現(xiàn)代漢語(短語)課件

第三節(jié)短語第三節(jié)短語第三節(jié)短語本節(jié)教學內容：

一、短語的定義和構成手段二、短語分類三、短語的結構類四、短語的功能類五、多義短語六、復雜短語的分析第三節(jié)短語本節(jié)教學內容：2第三節(jié)短語一、短語的定義和構成手段

1．定義：

短語是指詞與詞組合起來、在句法和語義上可以搭配并且沒有句調的語法單位。﹡很書包﹡好更加好書包更加好﹡洗飯﹡買病買飯得病

第三節(jié)短語一、短語的定義和構成手段3一、短語的定義和構成手段2．構成手段屢敗屢戰(zhàn)－屢戰(zhàn)屢敗水漏不包－包不漏水雪白手筆直坐

雪白的手－筆直地坐我和你我或你

語序－直接組合虛詞－非直接組合一、短語的定義和構成手段2．構成手段4二、短語分類1．結構類短語

·著眼于內部結構關系

·根據(jù)結構成分之間語義關系是否明顯，可以把短語分為：

⑴關系類短語·結構成分有明顯語義關系二、短語分類1．結構類短語51．結構類短語

1）成分配對式

主謂短語品德高尚

動賓短語看了三頁書

偏正短語新型武器即將售罄

中補短語快得很

1．結構類短語1）成分配對式61．結構類短語2）依次排列式

聯(lián)合短語語文和數(shù)學贊成或反對討論并通過

連謂短語回家吃飯

兼語短語她叫你回家

同位短語陳國光書記1．結構類短語2）依次排列式71．結構類短語⑵標志類短語

·結構成分間語義關系比較模糊

介詞短語：

從這條路

“的”字短語：學校的

比況短語：像他一樣

方位短語：大橋下

數(shù)量短語：

一個1．結構類短語⑵標志類短語8二、短語分類

2．功能類短語·把它當作一個整體，著眼于該整體充當句法成分的能力

名教師和學生主語賓語動接受并改正謂語形寧靜、祥和謂語定語二、短語分類2．功能類短語9二、短語分類

3．結構層次的多少：

簡單短語和復雜短語

簡單短語：一個結構層次復雜短語：兩個或幾個結構層次

前途光明革命前途無限光明二、短語分類3．結構層次的多少：10二、短語分類4．意義多寡

單義短語和多義短語

單義短語：一種意思多義短語：兩種或幾種意思詩人的作品詩人的風度二、短語分類4．意義多寡11二、短語分類5．能否單獨成句：自由短語和黏著短語買書很好從今天心情的好壞

6．是否凝固：固定短語和臨時短語

集美大學學習文化二、短語分類5．能否單獨成句：12三、短語的結構類（一）關系類短語1．主謂短語·陳述和被陳述的關系。

回答：謂語怎么樣是什么

名＋動：春天來臨

名＋形：頭腦清醒

名＋（是）＋名：李佳（是）武漢人名＋主謂：皮襖袖子長三、短語的結構類（一）關系類短語13（一）關系類短語2．動賓短語·支配、關涉和被支配、關涉的關系。

賓語回答：誰什么動＋名詞性詞語：叫他洗涼水看了三頁書動＋動詞性詞語：看打球論雷峰塔的倒掉動＋形容詞性詞語：愛干凈以為很好動＋主謂短語：聽說他回來了希望他出人頭地（一）關系類短語2．動賓短語14（一）關系類短語3．偏正短語：

修飾和被修飾的關系（1）定中短語：回答：什么樣的

什么的誰的

代＋名：我的母親名＋名：陳年好酒區(qū)＋名：特級教師方＋名：城南舊事介＋名：在中國的孔夫子數(shù)量＋名：一件小事

形＋名：好厲害的球動＋名：建設規(guī)模名等＋動：產品的開發(fā)代等＋形：他的熱情

（一）關系類短語3．偏正短語：15（一）關系類短語（2）狀中短語回答：什么樣地何時何地怎么多等名＋動：明日出游電話聯(lián)系副＋動/形：即將售罄非常善良形＋動：慢跑數(shù)量＋動/形：一個一個地離開四米高

方＋動：湖邊寫生介＋動：在家里打掃代＋動/形：這樣做那么干凈能愿動＋動：可以去擬聲＋動：噼里啪啦地響動＋動：繞道走（一）關系類短語16（一）關系類短語試比較：這個做這樣做這樣好電話聯(lián)系電話打通（一）關系類短語試比較：17（一）關系類短語4．中補短語回答：怎么樣多久多少+量哪里

