新教材部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)：語(yǔ)文試題-期末測(cè)試卷(一)(附答案)人教

期末測(cè)試卷（一）時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、請(qǐng)認(rèn)真讀題，選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（14分）1.下面詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.鞭炮攪和通霄萬(wàn)不得已B.書藉聊天遠(yuǎn)眺不可思議C.明媚驚惶幼稚司空見慣D.玻璃倒霉唯恐濤濤不絕2.下列詞語(yǔ)中與“翻箱倒柜”結(jié)構(gòu)相同的一項(xiàng)是（）A.懸燈結(jié)彩 B.司空見慣 C.五湖四海 D.焉知非福3.下列關(guān)聯(lián)詞填寫正確的一項(xiàng)是（）特別是有時(shí)候，食物本來很清潔，_________由于手的不潔凈，_______菜刀、案板、抹布的不清潔，_____________致使人的身體受到細(xì)菌的侵害。A.盡管或者而 B.盡管也許因而C.可是或者而 D.可是也許因此4.下列不屬于送別詩(shī)的一項(xiàng)是（）A.《送元二使安西》B.《卜算子·送鮑浩然之浙東》C.《泊船瓜洲》D.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》5.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.有的時(shí)候我們觀察事物要著眼于整體，要把握大的方面。正所謂見微知著才能有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。B.一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他青少年時(shí)期是否養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。C.通過漢字書寫大賽，使人們重拾漢字之美，也就越發(fā)珍惜紙質(zhì)時(shí)代的美好。D.為防止不再發(fā)生類似的傷害事故，政教處采取了很多安全措施。6.在橫線上補(bǔ)充合適的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）要畢業(yè)了，我們都哭了，我們是多么喜歡長(zhǎng)高了變成大人，但我們又害怕。當(dāng)我們以后回來時(shí)，老師，無論我們長(zhǎng)得多么高，多么大，_______A.你們?cè)僖膊荒苣梦覀儺?dāng)個(gè)孩子了！B.你們都要永遠(yuǎn)拿我們當(dāng)個(gè)孩子呀！C.你們?cè)趺床荒梦覀儺?dāng)個(gè)孩子呀？D.你們不得不把我們當(dāng)個(gè)孩子呀！7.下列對(duì)課文理解正確的一項(xiàng)是（）A.《匆匆》的作者朱自清用散文的筆觸告訴我們時(shí)光稍縱即逝，應(yīng)珍惜當(dāng)下。B.《北京的春節(jié)》是按時(shí)間順序來寫的，其中過小年、除夕、正月初六等日子是略寫的。C.《十六年前的回憶》一文是李星華于1927年寫的懷念父親的文章。D.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》是馬克·吐溫的作品，文中共記敘了湯姆的三次歷險(xiǎn)故事。二、查字典完成練習(xí)。（9分）1.選擇合適的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。（3分）彩：①各種顏色；②彩色的綢子；③稱贊、夸獎(jiǎng)的歡呼聲。（1）喝彩（）（2）五彩繽紛（）（3）懸燈結(jié)彩（）2.漢字“魔”是________結(jié)構(gòu)，它的部首是“________”；“鼎”字的音節(jié)是________，第六筆的名稱是________。“鼎”在中國(guó)古代社會(huì)生活中有獨(dú)特地位。由“鼎”延伸的成語(yǔ)有很多，請(qǐng)你寫出兩個(gè)：____________、_________。（6分）三、根據(jù)要求，完成練習(xí)。（13分）1.修改語(yǔ)段。（9分）最近幾天，湖北省大部分地區(qū)出現(xiàn)了降雨天氣，局部出現(xiàn)了大暴雨，災(zāi)情特別沉重。災(zāi)害發(fā)生后，有關(guān)部門負(fù)責(zé)的同志第一時(shí)間帶領(lǐng)工作組深入受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，指手畫腳。省氣象廳因?yàn)楦鶕?jù)氣象預(yù)報(bào)及時(shí)向各市，縣民政部門發(fā)布了預(yù)警信息，所以跟蹤了解了各地受災(zāi)的情況。（1）語(yǔ)段中第三句的第_______處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，應(yīng)改為__________。（1分）（2）語(yǔ)段中有兩處用詞不當(dāng)，應(yīng)將“_________”改為“__________”；將“__________”改為“_________”。（4分）（3）語(yǔ)段中有一處關(guān)聯(lián)詞錯(cuò)誤，應(yīng)將“____________________”改為“________________________”。（4分）2.請(qǐng)你當(dāng)小詩(shī)人，續(xù)寫詩(shī)歌。（4分）如果你是小鳥，那快樂就是一片郁郁蔥蔥的樹林；如果你是_________，那快樂就是___________________________________；如果你是_________，那快樂就是___________________________________。四、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（11分）1.古詩(shī)文里蘊(yùn)含著深刻的哲理：《長(zhǎng)歌行》里的“_____________，____________”告訴我們要珍惜時(shí)間；遇到飛短流長(zhǎng)或者艱難坎坷，我們用《竹石》中的“____________________，任爾東西南北風(fēng)”警醒自己；老年人哀嘆“夕陽(yáng)無限好，只是近黃昏”，可以用蘇軾《浣溪沙》中的“誰(shuí)道人生無再少？____________________”來勸慰。2.課文讓我們感受到語(yǔ)言文字的魅力?！案赣H瞅了瞅我們，沒對(duì)我們說一句話。他臉上的表情非常________，非常_________?！边@是_________（填寫人名）在法庭上的表現(xiàn)。我們從中深深感受到革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對(duì)敵人視死如歸的高貴品質(zhì)。3.________說：人固有一死，或_________，或________。張思德同志的死比__________________________。五、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。（5分）沒有請(qǐng)求，父親就自動(dòng)給我看，我高興極了，同時(shí)我的心也加速跳動(dòng)。父親取出一把小刀，把表蓋撥開，我的面前立即呈現(xiàn)出一個(gè)美麗的世界：藍(lán)色的、紅色的小寶石，釘住幾個(gè)金黃色的齒輪，里邊還有一個(gè)小尾巴似的東西不停地?cái)[來擺去。這小世界不但被表蓋保護(hù)著，還被一層玻璃蒙著。我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上。但是，過了一會(huì)兒，父親還是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。這段話前后照應(yīng)，寫出了“我”對(duì)父親的表的贊美，請(qǐng)用“_________”畫出前后照應(yīng)的兩個(gè)句子。（1分）2.“小尾巴似的東西不停地?cái)[來擺去?！边@個(gè)“東西”是指_____________。（1分）3.將描寫父親的表的內(nèi)部構(gòu)造的句子畫上“”。（1分）4.你的家里一定有表或者鐘，請(qǐng)你運(yùn)用學(xué)過的修辭手法描述一下你家的鐘表。（2分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、閱讀短文，完成練習(xí)。（18分）（一）虎求百獸而食之，得狐，狐曰：“子無敢食我也。天帝使我長(zhǎng)百獸；今子食我，是逆①天帝命也。子以我為不信②，吾為子先行；子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。【注釋】①逆：違抗。②不信：不誠(chéng)實(shí)，不可靠。1.選擇加點(diǎn)字的正確解釋。（填序號(hào)）（2分）（1）天帝使我長(zhǎng)百獸（）A.使：讓。B.長(zhǎng)：長(zhǎng)大。（2）虎以為然，故遂與之行（）A.然：對(duì)的。B.故：故意。2.翻譯句子。（2分）（1）今子食我，是逆天帝命也。____________________________________________________________（2）虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。____________________________________________________________從這則寓言可概括出的成語(yǔ)是___________，與這個(gè)成語(yǔ)的意思相同或相近的四字詞語(yǔ)是___________。（2分）（二）陌生的紅蘋果①一個(gè)微寒的夜晚，我搭上了從廣州開往長(zhǎng)沙的第58次列車。②我躺在鋪位看雜志，聽到一聲溫柔的（A）：“小姑娘！”側(cè)過臉，對(duì)面鋪位上那位陌生婦女揚(yáng)著手里的一只紅蘋果，對(duì)我說：“喜歡吃這個(gè)嗎？”我笑笑，搖搖頭。那婦女硬是把蘋果塞到我枕邊，我只好有禮貌地（b）。③夜深人靜，拿起那只紅蘋果仔細(xì)地看，那是一個(gè)很精致圓潤(rùn)的華盛頓蘋果，發(fā)出誘人的香甜。她不認(rèn)識(shí)我，憑什么送我蘋果呢？我開始警惕起來，腦中迅速閃過兒時(shí)看過的童話故事：白雪公主吃了一口“陌生人”送的蘋果，結(jié)果中毒了……我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主。④第二天一醒，發(fā)覺對(duì)面的鋪位已經(jīng)空了，蘋果仍在我枕邊，下面還壓著一張紙條：⑤“小姑娘，早上好！我知道你懷疑我的好意，不敢吃。女孩子出門在外多一個(gè)心眼是好的，不怪你。蘋果是我到廣州開會(huì)時(shí)一位朋友送給我女兒的，可我女兒正在北京讀大學(xué)。昨天一見你，便覺得你很像我女兒，一樣留著長(zhǎng)頭發(fā)，一樣長(zhǎng)著大眼睛，一樣穿著牛仔褲，一樣喜歡躺著看書，于是我猜你也和我女兒一樣，喜歡吃蘋果……”⑥我很內(nèi)疚，她能把我想象得同女兒一樣可愛，而我卻沒有把她想象得像母親一樣可信。⑦蘋果送到唇邊時(shí)，我感到自己得到的不僅僅是一個(gè)蘋果……1.根據(jù)短文內(nèi)容，文中A、b兩處的括號(hào)里應(yīng)填入的詞語(yǔ)分別是（）和（）。（2分）A.呼喚 B.呼喊 C.道歉 D.道謝2.選擇合適的答案，把序號(hào)填在括號(hào)里。（3分）（1）“我開始警惕起來，腦中迅速閃過兒時(shí)看過的童話故事”中“警惕”的意思是（）。A.猶豫不決 B.高興、愉快 C.小心謹(jǐn)慎 D.覺察（2）“我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主”的原因是（）。A.“我”并不喜歡吃蘋果B.“我”懷疑婦女的用意，不敢吃C.