周記初中生8篇_第1頁
周記初中生8篇_第2頁
周記初中生8篇_第3頁
周記初中生8篇_第4頁
周記初中生8篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

周記初中生優(yōu)秀8篇周記初中生篇1

星期六的時候,父母都不在家。早上隨便買了點東西吃。到了中午,我就急了——因為父母到如今也還沒回來,我到底要怎么吃午飯呀?

我到外面走來走去,突然我靈光一閃——對呀!父母不在,就自己做唄!可是怎么做呢?是個問題,想了想,做出了一個重要的決定,自己嘗試著做?。∠胫烷_始做,于是我就先把米淘好,再煮飯。然后我就去預(yù)備要用的肉等東西。

我先把油倒入一點放在鍋里,然后油燒好了后就把肉放就去。肉一放下去,油就噼里啪啦地響了起來,濺得我滿身都是,我被濺得身上被油炸得很疼。油在鍋里跳來跳去,我被嚇得不知道這么辦,不過我拿起鍋鏟,在鍋里把肉翻來翻去,肉在鍋里被炸得金黃。我一骨碌把配料都到了進去,有生姜、蔥、蒜、鹽、味精等東西。然后爆炒了幾分鐘,都好了后,我就把煤氣關(guān)了,把肉盛在盤子里,飯也好了。于是我裝了一碗飯,把菜和飯一起放在桌子上。吃著自己炒的菜,雖然有點咸,但是我第一次炒菜,心里特別高興……不過等爸媽回來時,我就可以好好炫耀一番了。

這時父母回來了。媽媽說:“煒煒,吃飯了嗎?〞我昂起頭:“當(dāng)然,還是我自己做的飯。〞我大聲說?!芭叮瓉砟阒雷鲲埩??〞“那當(dāng)然!〞“那以后你自己做飯吃。〞“不要啊!〞我哀求道。

我第一次做的飯雖然不好吃,但也學(xué)會了。

周記初中生篇2

對于下雨天,我總有一種特別的感覺。是帶著淡淡的孤獨淡淡的傷,還是帶著淡淡的高興淡淡歡樂,這我就不明白了。就像今日,窗外飄起的小雨,溫柔的潤濕了整個鋼筋水泥的城市,也靜靜灑在我的心里,看著那些路人我會靜默一陣,或許我是不快樂的,但我笑得無拘無束,或許我是快樂的。

越好的茶越不會以苦澀凌人,越有詩情畫意的小雨越會給你的心留一點余地。所以我覺得我想得再多,也達不到黯然神傷的地步吧!這樣的下雨天自然而然的就成了我天馬行空的時候。

一路走一路笑,時光憑添了歲月的皺紋,流年在手心里隔斷通往彼岸的船只;遠隔滄海,靜靜望著我如夢的記憶,越遠越清楚。記憶里,那些永久凍結(jié)不了的笑,掛滿一樹,滿院芳香。

我們總喜愛手捧一本書在雨后的操場暢讀,薔薇淡淡的開著,整個操場充滿著清香。日子也過得淡淡的,但是在后來它卻足以填滿我空蕩的心,那么決絕的拒絕全部風(fēng)光絕盛之景。

下雨天,我總能聞到很熟識味道,關(guān)于我們。有一個女孩會在雨中搶一把傘,朝教室邊跑邊壞壞的笑,有一個男孩會站在草地里淋一場雨,然后不爭氣的病倒,有三個女孩,會在雨后的跑道上,跳起來扯柳枝,露珠灑滿一地,最慢那一滴撞入湖心,激起一片漣漪,悠悠蕩蕩。有一群女孩會在下雨天的操場上踩水,水濺起,笑聲飛遍每一個角落;下雨天,我從來不喜愛撐雨傘,倔強的堅持著我荒謬的想法,可是最終,到今日,我還是不得不自己為自己打傘,是被雨淋的次數(shù)多了吧,雨點一落在頭上,頭就會疼,時間最終荒廢我的den待。關(guān)于下雨天的記憶太多太多。.。.。.有時候,看著多雨的天空,總是傻傻的笑,

