2023骨干教師培訓(xùn)總結(jié)樣本（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023?骨干教師?培訓(xùn)總結(jié)?樣本一?、政治思?想方面?本人__?__基本?路線，努?力___?_教育方?針，忠誠(chéng)?____?教育事業(yè)?。服從學(xué)?校的工作?安排，自?覺(jué)遵守職?業(yè)道德。?遵紀(jì)守法?，團(tuán)結(jié)協(xié)?作;愛(ài)崗?敬業(yè)，忠?于職守;?教書育人?，為人師?表。二?、教育教?學(xué)方面?通過(guò)學(xué)習(xí)?新的《課?程標(biāo)準(zhǔn)》?，樹立了?學(xué)生主體?觀，__?__了民?主教學(xué)的?思想，構(gòu)?建了一種?民主和諧?平等的新?型師生關(guān)?系。重視?了學(xué)生獨(dú)?立性，自?主性的培?養(yǎng)與發(fā)展?，將學(xué)生?的發(fā)展作?為教學(xué)活?動(dòng)的出發(fā)?點(diǎn)和歸宿?。努力培?養(yǎng)學(xué)生的?合作交流?、自主探?究、勇于?創(chuàng)新等能?力。由于?本人堅(jiān)持?認(rèn)真?zhèn)浜?每一節(jié)課?，上好每?一節(jié)課，?批好每一?本作業(yè)，?教育好每?一個(gè)學(xué)生?。通過(guò)一?年的努力?，學(xué)生成?績(jī)得到很?大的提高?，得到校?領(lǐng)導(dǎo)和教?師的一致?好評(píng)。?三、班主?任工作方?面四、?教學(xué)研究?方面積?極參加教?研活動(dòng)，?努力提高?自己的理?論水平。?在學(xué)校的?教研中，?敢于提出?自己不同?的見(jiàn)解和?發(fā)表自己?的意見(jiàn)。?積極上好?匯報(bào)課、?公開(kāi)課，?撰寫教學(xué)?反思、教?學(xué)案例、?教學(xué)論文?，為科研?課題收集?數(shù)據(jù)、資?料。一句?話，用科?學(xué)的方法?、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?態(tài)度、務(wù)?實(shí)的作風(fēng)?搞好校本?教研，搞?好教學(xué)科?研。一?年來(lái)，我?踏實(shí)地做?了一些工?作，取得?了一些成?績(jī)，但成?績(jī)只能代?表過(guò)去，?工作中也?存在著一?些不足，?在今后的?工作中，?我一定要?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正不?足，爭(zhēng)取?更大的成?績(jī)。2?023骨?干教師培?訓(xùn)總結(jié)樣?本（二）?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的教?育理論，?廣泛涉獵?各種知識(shí)?，形成比?較完整的?知識(shí)結(jié)構(gòu)?，嚴(yán)格要?求學(xué)生，?尊重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)?有所得，?不斷提高?，從而不?斷提高自?己的教學(xué)?水平和思?想覺(jué)悟，?為了下一?學(xué)年的教?育工作做?的更好，?下面是本?人的本學(xué)?期的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)及教?訓(xùn)。一?、政治思?想方面?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育?理論，及?時(shí)更新教?育理念。?積極參加?校本培訓(xùn)?，并做了?大量的政?治筆記與?理論筆記?。新的教?育形式不?允許我們?在課堂上?重復(fù)講書?，我們必?須具有先?進(jìn)的教育?觀念，才?能適應(yīng)教?育的發(fā)展?。所以我?不但注重?集體的政?治理論學(xué)?習(xí)，還注?意從書本?中汲取營(yíng)?養(yǎng)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)仔細(xì)?體會(huì)新形?勢(shì)下怎樣?做一名好?教師。?二、教育?教學(xué)方面?要提高?教學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵是?上好課。?為了上好?課，我做?了下面的?工作：?1、課前?準(zhǔn)備：備?好課。?2、認(rèn)真?鉆研教材?，對(duì)教材?的基本思?想、基本?概念，每?句話、每?個(gè)字都弄?清楚，了?解教材的?結(jié)構(gòu)，重?點(diǎn)與難點(diǎn)?，掌握知?識(shí)的邏輯?，能運(yùn)用?自如，知?道應(yīng)補(bǔ)充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?3、了?解學(xué)生原?有的知識(shí)?技能的質(zhì)?量，他們?的興趣、?需要、方?法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新?知識(shí)可能?會(huì)有哪些?困難，采?取相應(yīng)的?預(yù)防措施?。4、?考慮教法?，解決如?何把已掌?握的教材?傳授給學(xué)?生，包括?如何組織?教材、如?何安排每?節(jié)課的活?動(dòng)。5?、課堂上?的情況。?組織好課?堂教學(xué)，?關(guān)注全體?學(xué)生，注?意信息反?饋，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的有?意注意，?使其保持?相對(duì)穩(wěn)定?性，同時(shí)?，激發(fā)學(xué)?生的情感?，使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，課堂?語(yǔ)言簡(jiǎn)潔?明了，克?服了以前?重復(fù)的毛?病，課堂?提問(wèn)面向?全體學(xué)生?，注意引?發(fā)學(xué)生學(xué)?數(shù)學(xué)的興?趣，課堂?上講練結(jié)?合，布置?好家庭作?業(yè)，作業(yè)?少而精，?減輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)。?6、要?提高教學(xué)?質(zhì)量，還?要做好課?后輔導(dǎo)工?作，小學(xué)?生愛(ài)動(dòng)、?好玩，缺?乏自控能?力，常在?學(xué)習(xí)上不?能按時(shí)完?成作業(yè)，?有的學(xué)生?抄襲作業(yè)?，針對(duì)這?種問(wèn)題，?就要抓好?學(xué)生的思?想教育，?并使這一?工作慣徹?到對(duì)學(xué)生?的學(xué)習(xí)指?導(dǎo)中去，?還要做好?對(duì)學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔導(dǎo)?和幫助工?作，尤其?在后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化上?，對(duì)后進(jìn)?生努力做?到從友善?開(kāi)始，比?如，握握?他的手，?摸摸他的?頭，或幫?助整理衣?服。從贊?美著手，?所有的人?都渴望得?到別人的?理解和尊?重，所以?，和差生?交談時(shí)，?對(duì)他的處?境、想法?表示深刻?的理解和?尊重，還?有在批評(píng)?學(xué)生之前?，先談?wù)?自己工作?的不足。?8、熱?愛(ài)學(xué)生，?平等的對(duì)?待每一個(gè)?學(xué)生，讓?他們都感?受到老師?的關(guān)心，?良好的師?生關(guān)系促?進(jìn)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)。?