“我”接受的是一個(gè)陌生人的蘋果，覺得不好意思（3）“蘋果送到唇邊時(shí)，我感到自己得到的不僅僅是一個(gè)蘋果”，除了這個(gè)“蘋果”，“我”還得到了（）。A.很多紅蘋果 B.那位婦女給“我”的紙條C.那位婦女對(duì)“我”的關(guān)愛3.“我開始警惕起來，腦中迅速閃過兒時(shí)看過的童話故事：白雪公主吃了一口‘陌生人’送的蘋果，結(jié)果中毒了……”你讀過這個(gè)童話故事嗎？能不能再提供一點(diǎn)有關(guān)這個(gè)童話故事的信息？（2分）______________________________________________________________文章中的“我”以及那位陌生婦女，哪一位給你留下的印象深刻？請(qǐng)選擇其中一位，談一談她是一個(gè)怎樣的人。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________5.讀了這篇文章后，你覺得應(yīng)該如何對(duì)待陌生人？為什么？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________七、習(xí)作。（30分）那一天一定是特別的，也許是自己成功榮登優(yōu)秀榜單，心中竊喜、感慨；也許是品嘗到友情、親情的甜蜜；也許是戰(zhàn)勝自我獲得成長(zhǎng)的歷練……那一天，一定會(huì)定格在記憶中，讓自己細(xì)細(xì)品味、好好收藏。請(qǐng)你以《那一天》為題，寫一篇記敘文，不少于500字。期末測(cè)試卷（一）參考答案一、1.C2.A3.C4.B5.B6.B7.A二、1.（1）③（2）①（3）②2.半包圍麻dǐnɡ豎折折人聲鼎沸革故鼎新三、1.（1）一頓號(hào)（2）沉重嚴(yán)重指手畫腳指揮救援（3）因?yàn)椤浴取帧?.小魚一條叮咚流淌的小溪駿馬一片翠色欲滴的草原五、2.指針4.示例：我有一塊既美麗又先進(jìn)的手表。它的身子圓圓的，披著黑色的外衣，帥氣十足。它還有一個(gè)“特異功能”，晚上光線不足時(shí)，只要按下旁邊的按鈕，表盤上便亮如白晝，特別神奇！六、（一）1.（1）A（2）A2.（1）現(xiàn)在你吃我，就是違抗天帝的命令啊。（2）老虎不知道百獸是因?yàn)楹ε伦约翰盘幼叩?，以為是害怕狐貍?.狐假虎威仗勢(shì)欺人（二）1.AD2.（1）C（2）B（3）C3.示例：讀過。白雪公主是受到王后的暗害才中毒的。4.示例：陌生婦女給我留下的印象最深刻。她是一個(gè)溫柔善良、愛女兒、關(guān)心他人的人。5.示例：對(duì)待陌生人應(yīng)該真誠(chéng)，但也一定要警惕。雖然文中的陌生婦女善良、有愛心，但并不意味著其他人都心懷善良，出門在外還是要保護(hù)好自己。（開放性題目，言之有理即可）高考試題閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。高考試題閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。（1）“青年人選擇職業(yè)和專業(yè)方向，首先要選擇國(guó)家急需的。每個(gè)人的前途和命運(yùn)都與國(guó)家的興衰緊密地聯(lián)系在一起，才會(huì)有所作為，才會(huì)是一個(gè)無愧于祖國(guó)和民族的人?！保ㄓ诿糁袊?guó)氫彈之父）（2）“我生而為一件大事而來，就是建立西湖大學(xué)。在我看來，用自己的才智為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，用自己的力量推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)，是一種浪漫?！保ㄊ┮还骱髮W(xué)校長(zhǎng)）（3）“再現(xiàn)實(shí)的社會(huì)都應(yīng)有一些理想主義，那樣的社會(huì)不僅健康，而且會(huì)多一點(diǎn)幸福?！保ā董h(huán)球時(shí)報(bào)》社評(píng)）對(duì)此，你有怎樣的思考？寫一篇文章。（注意）①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不能寫成詩(shī)歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作?！敬鸢浮俊纠摹堪选靶∥摇比谌搿按笪摇秉S大發(fā)，三十六年，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們?cè)诮^壁鑿出“生命之渠”；林俊德，五十年隱姓埋名，與黃沙為伴，為祖國(guó)核事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)。他們幾十年如一日，專注一事，為國(guó)為民，淡泊名利，把小我融入大我，海一樣的胸懷，山一樣的崇高，走出了“高山仰止，景行止止”的人生之路。作為新時(shí)代的青年，在我的人生路上，我要以他們?yōu)榘駱?，為建設(shè)祖國(guó)的偉大事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生，為中華民族的偉大復(fù)興而不懈奮斗。把小我融入大我，才會(huì)有海一樣的胸懷，山一樣的崇高。黃大發(fā)老人用盡畢生精力鑿出“生命之渠”，為家鄉(xiāng)引來一泓清泉。一輩子，一件事的堅(jiān)守和實(shí)干，為家鄉(xiāng)的發(fā)展帶來了希望。他把“小我”完全地融入了“大我”，恰如把一滴水融入了大海，把一筐土壘入九仞之山，他便有了海一樣的胸懷，山一樣的崇高。林俊德也是這樣，他一片赤誠(chéng)，一生奉獻(xiàn)，一切都與祖國(guó)緊緊相連。同樣地，程開甲也是樣。為開創(chuàng)中國(guó)核武器研究和核試驗(yàn)事業(yè)，程開甲放棄了國(guó)外優(yōu)渥條件回到中國(guó)，加入到我國(guó)核武器研究的隊(duì)伍，從此消失20余年，為祖國(guó)傾注了全部心血和才智。是他們，為了讓我們中華民族能夠站起來，不被外敵欺辱，毅然前往西北荒漠隱姓埋名為中國(guó)制造國(guó)之重器，讓中華民族如今驕傲的屹立在世界民族之林。他們的光輝事跡告訴我們，大道至簡(jiǎn)，大行至樸，為國(guó)為民之魂永流傳。我的人生要以他們?yōu)榘駱?。我的奮斗目標(biāo)是成為一名酒店管理者。人們?yōu)榱松钏奶幈疾?，常常遠(yuǎn)離家，住在酒店、民宿等，當(dāng)只有一個(gè)人在外奔波時(shí)，難免會(huì)思念家。我想成為一名酒店管理者，為他們提供家一樣的服務(wù)，讓他們住在酒店也能感受到家的溫暖，嘗到家的一樣味道的食品。我要把學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)與時(shí)代發(fā)展結(jié)合起來，同民族復(fù)興的宏大目標(biāo)結(jié)合起來，并為之奮斗不息。只有把小我融入大我，才會(huì)有海一樣的胸懷，山一樣的崇高。前賢們心系祖國(guó)、無私奉獻(xiàn)的精神品格令我敬仰，他們?cè)诿鎸?duì)艱難考驗(yàn)時(shí)，不放棄，不懈怠，始終將個(gè)人命運(yùn)及前途與祖國(guó)命運(yùn)及前途緊密聯(lián)系起來，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的畢生力量。作為即將高中畢業(yè)的新時(shí)代青年，我向他們致敬，向他們學(xué)習(xí)，傳承為國(guó)為民的不朽精神，學(xué)好本領(lǐng)，奉獻(xiàn)青春，努力為中華民族偉大復(fù)興而做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。大道至簡(jiǎn)，大行至樸，為國(guó)為民之魂永流傳。我也將走出一條融入大我的人生之路，鑄就海一樣的胸襟、山一樣的崇高。【解析】【詳解】本題考查學(xué)生寫作材料作文的能力。寫材料作文，首先要讀懂材料，抓住主旨，注意材料的特點(diǎn)，單則材料要從整體上把握其主旨，多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心，比喻性材料要理解其比喻意義，含哲理性寓言材料，要把握其寓意，所謂抓住主旨；其次要選擇角度，準(zhǔn)確立意，主旨單一的材料據(jù)材料立意即可，蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意?！緦忣}】本題的三則材料的側(cè)重點(diǎn)分別為：第一條：將個(gè)人的前途命運(yùn)與國(guó)家的前途命運(yùn)結(jié)合起來，才會(huì)有所作為。第二條：用自己的才智為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，用自己的力量推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)，是一種浪漫。第三條：社會(huì)需要一些理想主義。把三條材料綜合起來，就是，每個(gè)人都應(yīng)樹立遠(yuǎn)大理想，要把個(gè)人的前途命運(yùn)與國(guó)家的前途命運(yùn)結(jié)合起來，用自己的才智和力量為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)，才最有意義。立意角度：把“小我”融入“大我”；把個(gè)人前途命運(yùn)與國(guó)家的前途命運(yùn)結(jié)合起來，人生才最有意義；祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)。我的祖國(guó)需要我。素材準(zhǔn)備：1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到新中國(guó)成立前一百多年的時(shí)間里，中國(guó)飽受列強(qiáng)的侵略和掠奪。中國(guó)人民也蒙受長(zhǎng)期的苦難和恥辱。國(guó)家衰敗、分裂動(dòng)亂，人民群眾就會(huì)流離失所，社會(huì)就會(huì)動(dòng)蕩不安，個(gè)人的自由和發(fā)展就無從談起，國(guó)人在世界上也會(huì)備受欺侮。國(guó)家興旺、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治文明，人民群眾才能安居樂業(yè)、生活富足，社會(huì)才能安定祥和，個(gè)人才能享有自由，充分發(fā)展。魯迅幾改志愿是因?yàn)樗麧M懷憂國(guó)憂民之情和報(bào)國(guó)救民之心，他按照祖國(guó)的需要來選擇自己的志向。華羅庚于1948年被美國(guó)伊利諾依大學(xué)聘為終身教授,1949年，華羅庚毅然放棄優(yōu)裕生活攜全家返回祖國(guó)。1979年，華羅庚教授應(yīng)邀去英國(guó)講學(xué)，面對(duì)一位女學(xué)者不友好的提問，華羅庚堅(jiān)定而有禮貌的回答說“不！我一點(diǎn)也不后悔。我回國(guó)，是要用自己的力量，為祖國(guó)做些事情，并不是為圖舒服?；钪皇菫榱藗€(gè)人，而是為了祖國(guó)?！卞X學(xué)森，我國(guó)杰出的科學(xué)家、航天科學(xué)的奠基人之一，被譽(yù)為“中國(guó)航天之父”、“火箭之王”。新中國(guó)成立之初，錢學(xué)森為了報(bào)效新生而落后的祖國(guó)，向美國(guó)當(dāng)局提出回國(guó)申請(qǐng)，但遭到百般阻撓和迫害。1955年錢學(xué)森克服了重重阻力和困難，毅然回到了祖國(guó)的懷抱。對(duì)我國(guó)火箭導(dǎo)彈技術(shù)和系統(tǒng)工程理論作出了重大的貢獻(xiàn)。結(jié)構(gòu)思路：本題適合于寫成議論文。首先根據(jù)材料，確定一種立意，給文章擬一個(gè)鮮明的題目。文章開頭可以從材料中引出論題，提出中心論點(diǎn)；也可以圍繞立意，直接提出中心論點(diǎn)。然后運(yùn)用論據(jù)材料進(jìn)行論證。材料要具有典型性和覆蓋面，要新穎。事實(shí)論據(jù)材料的敘述要簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)在于事實(shí)之后的分析。