人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總

人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總第一單元知識(shí)要點(diǎn)歸納《社戲》描寫(xiě)了“我”和小伙伴們夏夜乘船去看戲的經(jīng)過(guò)。這篇文章贊揚(yáng)了農(nóng)家少年聰明活潑、熱情好客、憨厚善良的性格和勞動(dòng)人民淳樸厚道的品質(zhì)。同時(shí)，作者也表達(dá)了對(duì)充滿趣味的童年和景色秀美的故鄉(xiāng)的熱愛(ài)與懷念之情?！痘匮影病肥且皇撞捎妹窀梵w形式寫(xiě)成的激情澎湃的詩(shī)篇。詩(shī)人以赤子之心歌頌了養(yǎng)育一代革命者的延安精神。從中可以感受到詩(shī)人跳動(dòng)著的脈搏——對(duì)“母親”延安的那份永不泯滅的真情?！栋踩摹访鑼?xiě)了作者觀看“安塞腰鼓”表演的情景與感受。這篇文章突出了安塞腰鼓壯闊、豪放、火熱的特點(diǎn)。同時(shí)，贊揚(yáng)了安塞人民粗獷、奔放、充滿陽(yáng)剛的個(gè)性和擺脫束縛、追求自由的渴望?！稛艋\》是一篇可以引領(lǐng)我們回望傳統(tǒng)的散文。當(dāng)代的莘莘學(xué)子能見(jiàn)的燈籠大概也只在古裝劇中。至于燈籠所承載的文化意義，更是無(wú)從感受到的了。還好吳伯簫的這篇文章可以帶我們尋到文化的根，感受到我們血液中流淌著的傳統(tǒng)文化和民族精神的基因。二、單元字詞匯總1．社戲消夏：避暑。陶冶：怡情養(yǎng)性。給人的思想、性格以有益的影響。偏僻：偏遠(yuǎn)而僻靜。熬:忍受。誠(chéng)然：確實(shí)如此。篙：用竹竿制成的撐船工具。朦朧：動(dòng)詞，彌漫。蘊(yùn)藻：水草。依?。弘[約。屹立：矗立。潺潺：水緩緩流動(dòng)的樣子。家眷：妻子兒女等家庭成員，有時(shí)專指妻子。船篷：覆蓋在小木船上的拱形物，用來(lái)遮蔽日光和風(fēng)雨。棹：劃(船)。楫：槳。撮：用手指捏取細(xì)碎的東西。憚：怕，畏懼。歸?。褐赋黾薜呐畠夯啬锛铱赐改?。行輩：輩分。犯上：觸犯長(zhǎng)輩或者地位比自己高的人。攛掇：從旁鼓動(dòng)人做某事。鳧水：游泳。絮叨：形容說(shuō)話啰唆，來(lái)回地說(shuō)。怠慢：招待不周到的意思。弄潮：在潮水中搏擊、嬉戲。漂渺：隱隱約約，若有若無(wú)?，F(xiàn)在寫(xiě)作“縹緲”?？仕侯?。糾葛：名詞，糾纏不清的事情。不識(shí)好歹：成語(yǔ)，是好是壞都分不出來(lái)。2．回延安登時(shí)：立即，立刻。糜子：一種形狀像小米、沒(méi)有黏性的黍類谷物。炕：北方用磚、坯