調(diào)查報(bào)告實(shí)驗(yàn)室利用率

10市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告調(diào)研課題：關(guān)于提高經(jīng)管試驗(yàn)室利用率的調(diào)查報(bào)告關(guān)于提高經(jīng)管試驗(yàn)室利用率的調(diào)查報(bào)告名目1……………2…………………3…………………4…………….5…………………6………7…………………8……………………9…………調(diào)查背景試驗(yàn)室是高等教育的重要組成局部，現(xiàn)如今，國(guó)內(nèi)各大高等院校成了會(huì)計(jì)、國(guó)貿(mào)、ERP抽樣調(diào)查。調(diào)查目的及意義目的：進(jìn)試驗(yàn)室學(xué)習(xí)的興趣。試驗(yàn)室利用率。生效勞。意義：通過(guò)進(jìn)展訪問(wèn)調(diào)查，讓學(xué)生對(duì)試驗(yàn)室有進(jìn)一步了解，統(tǒng)籌安排試驗(yàn)科目和內(nèi)容，使相關(guān)專業(yè)之間既能資源共享，又不相互影響，通過(guò)資源整合和綜合治理，闊大試驗(yàn)室規(guī)模，改善教學(xué)條件，提高試驗(yàn)室利用率和教學(xué)質(zhì)量，削減資源鋪張。調(diào)查對(duì)象及內(nèi)容調(diào)查對(duì)象哈爾濱理工大學(xué)榮成學(xué)院經(jīng)濟(jì)治理系局部學(xué)生調(diào)查內(nèi)容1．經(jīng)管系各專業(yè)學(xué)生對(duì)試驗(yàn)室的需求狀況。2．經(jīng)管系各專業(yè)學(xué)生每周固定在試驗(yàn)室上課次數(shù)。3．經(jīng)管系各專業(yè)學(xué)生在業(yè)余時(shí)間對(duì)試驗(yàn)室的利用狀況。調(diào)查經(jīng)管系各專業(yè)學(xué)生在試驗(yàn)室爭(zhēng)論獲得的學(xué)業(yè)成果。上網(wǎng)搜集資料,比照他校與榮成學(xué)院經(jīng)管系在試驗(yàn)室配置,開(kāi)放程度以及學(xué)生取得的試驗(yàn)成果上存在的差距,總結(jié)出榮成學(xué)院在今后的建設(shè)及改善方向。調(diào)查方式問(wèn)卷的方式獲得數(shù)據(jù)結(jié)果?；顒?dòng)開(kāi)展與細(xì)節(jié)各工作工程以及挨次調(diào)查籌劃爭(zhēng)論及其撰寫(xiě) 11.12—11.14設(shè)計(jì)問(wèn)卷 12.01—12.03發(fā)放問(wèn)卷 12.03—12.07統(tǒng)計(jì)問(wèn)卷結(jié)果，分析數(shù)據(jù) 12.07—12.12撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告 2.人員組織配置調(diào)查籌劃爭(zhēng)論及其撰寫(xiě)：全體參與，由張嬌負(fù)責(zé)。設(shè)計(jì)問(wèn)卷：郭丁銘、郭子祺發(fā)放問(wèn)卷：張菂數(shù)據(jù)分析：張英杰、王詩(shī)夢(mèng)撰寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷：全體參與，由張嬌負(fù)責(zé)6、調(diào)查數(shù)據(jù)分析6、1116分別來(lái)自市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)〔?？啤?guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)、會(huì)計(jì)專業(yè)和旅游治理專業(yè)。各專業(yè)的比例根本符合榮成學(xué)院經(jīng)濟(jì)治理系整體的構(gòu)造。經(jīng)過(guò)調(diào)查我們覺(jué)察，有大局部同學(xué)每周利用試驗(yàn)室的次數(shù)很少，并且一次也沒(méi)有的學(xué)生比例占到了50%11613看出，同學(xué)們對(duì)試驗(yàn)室的滿足程度較差、普遍認(rèn)為試驗(yàn)室的利用率太差。據(jù)統(tǒng)計(jì)，大局部同學(xué)利用試驗(yàn)室是用來(lái)上課和參與Erp8我們學(xué)院經(jīng)管系學(xué)生對(duì)試驗(yàn)室的利用率較低，而且試驗(yàn)室的作用沒(méi)有充分表達(dá)出來(lái)。題，試驗(yàn)室的利用率還有待于進(jìn)一步提高。問(wèn)卷調(diào)查反映出，試驗(yàn)室在設(shè)備和開(kāi)放時(shí)間方面需要提高，尤其是開(kāi)放時(shí)間。