當(dāng)我們回來到心海深處的那片幽藍中,它會一點點清楚的伸展在眉黛之間。

下雨天總是霧靄沉沉,看不清,猜不透,但那種美并不是用那么平淡的語言可以表達的,當(dāng)然也不適合華麗的辭藻。想笑就笑,想哭就哭,沒有人看得清你的眼睛,也沒有任何東西可以撞開你的心房。

在每一個下雨天我都能看清許多故事之后的東西,就像一下子弄明白了某一個歷史人物背后的故事那樣。有些情感一句話就可以將它摧毀,然后你就會明白,原來它也只是人生的一段插曲,是一顆隨便就可以撥動的棋子,你就會漸漸退出一步,退出以后,就會成長。原來,有些曲子,只是偶爾聽一聽,查找一下某種感覺,其實你并不適合那首曲子,是嗎?

不知從什么時候開始,我的筆尖再也不會滑落關(guān)于什么孤獨,什么憂愁之類的字樣,甚至從來都想不起這是關(guān)于什么東西的,只是覺得荒謬。下雨天的空氣很清爽,我總喜愛努力的嗅著泥土的味道,抬頭試圖在天空找一點什么東西,每一次,我都如愿以償。.。.。

初中生周記篇3

我記得有句俗話是“老師像辛勤的園丁。〞我認(rèn)為老師不僅像辛勤的園丁,還是,我口渴時一杯為我解除口渴的泉水;是我迷茫的時候,為我引路的指南針;是我在黑暗的時候為我照亮前路的一盞明燈……我的體育老師曉燕老師就是這樣的一個人。

那時我在上海新寺小學(xué)就讀,我的曉燕老師就是教我四年級體育的,他個子高高的,體格微胖,皮膚黑黑的。讓人看起來他苛刻,很嚴(yán)謹(jǐn)。不錯,他就是這么一個人很苛刻很嚴(yán)謹(jǐn)。但是他的肚量也很大。我就用我的一個小故事來說說我的曉燕老師吧!

學(xué)校又該舉行一年一度的拔河競賽了,結(jié)果四二班抽到跟我班競賽,我們知道了都膽寒,因為我們都知道四二班一個個都是運動健將。果真不出乎我們的意料,隨著領(lǐng)導(dǎo)的一聲令下競賽便隨之開始,但是一開始我們就失去了上風(fēng),一會便把上半局輸了。我們一個比一個自責(zé),一個比一個難過。就在這時曉燕老師走過來對我們說:“你們別難過了,這次輸了沒事,下次用老師交給你們的方法在比一次,肯定能贏的。〞我們聽了老師的鼓舞,精氣頭提高了許多。最終在下半場,我們用老師交給我們的方法,一鼓作氣,贏了他們并且取得最終的勝利。

這次我們的勝利一是我們懂得團結(jié),二是老師對我們的鼓舞。

這是鼓舞我的老師,你的老師是否也鼓舞過你呢?

初中生周記篇4

這周周末,老師讓我們觀看金魚怎樣吃東西。老師拿來了魚食,魚食很小很小,最大也沒米粒大。

老師先讓第三組去觀看,她拿了最大的一顆魚食,然后放進去。雖然魚食很大,可是小魚像得了近視眼看不到魚食,還在下面玩耍呢!過了一會兒,最終到了我們一組了。我們拿了三顆小小的魚食,把它們放進去。紅色的魚飛速地跑過去吃魚食,還高興地吐出了泡泡。

紅色的兩條魚吃得最多,黃黑相間的吃的最少,怪不得黃黑相間的魚長得最最小。吃完了魚食,它們便在魚缸里游來游去,似乎在跟朋友玩抓人的游戲。

我擔(dān)憂它們會不會吃了十顆魚食死去呢?我期望不會。

初中生周記篇5

“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰〞這句話,信任大家肯定都不生疏吧?沒錯,這句話就是警示我們珍惜時間的。而我這次演講的主題就是警戒大家珍惜時間的。

轉(zhuǎn)瞬間,我們從牙牙學(xué)語的在地上亂滾亂爬的小bebi,長成了如今健康懂事的少先隊員。這不由得讓人感嘆:“時間竟是如此之快。〞是呀,小時候做過的傻事如今回想起來還是那么清楚,仿佛就是昨天發(fā)生的一樣。

