小學(xué)數(shù)學(xué)四年級年度工作總結(jié)

小學(xué)數(shù)學(xué)四年級年度工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在一學(xué)期的實(shí)際教學(xué)中，我按照教學(xué)大綱的要求，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展。全面實(shí)施素質(zhì)教育，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。同時，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。為了發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié)：一、深入細(xì)致備好每一節(jié)課。備好課是上好課的有力保證。我充分利用數(shù)學(xué)組活動這一平臺，和同級數(shù)學(xué)老師相互交流，集聚教師集體的智慧，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計，彌補(bǔ)了新課程標(biāo)準(zhǔn)下我的獨(dú)立思維。我結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，精心設(shè)計每一堂課的教學(xué)過程。在設(shè)計教學(xué)時，我敢于突破教材，不但要考慮知識的相互聯(lián)系，而且要擬定采用的教學(xué)方法，以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接。我既要突出本節(jié)課的難點(diǎn)，又要突破本節(jié)課的重點(diǎn)。我真正做到每一課都“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對課堂做出總結(jié)。二、認(rèn)真上好每一節(jié)課。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地。上課時，我注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，強(qiáng)化他們探究合作意識，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口、動手、動腦的能力。對于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí)，我通過聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，讓學(xué)生們在生活中感知數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、運(yùn)用數(shù)學(xué)；通過小組交流活動，讓學(xué)生在探究合作中動手操作、掌握方法、體驗(yàn)成功等。從而，把課堂還給了學(xué)生，使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人。學(xué)生通過聯(lián)系生活實(shí)際，細(xì)致觀察身邊的教室，相互交流。這樣學(xué)生聯(lián)系生活、貼近生活，讓學(xué)生從熟知的、親近的、現(xiàn)實(shí)的生活數(shù)學(xué)走向?qū)W生視野，進(jìn)入課堂，使之產(chǎn)生親近感，使學(xué)生主動地動手、動口、動腦，想辦法來探索知識的形成過程，獲得成功的喜悅感。三、認(rèn)真批改作業(yè)。作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是反饋教學(xué)信息的最好見證。對于學(xué)生作業(yè)的布置，我本著"適中適量"的原則進(jìn)行。既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性，針對性，綜合性，又要考慮學(xué)生的不同實(shí)際，突出層次性，堅決不做毫無意義的作業(yè)。學(xué)生的每次作業(yè)批改及時、認(rèn)真，并做到了數(shù)學(xué)書面作業(yè)、練習(xí)與測試、家庭作業(yè)全批全改?？季硪粏卧豢?，個別錯題，當(dāng)面講解，及時改正。對于大面積錯題，我認(rèn)真做出分析，并進(jìn)行集體講評、訂正。四、認(rèn)真做好后進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作。（此段無明顯問題，無需修改）本學(xué)期，我在課堂上不僅多照顧學(xué)生，還為不同層次的學(xué)生提供了相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足他們的需求。特別是對后進(jìn)生，我加大了輔導(dǎo)力度，從心理上疏導(dǎo)他們，拉近了師生之間的距離，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，建立了自信心。我為他們補(bǔ)充遺漏的知識，講解新學(xué)內(nèi)容，并幫助他們制定每日學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時，我及時給予鼓勵和表揚(yáng)，激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣并取得了不錯的成績。在教育教學(xué)研討中，我與學(xué)生的生活密切聯(lián)系，努力反映學(xué)生身邊的事和感興趣的事，提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，樹立正確的數(shù)學(xué)觀念，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活，發(fā)現(xiàn)問題，從而培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和信息處理能力。同時，我不斷反思、實(shí)踐、探索、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文和教學(xué)反思。然而，我也存在一些不足。首先，我對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)不夠深入，沒有很好地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。其次，我在小組合作學(xué)習(xí)方面應(yīng)用得不夠得體，沒有真正落實(shí)好小組合作學(xué)習(xí)的價值。最后，學(xué)生課堂提問者太少，我需要更好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們更主動地參與課堂教學(xué)?？傊?，一學(xué)期的教學(xué)工作中既有成功的喜悅，也有失敗的困惑。雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點(diǎn)。在今后的教學(xué)中，我會不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多聽課，從別人的好課中汲取