論證中要聯(lián)系自身實(shí)際和時(shí)代特點(diǎn)，以一位立志報(bào)國(guó)的時(shí)代青年的身份，談如何把個(gè)人的前途命運(yùn)與國(guó)家的發(fā)展聯(lián)系起來，如何為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的偉大復(fù)興而奮斗。最后，總結(jié)全文，強(qiáng)化觀點(diǎn)?！军c(diǎn)睛】多則材料作文在提煉觀點(diǎn)時(shí)，必須對(duì)所提供的各則材料，先逐則分析，再比較分析，最后綜合分析，歸納提煉出恰當(dāng)?shù)挠^點(diǎn)。多則材料作文的難點(diǎn)在于，如何找準(zhǔn)各個(gè)材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，作全面、準(zhǔn)確、周密的分析。（1）相同型這種材料的特點(diǎn)是多則材料的內(nèi)涵有相同之處。其方法是先逐則分析材料的內(nèi)涵，然后比較幾則材料的內(nèi)涵，找出共同點(diǎn)，這個(gè)共同點(diǎn)就是作文的立意所在。（2）相反型這種材料的特點(diǎn)是各則材料的內(nèi)涵相反，構(gòu)成鮮明的對(duì)比關(guān)系。其方法也是先分析各則材料的內(nèi)涵，再比較出相異點(diǎn)，這相異點(diǎn)就是這組材料的作文立意所在，正反皆切入可立意。（3）相對(duì)型這種材料的特點(diǎn)是幾則材料的內(nèi)涵既不相同，也不相反或相對(duì)，而是各偏執(zhí)于一點(diǎn)，帶有片面性。其方法是將各材料的內(nèi)涵加以分析綜合，找出它們之間的對(duì)立矛盾點(diǎn)，進(jìn)而歸納出一個(gè)全面正確的觀點(diǎn)來。（4）遞進(jìn)型這種材料的特點(diǎn)是幾則材料的內(nèi)涵構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。其方法是先確定每則材料的內(nèi)涵，辨析材料內(nèi)涵的層級(jí)關(guān)系，進(jìn)而歸納出一個(gè)全面正確的觀點(diǎn)來。（5）綜合型這種材料的特點(diǎn)是多則材料的內(nèi)涵之間存在多種邏輯關(guān)系，且可能出現(xiàn)干擾學(xué)生思維的材料。審題立意時(shí)需逐則分析材料的內(nèi)涵，明辨材料之間的關(guān)系，排除干擾項(xiàng)，然后歸納出全面正確的觀點(diǎn)。高考試題閱讀下面的材料，按要求作文。童年缺愛的人，更容易成為“巨嬰和憤青”。他們拒絕長(zhǎng)大，終其一生追求的是童年缺失的愛。著名兒童心理學(xué)家阿德勒說：“幸運(yùn)的人一生都被童年治愈；不幸的人一生都在治愈童年。”心理學(xué)家、精神分析學(xué)家、哲學(xué)家弗洛姆認(rèn)為，愛是一門不易上手的藝術(shù)，一份獨(dú)立成熟而自足的愛，需要經(jīng)過思考和實(shí)踐的洗煉。水到渠成的感情和不勞而獲而從容一生一樣，是幾乎不能實(shí)現(xiàn)的神話。要求：圍繞材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。不少于800字。【答案】愛的教育我很愛讀書，那種渴望的神情，爸媽媽只好幫我買書。這不我看中了一本名為《愛的教育》的書。買回家后，我細(xì)細(xì)的“品嘗起來”，這本書實(shí)在是太吸引人了!我為了讀完它，可謂是廢寢忘食啊!我覺得這本書真的很好望，并且教會(huì)了我良多的道理。我想起了有一首歌唱得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成夸姣的人間!”這本書的主人公是安利柯，他是一個(gè)善良、天真而又不失通信的小男孩，他生活在一個(gè)和諧的環(huán)境中。他的同學(xué)、朋友、老師、家人都非常的友好。諾琵斯的父親是個(gè)名流、卡隆是個(gè)品德高尚的人、克洛西是個(gè)手有殘疾的人、培諦的父親是賣炭的、可萊諦的家里很窮，華梯尼的家里很富有……他們都是安利柯的好朋友，他們與安利柯在同一個(gè)學(xué)校里生活，在同一間教室里學(xué)習(xí)，早已有了割舍不斷的友情，并且持久!安利柯與他的朋友們發(fā)生了一件又一件包含喜怒哀樂的事情，當(dāng)然也發(fā)生過許多小矛盾，但這都不重要，重要的是他們之間那種嚇毅后己、樂于助人的品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí)。這本書里還有每月故事呢，這些故事都非常感人，講的都是愛國(guó)的少年，或者是安利柯的爸爸和媽媽的信。很多故事的情節(jié)讓人忍不住淚如雨下，激動(dòng)萬(wàn)分。這本書還讓我明白了很多與人交去的道理，讓我與同學(xué)之間，朋友之間，家人之間能更好的交流。而且讓我交了更多的新朋友，與自己同學(xué)之間的情誼越來越深，越來越真切。里面的一些事情讓我懂得了做事情要一絲不茍，哪怕有一丁點(diǎn)毛病也要將它改正，這是必須的，不能視而不見。做事情還要三思而后行，不能意氣用事，不能動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，想怎樣就怎樣，一點(diǎn)也不考慮別人的感慨感染，這樣會(huì)傷害了別人，做事不要太莽撞，我平時(shí)就是一個(gè)莽莽撞撞的人，所以這一點(diǎn)我真的受益匪淺。在做人這方面，讓我受益的也良多。好比做人要助人為樂，不要瑣屑較量，只考慮自己的利益。還有非常重要的一點(diǎn)就是說話的禮貌，有時(shí)候我們就是管不住自己的嘴，去去說出的話，會(huì)傷了人家的自尊心，損害別人的利益，，這種話可不能隨便說出。還有良多良多，總之，這本書真的教會(huì)了我良多，教我如何愛家人，如何愛朋友。我覺得一本好書就像一杯茶，每杯茶都有它獨(dú)特的味道。而這本《愛的教育》，我覺得這是一杯龍井茶，要慢慢品才能喝出其中的韻味，要喝得徹底才能領(lǐng)悟其中的奧妙。相信臥冬喝了它肯定會(huì)讓你神清氣爽!這本書真的很好看，我推薦大家去看看，了解了解這本書。它告訴我們?cè)S多道理，讓我受益良多?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查寫作的能力。這是一則材料作文，考生在審題時(shí)要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。本作文題目由兩個(gè)部分組成，提示語(yǔ)和要求。材料主要強(qiáng)調(diào)一個(gè)人的生活風(fēng)格在兒童時(shí)期在家庭環(huán)境中形成后，幾乎一生不變，而且影響著人的一生。所有我們?cè)趦簳r(shí)受過的家庭創(chuàng)傷，都需要我們?cè)诔扇撕笃D難的面對(duì)、解除。人與人都是不同的個(gè)體，兩個(gè)人在一起必須通過積累“愛”的經(jīng)驗(yàn)和磨練，容忍升華彼此的差異。人需要有對(duì)愛的認(rèn)知和實(shí)踐的執(zhí)著，一種像小孩學(xué)走路般的不斷嘗試錯(cuò)誤的體驗(yàn)，才能慢慢地經(jīng)由學(xué)習(xí)，在人生旅程中獲得彌足珍貴的愛。參考立意：用“愛”的方式來教育孩子；關(guān)愛、陪伴、傾聽、理解；對(duì)孩子要理性教育；真正的教育是一段春風(fēng)化雨、自然無為的過程；教育孩子也是父母不斷學(xué)習(xí)的過程；愛是父母給孩子最好的成長(zhǎng)禮物等。如結(jié)合生活中的表現(xiàn)愛的事例分析，引出話題“愛是一個(gè)廣泛的字眼，我們的教育要時(shí)刻懷揣著愛”。然后可以寫如讀了《愛的教育》這本書時(shí)，才知道愛是無私的，愛是偉大的，只有生活在愛的海洋里，才會(huì)真正的享受到愛，感受到愛。這本書主要講了一個(gè)四年級(jí)男孩兒安利柯以日記的方式，記錄了他在生活中一點(diǎn)一滴所積累的愛，他一天感受一點(diǎn)，一天反思一點(diǎn)，每天都在愛的世界里成長(zhǎng)。在《愛的教育》這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。這些人帶給身邊人以理性的教育，促使大家共同進(jìn)步等。最后可以寫自己的感悟，如用愛關(guān)注身邊的每一個(gè)人；用愛來感化、教育身邊的人等?！舅夭摹坎还苁鞘裁礃拥膼?，需要我們用真心去對(duì)待。尤其是我們對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的愛上，更要求我們用一顆赤子之心。如果你做到了這一點(diǎn)，那么你的生命將會(huì)更加燦爛，我們的祖國(guó)將會(huì)更加美好。希望每個(gè)父母都能嚴(yán)于律己，做好榜樣，用自己的言行去教育孩子，用理性代替粗暴，讓孩子成長(zhǎng)為一個(gè)有教養(yǎng)、懂禮貌的人。你的愛只能通過創(chuàng)造性思考和想像力的訓(xùn)練，經(jīng)由不斷實(shí)踐學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。如果不努力發(fā)展自己的全部人格，任何愛的試圖都會(huì)失敗。如果沒有愛他人的能力，自己在愛情生活中也永遠(yuǎn)不會(huì)得到滿足。當(dāng)一個(gè)人的童年，擁有家庭無條件的愛與接納，擁有一個(gè)良好的生長(zhǎng)背景、有愛的家庭環(huán)境、和諧的父母關(guān)系，他就能發(fā)展出健全的人格，健全的人格也即健全的認(rèn)知，進(jìn)而擁有良好的應(yīng)對(duì)處理任何事物的能力、以及強(qiáng)大的心理素質(zhì)和抗壓能力。他往后的人生，無論遇到什么艱難險(xiǎn)阻，他都能從中找到力量、信心和希望。當(dāng)一個(gè)人的童年，長(zhǎng)期處在一個(gè)缺愛、壓抑或放縱的環(huán)境，他就難以長(zhǎng)出健全的靈魂，他往后的一生都會(huì)用努力去修復(fù)和治愈自己。教育看似是一個(gè)嚴(yán)肅、神圣的詞語(yǔ)，它的形式多種多樣。但教育的背后，也包含著濃濃的愛?！军c(diǎn)睛】材料作文應(yīng)先辨清材料的表達(dá)方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對(duì)不同類型的材料采取不同的應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行立意。特別要抓住關(guān)鍵句進(jìn)行分析。本材料閱讀理解起來比較簡(jiǎn)答，有明確具體的寫作指向。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點(diǎn)：?jiǎn)蝿t材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視：“一事多人”的材料，有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度；“一事多因”的材料，有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度。一個(gè)事件，針對(duì)其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個(gè)不同的審視角度。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。近年來，人工智能飛速發(fā)展，給我們的生活帶來了諸多便利:足不出戶，約車、購(gòu)物、叫外賣，都只需動(dòng)動(dòng)手指就輕松搞定；外出，有智能精準(zhǔn)的導(dǎo)航，簡(jiǎn)潔方便的智能翻譯；生病了，有準(zhǔn)確高效的智能醫(yī)生?？梢哉f，對(duì)大多數(shù)人而言，人工智能已極大地豐富了我們的生活。