在平常生活中,有些同學(xué)在上課時并沒有仔細聽講,而是在虛度光陰。比方在桌屜里完東西,或者與四周的同學(xué)商量一些與課堂不相干的事等等。時間的小偷就盯上了這種人,在神不知鬼不覺中,他們就被偷去了一大筆用金錢換不來的“財寶〞,假如每天都這樣耗下去的話,那么他么就會變成一無全部。而還有一些同學(xué),他們就會抓緊時間。在上課時間仔細聽課,用心做好筆記,放學(xué)也抓緊回家寫作業(yè),溫習(xí)功課,這樣,時間的小偷就會離他們遠遠的。做事利索的人,有時可能還會有剩余的時間,他們就可以拿剩余的時間看看書,休息休息。當(dāng)然,懂得珍惜時間的人往往比虛度光陰的人更知道怎樣把握時間,更加努力。“一分耕耘,一分收獲〞這個道理大家肯定都知道,而那些虛度光陰的人沒有耕耘,哪來的收獲呢?

這時,你們確定已經(jīng)想要好好把握時間,卻不知道有什么好方法來使自己真正做到節(jié)省時間吧,我有一些小竅門,不妨給你們說說:

竅門一:想要真正節(jié)省時間,把握時間,首先肯定要有一個必定做好的決心,假如只是口頭上說說,那豈不是癡人說夢?所以,肯定要有一個堅決不移的決心。

竅門二:假如你要做好一件事,就要在當(dāng)時就做好它,不要一而再再而三地拖下去,這樣,時間就在之間一點一點的消逝,最終吃虧的還是自己,你消逝的不是別的而是寶貴的時間。

竅門三:在做一件事時,你要仔細的去做,不要做著做著就去做別的事了,或者做一半就停下來,你的時間也在飛速的消逝,為什么,不一口氣就把它做完呢?

同學(xué)們,把握住手中的時間,不要讓時間的小偷偷了過去,不要讓每分每秒都與你擦身而過,你要抓住那經(jīng)過的時間,使自己的時間變得更長。要知道時間最不偏私,給任何人的時間都不是二十四小時,時間也最偏私,給任何人的時間都不是二十四小時。

周記初中生篇6

20xx年X月X日X天

生命有限,而學(xué)海無涯。我們成為怎樣的人,決定于我們所學(xué)到的東西,每天都努力學(xué)點新的東西。這一天才稱得上是沒有白費。

一個出生于貧困家庭的人,一個學(xué)齡五年級的人,一個讓世界變成自己學(xué)校的人,最終卻是一個不同凡響的人,一個負(fù)責(zé)的好爸爸,一個負(fù)責(zé)的好“老師〞。他就是巴克爾。

巴爾克認(rèn)為,最不行寬恕的是一個人晚上上床時還像早上起床時一樣無知。他常說:該學(xué)的東西太多了,雖然我們出生時一無所知,但只有蠢人才永久如此。為了防止孩子們陷入自滿的陷阱,巴克爾要讓自己的孩子每天都學(xué)一個新的學(xué)問在飯前進行溝通,說出后才能吃飯。然而當(dāng)他的孩子們介紹各種學(xué)問時,哪怕是微缺乏道的小學(xué)問,他也不覺得瑣碎,而是鼓舞孩子們仔細學(xué)習(xí)。

一次,他的兒子費利斯為了完成任務(wù)在飯前匆忙找了一個新學(xué)問:尼泊爾的人口是……。餐桌上立刻鴉雀無聲。大家都覺得這個學(xué)問實在太瑣碎了。但巴爾克卻說:“好,孩子他媽,你知道這個答案嗎?〞妻子的回答總是會使嚴(yán)厲?的氣氛變得輕松起來,她說:“尼泊爾?我非但不知道它的人口是多少,連它在世界上的哪個角落也不知道呢!〞這個回答正中巴爾克的下懷。于是他說:“把地圖拿來,我們來告知你們媽媽尼泊爾在哪兒。〞就這樣,全家人忘了吃飯,在地圖上查找起尼泊爾來。一天又一天,日積月累,全家人在飯桌上學(xué)習(xí)了很多學(xué)問,大家共同進步著。

