《荷塘月色》學(xué)案 統(tǒng)編版高中語文必修上冊+

-PAGE3-荷塘月色探究案Ⅰ.學(xué)始于疑——我思考我收獲1、哪一句是全文的文眼呢？2、找出原文表達作者情感的句子，理清作者情感變化。Ⅱ.質(zhì)疑探究——質(zhì)疑解疑合作探究探究點一1、小路有什么特點？作者在這一段中運用了什么手法來描寫小路的呢？2、作者為什么用對比的手法來襯托月下的小路呢？3、作者在描繪景物時用了哪些疊詞？景物的色調(diào)是怎樣的？流露了怎樣的心情？4、聯(lián)系上下文，理解“平常的自己”是怎樣的？現(xiàn)在的自己又是怎樣的？第3段哪一句最能體現(xiàn)作者心情產(chǎn)生了變化，并且得到暫時的解脫的呢？5、“這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。”中“妙處”和“受用”

兩個詞，可以表明作者的心情有何變化？探究點二1、課文中有哪些主要描寫景色的語段？又著重以哪些景物來描寫？2、作者在描寫這些景物時，語言形象生動、景物形象逼真，你能說說其中運用了哪些表現(xiàn)手法嗎？3、第5小節(jié)中，為什么說“瀉”“浮”二字點活了月光和霧氣呢？可否用“照”替代“瀉”，用“漂”替代“浮”呢？4、第5段，“酣眠”“小睡”各指什么？5、第6段中，荷塘的四面，遠遠近近，高高低低都是樹。“遠遠近近”、“高高低低”描寫出樹的哪些特點？6、第6段寫“熱鬧是他們的，我什么也沒有”，作者為什么會如此傷感?

探究點三1、為什么作者忽然想起采蓮的事情？2、《西洲曲》本是用來描寫一個青年女子思念情人的痛苦，作者卻借用來表達什么感情？文章中的哪個句子可以表明？3、“猛一抬頭，不覺已是自己的門前”，表明了作者陶醉在寧靜之中，極不情愿回到現(xiàn)實。作者從荷塘回到家里，心緒如何？訓(xùn)練案說明：標(biāo)★號的是中等難度的題目；標(biāo)號★★的是難度較大的題目；標(biāo)有★★★符號的為能力題。一、基礎(chǔ)訓(xùn)練題——把最簡單的事做好就叫不簡單！1．下列加線字的注音完全正確的一項是（）A．脈脈（mò）顫（zhàn）動乘（chéng）涼獨處（chǔ）B．酣（hān）睡參差（cī）裊娜（nà）蓊蓊郁郁（yù）C．點綴（zhuì）倩（qiàn）影皺纈（xié）揪（jiū）著草D．一綹（lǚ）羞澀（sè）踱（duó）著步明眸善睞（lái）2．下列詞語書寫正確的一項是（）A．幽辟羞澀凝碧 B．豐致倩影惦記C．渺茫彌望稀疏 D．幽靜風(fēng)姿班駁3．下列說法，不正確的一項是（）A．賦是古代一種文體，與詩詞都屬文藝性作品。B．朱自清，名佩弦，祖籍浙江紹興。C．古代樂府原是一個行政機構(gòu)，專門負責(zé)采集民間歌謠，后來由此變化而專指一種詩歌體裁。D．《西洲曲》是南朝樂府詩。我的疑問：《荷塘月色》答案Ⅰ.學(xué)始于疑——我思考我收獲1、這幾天心里頗不寧靜。2、略Ⅱ.質(zhì)疑探究——質(zhì)疑解疑合作探究探究點一1、曲折、樹多、幽僻、寂寞。曲折和樹多構(gòu)成幽僻的重要條件，幽僻又引出了寂寞。對比。白天（少人走）和黑夜（更寂寞）對比；沒有月光（陰森森）和淡淡月光（很好）對比。2、通過對比就會更顯得當(dāng)天晚上的寧靜與內(nèi)心的寂寞。3、蓊蓊郁郁、陰森森、淡淡；

淡淡、朦朧的感覺；

作者這里沒有用上熱烈、激昂的色調(diào)，突出他的淡淡的哀愁。4、平常的自己苦悶、彷徨、想逃避又難以超然；我們從下面可以看到，自己現(xiàn)在是自由的人?！鞍滋炖镆欢ㄒ龅氖拢欢ㄒf的話，現(xiàn)在都可不理?！?、從淡淡的哀愁到淡淡的喜悅，作者的心情開始融進了荷塘中。探究點二1、第４段：月光下的荷塘—荷葉、荷花、荷香、荷波、荷韻第５段：荷塘上的月色—塘中景物、月光、光影組合第６段：荷塘四周的景色—樹色、燈光、蟬聲蛙聲2、擬人:靈秀動人比喻：具體形象通感:迷離精妙3、“瀉”的范圍廣，與“流水”相照應(yīng)，而且有動態(tài)美，顯得生動活潑。“照”的范圍窄，不能與“流水”相照應(yīng)，有點呆板，顯得不靈泛。浮”寫出了霧的輕飄狀態(tài)，突出了恬靜朦朧，一個水氣迷蒙、月色輕籠的境界呼之欲出。4、酣眠”比喻朗照，“小睡”比喻被一層淡淡的云遮住的月光。至于它的深層含義應(yīng)該聯(lián)系作者的心態(tài)來看，他不希望過于激烈的行為，而喜歡一種平和的方式，正如我們前面分析的那樣，他做不到主動積極的投身革命，而要尋找一種安寧平靜的生活。所以我們通過對景物的描繪，寫出景物的特點，從而折射出作者當(dāng)時的心態(tài)。

5、連綿成片、高低錯落，層次分明。6、作者想尋找美景，使自己的心態(tài)寧靜平和，但尋找的結(jié)果不能令他十分滿意，所以又帶些淡淡的傷感。探究點三1、作者出其不意地將人們帶到六朝時代采蓮的熱鬧場景中，似乎古人生活在自由的天地中，是作者心馳神往的，寧靜又到不寧靜，深切微妙地反映出他“樂得暫時忘記”而又不能“忘記”的萬分苦