而另一方面，2017年5月，阿爾法狗戰(zhàn)勝人類天才少年柯潔；8月九寨溝地震發(fā)生18分鐘后，中國(guó)地震臺(tái)網(wǎng)的機(jī)器人，就寫了篇新聞稿，用時(shí)25秒；2018年，機(jī)器人索菲婭被授予沙特公民身份，虛擬歌手洛天依網(wǎng)絡(luò)爆紅；2019年，京東、順豐同時(shí)宣布：無人機(jī)快遞時(shí)代即將到來，200萬(wàn)快遞員將全面失業(yè)。計(jì)算機(jī)學(xué)博士李開復(fù)說，基于當(dāng)前技術(shù)的發(fā)展程度與合理推測(cè)，在15年內(nèi)，人工智能和自動(dòng)化將具備取代40%-50%崗位的技術(shù)能力。也就是說，未來很多人可能變成無用之人。對(duì)于人工智能，一些人表示歡迎，并期望人工智能能夠在更多領(lǐng)域造福人類；另一些人則擔(dān)心人工智能最終會(huì)搶了自己的飯碗……對(duì)此，你有何看法?人工智能將會(huì)怎樣影響我們的生活?要求:自選角度，自擬題目；②文體不限(詩(shī)歌除外)，文體特征鮮明；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作?！敬鸢浮课铱慈斯ぶ悄苋酥谌斯ぶ悄埽瑒僭谛木w多變，勝在舉手投足間皆是有靈氣的，勝在擁有一雙溫?zé)岬纳鷻C(jī)盎然的眼眸。今時(shí)，當(dāng)不得不承認(rèn)人工智能產(chǎn)業(yè)之規(guī)模盛大，是前所未有的，其高超之技能，一定程度上的人性的設(shè)計(jì)為高速運(yùn)轉(zhuǎn)的社會(huì)提供了諸多助力。然以人工智能代替低效勞動(dòng)的行為，合理存在于世的條件是有其限定范圍。若任其泛濫，及人類一切行為則可笑可悲了。惟妙惟肖的機(jī)器人“鋼琴家”必有指尖疾彈只留殘影的能力，也必能精準(zhǔn)無誤地奏出每個(gè)音符?？闪钗掖嬉傻氖?，它是否能如郎朗一般形體隨旋律而動(dòng)，表情隨旋律而變，時(shí)而眉若平波又峰巒，擎著汗水露出沉醉其中的笑。聆聽之人早已被他眼中滿盈的春水牽引著入境，貪婪享受著那抹潤(rùn)澤的感覺。依我之見，機(jī)器人恐是力不能及吧?！兑娮秩缑妗肥且孕乓娛返碾娨暪?jié)目，我為其深陷了心魂。歐陽(yáng)修厲斥高若訥的剛正不阿的節(jié)操，楊惲之不流于當(dāng)世的逍遙放縱，陸小曼的才氣與風(fēng)韻，及與徐志摩之鶼鰈情深，這一切的情愫與風(fēng)格，于朗讀者們自是能準(zhǔn)確表達(dá)，感人至深，而于機(jī)器人呢，可行?縱使他有語(yǔ)言系統(tǒng)，縱它可掃描以辨文字，又何以理解金岳霖先生以理性克制情感的原始沖動(dòng)，且為林徽因終生未婚配，只能待其香消玉殞后，聊以“一聲詩(shī)意千尋瀑，萬(wàn)古人間四月天”為其作結(jié)的情操之何其高尚？又何以明白陳寅恪先生堅(jiān)守從不請(qǐng)假的原則，不遙領(lǐng)職務(wù)的堅(jiān)守之偉大？又何以悟懂蔡琴對(duì)于前夫亡故的五味雜陳？機(jī)器人，只是人為輸入程式的機(jī)器人，于此點(diǎn)上是無能為力的。聽聞如今已有了可以假亂真的仿生動(dòng)物，我聽來實(shí)在不解其存在之意義，輕撫倒也是柔軟，可卻無法觸及靈魂的溫?zé)?，眼波流轉(zhuǎn)的是電光，而非似錦春華。竊以為，人工智能于情感的理解與表達(dá)是能力有限的，體悟人性之多變，情感的深層表層差異，這終是力不能及。然，我們也不可一葉障目，人工智能在物質(zhì)層面上的貢獻(xiàn)又是不可否認(rèn)的，某些方面是可以代替人類。正確發(fā)展人工智能應(yīng)限于特定范圍，全面代替人類便可笑至極了。它永遠(yuǎn)不可能以電子構(gòu)建人們靈眸中的春意霞光?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查考生的寫作能力。本題屬于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的寫作要求關(guān)鍵在于識(shí)別并完成任務(wù)，在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下發(fā)表對(duì)材料的看法。寫作考場(chǎng)作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容。本題題干要求考生就人工智能將會(huì)怎樣影響我們的生活發(fā)表自己的看法。要求自選角度，自擬題目；文體不限(詩(shī)歌除外)，文體特征鮮明。首先看材料，材料中說了人工智能給我們的生活帶來了諸多便利，對(duì)大多數(shù)人而言，人工智能已極大地豐富了我們的生活。同時(shí)又指出由于人工智能的發(fā)展，未來很多人可能變成無用之人。材料中提及兩方面的情況，考生可以從積極的方面談人工智能的好處，也可以從消極方面說人工智能的危害，還可以綜合起來談，一定要持之有故，言之成理。參考立意：人工智能讓生活更美好，生活需要人工智能，擁抱人工智能，積極心態(tài)面對(duì)人工智能，警惕人工智能，人工智能想說愛你不容易，辯證看待人工智能。參考素材：1.不必憂慮，人工智能由人類發(fā)明，也在相當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)未人所控制。它的智能高度發(fā)達(dá)也足以證明了人類的偉大。如阿爾法狗戰(zhàn)勝頂尖世界圍棋手，說明了人在利用人工智能方面達(dá)到了很高的水平。2.人工智能只是人類的第三只手。電腦儲(chǔ)藏了廣博精深的知識(shí)，現(xiàn)代人不需要古人那樣皓首窮經(jīng)，可以幫助人們迅速查找知識(shí)，方便快捷。人們可以借助各類交通工具上天入海，周游世界，甚至太空，甚至?xí)r間旅行。它的出現(xiàn)，使人類“善假于物”，見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聞?wù)哒?，致千里，絕江河，這不是很好嗎？3.可以造福人類，讓人類走向大同世界。近聞國(guó)產(chǎn)機(jī)器人將于明年文科高考，未來的孩子可以不再被繁重的知識(shí)學(xué)習(xí)拖累，而可以騰出時(shí)間來社會(huì)實(shí)踐，創(chuàng)新發(fā)展，提高能力，掌握生存技能。人工智能的無約束發(fā)展將給人類帶來災(zāi)難?？萍颊莆赵谌祟愂种?，總體上機(jī)器智能不可能超越人類智能。科技是把雙刃劍，科技帶來的弊端要在發(fā)展中去解決。行文結(jié)構(gòu)：開頭明確提出中心論點(diǎn)，“人之于人工智能，勝在心緒多變，勝在舉手間的靈氣，勝在擁有一雙溫?zé)岬纳鷻C(jī)盎然的眼眸”；接下來以辯證的思維分析人工智能為社會(huì)發(fā)展提供了諸多助力，但人工智能存于世的特定條件和范圍，得出分論點(diǎn)“人工智能是不能代替人類的一切行為”；接下來為證明中心論點(diǎn)，列舉三個(gè)極富時(shí)代感的事例，論證特奧之于郎朗、《見字如面》等電視節(jié)目中有關(guān)人的情感與機(jī)器人的程式設(shè)計(jì)、仿生動(dòng)物柔軟的皮毛和永遠(yuǎn)不可能擁有的溫?zé)岬撵`魂。最后一段收束全文，首尾呼應(yīng)，強(qiáng)調(diào)了人工智能的優(yōu)勢(shì)，但更強(qiáng)調(diào)了人工智能永遠(yuǎn)構(gòu)建不了人類眼眸中的春意霞光。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)尾照應(yīng)開頭，并點(diǎn)題收束全篇。高考試題請(qǐng)根據(jù)下面的材料，根據(jù)自己的體驗(yàn)和感悟，寫一篇文章。知乎上有一個(gè)問題：“你見過最不求上進(jìn)的人是什么樣子的？”點(diǎn)贊第一的回答這樣說：“他們?yōu)楝F(xiàn)狀焦慮，又沒有毅力踐行決心去改變自己；三分鐘熱度，時(shí)常憎惡自己的不爭(zhēng)氣，堅(jiān)持最多的事情就是堅(jiān)持不下去；本想在有限的生命里體驗(yàn)很多種生活，卻只會(huì)把同樣的日子機(jī)械重復(fù)很多年；終日洗跡社交網(wǎng)絡(luò)，臉色蠟黃地對(duì)著手機(jī)和電腦的冷光屏，可以說上幾句話的人卻寥寥無幾；不曾經(jīng)歷過真正滄桑，卻還失守了最后一點(diǎn)少年意氣，他們以最普通的身份埋沒在人群中，卻過著最煎熬的日子?！痹u(píng)論區(qū)中，一萬(wàn)多人點(diǎn)贊了那句“我就是這樣的人"。人生不易。一位作家說：人的一切痛苦，本質(zhì)上都是對(duì)自己無能的憤怒。也有這樣一句話：自律，是解決人生問題的首要工具，也是消除人生痛苦的重要手段。說要自律的人很多，但是能夠堅(jiān)持自律的人很少。自律之人出眾，不自律之人，淘汰出局。要求：明確文體（詩(shī)歌除外），自擬標(biāo)題：不少于800字；不得抄襲，不得套作?！敬鸢浮坎蛔月?，無前程自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行為創(chuàng)造一種井然的秩序?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)生活取更大的自由。自律是什么？自律就是自我約束并反省。自律也能讓我們克制惰性，抵制誘惑，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己。自覺地用校規(guī)校紀(jì)約束自己，自覺地用社會(huì)公德、高尚品格規(guī)范自己，自覺地用法令制度提醒自己，這就叫作嚴(yán)以自律。我們的祖先歷來把自律、自省、修己等看作是做人、做事的基礎(chǔ)，是反省自身以及教育別人的基本內(nèi)容。然而，一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查表明，高中生認(rèn)為現(xiàn)代社會(huì)最應(yīng)提倡的品行排在前五位的是：競(jìng)爭(zhēng)、守法、責(zé)任心、平等、孝順。而社會(huì)道德中的自律，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)排不上名次。顯然，自律已被人們普遍忽略了。據(jù)第43期《電腦報(bào)》頭版報(bào)道，2001——2002學(xué)年度，北京某著名高校共有312人因成績(jī)不合格而招致試讀乃至退學(xué)的處理。其中80%以上的學(xué)生是因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲而導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢。該校學(xué)生處的負(fù)責(zé)人還告訴記者，這種現(xiàn)象在各大學(xué)中都存在。由此可見，即便是大學(xué)生，甚至是重點(diǎn)大學(xué)的大學(xué)生，如果忽視自律的話，竟也會(huì)如此放縱自己，行為失去準(zhǔn)則。如果說，一個(gè)學(xué)生不能自律，失去的僅僅是個(gè)人的前程，那么，一個(gè)國(guó)家工作人員不能自律的話，問題的性質(zhì)就嚴(yán)重得多了。在率先致富的人群里，的確有靠勞動(dòng)、靠知識(shí)致富的人，但也不乏有靠歪門邪道，靠損人利己，靠貪污腐敗來獲取不義之財(cái)?shù)娜?。有一件這樣的事：一位官至副廳級(jí)的干部因貪污走上了自我毀滅的道路。在鐵窗內(nèi)，他給遠(yuǎn)在美國(guó)讀書的兒子寫了封信：“親愛的兒子，平常爸爸最愛你，可今天對(duì)你傷害最大的，也是你這個(gè)不爭(zhēng)氣的爸爸！你在美國(guó)讀書期間，爸爸每年都去看你，可現(xiàn)在不能了，也無法在經(jīng)濟(jì)和生活上給你幫助……今后在人生道路上，你一定要學(xué)法、知法、懂法……”不自律，無前程，不僅對(duì)青年學(xué)生，對(duì)國(guó)家干部是這樣，對(duì)所有的人都是這樣。可是在我們生活中，在我們周圍的朋友中，仍然有許多人不能控制自己，喜歡沉浸在網(wǎng)吧，著迷于電腦游戲，或者沉湎于各種嬉戲游樂，荒廢時(shí)光。在這里，告誡各位，千萬(wàn)不要忘了自律，嚴(yán)于自律，才有前程，這是千真萬(wàn)確的道理。