊磨面，接著介紹了小馬走到半道上遇到一條河，不知該不該過河，黃牛說可以過，松鼠說不可以過。這是事情的經過。最后回家問媽媽，經過親自嘗試，終于過去了。這是結果。即：事情的起因、經過、結果的順序寫的。你看，你做了這么多，很累不說，收入很少，而且影響了自己捉蟲子

練一練：寫一件快樂的事，注意按事情發(fā)展的順序寫。示例：記暑假中一件快樂的事快樂就像一個個可愛的小精靈，它們隨時隨地都有可能把快樂傳遞到我們每一個人的身邊，使得到這份快樂的人一個個都樂開懷！記得那是暑假的一天，我和幾個好朋友一起約好去登山。我到了目的地，見朋友們都做好了登山的準備，就只等我一個人了。于是，我也立馬做好準備。第一個人剛剛開始攀幾步，就感到了山陡很難登上去，于是就退了起來，他下來后還說“我啊！這是叫做知難而退！”

第二個人攀登到半山腰，已經累得氣喘吁吁了！他望著上面險惡高峻的山勢，搖頭直說“我還是適而可止吧！”于是第二個人也退了下來！這個時候就只剩下了我還有另外一個好朋友了，我們兩個知難而進，勇往直前！到最后，我們終于登上了峰頂！我認為我們大家在生活中做任何一件事半途而廢是不可取的，只有堅持不懈才可以獲得成功！第二個人攀登到半山腰，已經累得氣喘吁吁了！他望著上面險惡高峻本文語言通俗易懂，用白描的手法描寫了蜘蛛開店的經過，告訴我們無論做什么事都要持之以恒，不要朝三暮四。本課小結本文語言通俗易懂，用白描的手法描寫了蜘蛛開店的經過，告訴我們

這篇課文按照事情發(fā)展的順序寫了蜘蛛先后開了幾次店，都以失敗告終。旨在告訴我們干任何事情要持之以恒，不能朝三暮四，否則將一事無成。課堂小結這篇課文按照事情發(fā)展的順序寫了蜘蛛先后開了幾次店，都朗讀指導：重讀“口罩、一元錢”，讀清招牌的內容。蜘蛛織啊織，足足忙了一個星期，才織完那條長長的圍巾。寫一件快樂的事，注意按事情發(fā)展的順序寫。蜘蛛決定不賣口罩賣圍巾，來了個顧客是長頸鹿。猴子一想：“對，四年太長，我也等不及。我到了目的地，見朋友們都做好了登山的準備，就只等我一個人了。正當梨樹成活的時候，一只烏鴉“哇哇”地對猴子說：“猴哥，猴哥，你怎么種梨樹呢？有句農諺，‘梨五杏四’。蜘蛛三次開店時分別是怎么想的？你發(fā)現(xiàn)了什么？這篇課文按照事情發(fā)展的順序寫了蜘蛛先后開了幾次店，都以失敗告終?！庇谑堑诙€人也退了下來！“織啊織、長長的”可以看出蜘蛛織的很辛苦，“足足、一個星期”可以看出織圍巾用的時間多。一只蜘蛛每天很無聊，決定開店。文中3處直接描寫了蜘蛛的想法：賣什么呢？就賣口罩吧，因為口罩織起來很簡單。朗讀指導：重讀“脖子和大樹一樣高”，強調長頸鹿的脖子長。蜘蛛織啊織，足足忙了一個星期，才織完那條長長的圍巾。從以上蜘蛛的想法中，我們看到都有“很簡單”這個詞，可以看出蜘蛛“賣什么”想法很簡單，什么簡單就織什么。“口罩編織店，每位顧客只需付一元錢。兩個“好”字我體會到蜘蛛心中的抱怨。讀課文，想一想蜘蛛為什么開店？(串珠問題1)“一整天、終于”這個詞寫出了給河馬織口罩的艱辛。讓我們走進課文細細品讀。蜘蛛先后開了什么店？(串珠問題2)即：起因、經過、結果的順序來寫的。有一只蜘蛛，每天蹲在網上等著小飛蟲落在上面，好寂寞，好無聊啊?？墒?，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網上，原來那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣。蜘蛛開店經過

起因：寂寞無聊