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文檔簡介
2023年初二英語教師個人計劃初二英語老師個人安排1
一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想
本學(xué)期將接著以課程改革為中心,更新觀念,提高相識,變更教學(xué)方式。仔細(xì)學(xué)習(xí)初中《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)現(xiàn)代教化教學(xué)理論。老師要徹底變更傳統(tǒng)的師生觀、教學(xué)觀、人才觀。教學(xué)從學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好、生活閱歷和認(rèn)知水平動身,提倡體驗、實踐、參加、合作與溝通的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,發(fā)展學(xué)生綜合語言運用實力,使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成主動的情感看法,我在本學(xué)期的英語教學(xué)中,主要堅持以下理念的應(yīng)用:
1、突出學(xué)生主體,敬重個體差異。
2、采納活動途徑,提倡體驗參加,即采納任務(wù)型的教學(xué)模式,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參加和合作等方式,實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受勝利。
3、注意過程評價,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立。
能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和自主學(xué)習(xí)實力發(fā)展的評價體系??傊寣W(xué)生在運用英語中學(xué)習(xí)英語面對全體學(xué)生,關(guān)注每個學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信念培育創(chuàng)新精神。
4、整體設(shè)計目標(biāo),體現(xiàn)敏捷開放,目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能,語言學(xué)問,情感看法,學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)。
二、學(xué)生基本狀況分析
現(xiàn)在的學(xué)生整體的'惰性還是很強,自覺性較差。由于剛剛升入初中許多學(xué)習(xí)方法習(xí)慣須要重新培育。
另外,學(xué)生在情感看法學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多須要進(jìn)一步解決的問題。例如:許多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的,沒有真正相識到學(xué)習(xí)英語的目的在于溝通;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能做好課前預(yù)習(xí)
課后復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)沒有安排性和策略性;不擅長發(fā)覺和總結(jié)語言規(guī)律,不留意學(xué)問的鞏固和積累。
詳細(xì)措施
1、每天背誦課文中的對話。目的:要求學(xué)生背誦并默寫,培育語感。
2、堅持日測、周測、月測的形成性評價制度:對英語學(xué)習(xí)實行量化制度,每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的機(jī)會,讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感,讓落后的同學(xué)找出差距,感受壓力。由此在班里形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍,培育學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。
3、對后進(jìn)生進(jìn)行特地輔導(dǎo),讓他們在小進(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體會學(xué)習(xí)的歡樂,樹立學(xué)習(xí)的自信,盡快成長起來。
4、關(guān)注學(xué)生的情感,營造寬松、民主。
5、實施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑,培育學(xué)生綜合語言運用實力。
6、在教學(xué)中依據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)建性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動,吸引和組織他們主動參加。學(xué)生通過思索、調(diào)查、探討、溝通和合作等方式,學(xué)習(xí)和運用英語,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
7、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
8、要充分利用現(xiàn)代教化技術(shù),利用計算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,探究新的教學(xué)模式,開發(fā)英語教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)效果。
重愛好、重方法、求穩(wěn)定、求實效,避開出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象。對英語學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生,要做好“培優(yōu)補差”。
在上好課的同時,我們老師也主動參與各種教科研活動,從而不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)!
初二英語老師個人安排2
一、指導(dǎo)思想:
圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),嚴(yán)格執(zhí)行教研室、學(xué)校的各項教化、教學(xué)制度和要求,加強英語學(xué)科與信息技術(shù)的整合,聚焦常態(tài)課堂,關(guān)注老師成長,強調(diào)團(tuán)隊合作精神,全面提高英語教學(xué)質(zhì)量,切實抓好校本科研、校本培訓(xùn),從而促進(jìn)全體英語老師的業(yè)務(wù)水平。
二、基本思路:
1、教學(xué)目標(biāo):培育愛好,加強學(xué)法指導(dǎo),抓常態(tài)課堂、高效課堂,穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量。
2、教研目標(biāo):組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)探討活動,仔細(xì)撰寫論文,組織老師上探討課、示范課,通過研討、評課等形式,做好課后反思,使本組老師理論與實踐水平共同提高。
三、詳細(xì)工作:
1、加強理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,全面推動素養(yǎng)教化。全體英語老師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論,以先進(jìn)的教化理念指導(dǎo)自己的教化教學(xué)實踐。改進(jìn)評價內(nèi)容和評價方法,即努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時,還要關(guān)注學(xué)生情感看法、行為方式的發(fā)展,注意培育學(xué)生綜合實踐的實力,全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。
2、強化教學(xué)常規(guī)的落實,提高課堂教學(xué)效率,組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),指導(dǎo)檢查老師的教學(xué)工作,特殊抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),激勵老師充分發(fā)揮教學(xué)特長,有效提高教學(xué)效率。
3、加強集體備課仍是本學(xué)期教研組工作的重點,因此要做到有安排、有目標(biāo)、有實效,不走形式,各備課組每周至少活動一次,時間固定,要緊緊圍繞教研組活動的主題,并有活動記錄。以集體力氣、集體才智來提高英語組全體老師的業(yè)務(wù)水平。
4、打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各老師仔細(xì)學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求,并每人按安排上一次公開課,要求集體備課,剛好評課,找出不足,共同學(xué)習(xí),共同促進(jìn),以學(xué)生的主體作用為重點,以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點,從而來實現(xiàn)高效課堂。
5、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程,從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。組織全部老師運用現(xiàn)代教學(xué)理念設(shè)計多媒體教學(xué)協(xié)助課件,組織多媒體教學(xué)觀摩活動等,達(dá)到能將多媒體高效運用于英語教學(xué)中。
6、加強初三畢業(yè)班工作的探討,提高畢業(yè)班教學(xué)效率,組織全組成員仔細(xì)學(xué)習(xí)《大綱》、《中考說明》,加強對中考動向的信息收集和試題探討。抓好聽、說、讀、寫綜合技能的培育,特殊注意學(xué)生閱讀實力的訓(xùn)練,另外全部英語老師要幫助九年級老師搞好中考復(fù)習(xí)和模擬考試,力爭中考第一仗順當(dāng)。
7、組織本教研組老師
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