【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫作的能力。這是一則材料作文，考生在審題時(shí)要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。本作文題目由兩個(gè)部分組成，提示語(yǔ)和要求。材料主要講知乎上有一個(gè)問題：“你見過最不求上進(jìn)的人是什么樣子的？”，點(diǎn)贊第一的回答引起了很多人的關(guān)注，然后引出“自律”話題。“自律”，指在沒有人現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督的情況下，通過自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺地遵循法度，拿它來約束自己的一言一行。人生是一個(gè)面對(duì)問題并解決問題的過程。為解決問題而付出努力，能使思想和心智不斷成熟。如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己約束自己，自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，拿它來約束自己的一言一行?！罢f要自律的人很多，但是能夠堅(jiān)持自律的人很少”，我們需要持之以恒，堅(jiān)持自律，才能取得理想的成績(jī)。“自律之人出眾，不自律之人，淘汰出局”，不自律會(huì)慢慢摧毀一個(gè)人的心智、外貌、甚至是人生。唯有自律，才是解決人生痛苦的根本途徑。不自律的人，找不到奮斗的方向、無意義地耗費(fèi)著生命?！拔揖褪沁@樣的人”，折射出當(dāng)今時(shí)代人們的普遍生存狀態(tài)，渾渾噩噩、隨波逐流、得過且過。參考立意：做一個(gè)積極進(jìn)取的人；恒心，促使你進(jìn)步；自律的重要性；堅(jiān)持與成功；相信自己，改變自己，超越自己等。結(jié)構(gòu)：可以選取“自律”來寫，結(jié)合生活中的事例分析，引出“自律”對(duì)生活重要的影響論點(diǎn)。然后分別分析論述，如一個(gè)人想要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或理想，要具備自律的能力；自律，是解決人生問題的首要工具，也是消除人生痛苦的重要手段；自律并不是一種精神上的枷鎖和鐐銬，反而是一種尋找內(nèi)心平衡的最佳方式等。最后，可以提出自己的做法或期待，如通過自律，我們就知道面對(duì)問題時(shí)，如何以堅(jiān)毅、果敢的態(tài)度，從學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)中獲得益處?！舅夭摹扛惶m克林說“我從未見過一個(gè)早起勤奮謹(jǐn)慎誠(chéng)實(shí)的人抱怨命運(yùn)不好；良好的品格、優(yōu)秀的習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的意志，是不會(huì)被假設(shè)所謂的命運(yùn)擊敗的?！毕喈?dāng)一部分不快樂來自于這種不良習(xí)慣帶來的心靈空虛，而真正讓人變好的選擇都不會(huì)太舒服，懶惰和空虛讓生活不受控制的走下坡路。畢達(dá)哥拉斯說：不能約束自己的人不能稱他為自由的人。我們的自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行動(dòng)創(chuàng)造一種井然的秩序來為我們的學(xué)習(xí)生活爭(zhēng)取更大的自由。但就像康德所說，假如我們像動(dòng)物一樣，聽從欲望，逃避痛苦，我們并不是真的自由，因?yàn)槲覀兂闪擞蜎_動(dòng)的奴隸。我們不是在選擇，而是在服從。唯有自律，自律使我們與眾不同，自律令我們活得更高級(jí)。丁尼生曾說，“自尊、自知、自制，只有這三者才能把自己引向最尊貴的王國(guó)?！币馕吨鹳F的人生，你可以自己去成就。換言之，你想活出什么樣的人生，取決于自己對(duì)人生的掌控能力?！军c(diǎn)睛】材料作文應(yīng)先辨清材料的表達(dá)方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對(duì)不同類型的材料采取不同的應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行立意。特別要抓住關(guān)鍵句進(jìn)行分析。本材料閱讀理解起來比較簡(jiǎn)答，有明確具體的寫作指向。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點(diǎn)：?jiǎn)蝿t材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視：“一事多人”的材料，有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度；“一事多因”的材料，有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度。一個(gè)事件，針對(duì)其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個(gè)不同的審視角度。高考試題根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外。童話里的灰姑娘穿著一雙水晶鞋去參加王子的舞會(huì)，艷驚四座。然而，英國(guó)萊斯特大學(xué)物理系的一群學(xué)生通過研究發(fā)現(xiàn)：如果灰姑娘體重50公斤，鞋跟高度超過1.3厘米時(shí)，一旦走路，水晶鞋就會(huì)被踩碎。學(xué)生們?cè)谡撐睦锝o灰姑娘建議：“如果想獲得王子的心，一定不要穿水晶高跟鞋?！毖芯空撐陌l(fā)表在該校的物理學(xué)期刊上?！敬鸢浮恳浑p不能被踩碎的水晶鞋英國(guó)萊斯特大學(xué)物理系通過研究得出的灰姑娘的水晶鞋會(huì)被踩碎的結(jié)論以及建議，真是無聊之極！可笑之極！荒謬之極！“吹竹彈絲誰(shuí)不愛，焚琴煮鶴人何肯？”可這群不知趣、不知真、更不知何為美的貌似科學(xué)工作者卻在做清泉濯足，背山起樓，燒琴煮鶴的事。世人笑我太張狂，竟然挑戰(zhàn)科學(xué)精神，藐視數(shù)據(jù)功能；我笑世人太淺薄，認(rèn)為看不見的沒真實(shí)發(fā)生的就是假，看見的真實(shí)發(fā)生的就是真，如果這個(gè)世界可以用這種簡(jiǎn)單粗暴的方式來辨別真?zhèn)?，人心未免太?jiǎn)單、世界未免太單維。童話不是真實(shí)發(fā)生的，可誰(shuí)能否認(rèn)它溫暖過一個(gè)個(gè)兒童的心？壯美而迷人的古希臘神話，奧林匹斯山上眾神的存在性確實(shí)值得懷疑，可誰(shuí)能否認(rèn)它是人類文化史最璀璨的明珠之一？一部《紅樓》可歌可泣，原型說更是讓它撲朔迷離，真假難辨，可誰(shuí)能否認(rèn)它是中國(guó)古典小說的高峰？按照英國(guó)萊斯特大學(xué)物理系研究生的邏輯，整個(gè)人類的文明、文化、文學(xué)被所謂的真實(shí)數(shù)據(jù)以衡量，簡(jiǎn)直就是荒謬的存在，是虛假的存在，是沒有必要的存在。文學(xué)的虛構(gòu)無法避免，是不是虛構(gòu)的代表虛假？顯然不是?！顿u火柴的小女孩》，的確，世界上沒有故事里那個(gè)長(zhǎng)得一模一樣的小女孩，但有跟她一樣貧困、心酸、無奈、無助的小女孩、小男孩，這就是真！她的存在讓我們?cè)诤苄〉臅r(shí)候就懂得這個(gè)世界需要憐憫和仁愛，冷漠可以置人于死地，這就是美！古希臘神話里的建筑師達(dá)羅斯為關(guān)住半牛半人之妖彌諾陶洛斯而建造的伊卡洛斯迷樓，在實(shí)驗(yàn)主義者眼里夠是天方夜譚荒唐之極了，殊不知，每個(gè)人都曾被關(guān)或者正被關(guān)在迷樓之中，人永不知足的欲望就是妖，人類先知制定的倫理、制度、條例、契約等就是樓，這何止是神話！這是人性的折射！這何止是真！它還用美的形式表現(xiàn)出來！這無疑是人類最美的智慧。真正的藝術(shù)就好比是美少年耳喀索斯在泉水中的映影，是超越自我的的自我，是超越真實(shí)的真實(shí)。正如木心先生所說：“藝術(shù)不能完成真實(shí)，不能實(shí)際占有，只可保持距離，兩相觀照；你要沾惹它，它便消失，你靜著不動(dòng)，它又顯現(xiàn)”。萊斯特大學(xué)物理系的研究生們何只是沾惹，簡(jiǎn)直是拿著水泵抽干這美麗的泉水，讓倒影不復(fù)存在?？茖W(xué)精神沒錯(cuò)，求真沒錯(cuò)，求真的數(shù)據(jù)方式也沒錯(cuò)，可是拿研究物體的方式去研究人心，拿研究物質(zhì)的方式去研究藝術(shù)的真與美，格物之時(shí)凝滯于物豈不可笑！人除了通過科學(xué)的方法了解這個(gè)世界，還要用藝術(shù)的方式去了解人與世界的關(guān)系，畢竟人生短暫，誰(shuí)都需要美，誰(shuí)都需要快樂，所以，就算沒有王子，就算得不到王子的青睞，你和我，都大膽得穿上水晶鞋吧！【解析】【詳解】試題分析：本題考查學(xué)生的寫作能力。這是一則材料作文。這就要求考生先讀懂材料中心，本則材料，有兩個(gè)要點(diǎn)：一是童話角度“水晶鞋”是美好夢(mèng)幻的，二是從現(xiàn)實(shí)科學(xué)角度講，“水晶鞋”是不可能存在的。二者皆有一定道理，可以與“童話（夢(mèng)想）與現(xiàn)實(shí)”“理性思考與藝術(shù)創(chuàng)作”這些主題相關(guān)聯(lián)?？忌梢赃x擇其中一個(gè)角度立意，也可以從處理兩者關(guān)系角度立意。如果說水晶鞋的故事是感性的話，那么學(xué)生的研究就是理性的，從這個(gè)角度來看，探討的主題就是理性與感性，如何看待兩種思維模式。感性代表純真，熱烈，浪漫，想象，詩(shī)意，美……理性代表科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)，節(jié)制，客觀，現(xiàn)實(shí)，二者各有特色。童話故事代表著想象，科學(xué)研究代表現(xiàn)實(shí)，從這個(gè)角度來看，要多給生活一些想象的空間，不必任何事情都上綱上線。童話故事與物理研究的“職責(zé)和目的”不同，童話這種作品主要是通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育；物理研究則是通過精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)來研究物質(zhì)運(yùn)動(dòng)最一般的規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)，探索分析大自然所發(fā)生的現(xiàn)象，以了解其規(guī)則。我們沒必要將生活過得像物理學(xué)一樣精密，否則就會(huì)少了很多樂趣。多給生活一點(diǎn)感性、幻想和期待?；夜媚锏乃菍?duì)美好童話意境的加持，好比我們現(xiàn)在很多時(shí)候說“穿上灰姑娘的水晶鞋”，其實(shí)表達(dá)出的是一種對(duì)美好生活的期待，具有象征意義和童話色彩。用科學(xué)手段來證明本也無可厚非，二者的角度與目的性不同，大可不必把“水晶鞋”妖魔化。；整篇文章從反面論證，呼吁大眾尊重“感性思維”，進(jìn)一步到發(fā)揚(yáng)“感性情感”“人文精神”?？忌梢試@這些方面進(jìn)行立意。本題沒有對(duì)作文體裁進(jìn)行限制，考生既可以寫議論文，也可以寫記敘文，但一定要文體清晰，寫作議論文，就要觀點(diǎn)明確，論據(jù)充足，論證思路清晰；如寫記敘文，寫作中要注意所敘之事必須真實(shí)感人，把握好感情基調(diào)，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實(shí)細(xì)膩的情感生動(dòng)細(xì)膩地描寫出來；要敘議結(jié)合，在敘事中恰當(dāng)?shù)卮┎迨闱樽h論，深化主題。