·補充和被補充的關系

動＋動：跳起來動＋形：走得快動＋數(shù)量：跑一趟形＋動：好起來

形＋副：快得很 動＋介：倒在地上（一）關系類短語4．中補短語回答：怎么樣多久18（一）關系類短語試比較：覺得很好演得很好調查重要調查清楚（一）關系類短語試比較：19（一）關系類短語5．聯(lián)合短語

·幾項之間地位平等

名＋名：語文和數(shù)學代/名＋代：你/小王和他動＋動：討論并通過

贊成或反對形＋形：莊嚴而美麗數(shù)量＋數(shù)量：兩包或三包能愿動＋能愿動：可以而且應該（一）關系類短語5．聯(lián)合短語20（一）關系類短語5．聯(lián)合短語·有三個特點：第一，各組成成分之間表并列、承接、選擇或遞進等關系；第二，各組成成分的詞性一般相同。第三，組成成分可以不止兩項。（一）關系類短語5．聯(lián)合短語21（一）關系類短語6．連謂短語

·表示連續(xù)發(fā)生的幾個動作行為，述說同一對象。

下來吃飯穿上衣服跑出臥室來到廚房

試比較：騎車進城騎車和進城騎車、進城

·不用關聯(lián)詞語，也沒有語音停頓。

聽了很高興吃了不舒服（一）關系類短語6．連謂短語22（一）關系類短語7．兼語短語

請你出山派他去

·動語＋賓語主語＋謂語套疊：兼語兼語短語的類型（一）關系類短語7．兼語短語23（一）關系類短語8．同位短語·同位復指，指稱同一對象48頁

代＋“的”字：他們打工的

同一人物他們夫妻指稱同一事物小說《紅樓夢》同一時間春秋兩季同一處所集美這里

同位短語與聯(lián)合短語的區(qū)別49頁（一）關系類短語8．同位短語24（二）標志類短語1．方位短語：

·常表時間和處所名＋方：春天里黑板上定中＋方：革命的隊伍里數(shù)量＋方：兩年前

主謂＋方：戰(zhàn)斗打響以前動賓＋方：開會以后

（二）標志類短語1．方位短語：25（二）標志類短語1．方位短語：

范圍：雜志上

過程：改革中

概數(shù)：五十上下

天下鄉(xiāng)下國外午后

·是語素與方位詞的組合，構成的是名詞。

在改革中在討論中↓↓介詞短語

·方位短語和定中短語的區(qū)別：

﹡屋頂（的）上屋頂（的）上方（二）標志類短語1．方位短語：26（二）標志類短語2．量詞短語

數(shù)量短語：八頁第十二章一次三趟指量短語：這間那本這次哪個（二）標志類短語2．量詞短語27（二）標志類短語3．介詞短語

表示的意義：50頁介＋名：用鉛筆根據(jù)規(guī)定介＋動：對勞動關于鍛煉介＋形：為了方便由于高興介＋定中：關于他的故事介＋主謂：為了身體健康對你學習電腦介＋動賓：對做飯介＋同位語：對做飯這事（二）標志類短語3．介詞短語28（二）標志類短語4．助詞短語

“的”字短語：我的紅的穿長衫的比況短語：打雷似的像閃電一般“所”字短語：所需要所答所問

所需要的（二）標志類短語4．助詞短語29四、短語的功能類·短語功能：做句法成分成句

·定類根據(jù)：充當何成分，相當哪類詞。

動量詞短語和介詞短語暫不歸類。四、短語的功能類30四、短語的功能類

·基本類別：

（一）名詞性短語

方位短語同位短語定中短語“的”字短語量詞短語名詞性聯(lián)合短語

校長蔡元培研究漢語的教學樓前(面)專業(yè)基礎課三百六十行武漢和香港四、短語的功能類·基本類別：31四、短語的功能類（二）動詞性短語

動賓短語連謂短語兼語短語動詞性聯(lián)合短語狀中（動）短語中（動）補短語主謂（動）短語

選購新教材上臺作報告請他講英語學習并思考認真地學習講得很清楚貨物剛到四、短語的功能類（二）動詞性短語32四、短語的功能類（三）形容詞性短語比況短語形容詞性聯(lián)合短語狀中（形）短語中（形）補短語主謂（形）短語