學(xué)院應(yīng)依據(jù)目前學(xué)生的具體需求，調(diào)整試驗(yàn)室時(shí)間安排，依據(jù)不同專業(yè)的教學(xué)特點(diǎn)開(kāi)放試驗(yàn)室，擴(kuò)大開(kāi)放時(shí)間，是學(xué)生學(xué)生可以依據(jù)自以上是我們對(duì)這次調(diào)查的一個(gè)總體概況，下面的圖表及分析結(jié)論更能說(shuō)明這次調(diào)查的結(jié)果。6、2圖表分析1、被調(diào)查學(xué)生專業(yè)狀況旅游治理人數(shù)人數(shù)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)0 10 20 30 40 50 60各專業(yè)學(xué)生人數(shù)7、1結(jié)論116所占比例最大的是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)的同學(xué)。2、學(xué)生每周利用試驗(yàn)室狀況706050人數(shù)40人數(shù)3020100一次沒(méi)有 一次 兩次 三次 三次以上7.2結(jié)論之少。3、對(duì)試驗(yàn)室的滿足狀況不滿足不滿足滿足程度7.3結(jié)論同學(xué)們的滿足程度，只有對(duì)試驗(yàn)室滿足了，試驗(yàn)效率才能提高，學(xué)習(xí)時(shí)間才能取得好的效果，到達(dá)穩(wěn)固學(xué)問(wèn)加強(qiáng)實(shí)踐的目的。4、各類(lèi)試驗(yàn)室的使用狀況10080人數(shù)60人數(shù)40200Erp試驗(yàn)室 會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室 國(guó)貿(mào)實(shí)訓(xùn)室不同試驗(yàn)室的使用人數(shù)7.4結(jié)論目前經(jīng)管系的試驗(yàn)室主要有erperperp使用還比較少。信任這一比例在一段時(shí)間之后會(huì)有所轉(zhuǎn)變。5、學(xué)生使用試驗(yàn)室的主要用途5040人30人20100課程試驗(yàn) 課程設(shè)計(jì) 教學(xué)實(shí)習(xí) 上課 文體活動(dòng) 各類(lèi)競(jìng)賽 其他主要用途7.5結(jié)論樣性，不局限于一兩種使用方式。6、試驗(yàn)室的利用效率狀況60人數(shù)40人數(shù)20人數(shù)0高水平 低水平 一般水平試驗(yàn)室利用效率7.6結(jié)論對(duì)于試驗(yàn)室的利用效率，同學(xué)們普遍選擇了“低水平”和“一用效果確定不會(huì)抱負(fù)。因此，再增加開(kāi)放時(shí)間、開(kāi)放次數(shù)的同時(shí)，義、有效率的。8、試驗(yàn)室的作用人數(shù)實(shí)踐教學(xué)爭(zhēng)論開(kāi)發(fā)提高寫(xiě)作力氣人數(shù)熬煉核心力氣0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50試驗(yàn)室對(duì)學(xué)生的幫助7,7結(jié)論：由上圖可知，試驗(yàn)是最大的功能就是開(kāi)拓視野，其次，就是熬煉核心力氣和穩(wěn)固課內(nèi)知識(shí)。在這方面，我們經(jīng)管系試驗(yàn)室做的還是比較不錯(cuò)的。很大程度上幫助了同學(xué)們接觸穎事物，開(kāi)闊自己的視野。但是在提高寫(xiě)作力氣和實(shí)地教學(xué)爭(zhēng)論開(kāi)發(fā)方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。9、試驗(yàn)室那些方面需要改進(jìn)人數(shù)設(shè)備不齊人數(shù)教學(xué)軟件更0 20 40 60 80需要改進(jìn)的方面7.8室的利用效率很大程度上取決于開(kāi)放時(shí)間。因此，開(kāi)放時(shí)間對(duì)于試驗(yàn)室的建設(shè)和治理是至關(guān)重要的。認(rèn)為設(shè)備不齊的同學(xué)人數(shù)也特別的多。設(shè)備不齊，就會(huì)造成學(xué)生實(shí)踐缺乏，給學(xué)生的課題爭(zhēng)論帶來(lái)了很多不便。學(xué)校試驗(yàn)室教學(xué)軟件更的速度也并不是很快，有待提高。同學(xué)們還反映，除了上課時(shí)間試驗(yàn)室沒(méi)有知道老似的問(wèn)題。7、總體結(jié)論及建議結(jié)論：經(jīng)過(guò)此次調(diào)查，我們生疏到經(jīng)管系試驗(yàn)室的利用和治理試驗(yàn)室雖然為我們供給了很多先進(jìn)的設(shè)備，但是學(xué)生們接觸利用的時(shí)機(jī)卻很少。