參考如下：理性與感性生活需要理性，也需要感性想象讓生活豐富多彩理性（科學(xué)）思維與感性（藝術(shù)）思維的辯證關(guān)系不能以理性（科學(xué)思維）解讀感性（藝術(shù)作品）不要用理性禁錮想象力【點(diǎn)睛】材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點(diǎn)：?jiǎn)蝿t材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視：“一事多人”的材料，有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度；“一事多因”的材料，有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度。一個(gè)事件，針對(duì)其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個(gè)不同的審視角度。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。如果奇跡有顏色，那一定是中國(guó)紅。2018年全國(guó)播出的紀(jì)錄片《厲害了，我的國(guó)》引發(fā)了人們的強(qiáng)烈反響。影片中，不僅記錄了中國(guó)橋、中國(guó)路、中國(guó)車、中國(guó)港、中國(guó)網(wǎng)，一個(gè)個(gè)非凡的超級(jí)工程，還展示了人類歷史上最大的望遠(yuǎn)鏡FAST,全國(guó)最大的海上鉆井平臺(tái)“藍(lán)鯨2號(hào)”、磁懸浮列車研發(fā)、5G技術(shù)等引領(lǐng)人們走向新時(shí)代的里程碑般的科研成果。2019年，是中華人民共和國(guó)成立70周年。面對(duì)建國(guó)70周年黨和國(guó)家在方方面面取得的輝煌成就，你有怎樣的見聞、思考和感悟？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！敬鸢浮孔詮?qiáng)中國(guó)揚(yáng)帆行曾幾何時(shí)，歷經(jīng)多少風(fēng)雨，終于五星紅旗飄揚(yáng)在中華人民共和國(guó)的上空。如今，幾十載歲月已逝，五星紅旗伴隨著國(guó)歌，迎著朝陽(yáng)，代表著中國(guó)的輝煌，每天在天安門廣場(chǎng)冉冉升起。在中華人民共和國(guó)成立的坎坷征途上，有多少人為了辭別苦難的昨天，戎馬倥傯，浴血奮戰(zhàn)，用自己的鮮血描繪祖國(guó)的藍(lán)圖;又有多少人為了辭別坎坷的今天，用勤勞無私的雙手去呼喚著朝陽(yáng)，使幾代人的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。中華民族五千年文明史上，有多少先輩為了祖國(guó)的強(qiáng)盛，民族的興榮，前赴后繼，奮斗不懈，作出了可歌可泣的偉大貢獻(xiàn)。幾十年的歲月蹉跎，既有創(chuàng)業(yè)的歡樂、奮斗的愉悅，也有命運(yùn)的悲壯詠嘆，組成了中國(guó)歷史上的壯麗史詩(shī)。七十年前，中國(guó)貧窮落后，其他列強(qiáng)都來欺負(fù)我們。戰(zhàn)爭(zhēng)，帶走了多少人的生命;戰(zhàn)爭(zhēng)，毀了多少美滿的家庭;戰(zhàn)爭(zhēng)，使多少人流離失所!戰(zhàn)爭(zhēng)，永遠(yuǎn)地留下了一道傷疤。是我們的民族英雄，是他們，獻(xiàn)出自己的生命，誓死保衛(wèi)我們的家園，中國(guó)才得以解放，新中國(guó)才得以開始。1949年的開國(guó)大典上，毛主席說的一句“中華人民共和國(guó)成立了!”那是一句多么激動(dòng)人心的話。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷，我們當(dāng)年所受的欺凌;我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷，園明園的火光;我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷，扣在每個(gè)中國(guó)人頭上的“東亞病夫”的帽子，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷，公園門口“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子，我們也永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷，南京三十萬(wàn)同胞的鮮血染紅了長(zhǎng)江。七十年后，中國(guó)已是一個(gè)富強(qiáng)的大國(guó)，有960萬(wàn)的大地，14億的人口。經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展：從原來的小平房到現(xiàn)在的科技大樓;從原來的泥濘小路到現(xiàn)在的柏油大道;從原來的廣播小喇叭到現(xiàn)在的彩屏液晶電視，現(xiàn)在回想，這是多么令人自豪啊。隨著歷史的變遷，當(dāng)年的疼痛也慢慢淡忘了，但這改變不了，一切都會(huì)被記錄下來的。而且這一件件事例都證明了——我們的生活越來越好!朋友們，迎著太陽(yáng)，秋風(fēng)送爽，讓我們站在古老的長(zhǎng)城上以一種深情，以一種豪邁，以一種莊嚴(yán)的儀式，端起金杯，痛飲歡慶的美酒，輕輕柔扶腳下的每一寸土地，共同祝福我們親愛的祖國(guó)國(guó)泰民安，前程似錦。【解析】【詳解】本題考查考生作文的能力。這是一則材料作文，材料主要表現(xiàn)的是中華人民共和國(guó)成立70周年以來，中國(guó)區(qū)的的驕人業(yè)績(jī)。不管是“中國(guó)橋、中國(guó)路、中國(guó)車、中國(guó)港、中國(guó)網(wǎng)，”，還是“全國(guó)最大的海上鉆井平臺(tái)“藍(lán)鯨2號(hào)”、磁懸浮列車研發(fā)、5G技術(shù)等”，無不向世人展示著中國(guó)的風(fēng)采?？忌山Y(jié)合中國(guó)的發(fā)展史，探討一路走來的不易，也可從祖國(guó)強(qiáng)大的角度來歌頌愛國(guó)熱情。參考立意：中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性;國(guó)家自強(qiáng)自立激發(fā)民族凝聚力和自豪感；弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神；中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)；堅(jiān)持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念；堅(jiān)持以人為本，注重改善民生；全國(guó)個(gè)人各族人民的團(tuán)結(jié)奮斗；等等。可用素材：1.兩彈一星“兩彈”中的一彈是原子彈，后來演變?yōu)樵訌椇蜌鋸椀暮戏Q；另一彈是指導(dǎo)彈；“一星”則是人造地球衛(wèi)星。1964年10月16日我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功；1967年6月17日我國(guó)第一顆氫彈空爆試驗(yàn)成功；1970年4月24日我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星（東方紅一號(hào)）發(fā)射成功。中國(guó)的“兩彈一星”，是20世紀(jì)下半世紀(jì)中華民族創(chuàng)建的輝煌偉業(yè)。2.恢復(fù)聯(lián)合國(guó)席位1971年10月25日，在聯(lián)合國(guó)大會(huì)第26屆會(huì)議上，中華人民共和國(guó)在聯(lián)合國(guó)的席位得到恢復(fù)。確認(rèn)中華人民共和國(guó)的代表是中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的唯一合法代表，中華人民共和國(guó)是安全理事會(huì)五個(gè)常任理事國(guó)之一。占世界人口五分之一的中國(guó)重回聯(lián)合國(guó)，是世界進(jìn)步的需要，也是歷史的必然。3.載人航天1992年9月21日，中國(guó)政府決定實(shí)施載人航天工程，并將該項(xiàng)目命名為“921工程”。2003年10月15日，中國(guó)第一艘載人飛船“神舟五號(hào)”成功發(fā)射。中國(guó)首位航天員楊利偉成為浩瀚太空的第一位中國(guó)訪客。之后，從“神州六號(hào)”到“神州十一號(hào)”，中國(guó)航天技術(shù)不斷取得新突破。如今，中國(guó)已經(jīng)成為世界上第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)、獨(dú)立開展空間實(shí)驗(yàn)、獨(dú)立進(jìn)行出艙活動(dòng)的國(guó)家。4.港澳回歸1997年7月1日中華人民共和國(guó)恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)，結(jié)束了英國(guó)在香港一個(gè)世紀(jì)的殖民統(tǒng)治；1999年12月20日中華人民共和國(guó)恢復(fù)對(duì)澳門行使主權(quán)，結(jié)束了葡萄牙在澳門442年的殖民統(tǒng)治。香港、澳門回到祖國(guó)懷抱，大大推進(jìn)了祖國(guó)的和平統(tǒng)一大業(yè)。5.青藏鐵路青藏鐵路，是中國(guó)新世紀(jì)四大工程之一，是通往西藏腹地的第一條鐵路，也是世界上海拔最高、線路最長(zhǎng)的高原鐵路。整個(gè)工程分兩期建成，2006年7月1日全線通車。青藏線大部分線路處于高海拔地區(qū)和“生命禁區(qū)”，青藏鐵路建設(shè)成功解決了三大世界鐵路建設(shè)難題：千里多年凍土的地質(zhì)構(gòu)造、高寒缺氧的施工環(huán)境和對(duì)脆弱生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。6.加入世貿(mào)組織2001年11月10日，在卡塔爾多哈舉行的世界貿(mào)易組織（WTO）第四屆部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議上，通過了中國(guó)加入世貿(mào)組織的法律文件，它標(biāo)志著經(jīng)過15年的艱苦努力，中國(guó)終于成為世貿(mào)組織新成員；也標(biāo)志著中國(guó)在經(jīng)過了15年的歧視待遇之后，終于享有了與其他世貿(mào)成員同等待遇的權(quán)利。7.2008年北京奧運(yùn)會(huì)2008年北京奧運(yùn)會(huì)展示了中國(guó)作為世界大國(guó)的經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力。改革開放30年風(fēng)雨歷程，中國(guó)在世界人民的印象中更多的是一個(gè)蓬勃的新興經(jīng)濟(jì)體。北京奧運(yùn)會(huì)則把“文化中國(guó)”傳遞給了世界，“綠色”“科技”“人文”的理念，深深地融進(jìn)了傳統(tǒng)奧運(yùn)理念之中。8、2011年中國(guó)科學(xué)家屠呦呦獲得臨床醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)理由是“因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)青蒿素——一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國(guó)家的數(shù)百萬(wàn)人的生命。”這也是至今為止，中國(guó)生物醫(yī)學(xué)界獲得的世界級(jí)最高大獎(jiǎng)。青蒿素是我國(guó)在世界上首先研制成功的一種抗瘧新藥。