像鮮花似的平凡而偉大特別不容易好得不得了任務艱巨四、短語的功能類（三）形容詞性短語33五、多義短語1．結構關系不同的多義短語

學習文件a.動賓b.定中

進口機電產品a.動賓定中

b.定中定中五、多義短語1．結構關系不同的多義短語34五、多義短語1．結構關系不同的多義短語

廣東和福建的部分地區(qū)a.聯(lián)合偏正

b.定中聯(lián)合

五、多義短語1．結構關系不同的多義短語35五、多義短語2．結構關系相同的多義短語

現(xiàn)代戰(zhàn)爭小說

a.偏正偏正

b.偏正偏正五、多義短語2．結構關系相同的多義短語36五、多義短語3．語義關系不同的多義短語

4種不同的情況53頁

4．結構關系和語義關系都不同的多義短語

1）咬死獵人的狗

咬死獵人的狗a.動賓動作受事

咬死獵人的狗b.定中動作施事五、多義短語3．語義關系不同的多義短語37五、多義短語2）A咬壞孩子的狗定(動作)中(施事)動賓

B咬壞孩子的狗定中動賓C咬壞孩子的狗動賓定中

D咬壞孩子的狗動賓定中五、多義短語2）A咬壞孩子的狗38五、多義短語(三)消除歧義的主要手段1．利用語音1）輕聲

可以區(qū)別詞性、詞義和不同的語法關系：想起來：中補－動賓爬過山：動態(tài)助詞←過→趨向動詞2）重音

最好生ˊ一個最好生一個最好ˊ生一個3）停頓

我講|不好我|講不好五、多義短語(三)消除歧義的主要手段39五、多義短語2．改換詞語或語序①改換某個關鍵性詞語三個醫(yī)院的領導可指人個可指物

三所醫(yī)院的領導所→指物

三位醫(yī)院的領導位→指人五、多義短語2．改換詞語或語序40五、多義短語②改變句法成分的位序廣東和福建的部分地區(qū)廣東和福建的部分地區(qū)（有歧義）福建的部分地區(qū)和廣東（無歧義）3．利用語境①用句子內部詞語的語義制約發(fā)現(xiàn)敵人的哨兵發(fā)現(xiàn)敵人的哨兵（有歧義）他就是那位發(fā)現(xiàn)敵人的哨兵。（無歧義）我們在不遠處發(fā)現(xiàn)敵人的哨兵。（無歧義）五、多義短語②改變句法成分的位序41五、多義短語②利用上下文的語義制約

雞不吃了（有歧義）雞不吃了，鉆到雞窩里去了。（無歧義）雞不吃了，我已經(jīng)吃飽了。（無歧義）

③利用交際語境的制約“我去上課?！?/p>

學生出門時對家長說：“我去上課?！蔽?、多義短語②利用上下文的語義制約42六、復雜短語的分析——層次分析法（1）什么是層次分析法·分析復雜短語和句子結構層次關系的方法。

他姐姐買了一本文學名著主謂定中動賓定中定中a.劃分結構層次

·逐層地找出句法結構的直接成分非直接成分b.指明結構類型

·分析句法結構中直接成分間的結構關系六、復雜短語的分析——層次分析法（1）什么是層次分析法43六、復雜短語的分析——層次分析法（2）層次分析的意義·清晰地理解語言的構成，從而準確地理解語言的意義。

A砍樹的工人定中B砍樹的枝干動賓

（3）層次分析的步驟·首先，要把握全局。第一刀最為重要六、復雜短語的分析——層次分析法（2）層次分析的意義44六、復雜短語的分析——層次分析法（3）層次分析的步驟

·其次，層層切分，直到單詞為止。

由大到小由外到里

·第三，注明每個層次的結構關系。

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動賓中補定中聯(lián)合狀中狀中六、復雜短語的分析——層次分析法（3）層次分析的步驟45六、復雜短語的分析——層次分析法（四）層次分析的原則1.結構原則：切分出來的兩個直接成分都是語法單位。

和平而安靜的夜

和平而安靜的夜六、復雜短語的分析——層次分析法（四）層次分析的原則46（4）層次分析的原則2.搭配原則：

切分出來的兩個直接成分要在句法和語義上能搭配。

首先在句法上要能搭配：

新買的衣服

新買的衣服（4）層次分析的原則2.搭配原則：47（4）層次分析的原則2.搭配原則：在句法上能搭配的在意義上不一定能搭配。

兩所/大學的教師毒害/兒童的黃色讀物

句法上能搭配意義上不能搭配（4）層次分析的原則2.搭配原則：48

（五）層次分析的要訣1.先切“頭”

·最大的“頭”是主語。

市文化宮舉辦文學講座主謂定中動賓定中

（五）層次分析的要訣1.先切“頭”49

（五）層次分析的要訣

·其次的“頭”是狀語。

剛才看了一場電影狀中動賓定中

（五）層次分析的要訣·其次的“頭”是狀語。50

（五）層次分析的要訣·有些像上述結構的短語是否可作下面兩種切分呢？

認真學習現(xiàn)代漢語語法狀中

認真學習現(xiàn)代漢語語法動賓

兩種切分都能滿足切分的兩個原則。