二年級(jí)上美術(shù)說課稿-奇妙的電話機(jī)-人教新課標(biāo)

二年級(jí)上美術(shù)說課稿-奇妙的電話機(jī)-人教新課標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解電話機(jī)的外觀和運(yùn)作原理；學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線條和幾何圖形表現(xiàn)電話機(jī)；掌握素描的基本技巧。2.能力目標(biāo)發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力；培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)能力；促進(jìn)學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和審美意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)；鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探究，積極參與。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)描繪電話機(jī)的外觀特征；運(yùn)用線條和幾何圖形表示電話機(jī)的結(jié)構(gòu)；學(xué)習(xí)素描的基本技巧。2.教學(xué)難點(diǎn)如何正確運(yùn)用線條和幾何圖形表現(xiàn)電話機(jī)的結(jié)構(gòu)；如何合理安排光影關(guān)系。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入老師將一部電話機(jī)放在桌子上，讓學(xué)生觀察并發(fā)表關(guān)于電話機(jī)的看法和想法，然后向?qū)W生介紹電話機(jī)的功能。2.呈現(xiàn)老師手繪一副電話機(jī)的素描圖，并解釋素描圖的畫法和要點(diǎn)。老師向?qū)W生展示若干電話機(jī)的圖片，讓學(xué)生觀察和比較，進(jìn)一步學(xué)習(xí)電話機(jī)的外形特征和構(gòu)造要素。3.指導(dǎo)老師針對(duì)學(xué)生的認(rèn)知能力和繪畫水平，逐步指導(dǎo)學(xué)生畫出初步構(gòu)圖;老師在布置任務(wù)之前，要清晰明確任務(wù)目標(biāo)，并就技法和方法進(jìn)行詳細(xì)說明，激發(fā)學(xué)生興趣并使其有所思考。4.練習(xí)學(xué)生在班內(nèi)自行完成一張電話機(jī)的素描圖；學(xué)生在完成素描的基礎(chǔ)上，加入光影和陰影的表現(xiàn)，使畫面更加真實(shí)。5.評(píng)價(jià)老師針對(duì)不同學(xué)生的表現(xiàn)情況，進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)；通過作品展示、互相點(diǎn)評(píng)等形式，加深學(xué)生對(duì)繪畫技法和素材的理解和領(lǐng)會(huì)。四、教學(xué)資源一部電話機(jī)；電話機(jī)的圖片；素描工具。五、教學(xué)方法示范教學(xué)法；討論教學(xué)法；合作學(xué)習(xí)法。六、學(xué)生評(píng)價(jià)方式學(xué)生上交作品，評(píng)分；學(xué)生將自己的作品展示給同學(xué)欣賞。七、教學(xué)反思針對(duì)學(xué)生不同的情況，老師需要使用不同的輔助材料，比如可使用平板電腦、投影設(shè)備等，為學(xué)生呈現(xiàn)不同的教學(xué)資源；在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際繪畫時(shí)，老師需要經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通，幫助他們明確問題，引導(dǎo)正確的解決方法；在評(píng)價(jià)學(xué)生作品時(shí)，老師需要對(duì)每個(gè)學(xué)生的作品進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，運(yùn)用眾多相關(guān)的指標(biāo)進(jìn)行