9、2017年，我國(guó)首架具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的大型噴氣式客機(jī)C919在上海浦東機(jī)場(chǎng)沖上云霄，成功完成首飛任務(wù)，圓了國(guó)人期盼半個(gè)世紀(jì)的“飛機(jī)夢(mèng)”。這是中國(guó)民航最大、最顯著的里程碑，它也意味著中國(guó)將躋身美、英等少數(shù)國(guó)家才能自主制造大型客機(jī)的行列中，開啟國(guó)產(chǎn)新征程。10、2018年，喜迎改革開放40周年，中國(guó)人砥礪奮進(jìn)，好事連連，成就卓著。成功發(fā)射多顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，可在全球范圍內(nèi)為各類用戶提供高精度、高可靠定位、導(dǎo)航、授時(shí)服務(wù)。北京星際榮耀空間科技有限公司研制的“首飛箭”發(fā)射升空，標(biāo)志著中國(guó)首枚民營(yíng)航天火箭發(fā)射成功，這是國(guó)內(nèi)第一枚真正意義上的民營(yíng)火箭，也是美國(guó)以外第一枚取得飛行成功的民營(yíng)火箭，是中國(guó)商業(yè)航天發(fā)展史上的一個(gè)新起點(diǎn)。行文結(jié)構(gòu)：議論文的思路和結(jié)構(gòu)有：總分式、遞進(jìn)式、對(duì)照式、并列式等結(jié)構(gòu)方式，使議論文結(jié)構(gòu)完整。本文可用并列式結(jié)構(gòu)，首先提出中心論點(diǎn)：為人為國(guó)當(dāng)自強(qiáng)自立，其次，提出分論點(diǎn)，進(jìn)行并列式闡述：可列舉個(gè)人、民族、國(guó)家等事例。最后，總括全文，再次點(diǎn)題。結(jié)構(gòu)上，做到首尾呼應(yīng)。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。伴隨著40年的改革開放，中國(guó)出現(xiàn)了很多新思想、新事物，而“流行語(yǔ)”正是這些新思想、新事物的見證?！傲餍姓Z(yǔ)”來源于社會(huì)生活，記錄了社會(huì)的某些側(cè)面，反映了一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)在一個(gè)時(shí)期人們普遍關(guān)注的問題和事物。據(jù)有關(guān)部門和媒體統(tǒng)計(jì)，近兩年來中國(guó)流行語(yǔ)包括“新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為”“品質(zhì)革命”“中國(guó)贊”“青春是用來奮斗的”“佛系”“工匠精神”“世界那么大，我想去看看”“中國(guó)夢(mèng)”“正能量”“最美山寨”“斷舍離”等。以上流行語(yǔ)引發(fā)了你怎樣的感觸和思考?請(qǐng)選擇其中兩三個(gè)關(guān)鍵詞寫一篇文章。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的整體；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不少于800字?！敬鸢浮客墓仓袊?guó)夢(mèng)夢(mèng)，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字眼，卻承載了十三億中華兒女的信念，飽含了十三億中華兒女的希望與未來。中國(guó)夢(mèng)，到底是什么?我曾經(jīng)認(rèn)真的思考過一番。我們的祖國(guó)有著五十六個(gè)民族，五十六種語(yǔ)言，五十六種燦爛的文化歷史。那么一個(gè)人口眾多，文化強(qiáng)盛的國(guó)家，到底有著怎樣的一個(gè)夢(mèng)想呢?我想，那就是民族團(tuán)結(jié)，振興中華罷。誰(shuí)說我們的衣物穿著中沒有結(jié)合各個(gè)民族的特點(diǎn)?誰(shuí)說我們的歌聲里沒有各個(gè)民族的旋律?誰(shuí)說我們的佳肴中沒有各個(gè)民族的特點(diǎn)?幾乎每個(gè)漢族人民都有幾個(gè)少數(shù)民族的朋友;幾乎每個(gè)少數(shù)民族的人民也有幾個(gè)漢族人民的朋友。我們的國(guó)家是一個(gè)豐富多彩的大家庭，正是由于多種風(fēng)格各異的民族文化特色才把我們祖國(guó)的大地裝飾的如此美麗，才把我們祖國(guó)的藍(lán)天渲染的如此清澈溫暖。回顧歷史，我們的國(guó)家曾經(jīng)消沉過幾百年，光輝過幾千年，我想我們都不會(huì)忘記那些深深烙印在我們心里的恥辱--1937年南京大屠殺，七七盧溝橋事變，1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，1860年火燒圓明園，"東亞病夫"等;但同樣我們也記得諸葛亮的鞠躬盡瘁死而后已，記得周恩來總理十二三歲時(shí)那鏗鏘有力的誓言--"為中華之崛起而讀書"。三十年河西，三十年河?xùn)|，莫欺少年窮;幾百年屈辱，幾千年輝煌，莫忘中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)，歸根到底是人民的夢(mèng)，是五十六個(gè)民族的夢(mèng)，是十三億中華兒女的夢(mèng)。中華民族一家親，十三億人同心共筑中國(guó)夢(mèng)，那么實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量就無比強(qiáng)大。魯迅先生曾經(jīng)說過:"唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來，中國(guó)才有真進(jìn)步。"在未來的征程中，只要我們中華民族十三億人團(tuán)結(jié)一心，相信我們匯聚起來的力量足以讓我們的中華人民共和國(guó)不僅僅在東方，也在全世界有了一個(gè)嶄新，不可磨滅的地位。曾經(jīng)遙不可及的夢(mèng)想，正在我們的團(tuán)結(jié)奮斗中不斷靠近。"有夢(mèng)想就有希望，有信念就有力量"--這是我們的中華民族毅然挺立走過幾千年滄桑歲月的寫照。我們每個(gè)人都如同一滴水，正是有了千千萬(wàn)萬(wàn)滴水的團(tuán)結(jié)，才能共同匯聚成大海。埃菲爾鐵塔不是一日建成的，同樣的，實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)需要我們千萬(wàn)中華兒女的共同努力，團(tuán)結(jié)。在實(shí)現(xiàn)我們中華民族偉大復(fù)興的旅途上，我們每個(gè)人都有一份義務(wù)與責(zé)任，讓我們一起攜手，共筑中國(guó)夢(mèng)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫作能力。寫作任務(wù)十分明確——以上流行語(yǔ)引發(fā)了你怎樣的感觸和思考?請(qǐng)選擇其中兩三個(gè)關(guān)鍵詞寫一篇文章。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文隸屬于材料作文，而材料作文一方面要求學(xué)生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學(xué)生根據(jù)主旨，自選角度進(jìn)行寫作，切不可偏題。本題材料首先指出伴隨著40年的改革開放，中國(guó)出現(xiàn)了很多新思想、新事物，而“流行語(yǔ)”正是這些新思想、新事物的見證。然后指出“流行語(yǔ)”來源于社會(huì)生活，記錄了社會(huì)的某些側(cè)面，反映了一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)在一個(gè)時(shí)期人們普遍關(guān)注的問題和事物。接著給出有關(guān)部門和媒體統(tǒng)計(jì)近兩年來中國(guó)流行的12個(gè)流行語(yǔ)。要求考生從所給12個(gè)流行語(yǔ)選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的整體，寫一篇文章。其實(shí)就是要求考生從所給的12個(gè)流行語(yǔ)中，選取兩到三個(gè)，來展現(xiàn)自己所認(rèn)識(shí)所了解當(dāng)下中國(guó)。從流行語(yǔ)看中國(guó)，帶有鮮明的時(shí)代色彩。材料中提供了12個(gè)流行語(yǔ)，它們來源于社會(huì)生活，貼近社會(huì)實(shí)際。因此本題旨在引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注時(shí)代變革，關(guān)注國(guó)家發(fā)展，關(guān)注社會(huì)生活，肯定其中取得的成就，正視當(dāng)中出現(xiàn)的問題。這道題目需要考生綜合兩三個(gè)關(guān)鍵詞來作文,讓考生針對(duì)想說的關(guān)鍵詞有話可說，又不局限一點(diǎn)。選取的關(guān)鍵詞之間要相互聯(lián)系相互影響,形成一個(gè)有機(jī)的整體，可以選取性質(zhì)特征相同或相因相承的關(guān)鍵詞，也可以選取相反或相對(duì)的關(guān)鍵詞，鼓勵(lì)考生創(chuàng)造性地組合關(guān)鍵詞。比如選取“新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為”“青春是用來奮斗的”“正能量”，談?wù)勚袊?guó)當(dāng)代青年人不忘初心，牢記使命，擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，發(fā)展創(chuàng)新，引領(lǐng)人們奔小康；選擇“工匠精神”“中國(guó)夢(mèng)”，談?wù)勅珖?guó)上下一心，精益求精，共筑中國(guó)夢(mèng)等等。【點(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的基本框架有如下五部分。（一）一個(gè)響亮的標(biāo)題。就是在審題的基礎(chǔ)上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個(gè)有搶眼的題目。這個(gè)標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡(jiǎn)潔短語(yǔ)或句子。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點(diǎn)。能運(yùn)用約定俗成的詞句加以改造更為上策。能標(biāo)新立異就更加理想。（二）引述+表態(tài)+觀點(diǎn)。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點(diǎn)”的形式，以達(dá)到“閃亮登場(chǎng)”的效果。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對(duì)性的。表態(tài)一定要堅(jiān)決、果斷和明確。觀點(diǎn)的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。（三）分點(diǎn)分層闡述理由。有了態(tài)度與觀點(diǎn)，沒有理由就站不住腳。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。闡述一定要具有條理性，就是分點(diǎn)；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。如此才能展示一個(gè)學(xué)生思維的深廣度。（四）進(jìn)一步深入闡述。最基本的辦法就是針對(duì)問題提出可行的有時(shí)代意義的解決方法，即解決問題。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進(jìn)行簡(jiǎn)易的批駁。尤其是反駁，可以預(yù)設(shè)反方，然后，進(jìn)行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達(dá)到任務(wù)型作文“文明說理”的要求。