巴爾克說:“一個人“不肯定終身受雇,但必需終身學(xué)習(xí)。〞只有不斷學(xué)習(xí),才能夠追求和享受更美妙的人生。

是呀,要想有成就就要發(fā)奮讀書。學(xué)無止境是一句老話,但它有很強的現(xiàn)實意義?,F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的日新月異,誰還能夠說我學(xué)夠了呢?不過話又說回來要想真正學(xué)到一點學(xué)問、決心、信念、恒心是必不行少的。還有就是不能沒有士氣,肯定要不怕困難,敢于挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)猶如逆水行舟,不進則退,唯有持之以恒者,方有期望到達目的地。當(dāng)然,盡管一個人不斷學(xué)習(xí),假如他只是十分死板的學(xué)習(xí)那也是無效的。因為死學(xué)習(xí)不等于把握了學(xué)問,更不等于有了智慧。

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。〞你也不能把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)去完成。假如你是這種人的話,那么只會把握了一些皮毛小的學(xué)問。其實說來說去你就是要不斷的去學(xué)習(xí)學(xué)問。

周記初中生篇7

20xx年X月X日X天

人最珍貴的東西是生命。〞生命對于我們只有一次。一個人的生命應(yīng)當(dāng)是這樣度過:當(dāng)他回首往事的時候,他不因虛度年華而懊悔,也不因碌碌無為而慚愧——這樣,在臨死的時候,他能夠說:“我整個生命和全部,都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類解放而斗爭。〞——保爾·柯察金

保爾他說到了,并且做到了,即使在常人看來是不行逾越的困難,保爾以他超人的毅力實踐著他生命的誓言——將自己的生命和全部精力,獻給解放全人類的斗爭,一本《鋼鐵是怎樣煉成的》訴說著一切,我們也從他身上看到了學(xué)習(xí)的典范。保爾·柯察金,一個時代最珍貴、美妙的精神品質(zhì)凝聚于他的身上——為理想而奮斗的精神,鋼鐵般的意志與頑強奮斗的高貴品質(zhì)。

或許我們并沒有像保爾那樣崇高的志向,因為我們只是平凡得不能再平凡的人,我們無須面對戰(zhàn)亂,也無須為之獻身,,但我們同樣擁有理想,我們也同樣要經(jīng)受坎坷,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)保爾的頑強,英勇與執(zhí)著。如今的生活當(dāng)然安定,但決不能就此放縱自己。

人生需要一盞指路的明燈,這明燈就是“理想〞。求索的道路是漫長、困難、曲折的,但只要有理想的明燈引航。我們就有堅決、正確的方向,排除萬難,迎來人生輝煌。假如,這盞明燈因經(jīng)不起風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗,而失去它原有的萬丈光明,那么漫漫長夜,在怪石嶙峋、充滿困難險阻的“登山〞旅途中,磕磕絆絆,迷失方向也就在所難免了。

而比起保爾,我們是幸運的。他雙目失明,雙耳失聰,在那樣一個無助的世界里,在一片黑暗和安靜的世界里,站起身,靠著刻苦、努力,成為一個偉大的作家,寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部警世之作。是他頑強不屈的意志,使他變成世界上第一個一輩子聾而不聞、盲而不見、而卻不是啞而無言的人,他的精神筑就了他的偉大。

我們有光明的眼睛、靈敏的`耳朵,這些都是海倫不行求的。我們還有秀麗的校內(nèi)、寬敞光明的教室、親切和氣的老師、歡樂友好的同學(xué)……這一切都這么美妙,我們有何理由不去珍惜它們呢?假如我們都像海倫所寫的那樣“把活著的每一天都看做生命的最終一天〞的話,我們過得每一天都會特別有意義、有朝氣,對生活充滿熱情;假如我們的每一天都那樣充實,我們何愁只有三天光明?因為我們的心靈已經(jīng)代替了眼睛!

周記初中生篇8

不知不覺又過了一年,剛剛告辭了除夕的夜晚就迎來了新年的第一天。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論