除了上課和課程設(shè)計(jì)，其他利用的時(shí)機(jī)卻不多。具體需求，主要為學(xué)生開(kāi)放了計(jì)算機(jī)試驗(yàn)室，不同專業(yè)的學(xué)生可所辦的獨(dú)立學(xué)院，目前，我院的試驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)相對(duì)薄弱，暫未配置特地的試驗(yàn)課教師，試驗(yàn)室治理由試驗(yàn)治理人員帶著學(xué)生助理開(kāi)展各項(xiàng)試驗(yàn)室的治理工作，任務(wù)較為繁重。高水平高素養(yǎng)的試驗(yàn)師資隊(duì)伍是提高試驗(yàn)教學(xué)水平的關(guān)鍵和保證。建議：目前隨著高等學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)投入的增大，一個(gè)突出的問(wèn)題就顯現(xiàn)出來(lái)，就是儀器設(shè)備的利用率不高，大型周密儀器設(shè)備長(zhǎng)時(shí)間閑置。如何提高經(jīng)管系試驗(yàn)室利用率，盡可能削減設(shè)備的閑置和鋪張，具有格外重要的意義。然而，試驗(yàn)室的建設(shè)和治理是一個(gè)系統(tǒng)工程，每個(gè)環(huán)節(jié)都很重要。只有試驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃做得好，設(shè)備選型科學(xué)先進(jìn)、論證充分；試驗(yàn)室的日常治理機(jī)制先進(jìn)，試驗(yàn)1、從學(xué)校治理層面，重視試驗(yàn)室建設(shè)工作試驗(yàn)室的建設(shè)是學(xué)院的根本建設(shè)之一，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相應(yīng)的職我們要成立試驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃小組，其成員應(yīng)包括：主管試驗(yàn)室工作、科研工作、試驗(yàn)室開(kāi)放時(shí)間治理的負(fù)責(zé)人，必要時(shí)要吸取一局部主要院(系)有力氣的學(xué)生參與治理。專業(yè)整體進(jìn)展?fàn)顩r和我們系的具體狀況建設(shè)規(guī)劃，進(jìn)展學(xué)校的整體規(guī)劃。依據(jù)試驗(yàn)室的種類(lèi)規(guī)劃，確定哪些是根底試驗(yàn)室、哪些是專業(yè)試驗(yàn)室，哪些是重點(diǎn)試驗(yàn)室、哪些試驗(yàn)室建在學(xué)校做為公用(如計(jì)算機(jī)試驗(yàn)室、語(yǔ)音試驗(yàn)室等)，做好備檔留存工作。試驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃小組另一項(xiàng)工作職責(zé)，是依據(jù)學(xué)院每年的整體預(yù)算狀況做好經(jīng)費(fèi)額度的安排工作，把握好經(jīng)費(fèi)使用額度，經(jīng)費(fèi)預(yù)算是2、良好的驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃，是提高試驗(yàn)室設(shè)備利用率的前提然而，影響我們學(xué)院經(jīng)管試驗(yàn)室設(shè)備利用率的因素很多，但是我們首先應(yīng)當(dāng)明確一點(diǎn)，提高設(shè)備利用率，并不是改進(jìn)了某一個(gè)環(huán)節(jié)就可以了的事情，而是需要我們留意試驗(yàn)室籌建整個(gè)流程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。3、給同學(xué)們更多自主利用試驗(yàn)室的時(shí)間、實(shí)現(xiàn)試驗(yàn)共享對(duì)試驗(yàn)教學(xué)而言，試驗(yàn)共享就是為學(xué)生供給多元化、自主性依據(jù)目前學(xué)生的具體需求，主要為學(xué)生開(kāi)放了計(jì)算機(jī)試驗(yàn)室，不總之，充分發(fā)揮我們學(xué)院經(jīng)管試驗(yàn)室的使用率，是一個(gè)需要從全局考慮、留意每一個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)程。所以說(shuō)，學(xué)院經(jīng)管試驗(yàn)室要想發(fā)揮其投資的使用效益，應(yīng)當(dāng)做好各項(xiàng)工作；安排好經(jīng)費(fèi)、做好規(guī)劃、選好設(shè)備以及做好試驗(yàn)室日常治理等等。8、