（五）聯(lián)系實(shí)際，快速收尾。任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實(shí)意義，如果沒有了現(xiàn)實(shí)意義，該文章就遜色許多。因此，學(xué)生習(xí)作也好，考場(chǎng)作文也好，聯(lián)系實(shí)際是必需的。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應(yīng)如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：最近，有段視頻火了。一個(gè)姑娘找工作屢屢碰壁后，用手機(jī)對(duì)準(zhǔn)空蕩蕩的地鐵車廂，拍了短視頻，寫下一行字：“投簡(jiǎn)歷、被拒絕、再投、面試、放棄、等通知……成都，留下我吧?！弊屗龥]想到的是，傳到網(wǎng)上后，這條短視頻收到了超過8萬(wàn)次點(diǎn)贊和1.7萬(wàn)條評(píng)論，留言里全是安慰和鼓勵(lì)。材料二：戴欣，一位80后“港漂”小伙子，香港貓頭鷹照相館創(chuàng)始人。戴欣從香港理工大學(xué)畢業(yè)后，由于工作原因，常常接觸到各種求職信，上面的照片五花八門，他感覺不夠?qū)I(yè)，就萌生了開照相館專門照證件照的想法。創(chuàng)業(yè)時(shí)，不管遇到了什么樣的困難，為了夢(mèng)想他都沒停止過腳步。事業(yè)上的起色和認(rèn)可，讓戴欣接觸到更多當(dāng)?shù)厝?，在他們身上，戴欣看到了與他一樣的堅(jiān)毅和奮斗，看到了對(duì)未來的夢(mèng)想和追求。材料三：新時(shí)代屬于每一個(gè)人，每一個(gè)人都是新時(shí)代的見證者、開創(chuàng)者、建設(shè)者。只要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、共同奮斗，就沒有任何力量能夠阻擋中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的步伐！——習(xí)近平在第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議上的講話學(xué)校要組織以“我們都是追夢(mèng)人”為主題的征文活動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合閱讀這幾則材料時(shí)產(chǎn)生的聯(lián)想、感悟或思考寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍寫作，不要套作，不得抄襲；不少于800字。【答案】我們都是追夢(mèng)人我們每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，我們每個(gè)人心中都勾勒著一個(gè)美好的未來，我們每個(gè)人都是新時(shí)代的追夢(mèng)者。綠芽在土中努力了一冬之后，積蓄了全身的力量，終于把破土而出的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)；曇花在人旁沉默了良久之后，傾盡了畢生的精華，終于把璀璨綻放的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)；鮮果在葉下思慮了幾轉(zhuǎn)之后，用上了所有的勇氣，終于把貢獻(xiàn)自身的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)……把握現(xiàn)在，堅(jiān)持夢(mèng)想，你，就是自己命運(yùn)的主宰!夢(mèng)想是美好的，但是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路是曲折的，無數(shù)人在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上遭遇了無數(shù)曲折，盡管如此，他們依舊大步向前。北大才女陳更曾說過：“即使能力有限，也要全力以赴，即使輸了，也要比從前更強(qiáng)，我一直都在與自己比，我要把最美好的自己，留在這終于相逢的決賽賽場(chǎng)?！彼脠?jiān)韌和執(zhí)著給自己的人生添上了濃墨重彩的一筆。古龍?jiān)?jīng)說過一句話：夢(mèng)想絕不是夢(mèng)，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。是啊!夢(mèng)想不是夢(mèng)，夢(mèng)是虛幻的，而夢(mèng)想?yún)s是真實(shí)的，也許，因?yàn)閼汛е鎸?shí)的夢(mèng)想，我們的生活才會(huì)有意義，才會(huì)更實(shí)在，才會(huì)共同堅(jiān)持朝著不同的目標(biāo)出發(fā)!“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”這句話曾鼓舞著多少能人志士，又曾讓多少無望之人重獲信心。夢(mèng)想，是人一個(gè)人奮斗的動(dòng)力，力量的源泉。有了夢(mèng)想，生活才有滋有味；有了夢(mèng)想，生活才絢麗多姿；有了夢(mèng)想，生活才有了奔頭，不至于整日無所事事，“為賦新詞強(qiáng)說愁”。做一個(gè)永遠(yuǎn)的追夢(mèng)人，為自己的夢(mèng)想而啟程吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)該是怎樣的一種令人心醉的境界呵！歌德說得真好：“能把自己生命的終點(diǎn)和起點(diǎn)聯(lián)結(jié)起來的人是最幸福的人”。奮斗不止，夢(mèng)想成真，這是多么愜意的事呀！追逐夢(mèng)想的人生才是真正的人生，追逐一個(gè)中國(guó)夢(mèng)才能創(chuàng)造一個(gè)精彩的人生。魯迅先生曾經(jīng)說過一句話：“唯有民魂是值得寶貴的，唯有將它發(fā)揚(yáng)起來，中國(guó)才有真進(jìn)步。”古往今來，中華民族的昌盛離不開許許多多的愛國(guó)志士，而他們心中都有一個(gè)平凡而偉大的中國(guó)夢(mèng)。齊白石面對(duì)日本人的威逼利誘，不忘初心，堅(jiān)守著心中的那份執(zhí)著。像他一樣追逐夢(mèng)想的還有橋梁專家茅以升、數(shù)學(xué)巨匠華羅庚、導(dǎo)彈之父錢學(xué)森……所以說我們要有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，追逐它，做我們祖國(guó)的追夢(mèng)人。海涅說過：“春天不播種，夏天就不會(huì)生長(zhǎng)，秋天就不會(huì)收割，冬天就不會(huì)品嘗?！蔽覀兊闹袊?guó)夢(mèng)，需要的是堅(jiān)定不移的信念與決心。我們要把我們的中國(guó)夢(mèng)放在心中，隨著我們一起去遠(yuǎn)航。我們的夢(mèng)想就是中國(guó)的夢(mèng)想，我們要為夢(mèng)想制造一個(gè)美麗的開始，也要為夢(mèng)想打造一個(gè)成功的結(jié)尾。追夢(mèng)的我們讓中國(guó)這個(gè)未完全爆發(fā)的能量爆發(fā)吧！讓我們的中國(guó)傲然挺立在東方吧！讓我們的中國(guó)屹立在世界之林吧！中國(guó)的少年們，請(qǐng)你們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下，打開自己的雙臂，伸出自己的雙手，勇敢的追逐夢(mèng)想吧！【解析】【詳解】本題考查寫作能力。首先確定每一則材料的重點(diǎn)。第一則讓人看了心里暖暖的。城市中不少人都是獨(dú)自在異鄉(xiāng)奮斗打拼，家鄉(xiāng)、父母雖然讓我們感到溫暖、充滿力量，但十分遙遠(yuǎn)、難以觸及。正是這份“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的孤獨(dú)感，有時(shí)會(huì)讓我們?cè)诶щy面前感到挫敗和沮喪。而來自陌生人的善意，來自城市發(fā)出的溫暖信號(hào)，則會(huì)讓自己產(chǎn)生“總有人偷偷愛著你”的感覺，從而鼓勵(lì)奮斗中的我們，堅(jiān)持下去、再次出發(fā)。第二則材料“不管遇到了什么樣的困難，為了夢(mèng)想他都沒停止過腳步”“在他們身上，戴欣看到了與他一樣的堅(jiān)毅和奮斗，看到了對(duì)未來的夢(mèng)想和追求”則啟示我們，用堅(jiān)毅和奮斗去迎接挑戰(zhàn)，不停止追夢(mèng)的腳步。第三則材料，習(xí)主席則直接告訴我們“每一個(gè)人都是新時(shí)代的見證者、開創(chuàng)者、建設(shè)者”“只要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、共同奮斗，就沒有任何力量能夠阻擋中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的步伐”。綜合這三則材料，無論國(guó)家還是個(gè)人，迎接挑戰(zhàn)，堅(jiān)定不移的朝著夢(mèng)想努力奮斗，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。注意限制：參加以“我們都是追夢(mèng)人”為主題的征文活動(dòng)。參考立意：1、追夢(mèng)路上不要輕言放棄，總有人在默默支持你、鼓勵(lì)你2、追夢(mèng)需要堅(jiān)毅的品格，需要奮斗，需要敏銳地抓住機(jī)會(huì)3、無論國(guó)家還是個(gè)人，抓住時(shí)代的機(jī)遇，努力奮斗，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想可用素材：1、“我有一個(gè)夢(mèng)想”，這是馬丁·路德金的著名演講，描繪了他心目中的美國(guó)夢(mèng)--一個(gè)沒有歧視和偏見、追求公平和正義的夢(mèng)想。而我們是龍的傳人，每個(gè)人的心中都有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，都想做只“龍”!少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng);我們是新一代的龍的傳人，我們要大膽的去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!毛主席說：“人定勝天，沒有想不到的，只有做不到的。2、３６歲的趙峻峰出生于一個(gè)“飛行世家”。小時(shí)候，當(dāng)他第一次站在跑道邊，“藍(lán)天夢(mèng)”就刻進(jìn)了他的心里。他說：“從小我父親是空軍，小時(shí)候在機(jī)場(chǎng)邊上長(zhǎng)大。再后來上小學(xué)、上中學(xué)，最后考大學(xué)的時(shí)候，所有的志愿都跟航空有關(guān)?！憋w天夢(mèng)伴隨著趙峻峰長(zhǎng)大，畢業(yè)之后也一直從事飛機(jī)研制方面的工作。長(zhǎng)期以來，空客、波音兩大巨頭幾乎壟斷全球市場(chǎng)，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的中國(guó)一直有一個(gè)“大飛機(jī)之夢(mèng)”－－讓國(guó)人坐上自己的飛機(jī)，讓“ｍａｄｅｉｎｃｈｉｎａ”的民用大飛機(jī)翱翔于藍(lán)天。２００８年１２月，我國(guó)首架具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的新支線飛機(jī)ＡＲＪ２１總裝下線，標(biāo)志著中國(guó)飛機(jī)正式躋身世界民用客機(jī)行列。趙峻峰至今都保留著２００８年６月２８日ＡＲＪ２１在西安做全機(jī)靜力試驗(yàn)的照片和視頻，那是他一生都難以忘記的一刻。這是一個(gè)飛翔的中國(guó)夢(mèng)。那一刻改變了很多人的命運(yùn)，也讓中國(guó)的大飛機(jī)之夢(mèng)有了一個(gè)完美的開始。他不怕苦不怕累，最終